BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260417T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260417T235959 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250407T125615Z LAST-MODIFIED:20260331T132209Z UID:213423-1776384000-1776470399@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Seminer - Montessori Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:✨Ücretsiz Montessori Eğitmen Eğitimi Semineri ✨\n\n\n\nEğitmen: Çocuk Gelişimi Uzmanı Zafer Ebinc \n\n\n\n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n\n\n\n1️⃣ ✨ • Montessori Malzemeleri ve Öğrenme Alanları2️⃣ ✨ • Montessori Eğitiminde Yaş Gruplarına Özgü Yaklaşımlar3️⃣ ✨ • Montessori Eğitiminde Öğretmen Rolü ve Öğrenci Değerlendirmesi \n\n\n\nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 17 Nisan 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n\n\n\n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\n\n\n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n\n\n\n \n\n\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar üniversite onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \n\n\n\nÜniversite Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\n\n\n\nMontessori Uygulayıcılığı Eğitimi: 3 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\n\n\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ Üniversite onaylı\, e-Devlet’te görüntülenebilir sertifika \n\n\n\nToplam Ücret: 2350 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-seminer-montessori-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/04/18.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T235959 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250106T130335Z LAST-MODIFIED:20260301T133421Z UID:145229-1776643200-1776729599@matlas.com.tr SUMMARY:Cinsel Terapi Eğitimi DESCRIPTION:CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Güler ERGEN \n“Doğru Bilgiyle Danışanlarınızın Cinsel Yaşamı Dönüştürün.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-22-23-24 Nisan 2026  21.00–23.30Eğitim Günü: Pazartesi\, Salı\, Çarşamba\, Perşembe ve Cuma Günleri (5 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında; \nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Cinsel Terapi SSS \n \n \n \n Cinsel Terapi Nedir? Cinsel Terapist Kimdir? \n \n \n \nCinsel Terapi Nedir? \n\n\n\nCinsel terapi\, bireylerin veya çiftlerin cinsel işlev\, cinsel tatmin veya cinsel ilişkiyle ilgili yaşadığı sorunları ele almak\, anlamak ve çözmek için profesyonel yardım aldığı bir tedavi sürecidir. Cinsel terapi\, cinsel işlev bozuklukları\, cinsel kimlik sorunları\, cinsel yönelim sorunları\, cinsel travma veya cinsel ilişkilerle ilgili diğer konulardaki zorlukları ele alabilir. \n\n\n\nCinsel terapinin ana hedefleri şunlardır: \n\n\n\n\nCinsel işlev bozukluklarını tedavi etmek (örn. erektil disfonksiyon\, cinsel isteksizlik\, orgazm olamama vb.).\n\n\n\nCinsel bilgi eksikliklerini gidermek ve cinsel eğitim sağlamak.\n\n\n\nCinsellikle ilgili korku\, suçluluk\, utanç gibi olumsuz duygusal tepkileri ele almak.\n\n\n\nCinsel travmalardan kaynaklanan sorunları tedavi etmek.\n\n\n\nÇiftler arasındaki cinsel uyumsuzlukları ele almak.\n\n\n\nCinsel kimlik ve yönelimle ilgili sorunları ele almak.\n\n\n\n\nCinsel Terapist Kimdir? \n\n\n\nCinsel terapist\, cinsellikle ilgili sorunları tedavi etme konusunda özel eğitim ve deneyime sahip bir sağlık profesyonelidir. Cinsel terapistler genellikle psikoloji\, sosyal hizmet\, psikiyatri\, hemşirelik gibi alanlarda temel bir eğitime sahip olup\, ardından cinsel terapi konusunda özel eğitim alırlar. \n\n\n\nCinsel terapistlerin temel özellikleri şunlardır: \n\n\n\n\nCinsel sağlık\, anatomisi ve fizyolojisi hakkında geniş bilgiye sahip olmaları.\n\n\n\nFarklı cinsel işlev bozuklukları ve tedavi yaklaşımları hakkında bilgili olmaları.\n\n\n\nEmpati\, anlayış ve tarafsızlıkla yaklaşabilme yeteneğine sahip olmaları.\n\n\n\nGizliliğe ve profesyonel etik standartlara sıkı sıkıya bağlı olmaları.\n\n\n\nÇeşitli cinsel kimlikler\, yönelimler ve pratikler hakkında bilgili ve açık fikirli olmaları.\n\n\n\n\nBir cinsel terapist\, danışanın ya da danışanların cinsel sorunlarına bütüncül bir yaklaşım sergileyerek\, bu sorunların psikolojik\, fizyolojik\, ilişkisel ve kültürel yönlerini ele alır. Cinsel terapistlerin yardımıyla birçok birey ve çift\, cinsel yaşamlarında daha tatmin edici ve sağlıklı bir deneyim elde edebilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği Nedir? \n \n \n \n1. Modül: Cinsel Terapinin Temelleri \n\n\n\n\nCinsel Terapinin Tarihi ve Evrimi\n\n\n\nTerapi Sürecinde Cinsellik\n\n\n\nCinsel Terapiye Etiğin ve Profesyonellik İlkelerinin Rolü\n\n\n\n\n2. Modül: Cinsel Sağlık ve Disfonksiyonlar \n\n\n\n\nCinsel İşlev Bozukluklarının Tanımı ve Sınıflandırılması\n\n\n\nCinsel İşlev Bozukluklarının Nedenleri ve Tedavisi\n\n\n\nCinsel Sağlık Hizmetleri ve Tedavi Yaklaşımları\n\n\n\n\n3. Modül: Cinsel Kimlikler ve Yönelimler \n\n\n\n\nCinsiyet Kimliği\, Cinsiyet Rolü ve Cinsiyet İfadesi\n\n\n\nCinsel Yönelimlerin Çeşitliliği\n\n\n\nTrans\, Non-Biner ve Diğer Cinsiyet Kimlikleri İçin Terapi Yaklaşımları\n\n\n\n\n4. Modül: Kültür\, Toplum ve Cinsellik \n\n\n\n\nKültürel ve Dini İnançlar Çerçevesinde Cinsellik\n\n\n\nCinsel Önyargılar\, Stereotipler ve Diskriminasyon\n\n\n\nFarklı Kültürlerle Terapide Hassasiyet\n\n\n\n\n5. Modül: Cinsel Travma ve İyileşme \n\n\n\n\nCinsel Saldırı\, İstismar ve Tacizin Tanımı ve Etkileri\n\n\n\nTravma Sonrası Stres Bozukluğu ve Cinsel İşlev\n\n\n\nCinsel Travma İyileşme Süreçleri ve Terapi Yaklaşımları\n\n\n\n\n6. Modül: Parafililer ve Tedavi Yaklaşımları \n\n\n\n\nParafililerin Tanımı\, Sınıflandırması ve Etiyolojisi\n\n\n\nÖzgül Parafili Türleri: Voyörizm\, Frotörizm\, Sadizm\, Mazoşizm vb.\n\n\n\nParafili Tedavi Yaklaşımları ve İntervansiyonları\n\n\n\n\n7. Modül: İlişkilerde Cinsellik ve İletişim \n\n\n\n\nİlişkilerde Cinsel Sorunlar ve Dinamikler\n\n\n\nCinsel İletişim ve İhtiyaçların Eşleşmemesi\n\n\n\nÇift Terapisinde Cinsel Sorunların Ele Alınması\n\n\n\n\n8. Modül: Özel Popülasyonlar ve Cinsel Terapi \n\n\n\n\nEngellilerde Cinsellik ve Terapi Yaklaşımları\n\n\n\nYaşlılıkta Cinsellik ve Özgül Sorunlar\n\n\n\nKronik Hastalıklar ve Cinsel İşlev\n\n\n\nÖz-bakım ve İkincil Travmatik Stresin Yönetimi\n\n\n\nSüpervizyon\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \n\nPsikologlar: Klinik ya da danışma psikologları cinsel sorunlarda uzmanlaşabilirler.\n\n\n\nPsikiyatristler: Psikiyatrik tedavi ve ilaçla desteklenen yaklaşımlarda cinsel terapi bilgisine ihtiyaç duyarlar.\n\n\n\nPsikoterapistler ve Aile Terapistleri: İlişki sorunlarını daha kapsamlı bir şekilde ele almak için cinsel terapi bilgisine sahip olmalıdırlar.\n\n\n\nSosyolog ve Sosyal Hizmet Uzmanları: Bireylerin sosyal ve psikolojik ihtiyaçlarına daha bütünsel bir yaklaşım sağlamak adına bu eğitime katılabilirler.\n\n\n\nHemşireler: Özellikle kadın sağlığı\, üreme sağlığı ve androloji alanında çalışan hemşireler için cinsel terapi bilgisi faydalı olabilir.\n\n\n\nTıp Doktorları: Ürologlar\, jinekologlar ve androloglar gibi uzmanlık dallarında çalışan doktorlar cinsel sağlıkla ilgili konularda bilgilendirme ve danışmanlık yapabilir.\n\n\n\nCinsel Sağlık Danışmanları: Cinsel eğitim ve danışmanlık yapmayı hedefleyen bireyler.\n\n\n\nEğitimciler: Çocuk gelişim uzmankarı\, rehber öğretmenler ve üniversite hocaları.\n\n\n\nÖğrenciler: Psikoloji\, psikiyatri\, sosyal hizmet\, hemşirelik\, çocuk gelişimi\, sosyoloji gibi bölümlerde okuyan öğrenciler bu eğitime ilgi gösterebilir.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nÖzel Muayenehaneler: Uzmanlaşmış terapistler kendi pratislerini oluşturabilirler.\n\n\n\nHastaneler: Üroloji\, jinekoloji ve psikiyatri servislerinde cinsel terapistlere ihtiyaç duyulabilir.\n\n\n\nRehabilitasyon Merkezleri: Özellikle fiziksel travma sonrası cinsel işlev bozukluklarıyla mücadele eden bireyler için terapi sağlanabilir.\n\n\n\nÜniversite ve Eğitim Kurumları: Cinsel sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmetleri sunabilirler.\n\n\n\nSivil Toplum Kuruluşları: Cinsel sağlıkla ilgili bilgilendirme\, danışmanlık ve destek hizmetleri sağlanabilir.\n\n\n\nAraştırma Enstitüleri: Cinsel sağlık ve terapi üzerine araştırmalar yapabilirler.\n\n\n\nEğitim Şirketleri: Diğer profesyonellere veya genel halka yönelik cinsel terapi ve cinsel sağlık eğitimleri düzenleyebilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nBütünsel Bakış Açısı: Cinsellik\, bireylerin yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır. Terapistler\, danışanların cinsel sorunları ve endişeleri hakkında bilgi sahibi olmalıdır ki bu konularda yardımcı olabilsinler.\n\n\n\nBilgi ve Yetenek Edinme: Cinsel terapi\, özgül teknikler\, yaklaşımlar ve bilgilere ihtiyaç duyar. Bu eğitim\, terapistlere bu konularda gerekli yetkinlikleri kazandırır.\n\n\n\nÖnyargılardan Uzaklaşma: Cinsellik hakkındaki kişisel inançlar ve önyargılar\, terapötik süreci etkileyebilir. Eğitim\, terapistlerin bu önyargıları fark etmelerine ve onları profesyonel tutumlarına entegre etmemelerine yardımcı olur.\n\n\n\nGüncel Bilgi: Cinsel sağlık ve cinsel terapi alanındaki bilgiler sürekli olarak güncellenmektedir. Eğitimler\, terapistlere bu alandaki en güncel bilgilere ulaşma fırsatı sunar.\n\n\n\nEtkili İletişim: Cinsellik\, birçok birey için hassas bir konudur. Terapistler\, danışanların bu konuda rahat ve açıkça konuşabilmelerini sağlamak için özgül iletişim becerilerine ihtiyaç duyar.\n\n\n\nÖzel Popülasyonlarla Çalışma: Cinsel terapi eğitimi\, LGBTQ+ bireyler\, engelli bireyler veya yaşlılar gibi özel popülasyonlarda karşılaşılan cinsel sorunlar hakkında bilgi verir.\n\n\n\nProfesyonel Gelişim: Terapistler için sürekli öğrenme ve gelişim esastır. Cinsel terapi eğitimi\, profesyonel gelişimlerine katkıda bulunur ve uzmanlık alanlarını genişletir.\n\n\n\nEtiğe Uygun Pratik: Cinsel sorunları ele alırken etik standartlara uygun hareket etmek esastır. Eğitim\, terapistlere bu konuda rehberlik eder.\n\n\n\nBireylerin ve Çiftlerin İlişkilerini İyileştirme: Cinsel sorunlar\, bireysel ve çift ilişkilerini olumsuz etkileyebilir. Terapistler\, bu eğitim sayesinde danışanlarının cinsel yaşamlarını ve dolayısıyla ilişkilerini iyileştirmelerine yardımcı olabilirler.\n\n\n\n\nBir terapist olarak cinsel terapi eğitimine katılarak hem profesyonel yetkinliklerinizi geliştirebilir hem de danışanlarınıza daha kapsamlı bir destek sağlama kapasitesine sahip olabilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cinsel-terapi-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/25.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T235959 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250106T185159Z LAST-MODIFIED:20260104T114342Z UID:145314-1776643200-1776729599@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuklarda Öfke Kontrolü ve Duygu Regülasyonu Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUKLARDA ÖFKE KONTROLÜ VE DUYGU REGÜLASYONU EĞİTİMİ ✨\nEğitmen:  Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“Küçük Adımlar\, Büyük Değişimler: Duyguları Anlama ve Yönetme Sanatı!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-23 Nisan 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\, Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Öfke Kontrolü ve Duygu Regülasyonu SSS \n \n \n \n Çocuklarda Öfke Kontrolü ve Duygu Regülasyonu Nedir? \n \n \n \nÇocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu\, çocukların duygusal tepkilerini tanıma\, anlama ve yönetme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir eğitim ve rehberlik yaklaşımını ifade eder. Bu konsept\, çocuklara duygusal zekalarını geliştirmeleri için araçlar ve stratejiler sunar. \n\n\n\nÇocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu\, şunları içerebilir: \n\n\n\n\nDuygusal Farkındalık: Çocukların duygularını tanımalarına ve adlandırmalarına yardımcı olur. Bu\, çocukların ne hissettiklerini daha iyi anlamalarını sağlar.\n\n\n\nDuygusal İfade: Çocuklara duygularını sağlıklı bir şekilde ifade etme becerileri kazandırır. Bu\, duyguları sözlü olarak ifade etmek veya uygun olmayan davranışlar yerine daha iyi alternatifler bulmak anlamına gelebilir.\n\n\n\nÖfke Yönetimi: Özellikle öfke durumlarında\, çocuklara öfkeyi kontrol etme ve uygun tepkiler verme becerileri öğretir.\n\n\n\nStresle Başa Çıkma: Çocuklara stresle nasıl başa çıkacaklarını öğretir. Bu\, sıkıntılı veya zorlayıcı durumlarla başa çıkmak için sağlıklı stratejiler geliştirmeyi içerir.\n\n\n\nEmpati ve İşbirliği: Başkalarının duygularını anlama ve empati kurma yeteneklerini geliştirir. Bu\, çatışma durumlarında daha iyi iletişim kurmalarına ve işbirliği yapmalarına yardımcı olabilir.\n\n\n\n\nÇocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu eğitimi\, çocukların duygusal güvenliklerini artırır\, sosyal ilişkilerini iyileştirir ve olumlu davranışları teşvik eder. Bu beceriler\, çocukların günlük yaşamlarında daha iyi başa çıkmalarına ve daha sağlıklı bireyler olarak büyümelerine yardımcı olur. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Bilgiler ve İlk Adımlar \n\n\n\n\n Eğitim Amaçları ve Katılımcı Tanıtımı\n\nEğitim hedefleri ve beklentileri\n\n\n\nKatılımcıların kendilerini tanıtmaları\n\n\n\n\n\n Çocukların Duygusal Gelişimi\n\nDuygusal zeka ve önemi\n\n\n\nÇocukların farklı duygusal aşamaları\n\n\n\n\n\n Öfke ve Duygu Regülasyonu Nedir?\n\nÖfke ve diğer duyguların tanımı\n\n\n\nDuyguların ifadesi ve bastırılması\n\n\n\n\n\n\n2. Modül: Öfke Yönetimi Becerileri \n\n\n\n\nÖfkeyi Tanıma ve İfade Etme\n\nÇocukların öfkeyi tanıma ve ifade etme becerileri\n\n\n\nÖfkenin fizyolojik etkileri\n\n\n\n\n\n Öfke Kontrolü Stratejileri\n\nOlumsuz öfke tepkileri yerine koyma\n\n\n\nÖfkeyi azaltma teknikleri\n\n\n\n\n\nDuygu Regülasyonu Becerileri\n\nDuygusal düzenleme ve sakinleştirme teknikleri\n\n\n\nDuygu ifadesinin sağlıklı yolları\n\n\n\n\n\n\n3. Modül: Uygulama ve Çocuklarla Çalışma \n\n\n\n\nÇocuklarla Öfke Kontrolü Çalışmaları\n\nÇocuklar için öfke kontrolü aktiviteleri\n\n\n\nÖfke durumlarında nasıl yardımcı olunur?\n\n\n\n\n\nAilelerle İşbirliği ve Raporlama\n\nAilelerle iletişim becerileri\n\n\n\nİlerleme raporlarının hazırlanması\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nedir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nEğitimciler ve Öğretmenler: Özellikle okul öncesi ve ilkokul düzeyinde çalışan öğretmenler\, çocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu konularında eğitim alarak sınıf ortamında daha iyi destek sağlayabilirler. Bu eğitim\, öğrencilere duygusal zeka becerilerini öğretmelerine ve sınıf içi davranış problemleriyle başa çıkmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nÇocuk Psikologları ve Danışmanları: Çocuk psikologları ve danışmanları\, çocukların duygusal ve davranışsal sorunlarını ele alırken bu tür eğitimlerden faydalanabilirler. Eğitim\, terapötik yaklaşımlarını zenginleştirebilir.\n\n\n\nAile Danışmanları: Aile danışmanları\, aile içi ilişkilerde duygu regülasyonu ve öfke kontrolünün önemini anlatarak ailelerin daha sağlıklı bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olabilirler.\n\n\n\nPedagoglar ve Okul Psikologları: Okullarda çalışan pedagoglar ve okul psikologları\, çocukların duygusal sorunlarını tanımlamak ve okul içinde desteklemek için bu tür eğitimlere ihtiyaç duyarlar.\n\n\n\nEbeveynler: Ebeveynler\, çocuklarının duygusal gelişimini anlamak ve onlara daha iyi rehberlik etmek için bu tür eğitimlere katılabilirler. Bu\, aile içi ilişkileri güçlendirebilir.\n\n\n\nSosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet uzmanları\, çocukların ve ailelerin sosyal ve duygusal ihtiyaçlarını ele alırken bu tür becerilere sahip olmalıdır.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nEğitim Kurumları: Anaokulları\, ilkokullar\, ortaokullar ve liseler.\n\n\n\nPsikolojik Danışma Merkezleri: Çocuk ve aile terapileri.\n\n\n\nAile Danışmanlığı Merkezleri: Ailelerin iletişim sorunlarını çözme.\n\n\n\nÇocuk ve Gençlik Danışma Merkezleri: Duygusal sorunları olan çocukların desteklenmesi.\n\n\n\nÖzel Eğitim Kurumları: Özel gereksinimleri olan çocuklar için eğitim.\n\n\n\nSosyal Hizmet Kurumları: Ailelere sosyal ve duygusal destek.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nDuygusal Zeka Gelişimi: Bu eğitim\, çocukların duygusal zeka becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Duygusal zeka\, duyguları anlama\, ifade etme ve başkalarının duygularını anlama yeteneğini içerir. Bu beceriler\, çocukların yaşamları boyunca ilişkilerini yönetmelerine ve duygusal refahlarını artırmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nÖfke Yönetimi: Özellikle çocuklar arasındaki ilişkilerde ve okulda\, öfke yönetimi önemlidir. Bu eğitim\, çocuklara öfke anında nasıl sakinleşeceklerini ve olumlu bir şekilde tepki vereceklerini öğretir. Bu da çatışmaları azaltmaya ve daha sağlıklı ilişkiler kurmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nStresle Başa Çıkma: Çocuklar da stres yaşarlar ve bu eğitim\, stresle başa çıkma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Stresi tanımak\, kaynaklarını belirlemek ve etkili başa çıkma stratejileri uygulamak\, çocukların daha sağlıklı bir şekilde stresle başa çıkmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nDavranış Problemlerini Azaltma: Duygusal regülasyon becerileri kazandıkça\, çocukların saldırganlık\, hırçınlık ve diğer davranış sorunlarıyla başa çıkmaları daha olasıdır. Bu eğitim\, olumsuz davranışları azaltmaya ve olumlu davranışları teşvik etmeye yardımcı olur.\n\n\n\nEmpati Gelişimi: Duygu regülasyonu becerileri\, çocukların başkalarının duygularını daha iyi anlamalarına ve empati geliştirmelerine yardımcı olur. Bu da empatik ve anlayışlı bireylerin yetişmesine katkıda bulunur.\n\n\n\nSosyal Beceriler: Özellikle okulda\, çocukların sosyal becerileri kritik öneme sahiptir. Duygu regülasyonu ve öfke kontrolü becerileri\, çocukların arkadaşlarıyla daha iyi ilişkiler kurmalarına ve işbirliği yapmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nUyum ve Okul Başarısı: Duygu regülasyonu becerilerine sahip olan çocuklar\, okulda daha iyi bir şekilde odaklanabilirler. Bu da okul başarısını artırabilir ve çocukların öğrenme deneyimini olumlu bir şekilde etkileyebilir.\n\n\n\nAile İlişkileri: Bu eğitim\, aile içinde daha sağlıklı iletişim kurma ve aile üyeleri arasındaki ilişkileri güçlendirme konusunda ailelere de yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuklarda-ofke-kontrolu-ve-duygu-regulasyonu-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/50.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T235959 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250204T083717Z LAST-MODIFIED:20260317T074446Z UID:148019-1776643200-1776729599@matlas.com.tr SUMMARY:Doğum Koçluğu (Doula) Eğitici Eğitimi  DESCRIPTION:Doğum Koçluğu (Doula) Eğitici Eğitimi ✨\n \nEğitmen: Doğum Koçu Elif KOR \n \nEğitimi Hakkında;\n \nTarih ve Saati: 20-29 Nisan 2026 / 21.00 ile 23.30 ArasıEğitim Günleri: Salı ve Perşembe (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \n \nÜcretlendirmeler Hakkında;\n \nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 6000 TL’dir. \n \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \n \nTaksitlendirme Hakkında;\n \nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \n \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \n \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n \n Tümü\n Doula SSS \n \n \n \n Doğum Koçluğu (Doula) Nedir? \n \n \n Doula\, doğum öncesi\, doğum sırasında ve doğum sonrasında anneye duygusal\, fiziksel ve bilgi desteği sağlayan eğitimli bir destekçidir. Tıbbi müdahale yapmaz; annenin rahatlamasına\, bilinçli kararlar almasına ve doğum sürecinin olumlu geçmesine yardımcı olur. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Doğum boyunca tüm bilgi ve psikolojik desteği verebilme yeterliliğine sahip olabilir\, doğum koçu \nolarak farklı merkezlerde ve eğitim birimlerinde çalışabilir\, anne adaylarının bilinçli ve sağlıklı doğum \nsüreci geçirmelerine yardımcı olabilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n MODÜL1: DOĞUM KOÇLUĞU NEDİR? \n-DOĞUM KOÇLUĞUNUN AMACI VE ROLLERİ \n-DOĞUM KOÇLUĞU NEDİR? FELSEFESİ NEDİR? \n-KİMLER DOĞUM KOÇLUĞU YAPABİLİR? \n-GÖREVİ NEDİR? NE DEĞİLDİR? \nMODÜL2: PROFESYONEL İLETİŞİM TEKNİKLERİ \n-İLETİŞİM NEDİR? İLETİŞİM TEKNİKLERİ NELERDİR? \n-İLETİŞİM ÇEŞİTLERİ \n-GEBE VE AİLESİ İLE NASIL İLETİŞİM KURULUR? \n-STRES VE DOĞUM ANINDA İLETİŞİM BECERİLERİ \nMODÜL3: GEBELİK VE FİZYOLOJİSİ \n-KADIN ÜREME SİTEMİ VE FİZYOLOJİSİ \n-FETAL GELİŞİM-GEBELİKTE YAPILAN TESTLER \n-RİSKLİ DURUMLAR VE TEHLİKE BELİRTİLERİ \n-GEBELİKTE SIK KARŞILAŞILAN SORUNLAR \n-DUYGUSAL DEĞİŞİMLER \n-GEBELİKTE DOĞRU BİLİNEN YANLIŞLAR \n-GEBELİKTE YAPILABİLİR EGZERSİZLER VE ÖNEMİ \nMODÜL4: DOĞUMA HAZIRLIK \n-DOĞUMA HAZIRLANMA SÜRECİ \n-DOĞUM ÇEŞİTLERİ \n-DOĞUMUN BELİRTİLERİ \n-DOĞUMDA NEFES TEKNİKLERİ \n-DOĞUM AĞRISINI YÖNETME \nMODÜL5: DOĞAL DOĞUM \n-DOĞUM SÜRECİNDE NONFARMAKOLOJİK YÖNTEMLER \n-DOĞUMDA GEVŞEME TEKNİKLERİ VE UYGULAMA \n-DOĞUM EYLEMİNDE BESLENME \nMODÜL6: HASTANE SÜRECİ YÖNETİMİ \n-ANNE BEBEK DOSTU HASTANE \n-ANNE BEBEK ÇANTASI HAZIRLIĞI \n-LOHUSALIK DÖNEMİ \n-LOHUSALIK DEPRESYONU VE BAŞ ETME YÖNTEMLERİ \nMODÜL7: ANNE BEBEK İLİŞKİSİ \n-TEN TENE TEMAS \n-ANNE SÜTÜ VE EMZİRME \n-EŞ VE BABA ROLÜ \n-DOĞUM SONRASI AİLE PLANLAMASIMODÜL8: YENİDOĞAN \n-DOĞUM SONU ANNE BAKIMI \n-DOĞUM SONRASI SÜREÇTE YOGA VE PİLATES \n-YENİDOĞANIN EVDE BAKIMI \n \n \n \n \n \n Eğitmen \n \n \n \n\n\nElif Kor\nElif Kor\, 1994 Eskişehir doğumlu. 2014-2018 yılları arası İstanbul Maltepe Üniversitesi lisans hemşirelik bölümü mezunu.Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesinde psikiyatri stajı\, Dr. Lütfi Kırdar Şehir Hastanesinde pediatri stajı\, Zeynep Kamil Kadın ve Çocuk Hastalıkları Hastanesinde Kadın Doğum Stajı ve Kadın Hastalıkları ve Doğum intörlüğünü tamamlamıştır.Üniversite okurken ve sonrasında çeşitli özel hastanelerde bebek hemşireliği yapmıştır.Farklı eğitim kurumlarından doğum koçluğu\, emzirme danışmanlığı\, bebek masajı ve uyku koçluğu eğitimlerini almıştır. 2 yıldır aktif olarak doğum koçluğu ve emzirme danışmanlığı yapmaktadır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/148019/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/91.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T170000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20251112T103846Z LAST-MODIFIED:20260301T122911Z UID:228000-1776672000-1776704400@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUK KİTAPLARI YAZMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Nuray ÖZBEK \n“Çocukların Dünyasına Köprü Kur\, Hayalini Sayfalara Dök!” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-23 Nisan 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi SSS \n \n \n \n Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi Nedir? \n \n \n Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi\, yazar adaylarına çocuklar için etkili\, öğretici ve eğlendirici kitaplar yazabilme yeteneğini kazandırmak amacıyla tasarlanmış bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, çocukların bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişim özelliklerini anlama ve bu özelliklere uygun hikayeler oluşturma üzerine odaklanır. \nEğitimin Öne Çıkan Özellikleri: \n\nYaş Gruplarına Özgü Yaklaşımlar: Çocukların yaşlarına ve gelişim seviyelerine göre değişen ihtiyaçları ve ilgi alanlarına yönelik teknikler üzerinde durulur.\nHikaye Oluşturma: Eğitim\, bir hikayenin nasıl başlaması\, nasıl ilerlemesi ve nasıl sonlandırılması gerektiği üzerine teknik bilgiler sunar.\nKarakter Geliştirme: Özgün\, ilgi çekici ve unutulmaz karakterler yaratma teknikleri eğitimin önemli bir parçasıdır.\nGörsel Unsurlar: İllüstrasyonun ve renk seçiminin hikayeye nasıl entegre edileceği\, görsel ve metnin birbirini nasıl tamamlayacağı üzerinde durulur.\nYayıncılık Bilgisi: Hikayenin yazım aşamasından sonrasında\, kitabın yayınlanma sürecine dair bilgilendirme yapılır.\n\nÇocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi\, çocuklara yönelik içerik üretmeyi hedefleyen yazar adayları için vazgeçilmez bir rehber niteliğindedir. Bu eğitim sayesinde\, yazarlar çocukların dünyasına daha hakim olacak\, onların ilgisini çekebilecek hikayeler oluşturma konusunda daha yetkin hale gelecektir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. MODÜL: Çocuk Kitaplarının Temelleri \n\nÇocuk Kitaplarının Önemi:\n\nÇocuğun bilişsel ve duygusal gelişimindeki rolü\nHayal gücü\, dil becerileri ve sosyal gelişim üzerine etkileri\n\n\nÇocuk Kitaplarına Genel Bir Bakış:\n\nFarklı yaş grupları için kitap çeşitleri\nPopüler çocuk kitapları ve karakterleri\n\n\nHedef Kitle Belirleme:\n\nYaş gruplarına göre içerik oluşturma\nÇocukların ilgi alanları ve beklentileri\n\n\nÇocuk Kitapları Yazarken Nelere Dikkat Edilmeli?\n\nDil kullanımı\, tema seçimi ve görsellik\nAhlaki değerler ve eğitici unsurlar\n\n\n\n\n2. MODÜL: Hikaye Oluşturma ve Karakter Geliştirme \n\nHikaye Oluşturma Teknikleri:\n\nBaşlangıç\, gelişme ve sonuç kısımlarının yazımı\nÇocuğun dikkatini çekecek unsurlar\n\n\nKarakter Geliştirme:\n\nUnutulmaz ve özgün karakterler yaratma\nKarakterin fiziksel özellikleri\, kişilik özellikleri ve motivasyonları\n\n\nDiyalog ve İç Monolog:\n\nÇocuklar için etkili diyalog yazımı\nKarakterlerin iç dünyasını yansıtma\n\n\nKonflikt (Çatışma) Oluşturma:\n\nHikayenin hareket kazanması için çatışma yaratma teknikleri\nÇözüm yolları ve sonuçlandırma\n\n\n\n\n3. MODÜL: Görsellik\, Tasarım ve Yayıncılık \n\nKitapların Görsel Tasarımı:\n\nİllüstrasyonun önemi\nHikaye ile görselliğin uyumu\n\n\nÇocuk Kitaplarında Renk Kullanımı:\n\nPsikolojik etkileri ve çocuk üzerindeki yansımaları\n\n\nYayıncılık ve Pazarlama:\n\nBir yayınevi bulma süreci\nKendi kitabınızı nasıl pazarlarsınız?\n\n\nDijital Ortamda Çocuk Kitapları:\n\nE-kitaplar ve interaktif hikaye platformları\nDijital kitapların oluşturulma süreçleri ve pazarlama stratejileri\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Çocukların ilgi alanlarını\, dil gelişimlerini ve öğrenme biçimlerini yakından bilen öğretmenler\, çocuk kitapları yazma sürecinde bu bilgilerini kullanarak etkili eserler ortaya koyabilirler.\nYazarlar: Zaten yazma alışkanlığı olan yazarlar\, çocuk kitapları yazma tekniklerini öğrenerek yeni bir alanda uzmanlaşabilirler.\nEbeveynler: Çocuklarına daha iyi kitaplar sunmak isteyen ya da kendi hikayelerini yazmak isteyen ebeveynler.\nÇocuk Psikologları: Çocukların duygusal ve bilişsel gelişimlerini anlama avantajına sahip olan psikologlar\, bu bilgileri kullanarak derinlemesine ve etkili çocuk kitapları yazabilirler.\nİllüstratörler: Hikayelerini görselleştirmek ve yazılı içerikle uyumlu bir şekilde çizim yapmak isteyen illüstratörler için bu eğitim faydalı olabilir.\nYayıncılar ve Editörler: Çocuk kitapları pazarını daha iyi anlamak ve kaliteli içeriklerin seçiminde etkili olabilmek için.\nEğitim Alanında Çalışan Diğer Profesyoneller: Çocuk gelişimi uzmanları\, okul öncesi eğitmenleri\, rehber öğretmenler vb.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÇocuk Kitapları Yazarı: Eğitimi tamamladıktan sonra kendi çocuk kitaplarınızı yazabilir ve yayıncılara sunabilirsiniz.\nYayınevleri: Çocuk kitapları üzerine uzmanlaşmış yayınevlerinde editör\, redaktör veya danışman olarak çalışabilirsiniz.\nOkullar: Özellikle okul öncesi ve ilkokul düzeyinde çocuklara özgün hikayeler ve materyaller hazırlama konusunda görev alabilirsiniz.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel eğitim ihtiyaçları olan çocuklar için özgün ve onların ihtiyaçlarına uygun materyaller hazırlayabilirsiniz.\nSerbest Çalışma: Freelance olarak çocuk kitapları yazabilir\, çeşitli platformlarda bu kitapları satışa sunabilir veya kendi blogunuzda paylaşabilirsiniz.\nEğitim ve Seminerler: Çocuk kitapları yazma teknikleri üzerine seminerler ve atölye çalışmaları düzenleyerek eğitmen olarak görev alabilirsiniz.\nOnline Platformlar: Dijital ortamda çocuklar için interaktif hikayeler oluşturarak bu platformlarda paylaşabilir veya satışa sunabilirsiniz.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Çocuk kitapları yazma teknikleri eğitimine katılmak\, birçok farklı nedenden dolayı size değer katabilir: \n\nDil Becerisi: Çocuk kitapları\, genellikle basit ve etkili bir dil kullanmayı gerektirir. Bu eğitimle\, dilinizi sadeleştirmeyi ve anlamlı bir şekilde ifade etmeyi öğrenirsiniz.\nHedef Kitle Bilgisi: Çocukların düşünce yapıları\, yetişkinlere göre farklıdır. Bu eğitim sayesinde\, çocukların ilgisini nasıl çekebileceğinizi\, onlara nasıl hitap edeceğinizi ve onların dünyasına nasıl gireceğinizi öğrenirsiniz.\nYaratıcılığı Geliştirme: Çocuk kitapları\, genellikle hayal gücünün sınırlarını zorlar. Bu eğitimle\, yaratıcı düşünce tekniklerini öğrenir ve hayal gücünüzü en üst düzeye çıkarabilirsiniz.\nÖzgün İçerik Üretme: Piyasada benzersiz ve özgün bir içerik yaratmanın ne kadar önemli olduğunu anlarsınız. Eğitim\, sizi diğer yazarlardan ayıran bir perspektif kazandırabilir.\nTicari Başarı: Çocuk kitapları pazarı\, sürekli büyüyen ve karlı bir alandır. Doğru tekniklerle yazılmış kaliteli bir kitap\, yazarına hem manevi hem de maddi kazançlar sağlayabilir.\nEtki Yaratma: Çocuklara yazdığınız kitaplarla\, onların hayatlarında olumlu bir değişiklik yapabilir\, değerler kazandırabilir ve onların dünyasına dokunabilirsiniz.\nKendini İfade Etme: Yazarlık\, birçok kişi için terapötik bir süreçtir. Kendi duygularınızı\, düşüncelerinizi ve hayallerinizi kağıda dökerek kendinizi ifade edebilirsiniz.\n\nKısacası\, çocuk kitapları yazma teknikleri eğitimi\, sizi hem kişisel hem de profesyonel olarak geliştirecek\, yeni perspektifler kazandıracak ve bu alandaki başarınızı artıracak önemli araçlar ve bilgilerle donatır. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzge DOĞAR\, 1978 yılında Adana’da dünyaya geldi. İlkokul\, ortaokul ve lise eğitimini Mersin’de\, üniversite eğitimini İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde tamamladı. 2000 yılından bu yana öğretmenlik mesleğini sürdüren yazar\, gelecek kuşakların sorumluluk duygularını güçlendirirken yazı yazma heveslerini de artırdı. ‘Emekçi Kadın ve Çocuk Sorunları’ üzerine eğitimler verdi. ‘Minik Parmaklarda Bol Yüzükler’ adındaki eğitim seminerlerinde çocuk ve gelin kavramını irdeledi. 2013 yılında çıkardığı ‘Meraklı Pandora’ kitabı köşe yazılarının derlemesidir. Aynı yılın aralık ayında çıkardığı “Aşkzede” romanı ise kız çocuklarının küçük yaşta evlendirilmesinin\, onların okutulmamasının doğuracağı sonuçları\, töre adı altında sıkışmış hayatları konu alan ilk romanıdır. Yazarın 2014 yılında yazdığı ‘Kâğıttan Mutluluklar’ romanı\, yaşadığımız toplumun bir bütün olduğunu\, iki farklı kadın ve iki farklı aileyi işleyerek anlatan\, toplumsal ayrışmaların bizleri ilerletmediğini gösteren ikinci romanı ve üçüncü kitabıdır. 2015 yılında yazdığı ‘Evlilik Anonim Şirketi’nde ise evliliklerdeki sahteliği eleştirdi.2016 yılında yazdığı ‘Sevimli Köpek Maya & Tohumlu Kitap’ adlı çocuk kitabı da Türkiye’de kitapla birlikte tohum veren ilk 7 yaş üzeri çocuk kitabı olma özelliği taşıyor. 2017 yılında ‘Aynadaki Sır’ romanını okuyucularıyla buluşturan yazar\, medyanın insanlar üzerindeki etkisini ve kitleleri nasıl yönlendirdiğine odaklandı. Özge Doğar\, anne ve babalara yönelik ‘Eyvah Çocuğum Kitap Okumuyor\, Kitaptan Çocuğa Empati’ Çocuklara yönelik ‘Çocuk Kitap Kulübü’ adlı eğitim çalışmaları yurtiçi ve yurtdışında devam ediyor. 2020 Korona günlerinde umut\, adlı öykü yarışmasında 2. Olarak derece girdi.2021 sonbahar döneminde Ayrıntı Yayınları etiketi ile raflarda olacak yeni romanı  “Minnina Işıkları Kapama” enseste uğramış bir kadının ileriki yaşlarda karşılaştığı psikolojik sıkıntıları anlatmaktadır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuk-kitaplari-yazma-teknikleri-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/12.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250810T115830Z LAST-MODIFIED:20260327T112102Z UID:227003-1776718800-1776726000@matlas.com.tr SUMMARY:Montessori Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:MONTESSORI EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Ç.G. Uzmanı Zafer EBİNC \n“Her Çocuk Özeldir; Montessori ile Her Çocuğun Işığını Parlatın!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-22 Nisan 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Montessori Eğitmen Eğitimi SSS \n \n \n \n Montessori Eğitimi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Montessori eğitimi\, Dr. Maria Montessori tarafından geliştirilen bir çocuk eğitim yaklaşımıdır. Bu yöntem\, çocuğun doğal öğrenme içgüdülerini harekete geçirerek onun bağımsız\, özgür ve kendi potansiyelini maksimum seviyede kullanabilen bir birey olmasını hedefler. Montessori eğitiminin merkezinde çocuğun bireysel gelişimi\, ilgileri ve ritmi vardır. \nNasıl Uygulanır? \n\nHazırlanmış Çevre: Montessori eğitiminde\, öğrenme ortamının düzeni büyük bir öneme sahiptir. Sınıf\, çocukların keşfetmesi\, öğrenmesi ve bağımsız hareket etmesi için özel olarak tasarlanmıştır. Her materyal\, belirli bir amaç için tasarlanmıştır ve çocukların erişebileceği şekilde düzenlenir.\nMontessori Materyalleri: Bu materyaller\, çocuğun duyusal\, motorik ve bilişsel gelişimini desteklemek amacıyla tasarlanmıştır. Montessori materyalleri genellikle doğal malzemelerden yapılır ve çocuğun konseptleri somut bir şekilde anlamasına yardımcı olur.\nEğitmenin Rolü: Montessori eğitmeni\, sınıfta bir öğretici olarak değil\, bir rehber veya gözlemci olarak yer alır. Eğitmen\, her çocuğun bireysel ilgi alanlarını ve gereksinimlerini gözlemleyerek\, ona uygun materyalleri sunar ve öğrenme sürecini destekler.\nÇocuğun Özgür Seçimi: Montessori yaklaşımında\, çocukların kendi ilgi alanlarına göre materyal seçmelerine izin verilir. Bu\, çocukların kendi öğrenme süreçlerini yönetmelerini ve bağımsız düşünme yeteneklerini geliştirmelerini teşvik eder.\nYaş Gruplarına Göre Karma Sınıflar: Montessori sınıfları genellikle farklı yaş gruplarından çocukları bir araya getirir. Bu\, çocukların birbirlerinden öğrenmelerini ve sosyal becerilerini geliştirmelerini destekler.\nKendi Kendine Öğrenme: Montessori materyalleri\, çocukların kendi başlarına keşfetmeleri ve öğrenmeleri için tasarlanmıştır. Bu\, çocukların problem çözme yeteneklerini\, özgüvenlerini ve bağımsızlık duygularını geliştirmelerine yardımcı olur.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Montessori Eğitiminin Temelleri \n\nMontessori felsefesinin tanıtımı ve tarihçesi\nMontessori eğitiminin prensipleri ve değerleri\nMontessori’nin çocuk gelişimi üzerine görüşleri\nHazırlanmış çevre kavramı\nMontessori’nin özgürlük ve sınırlar üzerine düşünceleri\nRol model olma ve rehberlik\n\n\n2. Modül: Montessori Malzemeleri ve Öğrenme Alanları \n\nMontessori materyallerinin tanıtımı ve amacı\nPratik yaşam becerileri aktiviteleri\nDuyusal malzemeler\nMatematik malzemeleri\nDil malzemeleri\nKültür aktiviteleri\n\n\n3. Modül: Montessori Eğitiminde Yaş Gruplarına Özgü Yaklaşımlar \n\nYenidoğan-3 yaş arası (Nido ve Yürüyücü Topluluğu)\n3-6 yaş arası (Çocuk Evi)\n6-9 yaş arası (İlkokul alt kademe)\n9-12 yaş arası (İlkokul üst kademe)\nMontessori yaklaşımının farklı yaş gruplarına uygulanışı\nYaş gruplarına özgü materyal seçimi ve kullanımı\n\n\n4. Modül: Montessori Eğitiminde Öğretmen Rolü ve Öğrenci Değerlendirmesi \n\nMontessori eğitmeninin rolü ve sorumlulukları\nGözlem ve rehberlik\nBireyselleştirilmiş öğrenme planlarının oluşturulması\nMontessori yaklaşımına göre değerlendirme ve geri bildirim\nEbeveynlerle işbirliği ve iletişim\nÖğrenci ilerlemesinin takibi ve raporlama\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Mevcut okul öğretmenleri\, öğrencilere daha bireyselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sunmak için Montessori metodunu kullanabilirler.\nAnaokulu ve Kreş Öğretmenleri: Montessori metodu\, özellikle erken çocukluk eğitiminde yaygın olarak kullanılmaktadır.\nEbeveynler: Ebeveynler\, çocuklarının evdeki öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek için Montessori prensiplerini öğrenebilirler.\nEğitim Danışmanları: Montessori eğitiminin prensiplerini ve uygulamalarını anlamak\, danışmanların öneri ve rehberlik yeteneklerini genişletebilir.\nEğitim Yöneticileri: Okul müdürleri veya eğitim koordinatörleri\, Montessori metodunun okullarındaki uygulanabilirliği hakkında bilgi sahibi olabilirler.\nÇocuk Psikologları ve Terapistleri: Montessori metodu\, çocukların bilişsel ve duygusal gelişimini desteklemekte etkili olabilir. Bu nedenle\, çocukla çalışan profesyoneller için bu eğitim faydalı olabilir.\n\nİstihdam Alanları Nelerdir? \n\nMontessori Okulları: Dünya genelinde birçok Montessori okulu bulunmaktadır ve bu okullar sertifikalı Montessori eğitmenlerini işe almaktadır.\nGeleneksel Okullar: Bazı geleneksel okullar\, Montessori prensiplerini kendi programlarına entegre etmeyi tercih edebilir.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Montessori metodu\, özel ihtiyaçları olan çocuklara da uygulanabilir. Bu nedenle\, bu metodolojiye hakim eğitmenlere bu merkezlerde de ihtiyaç duyulabilir.\nErken Çocukluk Eğitim Merkezleri: Kreşler\, anaokulları ve diğer erken çocukluk eğitim merkezleri Montessori metodunu benimseyebilir.\nEvde Eğitim: Montessori metodu\, evde eğitim için de uygundur. Ebeveynler\, evdeki çocuklarına Montessori prensiplerine göre rehberlik edebilir.\nEğitim Danışmanlığı: Montessori eğitimi alan bireyler\, okullara\, eğitim merkezlerine ve ailelere danışmanlık yapabilir.\nÇocuk Psikolojisi ve Terapi: Montessori prensipleri\, terapötik yaklaşımlarla entegre edilebilir ve çocukların bilişsel ve duygusal gelişimine katkıda bulunabilir.\nEğitim Materyali Tasarımı: Montessori prensiplerine dayalı eğitim materyalleri ve oyuncaklar tasarlama ve üretme potansiyeline sahip işler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nÇocuğun Doğal Öğrenme Sürecini Destekleme: Montessori metodu\, çocuğun doğal öğrenme süreçlerini ve merakını teşvik eder. Bu eğitimi alarak\, çocukların kendi öğrenme hızlarında ve stillerinde nasıl daha etkili bir şekilde öğrenebileceğini anlamış olursunuz.\nBireyselleştirilmiş Eğitim Yaklaşımı: Montessori eğitim sistemi\, her çocuğun birey olduğunu ve kendi benzersiz öğrenme tarzına sahip olduğunu kabul eder. Bu eğitimle\, her bir çocuğun bireysel ihtiyaçlarına nasıl cevap verebileceğinizi öğrenirsiniz.\nÖzgünlük ve Öz Yeterlilik: Montessori metodu\, çocukların kendi başlarına bağımsız bir şekilde çalışmalarını ve kendi sorunlarını çözmelerini teşvik eder. Böylece çocukların özgüvenlerini ve öz yeterlilik duygularını geliştirmelerine yardımcı olursunuz.\nPratik Becerilerin Kazandırılması: Montessori eğitimi\, sadece akademik becerileri değil\, günlük yaşam becerilerini de öğretir. Çocukların gerçek hayatta karşılaşacakları zorluklarla başa çıkmaları için donanımlı hale gelmelerine yardımcı olur.\nÇağdaş Eğitim Yaklaşımlarını Tanıma: Montessori eğitim metodu\, çağdaş eğitim yaklaşımlarından biridir. Eğitim alanındaki son trendleri ve yöntemleri öğrenmek için mükemmel bir fırsattır.\nKariyer Olanakları: Montessori eğitimi\, eğitim sektöründe farklılık yaratmak ve özgeçmişinizi zenginleştirmek için mükemmel bir fırsattır. Montessori sertifikası\, birçok okul ve eğitim kurumunda aranan bir niteliktir.\nBütünsel Öğrenme Yaklaşımı: Montessori metodu\, çocuğun bütünsel olarak gelişimini destekler – fiziksel\, bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişim dahil.\nBarışçıl ve İşbirlikçi Bir Öğrenme Ortamı: Montessori sınıfları\, barışçıl\, saygılı ve işbirlikçi bir öğrenme ortamını teşvik eder. Bu\, hem çocukların hem de eğitimcilerin pozitif bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlar.\nDaha Fazla Farkındalık ve Sabır: Montessori eğitimi\, eğitimcilerin çocukların bireysel ihtiyaçlarına daha duyarlı olmalarını ve daha sabırlı bir yaklaşım benimsemelerini teşvik eder.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Zafer Ebinc) \n \n \n \n\n\nZafer Ebinc\, 1984 Van doğumlu olup ilköğretim ve ortaöğretimini Van’da tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve İstanbul Üniversitesi Sağlık Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmuştur. Özel Eğitim Alanını yan dal olarak tamamlamış ve çocuklarla uygulamalı çalışmalar yapmıştır. Montessori Eğitimi ve Oyun Terapisi eğitimlerini yurt içi ve yurt dışındaki uzmanlardan alarak Eğitici Eğitimeni olmuştur. 2021 Eğitim Çalışma Yarışması’nda çalışma projesi 1. olarak kabul edilmiştir ve eğitim programı Finlandiya’da tamamlanmıştır. Aktif olarak öğretmenlik ve eğitmenlik mesleğine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/montessori-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/32.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20251012T160207Z LAST-MODIFIED:20260315T104329Z UID:227791-1776718800-1776726000@matlas.com.tr SUMMARY:P4C Çocuklar İçin Felsefe Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:P4C ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: P4C Eğitmeni Sanem KARAMAN \n“Düşünen Çocuklar\, Yaratıcı Yarınlar.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20 Nisan – 22 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Çarşamba ve Cuma Günleri (15 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 10500 TL’dir. \n Kayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Çocuklar İçin Felsefe SSS \n \n \n \n P4C Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n P4C\, “Philosophy for Children” (Çocuklar için Felsefe) kısaltmasıdır ve çocuklara felsefi düşünme becerilerini öğretmeyi amaçlayan bir öğrenme ve öğretme yaklaşımıdır. P4C\, öğrencilerin düşünmelerini teşvik eder\, eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirir ve felsefi soruları keşfetmelerine yardımcı olur. İşte P4C’nin temel özellikleri ve nasıl uygulandığına dair genel bir bakış: \nP4C Nasıl İşler: \n\nÖğrenci Merkezli: P4C\, öğrencilerin meraklarını\, düşüncelerini ve sorularını ön plana çıkarır. Öğrenciler\, kendi düşünme süreçlerini yönlendirirler ve kendi sorularını geliştirirler.\nFelsefi Sorular: P4C\, öğrencilere felsefi sorular sormayı teşvik eder. Bu sorular\, genellikle açık uçlu ve düşündürücüdür. Öğrenciler bu sorular etrafında düşünmeye teşvik edilir.\nTopluluk Tartışmaları: P4C oturumları\, öğrenciler arasında yapılan topluluk tartışmalarını içerir. Bu tartışmalar\, farklı fikirlerin\, perspektiflerin ve düşüncelerin paylaşıldığı bir platform sağlar.\nEleştirel Düşünme: P4C\, öğrencilerin eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlar. Öğrenciler\, argümanlarını mantıklı bir şekilde desteklemeyi öğrenirler ve farklı görüşleri eleştirel olarak değerlendirirler.\nEmpati ve İşbirliği: P4C\, empatiyi ve işbirliğini teşvik eder. Öğrenciler\, diğerlerinin görüşlerini anlamaya ve saygı göstermeye çalışırken sosyal becerilerini geliştirirler.\n\nP4C Uygulama Adımları: \nP4C uygulaması aşağıdaki adımları içerebilir: \n\nFelsefi Soru Belirleme: Öğretmen veya öğrenciler\, tartışma için bir felsefi soru belirlerler. Soru\, düşünmeye teşvik edici ve açık uçlu olmalıdır.\nTartışma Hazırlığı: Öğrenciler\, soru hakkında düşünmek ve kendi görüşlerini oluşturmak için hazırlık yaparlar.\nTopluluk Tartışması: Öğrenciler\, belirlenen soru etrafında bir topluluk tartışması yaparlar. Her öğrencinin görüşüne saygı gösterilir ve farklı perspektifler değerlendirilir.\nEleştirel Düşünme: Tartışma sırasında öğrenciler\, mantıklı düşünme\, argüman geliştirme ve eleştirel düşünme becerilerini uygularlar.\nSonuç Çıkarma: Tartışma sonucunda öğrenciler\, soru hakkındaki düşüncelerini ve sonuçlarını paylaşırlar.\n\nP4C\, öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirmelerine\, eleştirel düşünme pratiği yapmalarına ve etik sorunları keşfetmelerine yardımcı olur. Ayrıca\, empati\, işbirliği ve etkili iletişim gibi sosyal becerileri destekler. Bu yöntem\, sadece akademik başarıyı değil\, aynı zamanda öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimini de teşvik eder. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Temel Kavramlar ve Felsefenin Önemi \n\nFelsefenin tanımı ve amacı.\nÇocuklar için felsefenin önemi.\nTemel felsefi kavramlar ve düşünme becerileri.\n\nModül 2: Felsefi Sorular ve Tartışmalar \n\nFelsefi soruların nasıl sorulacağı.\nFelsefi tartışma yöntemleri.\nÇocukların felsefi düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalar.\n\nModül 3: Felsefi Etik ve Değerler \n\nEtik kavramı ve çocuklar için anlamı.\nDeğerlerin felsefi tartışmaları.\nEtik kararlar verme süreci.\n\nModül 4: Bilgi ve Mantık \n\nBilgi ve bilgi kaynakları.\nMantık ve düşünme süreçleri.\nMantıklı düşünme becerilerinin çocuklara öğretilmesi.\n\nModül 5: Felsefi Metinler ve Kitaplar \n\nÇocuklar için felsefi metinlerin oluşturulması.\nFelsefi hikayeler ve masallar.\nFelsefi kitaplar ve kaynaklar.\n\nModül 6: Felsefi Sanat ve Yaratıcılık \n\nSanatın felsefi düşünme sürecine katkısı.\nÇocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmesi için sanat etkinlikleri.\nFelsefi sanat eserleri ve projeler.\n\nModül 7: Toplumsal ve Politik Felsefe \n\nToplumsal ve politik konuların çocuklar için anlaşılması ve tartışılması.\nAdalet\, eşitlik ve insan hakları konuları.\nÇocukların toplumsal ve politik felsefi konuları ele alması.\n\nModül 8: Bilim ve Teknoloji Felsefesi \n\nBilim ve teknolojinin çocuklar için anlamı.\nBilimsel yöntem ve eleştirel düşünme.\nEtik teknoloji kullanımı ve siber güvenlik.\n\nModül 9: Felsefi Projeler ve Uygulamalar \n\nÇocukların kendi felsefi projelerini oluşturması ve sunması.\nFelsefi etkinliklerin ve oyunların tasarlanması.\nFelsefi düşünme becerilerini günlük yaşama uygulama.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nEğitimciler ve Öğretmenler: Özellikle ilkokul ve ortaokul seviyelerinde çalışan öğretmenler\, P4C eğitimi ile sınıf içi etkileşimlerini ve öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirebilirler.\nÇocuk Gelişimi ve Psikoloji Uzmanları: Bu alanlarda çalışan profesyoneller\, P4C eğitimi ile çocukların duygusal ve bilişsel gelişimlerini destekleyebilirler.\nEbeveynler: Ebeveynler\, P4C eğitimi sayesinde çocuklarının düşünme ve soru sorma yeteneklerini destekleyebilirler.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet alanında çalışanlar\, P4C eğitimi ile gençlerle ve çocuklarla daha etkili bir iletişim kurabilirler.\nÜniversite Öğrencileri: Eğitim\, psikoloji ve benzeri alanlarda okuyan üniversite öğrencileri\, P4C eğitimi ile gelecekteki kariyerlerinde daha donanımlı olabilirler.\n\nİstihdam alanları: \n\nOkullar ve Eğitim Kurumları: P4C eğitimi alan öğretmenler\, okullarda veya eğitim kurumlarında öğrencilere bu yaklaşımı uygulayabilirler.\nÇocuk ve Gençlik Hizmetleri: P4C eğitimi\, gençlerle ve çocuklarla çalışan sosyal hizmet uzmanları veya rehberlik uzmanları için faydalı olabilir.\nEğitim Danışmanlığı: Eğitimciler ve eğitim danışmanları\, okulların eğitim stratejilerini geliştirmek için P4C yöntemlerini kullanabilirler.\nEbeveynlik Danışmanlığı: Ebeveynlik danışmanları\, ebeveynlere çocuklarının düşünme ve iletişim becerilerini destekleme konusunda rehberlik edebilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nEleştirel Düşünmeyi Geliştirme: P4C\, çocuklara eleştirel düşünme becerileri kazandırır. Bu\, sorular sorma\, mantıklı düşünme\, argümantasyon yapma ve çeşitli bakış açılarını değerlendirme yeteneklerini geliştirir.\nSoru Sorma ve Merakı Teşvik Etme: P4C\, çocukların dünyayı daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur ve onları meraklı bireyler olarak yetiştirmeye katkı sağlar. Soru sorma yetenekleri gelişir.\nEmpati ve İletişim Becerilerini Artırma: P4C\, çocukların farklı bakış açılarını anlamalarına ve başkalarının görüşlerini saygıyla dinlemelerine yardımcı olur. Bu\, empatik ve etkili iletişim becerilerini geliştirir.\nDeğerler ve Etik Bilinci Geliştirme: P4C\, çocukların etik soruları ve değerleri sorgulamalarına yardımcı olur. Bu\, daha iyi bir toplumsal bilinç oluşturmalarına katkı sağlar.\nProblem Çözme Yeteneklerini Artırma: P4C\, çocuklara karmaşık sorunları ele alma ve çözme becerilerini geliştirmeleri için bir platform sunar. Yaratıcı çözüm yolları bulmayı teşvik eder.\nKendilik Bilinci ve Özgüveni Artırma: P4C\, çocukların düşüncelerini ifade etme cesaretini geliştirir. Kendi düşüncelerini savunma yeteneklerini güçlendirir.\nToplumsal Farkındalık Oluşturma: P4C\, çocukları toplumsal meselelere duyarlılık geliştirmeye teşvik eder ve daha iyi bir dünya için sorumluluk almaya teşvik eder.\nEğlenceli ve İlgi Çekici Bir Öğrenme Deneyimi Sunma: P4C\, çocukların öğrenmeyi eğlenceli ve ilgi çekici bulmalarına yardımcı olur. Bu\, öğrenme sürecini daha motive edici hale getirir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nSanem Karaman\, İlk ve ortaöğrenimini Antalya’da tamamlamıştır. Akdeniz Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe bölümünden mezun olmuş ve pedagojik formasyon belgesini aynı dönem içinde mezun olduğu Akdeniz Üniversitesinden almıştır. 2015 yılından itibaren eğitim sektöründe aktif şekilde çalışan Sanem Karaman\, özel bir kolejde felsefe öğretmenliği ve rehber öğretmenlik yaptıktan sonra aynı kurum içerisinde 2021 yılı itibariyle Müdür Yardımcılığı görevine atanmıştır.Öğrenmenin ve öğretmenin gücüne inanarak kişisel alanda kendini geliştirmiş ve birçok eğitime katılmıştır. Eğiticinin Eğitimi\, Etkili iletişim ve Beden Dili\, Stres Yönetimi gibi alanlarda eğitimler almıştır. Pearson akredite programıyla P4C eğitim uzmanlığını aldıktan sonra çocuklar ve yetişkinlerle felsefe atölyeleri düzenlemeye başlamış\, aktif olarak çalıştığı kolejde idari ve resmi işlerin yanı sıra veli ve öğrenci seminerleri düzenlemiş\, çocuklarla haftalık felsefe atölyeleri gerçekleştirmiş ve eğitim programları planlamalarını öncü şekilde ilerletmiştir.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen projeler kapsamında ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik seminerler gerçekleştirmiştir.Etkili Anne-Baba Tutumları\, Geliştiren Anne-Baba\, Çocuğum Filozof Oluyor gibi başlıklarda birçok kez veli seminerleri vermiş\, öğretmen\, veli ve öğrencilere yönelik felsefe eğitimleri ve atölyeleri düzenlemiştir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. \n \n \n \n \nP4C Çocuklar için Felsefe Eğitmen Eğitimi URL:https://matlas.com.tr/egitim/p4c-cocuklar-icin-felsefe-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/19.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20260130T101940Z LAST-MODIFIED:20260327T110152Z UID:228525-1776718800-1776726000@matlas.com.tr SUMMARY:Etkili Nesiller İçin Yeni Nesil Öğretmenlik: 8'li Eğitim DESCRIPTION:Etkili Nesiller İçin Yeni Nesil Öğretmenlik: 8’li Eğitim Programı \n8 Uygulamalı Eğitim ile sınıf içinde fark yaratan öğretmen ol \nETKİNLİK DETAYLARI \n📅 Tarih: 20 Nisan – 5 Mayıs 2026🕘 Saat: 21.00 – 23.30🎥 Eğitim Formatı: Canlı online eğitim + kayıtlı erişim + eğitim dökümanları📌 Tüm eğitimler kaydedilir. Kaçırılan oturumlar uzaktan eğitim panelinden izlenebilir. \n🎓 Sertifika:Program sonunda her oturum için IECCERT sertifikası verilir.Toplam: 8 eğitim + 8 sertifika \n👥 Kontenjan: 100 kişi ile sınırlıdır. \n💥 Avantajlı Ücret (Sınırlı Süre):2500 TL yerine sadece 650 TL(Kontenjan dolduğunda kayıtlar otomatik olarak kapanacaktır.) \nPROGRAMDA NELER VAR? \n✔ Hareket Temelli Öğrenme Etkinlikleri ✔ Oyun ve Oyunla Öğrenme Teknikleri ✔ Ritim ve Müzik ile Öğrenme Teknikleri ✔ Dikkat ve Odak Geliştirici Sınıf İçi Uygulamalar ✔ Duyusal Oyunlar ve Motor Gelişim Etkinlikleri ✔ Eğitsel Oyun Tasarlama Atölyesi✔ Geçiş ve Dinlenme Etkinlikleri (Sınıf Yönetimi Altın Kuralları) ✔ Sınıfta Enerji Yönetimi: Ne zaman hareket\, ne zaman sakinlik? \n \n \n\n\n\n \n\n\n\n\n İlk 100 kişi indirimi için şu an kayıt formunu doldurabilirsiniz. Eğitim İçeriği\, Eğitmen Hk. ve Diğer Bilgilere formun altından erişebilirsiniz.\n \n \n \n TC Kimlik No\n \n \n \n \n \n \n \n Adınız Soyadınız\n \n \n \n \n \n \n \n Doğum Tarihiniz\n \n \n \n \n \n \n \n E-Posta\n \n \n \n \n \n \n \n Telefon\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n\n\n\n \n\n📌 İçerik ve Takvim\n1️⃣ Hareket Temelli Öğrenme Etkinlikleri\n📅 20 Nisan Pazartesi | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Sümeyye SubaşıHareket odaklı etkinliklerle öğrenmenin kalıcılığını artırma ve çocukların aktif katılımını destekleyen uygulamalar ele alınır. \n2️⃣ Oyun ve Oyunla Öğrenme Teknikleri\n📅 21 Nisan Salı | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Sümeyye SubaşıOyun temelli öğrenmenin temel prensipleri ve sınıf içinde etkili şekilde uygulanmasına yönelik teknikler aktarılır. \n3️⃣ Ritim ve Müzik ile Öğrenme Teknikleri\n📅 23 Nisan Perşembe | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Sümeyye SubaşıRitim ve müzik kullanılarak öğrenme süreçlerinin daha eğlenceli\, kalıcı ve etkileşimli hale getirilmesine yönelik yöntemler paylaşılır. \n4️⃣ Dikkat ve Odak Geliştirici Sınıf İçi Uygulamalar\n📅 27 Nisan Pazartesi | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Nuray ÖzbekÇocukların dikkat ve odak becerilerini güçlendirmeye yönelik sınıf içi etkinlikler ve uygulanabilir teknikler ele alınır. \n5️⃣ Duyusal Oyunlar ve Motor Gelişim Etkinlikleri\n📅 28 Nisan Salı | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Nuray ÖzbekDuyusal oyunlar aracılığıyla çocukların ince ve kaba motor gelişimini destekleyen etkinlik örnekleri sunulur. \n6️⃣ Eğitsel Oyun Tasarlama Atölyesi\n📅 30 Nisan Perşembe | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Tuba Nur ÇetinkayaEğitim hedeflerine uygun\, yaratıcı ve uygulanabilir eğitsel oyunların nasıl tasarlanacağı atölye çalışmasıyla aktarılır. \n7️⃣ Geçiş ve Dinlenme Etkinlikleri (Sınıf Yönetimi Altın Kuralları)\n📅 4 Mayıs Pazartesi | ⏰ 21.00 – 23.30👨‍🏫 Eğitmen: Uzm. Pdr. Murat YazıcıSınıf içinde geçiş anlarını etkili yönetme ve dinlenme süreçlerini verimli kullanmaya yönelik temel sınıf yönetimi stratejileri paylaşılır. \n8️⃣ Sınıfta Enerji Yönetimi: Ne zaman hareket\, ne zaman sakinlik?\n📅 5 Mayıs Salı | ⏰ 21.00 – 23.30👨‍🏫 Eğitmen: Uzm. Pdr. Murat YazıcıSınıfın enerji dengesini doğru yönetebilmek için hareket ve sakinlik anlarının ne zaman ve nasıl planlanması gerektiği ele alınır. \nNeden Bu Program? \nOkul öncesi sınıflarda her gün karşılaşılan gerçek durumlara yönelik; \n✔ Sınıfta Hemen Uygulanabilir İçerikler✔ Oyun\, Hareket ve Öğrenmeyi Birleştiren Yaklaşım✔ Sınıf İçi Enerji ve Dikkat Yönetimi✔ Zorlayıcı Sınıf Dinamiklerine Pratik Çözümler✔ Alanında Uzman Eğitmen Kadrosu✔ Mesleki Fark Yaratma ve Gelişim✔ Zengin ve Bütüncül Eğitim İçeriği \nKimler Katılabilir?\n✅ Okul Öncesi Öğretmenleri✅ Çocuk Gelişimi Uzmanları✅ Kurum yöneticileri / eğitim koordinatörleri✅ Alana ilgi duyan eğitimciler \nSık Sorulan Sorular \nEğitimleri kaçırırsam ne olur?Kayıtlar uzaktan eğitim paneline yüklenir\, sonradan izleyebilirsiniz. \nTek tek eğitim alınabiliyor mu?Program seri olarak planlandığı için paket halinde kayıt alınır. \nSertifikalar nasıl teslim edilir?Dijital olarak iletilir. \nEğitmenlerimiz \n\nİNCELE\nİNCELE\nİNCELE\nİNCELE URL:https://matlas.com.tr/egitim/ozel-etkinlik-2/ ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/01/etkin-ogretmen.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T235900 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250106T140934Z LAST-MODIFIED:20260104T115003Z UID:145251-1776718800-1776729540@matlas.com.tr SUMMARY:EFT (Emosyonel Özgürlük Teknikleri) Eğitimi DESCRIPTION:EFT (EMOSYONEL ÖZGÜRLÜK TEKNİKLERİ) EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Hande AYNUR \n“Duygusal Blokajları Aç: EFT ile Özgürleşin\, Özgürleştirin…” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-22 Nisan 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n EFT SSS \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Hande Aynur\, 27 Ekim 1983 yılında İstanbul’ da doğdum. İlk-orta-lise öğrenimimi İstanbul’ da\, üniversiteyi Süleyman Demirel Üniversitesi’nde\, yüksek lisansı Beykent Üniversitesi İnsan Kaynakları ve Örgütsel Değişim bölümünde tamamlayıp\, Doktora eğitimimi de yine Beykent Üniversitesi İşletme Doktorası olarak yapmaktayım.Oyun terapisi \, Konuşma terapisi ve Cinsel terapi uzmanlığım olup\, aktif şekilde atölyemde terapi vermekteyim.Yetişkin ve çocuklara yaptığım özel terapi sistemimin “Magic MindsEducation” adında patentini aldığım kodlamalarla yer alan seanslarımın patenti bulunmaktadır. Aynı zamanda atölyemde seramik dersleri verilmekte olup\, kurumsal ve özel eğitim ve seramik partileri verilmektedir.Regresyon terapisinin hem eğitimi hem de terapi seanslarını vermekteyim. Aynı zamanda Thetahealling ileri seviye eğitimi almış bulunmaktayım. Bioenerji ve Sarkaç eğitimimi profesör’ den almış olup\, eğitimlerini vermekteyim. Verilen her eğitime kendi birikim ve alınan eğitimleri harmanlayıp ile farklı bir açısı ile yaklaşıp\, diğer eğitimlerden çok farklı şekilde yapmaktayım.Sarkaç eğitimim diğer verilen sarkaç eğitimlerinden farklı bir yoldan ilerlenmektedir. Bioenerji yaparken sarkacın faydaları\, ilişkiler üzerine doğruyaklaşım\, sağlık üzerinde sarkaçla ilerleme\, klasik sarkaç eğitimi ve sarkaç hakkında bilinen yanlışlardan uzaklaşarak anlaşılır\, basit dilde eğitim verilmekteyim.\n \n \n \n \n \n EFT Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n EFT (Emosyonel Özgürlük Teknikleri)\, enerji psikolojisinin bir dalı olan ve bireylerin duygusal ve fiziksel rahatsızlıkları üzerinde olumlu etkiler sağlayabilecek bir yöntemdir. EFT\, geleneksel Çin tıbbına dayanan enerji meridyenlerinin (akupunktur noktalarının) belirli noktalarına hafifçe vurularak uygulanır. Bu teknik\, bireyin negatif duygusal deneyimleriyle başa çıkmasına yardımcı olabilir. \nNasıl Uygulanır? \nEFT’nin uygulanışı birkaç adımdan oluşur: \n\nBelirleme: Öncelikle üzerinde çalışılacak olan spesifik bir problem veya duygu belirlenir. Bu\, bir korku\, öfke\, fiziksel bir ağrı\, bir travma ya da herhangi bir negatif duygusal deneyim olabilir.\nBaşlangıç Değerlendirmesi: Problemle ilgili olan duygunun şiddetini 0 ile 10 arasında ölçerek değerlendirilir. Bu\, tedavi sürecinin ilerleyişi hakkında bir gösterge sağlar.\nKurulum Cümlesi: “Bu [problem]\, ben tamamen kendimi seviyor ve kabul ediyorum” şeklinde bir cümle kurulur. Bu cümle\, karate noktası denilen elin dış yanına hafifçe vurularak tekrarlanır.\nDizi: Belirlenen problemle ilişkilendirilen spesifik bir hatırlatıcı cümle oluşturulur. Bu cümle\, vücudun belirli enerji meridyenlerine (akupunktur noktalarına) vurularak tekrarlanır.\nVuruş Noktaları: Başın tepesi\, kaşın iç başlangıcı\, gözün dış köşesi\, gözün altı\, burunun altı\, çenenin altı\, köprücük kemiği ve koltuk altı olmak üzere bir dizi vuruş noktası bulunmaktadır. Bu noktalara hafifçe vurularak hatırlatıcı cümle tekrarlanır.\nDeğerlendirme: Dizi tamamlandıktan sonra problemle ilgili olan duygunun şiddeti tekrar 0 ile 10 arasında değerlendirilir. Gerekirse dizi tekrarlanabilir.\nSonuç ve Takip: Duygusal rahatlama sağlanıncaya kadar EFT dizi ve kurulum tekrarlanır.\n\nEFT’nin avantajı\, öğrenmesi ve uygulaması kolay olmasıdır. Ancak\, derinlemesine sorunlarla başa çıkmak için profesyonel rehberliğe ihtiyaç duyulabilir. EFT\, psikoterapi veya tıbbi tedavi yerine geçmez\, ancak bu tedavilere bir tamamlayıcı olarak kullanılabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim \n\nEFT’nin tarihçesi ve kökeni\nEFT’nin temel prensipleri\nEFT’nin psikoloji ve enerji çalışmalarıyla ilişkisi\nTemel vuruş noktaları ve sıralamaları\nTemel EFT algoritması\nKendi üzerinde uygulama teknikleri\n\n2. Modül: EFT Uygulama Süreci \n\nDoğru ifadenin oluşturulması\nProblem belirleme ve ölçüm\nVuruş süreci ve teknikleri\nZorluklarla başa çıkma stratejileri\nEFT oturum sonrası değerlendirme ve takip\n\n3. Modül: EFT ve Duygusal Blokajlar \n\nDuygusal blokajların tanımlanması\nBlokajları belirleme ve saptama yöntemleri\nDuygusal blokajlarla çalışma stratejileri\nÖz-sabotajla başa çıkma teknikleri\nGeçmiş travmaların ve anıların üzerinde çalışma yöntemleri\n\n4. Modül: Özel Durumlar için EFT \n\nFobilerle çalışma\nÖfke\, suçluluk ve utançla çalışma\nBedensel ağrılarla ve hastalıklarla çalışma\nBağımlılıklarla çalışma\nPerformans artırma ve motivasyonla çalışma\n\n5. Modül: İleri Seviye EFT Teknikleri \n\nÇekirdek inançlarla çalışma\nEFT matrix modeli\nGörselleştirme ve meditasyonla birleşik EFT çalışmaları\nÖzellikle dirençli durumlar için stratejiler\nEFT ve enerji tıbbı\n\n6. Modül: EFT Pratiği ve Etik İlkeler \n\nEFT pratiği oluşturma ipuçları\nMüşteriyle ilişki kurma ve sınırlar\nEtik ilkeler ve sorumluluklar\nSürekli eğitim ve gelişim için kaynaklar\nEFT topluluğunda yer alma ve ağ kurma\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nedir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nDuygusal Sağlık Profesyonelleri: Psikologlar\, psikoterapistler\, danışmanlar\, sosyal çalışmacılar ve psikiyatristler gibi duygusal sağlık profesyonelleri\, EFT eğitimi alarak müşterilerine daha iyi hizmet sunabilirler.\nKoçlar ve Danışmanlar: Yaşam koçları\, ilişki koçları\, iş koçları ve diğer koçlar\, EFT becerilerini müşterilerinin kişisel gelişimlerini desteklemek için kullanabilirler.\nEğitmenler ve Öğretmenler: Öğretmenler\, EFT becerilerini sınıf içi yönetimde ve öğrencilerin duygusal ihtiyaçlarını karşılarken kullanabilirler.\nSağlık Çalışanları: Hemşireler\, doktorlar ve diğer sağlık profesyonelleri\, hastaların stresini ve anksiyetesini azaltmak için EFT’yi kullanabilirler.\nAile ve Evlilik Danışmanları: Aile terapistleri ve evlilik danışmanları\, çiftler ve aileler arasındaki ilişkileri güçlendirmek için EFT becerilerini uygulayabilirler.\nKişisel Gelişim Meraklıları: EFT\, kişisel gelişim yolculuğuna ilgi duyan herkes için faydalı olabilir. Kendi duygusal sağlığını iyileştirmek isteyen bireyler bu eğitime katılabilirler.\nKendini Keşfetmek İsteyenler: Kendi içsel dünyalarını daha derinlemesine anlamak ve keşfetmek isteyenler EFT eğitimine katılabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nBağımsız EFT Uygulayıcısı: EFT eğitimi almış bireyler\, bağımsız bir EFT uygulayıcısı olarak çalışabilirler. Bireylerin duygusal sorunlarına destek sağlayarak\, stres\, anksiyete\, travma\, ilişki sorunları ve diğer duygusal zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olabilirler.\nDuygusal Sağlık ve Danışmanlık Merkezleri: EFT eğitimi almış kişiler\, duygusal sağlık merkezlerinde veya danışmanlık merkezlerinde çalışabilirler. Burada bireylere ve gruplara EFT seansları düzenleyerek yardımcı olabilirler.\nKoçluk: EFT\, yaşam koçları\, iş koçları ve ilişki koçları için etkili bir araç olabilir. Koçlar\, müşterilerinin kişisel ve mesleki hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olurken EFT’yi kullanabilirler.\nEğitim ve Seminerler: EFT eğitimi almış kişiler\, EFT tekniklerini öğretmek için seminerler ve eğitimler düzenleyebilirler. Kişisel gelişim\, stres yönetimi ve duygusal sağlık konularında eğitim vermek isteyenler için bu bir seçenektir.\nEğitim Kurumları: Eğitimciler ve öğretmenler\, EFT’yi sınıf içi yönetimde veya öğrencilerin duygusal ihtiyaçlarını karşılamak için kullanabilirler.\nSağlık Hizmetleri: Sağlık profesyonelleri\, hastalarının stresini azaltmak ve fiziksel sağlık sorunlarıyla başa çıkmak için EFT’yi entegre edebilirler.\nAile ve Evlilik Danışmanlığı: Aile terapistleri ve evlilik danışmanları\, çiftler ve aileler arasındaki ilişkileri güçlendirmek ve çözmek için EFT becerilerini kullanabilirler.\nKişisel Gelişim Yazarları ve Konuşmacıları: Kişisel gelişim yazarları ve konuşmacıları\, EFT tekniklerini kitaplarında ve konuşmalarında paylaşarak insanlara duygusal sağlık ve kişisel büyüme konularında rehberlik edebilirler.\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Okullar\, üniversiteler ve öğrenci rehberlik merkezleri\, öğrencilerin akademik ve duygusal zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olmak için EFT’yi kullanabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDuygusal Sağlık ve İyi Hali Destekleme: EFT\, kişilerin duygusal sağlıklarını ve genel iyi hallerini desteklemek için etkili bir araçtır. Kursiyerler\, bu teknikleri kullanarak olumsuz duygusal durumları hızla dengeleyebilir ve stresi azaltabilirler.\nKişisel Gelişim: EFT\, kişisel farkındalık\, özsaygı ve özgüven gibi kişisel gelişim alanlarında büyük faydalar sağlayabilir. Kursiyerler\, bu teknikleri kullanarak kendi içsel potansiyellerini daha iyi bir şekilde keşfedebilirler.\nStres Yönetimi: Günlük yaşamın getirdiği stresle başa çıkmak için EFT becerileri oldukça etkilidir. Kursiyerler\, stresli durumları hızla yönetmeyi öğrenerek daha sakin ve odaklı olabilirler.\nKendine Yardım Becerileri: EFT\, kişilere kendi duygusal zorluklarıyla başa çıkma becerilerini öğretir. Kursiyerler\, bu becerileri günlük yaşamlarında kullanarak daha sağlam bir duygusal temele sahip olabilirler.\nProfesyonel Kariyer: EFT eğitimi\, kursiyerlere profesyonel bir kariyer fırsatı sunabilir. Duygusal sağlık profesyonelleri\, koçlar\, terapistler ve danışmanlar\, EFT becerilerini müşterilerine daha iyi hizmet sunmak için kullanabilirler.\nBaşkalarına Yardım Etme: Kursiyerler\, EFT becerilerini aile üyelerine\, arkadaşlara veya müşterilere yardımcı olmak için kullanabilirler. Başkalarının duygusal ihtiyaçlarını anlamalarına ve desteklemelerine yardımcı olabilirler.\nRuhsal Gelişim: EFT\, kişilerin ruhsal büyüme ve gelişme yolculuklarını destekleyebilir. Daha derin bir içsel anlayışa ulaşma ve kendini keşfetme sürecini hızlandırabilir.\nOlumsuz İnançları Değiştirme: EFT\, kursiyerlere olumsuz inançları ve düşünce kalıplarını dönüştürme becerisi kazandırabilir. Bu\, daha olumlu bir yaşam perspektifi geliştirmelerine yardımcı olabilir.\n\nBu nedenlerle\, EFT eğitimine katılan kursiyerler hem kişisel gelişimlerine katkı sağlayabilirler hem de başkalarına duygusal destek sunabilme yeteneği kazanabilirler. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n1966 Balıkesir/ Susurluk doğumlu olan Didar GÜRCAN ilk\, orta ve lise hayatını Susurluk’ta tamamladıktan sonra öğrenimine Ankara Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu ve Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri’nde devam ederek bu okuldan mezun oldu. \nDidar GÜRCAN Üniversite yıllarında geldiği Ankara’ da  GAZİ ÜNİVERSİTESİ Hastanesine giriş yaptı ve 24 yıllık meslek hayatını birçok başarıya imza atarak tamamladı. Enfeksiyon Kontrol Hemşireliği\, Enfeksiyon Komite Başkanlığı’nda ve Hastane Yönetimlerinde görev aldıktan  sonra 2012 yılında  emekli oldu. \nMeslek yaşamında ki birçok başarının yanı sıra 2 tane harika evlat yetiştirerek onlarla birlikte hayat yolunda ilerlemeye devam etmektedir. \nMeslek hayatı boyunca hep hareketli ve değişim içinde olan\, insanların kalbine dokunabilecek projelerin içerisinde yer alan GÜRCAN\, insanın tüm yaşamını şifalandırmasınıntek gerçeği olan sevgiden gücünü ve farkındalığının alarak 2009 yılında kişisel gelişim yolculuğuna başladı. \nGÜRCAN kişisel gelişim yolculuğuna başlamadan önce\, kendisini bu yolculuğa çıkartan yaklaşık 9 yıldır deneyimlediği bedensel rahatsızlıklarla karşılaştı. En son 2008 yılının sonralarına doğru GÜRCAN’ın migren\, ödem ve hipertansiyon gibi yaşadığı birçok rahatsızlığın temelini idiopatik (sebebi bilinmeyen) oluşturduğunu öğrendi. Doktorların bu tanısının sonunda GÜRCAN artık sağlıklı yaşama adım atmak için evransel şifa şekli olan REİKİ ile tanıştı. İlk olarak REİKİnin yaşamına kattığı güzellikler ardından sonsuz gelişmeleri kapsayacak yolculuk başladı. \nSonrasında  aldığı ; Koçluk  Eğitimleri \, Öğrenci Koçluğu\,NLP Master\, Quantum Master\, Hipnoz ve Eğitici Eğitmenliği Eğitimleri ile ADVANCED MASTER TRAINER olarak \,  Koçluk Hizmetleri &  Bireysel Seanslarıile Koçluk Eğitimleri ve Farkındalık Seminerleri  vermeye başladı. \nAyrıca Evrensel Enerji Sistemleri alanında  \,Reiki Master\, EFT\, Altın Üçgen\, Gümüş Mor Alev(GMA)\, Astroloji ve Rüya Farkındalığı\, Rüya Okumaları \,Melek Enerjileri\,Ra-Sheeba Master\,Simyacı Dokunuşu ve Bilinç Altı Tanıtımı  Seminerlerine ve Sertifika Eğitimlerine Katıldı. \nKendi edindiğİ\, kurumsal\, sosyal ve özel yaşantısındaki deneyimleri harmanlayarak bütünsel bir  değişim ile şu andaki işinde sonsuz bir huzur duygusuyla çalışmakta‘’İşin özü SEVGİ… Sevgi ile ulaşılamayacak bir yol ve aşılamayacak bir engel yoktur. Tek engel\, bizim kendimize koyduğumuzKENDİengelimizdir. Her şeyi yapabilecek tek güç içimdeki SEVGİDİR’’ sloganıylasorunların nasıl aşılacağını yaşayarak deneyimlediği ve başardığı  bu yolda\, ilk mesleğinin devamını sağlayan\, vizyon ve misyonuyla bütünleşen  bu mesleği ve insanların kalplerine dokunabilmenin mutluluğunu yaşamaktadır.Halen Seçil GÜR DAMAR’dan aldığı Spiritüel Koçluk Eğitimlerine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/eft-emosyonel-ozgurluk-teknikleri-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik,Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/40.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260423T233000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250210T094807Z LAST-MODIFIED:20260327T113710Z UID:148965-1776718800-1776987000@matlas.com.tr SUMMARY:Aile Dizimi Eğitimi DESCRIPTION:Aile Dizimi Eğitimi ✨\nEğitmen: Hande AYNUR \n“Dizimde sırlar açığa çıkar\, dönüşüm başlar!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-23 Nisan 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günü: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT(Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Aile Dizimi SSS \n \n \n \n Aile Dizimi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Aile Dizimi\, Alman psikoterapist Bert Hellinger tarafından geliştirilen bir aile ve sistemik terapi yöntemidir. Bu yaklaşım\, bireyin bilinçdışı aile bağlantılarına ve nesiller arası iletilen duygusal ve psikolojik yüklerin etkilerine odaklanır. Bireyin yaşadığı sorunlar\, aile içinde daha önce yaşanmış travmalar\, kayıplar veya dışlanmış bireylerle ilgili olabileceği düşünülür. \nAile Dizimi\, aile içi dinamikleri ve bağlantıları gözler önüne sererek bu yüklerin ve dinamiklerin farkına varmamızı ve onları kabullenip serbest bırakmamızı amaçlar. Bu süreçte\, birey ailesinin daha önceki nesilleriyle ilgili bilinçdışı bağlantılarına ve bu bağlantıların kendi yaşamındaki etkilerine daha derin bir farkındalık kazanır. \nNasıl Uygulanır? \nAile Dizimi genellikle grup ortamında uygulanır\, ancak bireysel seanslarda da gerçekleştirilebilir. Grup çalışmasının adımları şunlardır: \n\nÖn Görüşme: Facilitator (terapist) danışanla kısa bir ön görüşme yaparak hangi konunun üzerinde çalışılacağını belirler.\nTemsilci Seçimi: Danışan\, aile üyelerini temsil edecek grup üyelerini seçer. Bu temsilciler\, danışanın annesi\, babası\, kardeşleri veya diğer aile üyeleri gibi rolleri üstlenir.\nYerleştirme: Danışan\, temsilcileri içgüdüsel olarak odaya yerleştirir. Bu\, danışanın ailesi ve aile üyeleri arasındaki ilişkiler hakkındaki bilinçdışı algısını yansıtır.\nDizim Süreci: Facilitator\, temsilcilerin duygu\, düşünce ve fiziksel tepkilerini gözlemler. Temsilciler\, gerçek aile üyelerinin duygularını ve düşüncelerini deneyimlemeye başlar. Facilitator\, bu bilgileri kullanarak aile içi dinamikleri ve dengesizlikleri belirler.\nMüdahale ve Çözüm: Facilitator\, dengesizlikleri ve kesilmiş bağları fark ettiğinde müdahalede bulunabilir. Bu\, temsilcileri yeni konumlara taşımak\, belirli cümlelerin söylenmesini istemek veya dışlanmış aile üyelerinin temsilcilerini eklemek gibi eylemler olabilir.\nSonlandırma: Dizim\, dengenin ve uyumun sağlandığı bir noktada sona erer. Danışan\, süreçle ilgili hislerini paylaşır ve temsilciler rollerinden “çıkarılır”.\n\nAile Dizimi\, bilinçdışı aile bağları\, sadakatler ve dinamikleri aydınlatarak\, bireyin geçmiş yüklerden serbest kalmasına ve kendi yaşamı için daha sağlıklı kararlar almasına yardımcı olmayı amaçlar. \n \n \n \n \n \n Eğitim içeriği \n \n \n 1. Modül: Aile Diziminin Temelleri \n\nAile dizimi nedir? Tarihçesi ve kökenleri.\nAile sistemi teorileri: Sistemik yaklaşımın temelleri.\nAile dizimi süreci ve dinamikleri: Temel kavramlar.\nAile diziminde kullanılan semboller ve metaforlar.\nDizimde ana roller: Temsilciler\, sorun sahibi ve facilitator.\n\n2. Modül: Aile Diziminin Derinlemesine İncelenmesi \n\nAile içi dinamikler: Nesiller arası aktarımlar ve etkileşimler.\nTravma\, duygusal yükler ve aile sırları: Dizimde nasıl ele alınır?\nSistem dışı kalmışlar\, dışlananlar ve kesilen bağlantılar.\nAile diziminde sıkça karşılaşılan temalar ve konular.\nİyileştirme ve çözüm odaklı yaklaşımlar: Barış hareketleri ve cümleler.\n\n3. Modül: Aile Diziminin Uygulamalı Çalışmaları \n\nAile dizimi seansının hazırlığı: Danışanla ön görüşme ve amacın belirlenmesi.\nTemsilcilerin seçimi\, yerleştirilmesi ve onlarla çalışma yöntemleri.\nDizim sürecinin derinlemesine incelenmesi: Farklı senaryolar ve müdahale yöntemleri.\nKarşılaşılabilecek zorluklar\, engeller ve nasıl aşılır?\nÖrnek vaka çalışmaları ve canlı dizim demostrasyonları.\n\n4. Modül: Aile Diziminin Uzlaştırıcı ve İleri Seviye Yaklaşımları \n\nAile dizimi ve diğer terapi yöntemleriyle entegrasyon.\nAile diziminde grup çalışması vs bireysel çalışma: Avantajlar ve zorluklar.\nÖzel temalar ve konular: İlişkiler\, sağlık\, kariyer ve varoluşsal konular.\nKendi stilinizi oluşturma: Farklı yaklaşım ve yöntemlerle kendi dizim stilinizi keşfetme.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikoterapistler: Aile dizimi\, terapi sürecini derinleştirmek için ek bir araç olarak kullanılabilir.\nPsikologlar: Danışanların aile dinamikleri ve geçmişiyle ilgili daha derinlemesine bir anlayış kazanmak isteyen psikologlar için yararlıdır.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Aile sistemleri ve dinamikleriyle doğrudan çalışan sosyal hizmet uzmanları için faydalıdır.\nDanışmanlar: Özellikle aile danışmanlığı veya evlilik danışmanlığı alanında çalışan profesyoneller için uygundur.\nRuhsal Danışmanlar: Bu alanda çalışan kişiler\, aile dizimi ile spiritüel ve duygusal iyileşmeyi destekleyebilir.\nEğitimciler: Öğrencilerin aile dinamikleri ve davranışları hakkında bilgi sahibi olmak isteyen öğretmenler\, rehber öğretmenler ve eğitim danışmanları için yararlı olabilir.\nİlgilenen Bireyler: Kişisel gelişim ve öz-farkındalık için aile dizimine ilgi duyan herkes bu eğitime katılabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel Pratik: Aile dizimi uzmanı olarak bireysel veya grup seansları düzenleyebilir.\nDanışmanlık Merkezleri: Aile\, çift ve bireysel danışmanlık hizmetleri sunan merkezlerde uzman olarak görev alabilirler.\nEğitim Kurumları: Okullar veya üniversitelerde öğrenci danışmanlığı veya rehberlik hizmetlerinde çalışabilirler.\nSosyal Hizmet Kurumları: Aile dinamikleri ve ilişkileri üzerine çalışan sosyal hizmet kuruluşlarında uzman olarak istihdam edilebilirler.\nRehabilitasyon Merkezleri: Travma\, bağımlılık veya benzeri sorunlarla mücadele eden bireyler için rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilirler.\nKurumsal Danışmanlık: Şirketlerde veya kuruluşlarda çalışanların aile dinamikleri ve iş yaşamı arasındaki etkileşimini anlamalarına yardımcı olmak için danışmanlık yapabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Aile dizimi eğitimi\, terapistler için derinlemesine bir farkındalık ve beceri kazandırma sürecidir. Bir terapist olarak aile dizimi eğitimine katılmanız için birçok neden bulunmaktadır; \n\nKapsamlı Anlayış: Aile dizimi\, bireylerin aile dinamikleri içerisinde nasıl şekillendiğini anlama konusunda benzersiz bir perspektif sunar. Bu\, bir terapistin danışanlarının sorunlarına daha kapsamlı bir yaklaşım sağlamasına yardımcı olabilir.\nDerinlemesine Tedavi: Aile dizimi\, genellikle bireylerin farkında olmadığı derin aile bağları ve dinamikleriyle ilgili bilinçaltı konuları ortaya çıkarabilir. Bu\, tedavinin daha derin seviyelerde etkili olmasını sağlar.\nBilinçaltı Dinamikleriyle Çalışma: Terapistler\, aile dizimi sayesinde danışanlarının bilinçaltı dinamiklerini keşfedebilir ve bu dinamikleri tedavi sürecine entegre edebilir.\nKişisel ve Profesyonel Gelişim: Aile dizimi eğitimi\, terapistin kendi aile dinamikleri ve bilinçaltı konuları hakkında daha fazla farkındalık kazanmasına da yardımcı olabilir. Bu\, hem kişisel hem de profesyonel gelişim için kritiktir.\nYeni Araçlar ve Teknikler: Eğitim\, terapistlere danışanlarıyla çalışırken kullanabilecekleri yeni araçlar ve teknikler sunar. Bu\, terapistin terapi yelpazesini genişletir.\nEntegratif Yaklaşım: Aile dizimi\, farklı terapi yöntemleriyle kolayca entegre edilebilir. Bu\, danışanın bireysel ihtiyaçlarına uygun olarak farklı yöntemlerin bir araya getirilmesine olanak tanır.\nDanışan Bağlantısı: Aile dizimi\, danışanın aile geçmişi ve dinamikleri hakkında daha derin bir anlayış kazandırarak terapistin danışanla daha güçlü bir bağlantı kurmasına yardımcı olabilir.\nÖzgün Perspektif: Aile dizimi\, aile tarihi\, soy ağacı ve nesiller arası dinamikler gibi konulara özgün bir perspektif sunar. Bu\, terapistin danışanın yaşamındaki olayları daha geniş bir bağlamda görmesine yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/aile-dizimi-egitimi-2/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/34.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260421T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260421T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250824T134748Z LAST-MODIFIED:20260311T091953Z UID:227114-1776805200-1776812400@matlas.com.tr SUMMARY:Otizm Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:Otizm Eğitici Eğitimi ✨\nEğitmen: Fatma SAYAN \n“Otizm Spektrumundaki Bireylerle Büyümek: Eğitimde Fark Yaratmak” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-22 Nisan 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri:  Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT (Uluslararası) Belgesi DAHİL TOPLAM 3000 TL’dir. \n Kayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Otizm Eğitici Eğitimi SSS \n \n \n \n Otizm Nedir? Otizm Eğitmeni Ne Yapar? \n \n \n Otizm Nedir?\nOtizm\, genellikle çocukluk döneminde başlayan\, sosyal etkileşim\, iletişim ve davranış özelliklerini etkileyen nörolojik bir gelişim bozukluğudur. Resmi adı “Otizm Spektrum Bozukluğu” (OSB) olan bu durum\, bireyler arasında geniş bir çeşitlilik gösterebilir\, bu nedenle “spektrum” kelimesi kullanılır. Otizmli bireylerin bazıları bağımsız bir yaşam sürdürebilirken\, bazıları yoğun destek ve yardım gerektirebilir. \nOtizmin belirtileri arasında: \n\nSosyal etkileşimde zorluklar\nTekrarlayıcı davranışlar ve ilgi alanları\nİletişimde zorluklar (bazı otizmli bireyler hiç konuşmayabilir)\nRutinlere aşırı bağlılık\nDuyusal hassasiyet (ışığa\, sese\, dokunmaya karşı duyarlılık vb.) bulunmaktadır.\n\nOtizmin kesin nedeni henüz tam olarak bilinmemektedir. Genetik ve çevresel faktörlerin bir kombinasyonunun otizme yol açabileceği düşünülmektedir. \nOtizm Eğitmeni Ne Yapar?\nOtizm eğitmeni\, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerle çalışan ve bu bireylerin sosyal\, iletişimsel\, bilişsel ve akademik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan bir profesyoneldir. Otizm eğitmeninin görevleri şunları içerebilir: \n\nBireysel Değerlendirme: Otizmli bireyin mevcut beceri ve ihtiyaçlarını değerlendirme.\nBireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlama: Her bireyin ihtiyaçlarına uygun olarak bireyselleştirilmiş eğitim planları hazırlama.\nÖğretim Stratejileri Uygulama: Farklı öğrenme stilleri ve ihtiyaçlarına göre uygun öğretim stratejilerini uygulama.\nSosyal Beceri Eğitimi: Otizmli bireylerin sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olma.\nAilelerle İşbirliği: Aileleri eğitim sürecine dahil etme\, onlara evde uygulayabilecekleri stratejiler konusunda bilgi ve destek sağlama.\nDavranışsal Müdahaleler: Problemli davranışları önleme veya yönetme stratejileri uygulama.\nDuyusal Destek Sağlama: Duyusal hassasiyetleri olan bireyler için uygun stratejiler ve destekler sunma.\n\nOtizm eğitmeni\, otizmli bireylerin potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı olurlar. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \nModül 1: Otizm Spektrum Bozukluğu Temelleri\nHedef: Otizm spektrum bozukluğunun temel kavramlarını\, tanımlamalarını ve çeşitliliğini anlama. \n\nOtizmin Tanımı ve Tarihçesi: Otizmin tarihsel süreç içerisinde nasıl tanımlandığına dair bir genel bakış.\nOtizm Belirtileri: Temel otizm belirtileri\, teşhis kriterleri ve bu belirtilerin bireyler arasında nasıl değişebileceğini anlama.\nOtizmin Nedenleri ve Etiyolojisi: Bilinen nedenler\, genetik ve çevresel faktörler.\nTeşhis Süreçleri: Otizmin nasıl teşhis edildiği\, değerlendirme araçları ve süreçleri.\n\n\nModül 2: Davranışsal Yaklaşımlar ve Aile İşbirliği\n\nUygulamalı Davranış Analizi nedir ve nasıl uygulanır\, ABC kaydı tutma\nProblem davranışların nedenleri ve müdahale yontemleri\nAilelerle İşbirliği: Ailelerin eğitim sürecine nasıl dahil edileceği\, ailelerin desteklenmesi ve eğitilmesi.\n\n\nModül 3: Eğitim Stratejileri ve İletişim\nHedef: Otizmli bireylerin davranışsal zorluklarıyla başa çıkmak ve aileleriyle etkili işbirliği yapmak. \n\nİletişim becerilerinin kazandırılması\nBEP hazırlama süreci\nVaka çalışmaları\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir?\n\nEğitimciler: Anaokulu\, ilkokul\, ortaokul ve lise öğretmenleri.\nÖzel Eğitim Öğretmenleri: OSB olan bireylerle doğrudan çalışan uzmanlar.\nPsikologlar ve Danışmanlar: Bu bireylerin duygusal ve bilişsel gelişimlerine destek olan profesyoneller.\nFizyoterapistler\, Oyun Terapistleri ve Ergoterapistler: Otizmli bireylerin fiziksel ve motor becerilerini geliştiren uzmanlar.\nAileler: Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip aileler.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Ailelere ve bireylere sosyal destek sağlama noktasında çalışan profesyoneller.\nDil ve Konuşma Terapistleri: Konuşma ve dil gelişimi konusunda destek sağlayan uzmanlar.\nTıbbi Uzmanlar: Çocuk doktorları\, nörologlar ve diğer tıbbi uzmanlar.\nEğitim Fakültesi Öğrencileri: Geleceğin öğretmenleri\, özel eğitim uzmanları vb.\nDavranış Analisti Uzmanları: Otizmli bireylerin davranışsal zorluklarıyla ilgilenen uzmanlar.\nSivil Toplum Kuruluşları ve Dernekler: Otizm ve özel eğitim konusunda çalışan kuruluşların çalışanları veya gönüllüleri.\n\nİstihdam Alanları:\n\nÖzel Eğitim Merkezleri: Otizmli bireyler için özel eğitim ve terapi hizmetleri sunan merkezler.\nOkullar: Özel eğitim sınıfları\, kaynaştırma sınıfları vb.\nRehabilitasyon Merkezleri: Fiziksel\, duygusal ve bilişsel rehabilitasyon hizmetleri sunan merkezler.\nDanışmanlık ve Psikoterapi Merkezleri: Otizmli bireyler ve aileleri için danışmanlık hizmetleri sunan merkezler.\nAraştırma ve Akademi: Üniversitelerde veya araştırma enstitülerinde otizm üzerine çalışmalar yapan uzmanlar.\nSivil Toplum Kuruluşları ve Dernekler: Otizm farkındalığı ve destek hizmetleri sağlayan organizasyonlar.\nEğitim ve Eğitici Eğitimi Merkezleri: Otizm ve özel eğitim konularında eğitim hizmetleri sunan merkezler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Otizm Eğitici Eğitimi\, otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylerin yaşamlarını iyileştirmeye yardımcı olabilecek bilgi ve becerilerin kazandırıldığı önemli bir eğitimdir. \n\nBilgi ve Farkındalık: Otizm spektrum bozukluğu hakkında daha derinlemesine bilgi sahibi olma fırsatı sunar. Böylece bu bireylerin dünyasını daha iyi anlamaya ve onlara daha etkili şekilde yardımcı olmaya çalışır.\nEtkili İletişim Becerileri: Otizmli bireylerle daha etkili iletişim kurabilmek için gerekli stratejileri öğrenir.\nBirey Özelinde Yaklaşım: Otizmin her bireyde farklılık gösterdiğini kabullenerek\, bireyin özel ihtiyaçlarını anlamaya ve buna göre eğitim stratejileri geliştirmeye yardımcı olur.\nDavranışsal Zorluklarla Başa Çıkma: Otizmli bireylerin karşılaştığı davranışsal zorluklarla nasıl başa çıkılacağını öğrenme fırsatı bulunur.\nSosyal Becerilerin Geliştirilmesi: OSB olan bireylerin sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilecek yöntem ve teknikleri öğrenir.\nProfesyonel Gelişim: Eğitimciler\, terapistler\, danışmanlar ve diğer ilgili profesyoneller için kariyerlerinde daha donanımlı olmalarını sağlar.\nFarkındalığın Yayılması: Eğitimden aldığınız bilgileri toplumun diğer kesimlerine aktararak otizm konusunda toplumsal farkındalığın artmasına katkıda bulunabilirsiniz.\nGüncel Yaklaşımlar ve Teknikler: Eğitim\, otizmle ilgili en güncel eğitim yaklaşımları\, teknikler ve araştırmalar hakkında bilgi sunar.\nÖğrenci Başarısını Artırma: Otizmli öğrencilere daha etkili eğitim vermek için kullanılabilecek yöntem ve tekniklerle öğrenci başarısını artırma fırsatı bulunur.\nAilelerle İşbirliği: Otizmli bireylerin aileleriyle daha etkili işbirliği yapabilmek için gereken stratejileri ve yaklaşımları öğrenir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Nagehan KUTLAY\, 2017-2021 yılları arasında Eskişehir Anadolu Üniversitesi\, özel eğitim öğretmenliği lisans bölümü otizm ana bilim dalında eğitimimi tamamlamıştır. Okuduğu yıllarda özel dersler verdim ve gölge öğretmenlik yapmıştır. Mezun olduktan sonra devlet okulunda bir dönem boyunca ücretli özel eğitim öğretmenliği yapmıştır. 2022 yılında MEB’e özel eğitim öğretmeni olarak atandım ve halen görev yapmaktadır.2019 Ekim ayında Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitütüsü’nden Özel Gereksinimli Çocuklara Matematik Öğretimi ve Uyarlamaları eğitimi almıştır.2019 Aralık ayında Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitütüsü’nden Özel Gereksinimli Çocuklara Mahremiyet Eğitimi ve Tacizden Korunma Becerilerinin Öğretimi eğitimini almıştır.Engellilerle ilgili birçok gönüllü etkinliğe katılım sağlayıp\, organizasyonlarını sağlamıştır.Prof. J. P. Das tarafından geliştirilmiş ve PASS teorisinin eşzamanlı ve ardıl işlem özellikleri üzerine kurulmuş bir okumayı geliştirme programı olan PREP’in sertifikalı uygulayıcısıdır.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/otizm-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/62.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260424T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260424T170000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20260331T125807Z LAST-MODIFIED:20260331T125808Z UID:229146-1777017600-1777050000@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Yaratıcı Drama Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:✨Ücretsiz Yaratıcı Drama Eğitimi Semineri ✨\nEğitmen: Sümeyye SUBAŞI \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Yaratıcı Drama Nedir? Eğitimde Etkili Kullanım Alanları2️⃣ Oyun\, Rol ve Doğaçlama ile Öğrenmeyi Güçlendirme3️⃣ Sınıfta Yaratıcı Drama Uygulamaları ve Örnek Etkinlikler \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 24 Nisan 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar üniversite onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nÜniversite Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nYaratıcı Drama Liderliği Eğitimi: 4 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ Üniversite onaylı\, e-Devlet’te görüntülenebilir sertifika \nToplam Ücret: 3100 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-yaratici-drama-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/ucretsiz-drama-seminer.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260427T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260427T235959 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250106T211144Z LAST-MODIFIED:20260324T114615Z UID:145349-1777248000-1777334399@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuklarda Davranış Problemleri Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ PROBLEMLERİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Selva FİLİZ  \n“Her Davranışın Ardında Bir Hikaye; Onu Anlamak İçin Eğitime Katıl! \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 27-28-30 Nisan 2026  / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \n Kayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Çocuklarda Davranış Problemleri SSS \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Reyhan Sevim) \n \n \n \n\n \nReyhan Sevim \n \nReyhan SEVİM\, 1990 İstanbul doğumludur. Lise eğitimini çocuk gelişiminde birincilikle tamamlamış\, Anadolu Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünden 2012 yılında mezun olmuştur. Çeşitli kurumlarda öğretmenlik\, koordinatörlük ve yöneticilik yapmıştır. 2012-2019 yıllarında İSMEK’te eğitmen olarak görev almıştır. 2019’da Kastamonu Üniversitesi Eğitim Yönetimi Planlama ve Teftiş alanında yüksek lisans yapmış ve 2020’de tamamlamıştır. Yaşam koçluğu\, aile danışmanlığı\, öğrenci koçluğu\, özel eğitim ve orman okulu liderliği gibi alanlarda kariyerini geliştirmiştir. 2018-2022 yıllarında İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi bölümünü bitirmiştir. Şu an bir orman okulunda müdür olarak görev yapmaktadır ve St Clements Üniversitesi’nde doktora yapmaktadır. \n \n \n \n \n \n \n Çocuklarda Davranış Problemleri Eğitimi Nedir? \n \n \n Çocuklarda Davranış Problemleri Eğitimi\, çocukların yaşamının çeşitli dönemlerinde gösterebileceği olumsuz davranışlarının nedenlerini\, bu davranışların nasıl değerlendirileceğini ve nasıl müdahale edileceğini öğretmeye yönelik bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, çocukların davranışsal problemlerini anlama\, tanımlama\, önleme ve bu problemlere müdahalede bulunma konularında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlar. Program içeriği\, çocukların duygusal\, bilişsel ve sosyal gelişimleriyle ilgili temel bilgileri\, davranış problemlerinin nedenleri\, belirtileri\, değerlendirilmesi ve müdahale yöntemlerini kapsar. \nÇocuklarda Davranış Problemleri Eğitiminin Önemi Nedir? \n\nErken Müdahale: Çocuklarda gözlenen davranış problemlerinin erken teşhis edilmesi ve müdahalede bulunulması\, problemlerin kronikleşmesini ve daha ciddi sorunlara yol açmasını önleyebilir.\nSağlıklı Gelişim: Bu eğitim\, çocuğun bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişiminin sağlıklı bir şekilde sürdürülmesine yardımcı olur.\nEbeveyn-Çocuk İlişkisi: Ebeveynlerin\, çocuklarının davranış problemlerini anlamaları ve etkili bir şekilde müdahalede bulunabilmeleri\, ebeveyn-çocuk ilişkisini güçlendirir.\nEğitim ve Sosyal Hayat: Davranış problemleri olan çocuklar\, akademik ve sosyal hayatta çeşitli zorluklarla karşılaşabilirler. Bu tür problemlerin erken tanınması ve müdahalede bulunulması\, çocuğun eğitim hayatında ve sosyal ilişkilerinde başarılı olmasına katkıda bulunur.\nToplumsal Fayda: Sağlıklı bireylerin yetişmesi toplumsal kalkınma için kritik bir öneme sahiptir. Davranış problemleri eğitimi\, toplumun bu amaca ulaşmasına katkıda bulunan önemli bir adımdır.\nProfesyoneller için Bilgi ve Beceri: Öğretmenler\, psikologlar\, sosyal hizmet uzmanları gibi çocuklarla doğrudan çalışan profesyoneller için bu eğitim\, mesleki bilgi ve beceri kazandırarak etkili müdahalelerde bulunmalarını sağlar.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Davranışların Temelleri ve Değerlendirme \n\nGenel Giriş ve Eğitime Başlangıç\n\nÇocuklarda davranışın temelleri\nÇocuğu anlamak: Duygu ve davranış arasındaki ilişki\n\n\nÇocuklarda Davranış Değerlendirme\n\nÇocuk neden böyle davranır?\nTemel davranış belirtileri ve anlamları\n\n\nEbeveyn Tutumları ve Çocuk Davranışlarına Etkisi\n\n\n2. Modül: Davranış Problemleri\, Davranım Bozuklukları ve Sık Karşılaşılan Davranış Sorunları \n\nDavranış Problemi ve Davranım Bozukluğu Farkı\nDavranım Bozukluklarının Tanımlanması ve Belirtileri\nAyırıcı Belirtiler ve Diğer Ruhsal Bozukluklarla İlişkisi\nÖzel Davranım Bozuklukları\n\nKarşıt gelme bozukluğu\, depresif ve bipolar bozukluklar\nAralıklı patlayıcı bozukluk\, uyum bozuklukları\n\n\nÇocuklarda Sık Karşılaşılan Davranış Problemleri\n\nÇalma\, saldırganlık\, yalan\, küfür\nTikler\, okul korkusu\, altını ıslatma\, tırnak yeme\nKekemelik\, parmak emme\, inatçılık\, dikkat eksikliği ve hiperaktivite\n\n\n\n\n3. Modül: Davranış Problemlerine Yaklaşım ve Uygulamalar \n\nEbeveynin Temel Görev ve Sorumlulukları\nNeler Yapmalı\, Nelerden Kaçınmalı? – Öneriler\nTerapötik Oyunlar/Uygulamalar ve Teknikler\n\nSağlıklı duygusal ve tepki geliştiren oyunlar\nSağlıklı düşünce ve inanç geliştiren oyunlar\n\n\nSağlıklı Duygusal\, Tepki\, Düşünce ve İnanç Geliştiren Hikaye ve Masallar\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Öğretmenler: Sınıf içi yönetim becerilerini geliştirmek ve öğrenci davranışlarına daha etkili tepkiler verebilmek için. \nRehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar: Öğrenci ve veli danışmanlığında daha etkili olabilmek için. \nPsikologlar: Çocuk ve ergen danışmanlığında daha spesifik ve etkili yöntemler öğrenmek isteyen profesyoneller. \nÇocuk gelişimi uzmanları: Çocuklarla çalışmalarını daha etkili hale getirebilmek için. \nSosyal hizmet uzmanları: Ailelerle ve çocuklarla çalışırken karşılaştıkları davranışsal zorlukları anlamak ve yönetmek için. \nPedagoglar: Çocuk ve gençlerle daha etkili iletişim kurabilmek adına. \nÖzel eğitim uzmanları: Özel gereksinimli çocuklarda davranışsal sorunları anlamak ve yönlendirebilmek için. \nEbeveynler: Kendi çocuklarıyla etkili iletişim kurabilmek ve onların davranışlarını anlayabilmek adına bu eğitime katılmak isteyen ebeveynler. \nİstihdam Alanları Nelerdir? \n\nOkullar: Rehber öğretmen\, özel eğitim uzmanı veya öğretmen olarak çalışabilirler.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel gereksinimli çocuklarla çalışmak üzere.\nPsikolojik Danışmanlık Merkezleri: Aileler ve çocuklarla bireysel veya grup danışmanlığı yapmak üzere.\nAile Danışmanlık Merkezleri: Aile içi dinamikleri ve çocukla ilişkileri geliştirmek için.\nHastaneler: Pedagog veya çocuk psikoloğu olarak görev alabilirler.\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Özel gereksinimli bireylerle çalışmak üzere.\nÇocuk Koruma Kurumları: Risk altındaki çocuklarla çalışmak adına.\nÇocuk ve Gençlik Merkezleri: Aktiviteler ve terapiler düzenlemek için.\nAile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına bağlı kurumlar: Ailelere ve çocuklara yönlendirme ve destek sağlamak üzere.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDerinlemesine Anlama: Çocukların davranışları\, genellikle onların duygusal ve zihinsel ihtiyaçlarını ifade etme biçimidir. Eğitim\, yetişkinlere çocuğun bu ihtiyaçlarını daha iyi anlamalarını ve onlara nasıl yanıt verebileceklerini öğretir.\nEtkili İletişim: Eğitim\, yetişkinlere çocuklarla daha etkili iletişim kurma teknikleri sunar. Bu\, hem çocuğun kendini daha iyi ifade etmesine yardımcı olur hem de yetişkinin çocuğun duygusal durumunu daha iyi anlamasına olanak tanır.\nProblem Çözme Becerileri: Çocuklarda davranış problemleri eğitimi\, yetişkinlere problemli davranışları tespit etme ve bu davranışlara etkili çözümler bulma becerileri kazandırır.\nDuygusal Destek: Eğitim\, yetişkinlere çocuğun duygusal ihtiyaçlarına nasıl yanıt verebilecekleri konusunda rehberlik eder. Bu\, çocuğun daha sağlıklı duygusal tepkiler geliştirmesine yardımcı olabilir.\nÖnleyici Yaklaşım: Eğitim\, potansiyel davranış sorunlarını erkenden tespit edip önlemek için proaktif stratejiler sunar.\nEbeveyn ve Öğretmenler İçin Rehberlik: Eğitim\, ebeveynlere ve öğretmenlere çocuklarıyla daha etkili bir şekilde nasıl çalışabilecekleri konusunda rehberlik eder.\nToplumsal Fayda: Eğitimli bireyler\, toplumda daha bilinçli bir şekilde çocuklarla etkileşime girebilirler. Bu\, hem bireylerin hem de toplumun genelinde daha pozitif sonuçlar doğurabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuklarda-davranis-problemleri-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/63.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260427T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260427T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250724T110437Z LAST-MODIFIED:20260327T112910Z UID:226905-1777323600-1777330800@matlas.com.tr SUMMARY:Eğitsel Oyunlar Eğitmenliği Eğitimi DESCRIPTION:Eğitsel Oyunlar Eğitmenliği Eğitimi ✨\nEğitmen: \n“Eğlenirken Öğretmenin En Etkili Yolu!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 27-28-30 Nisan 2026  / 21.00 – 23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDaha fazla bilgi almak ve kayıt oluşturmak için formu doldurun; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nEğitim İçeriği\nI. Eğitsel Oyunlara Giriş ve Temel Kavramlar \nEğitsel Oyun Nedir ve Neden Önemlidir? \nEğitsel Oyunların Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Temelleri \nOyunlaştırma (Gamification) ve Eğitsel Oyun Farkı \nEğitsel Oyunların Sınıflandırılması: Türleri ve Özellikleri \nEğitsel Oyunların Öğrenme Sürecine Katkıları \nII. Eğitsel Oyun Tasarımı ve Geliştirme \nEğitsel Oyun Tasarım Süreci: Adımlar ve İlkeler \nÖğrenme Hedeflerine Uygun Oyun Tasarımı \nOyun Mekanikleri ve Dinamikleri: Kurallar\, Puanlama\, İlerleme \nHikaye Anlatımı (Narrative) ve Tema Oluşturma \nMateryal Seçimi ve Geliştirilmesi: Dijital ve Fiziksel Oyunlar \nEğitsel Oyunlarda Dengeleme ve Test Süreçleri \nIII. Eğitsel Oyunların Uygulanması ve Kolaylaştırıcılık \nOyun Öncesi Hazırlık ve Ortam Düzenlemesi \nEğiticinin Rolü: Oyun Yönlendiriciliği ve Kolaylaştırıcılık Becerileri \nGrup Dinamikleri ve Katılımcı Yönetimi \nGeri Bildirim ve Yansıtma: Oyun Sonrası Tartışmalar \nZorlayıcı Durumlarla Başa Çıkma ve Oyun Sürecini Yönetme \nFarklı Yaş Grupları ve Öğrenme Tarzları İçin Uyarlama \nIV. Eğitsel Oyunların Değerlendirilmesi ve Etki Analizi \nEğitsel Oyunların Etkinliğinin Değerlendirilmesi \nÖğrenme Çıktıları ve Becerilerin Ölçülmesi \nKatılımcı Memnuniyeti ve Motivasyon Analizi \nGözlem ve Veri Toplama Yöntemleri \nDeğerlendirme Sonuçlarına Göre Oyun Revizyonu ve Geliştirme \nV. Uygulama ve Atölye Çalışmaları \nKendi Eğitsel Oyununu Tasarlama ve Sunma \nMevcut Eğitsel Oyunları Deneyimleme ve Analiz Etme \nFarklı Konular İçin Eğitsel Oyun Uyarlama Çalışmaları \nGrup Çalışmaları ve Akran Geribildirimi URL:https://matlas.com.tr/egitim/egitsel-oyunlar-egitmenligi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/07/egitsel-oyunlar-egitmenligi-egitimi-matlas.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260428T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260501T233000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250210T104421Z LAST-MODIFIED:20260327T114533Z UID:148992-1777410000-1777678200@matlas.com.tr SUMMARY:Yaratıcı Drama Eğitimi DESCRIPTION:Yaratıcı Drama Eğitimi ✨\nEğitmen: Sümeyye SUBAŞI \n“Hayal Gücüyle Öğret\, Drama ile Keşfet!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 28-29 Nisan\, 1 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Salı\, Çarşamba ve Cuma (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Yaratıcı Drama SSS \n \n \n \n Yaratıcı Drama Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Yaratıcı drama\, katılımcıların doğaçlama yaparak fikirlerini\, duygularını ve düşüncelerini ifade etmelerine olanak tanıyan\, eğitici ve bireysel gelişimi destekleyen bir sanat ve eğitim yöntemidir. Bu yöntem\, bireylerin sosyal\, duygusal\, fiziksel ve bilişsel yeteneklerini geliştirme amacını taşır. Yaratıcı drama\, belirlenmiş bir metne ya da sahnelemeye dayanmaz; süreç odaklıdır ve katılımcıların yaratıcı potansiyellerini harekete geçirmeye odaklanır. \nNasıl Uygulanır? \n\nHedef Belirleme: Öncelikle drama etkinliğinin amacı ve hedefi belirlenir. Bu hedef\, bir konunun işlenmesi\, bir problemi çözme ya da bir duyguyu ifade etme olabilir.\nIsınma Aktiviteleri: Katılımcıların enerjilerini yükseltmek\, grupla bütünleşmelerini sağlamak ve drama etkinliğine hazırlık yapmaları için ısınma etkinlikleri yapılır. Bu aktiviteler genellikle oyunlar\, hareketler ve ses çalışmalarını içerir.\nAna Etkinlik: Bu aşamada belirlenen hedefe yönelik olarak katılımcılarla drama çalışmaları yapılır. Doğaçlama\, hikaye oluşturma\, rol alma gibi drama teknikleri kullanılır.\nDeğerlendirme: Etkinlik sonunda katılımcılarla birlikte yapılan drama çalışması değerlendirilir. Bu aşama\, katılımcıların deneyimlerini paylaşmalarını\, duygularını ifade etmelerini ve öğrendikleri konuları derinlemesine düşünmelerini sağlar.\nSonlandırma: Etkinliği tamamlamak ve katılımcıların normal yaşantılarına geri dönmelerini kolaylaştırmak için rahatlama ve gevşeme aktiviteleri yapılır.\n\nYaratıcı Drama’nın Uygulanmasında Dikkat Edilmesi Gerekenler: \n\nGüvenli Ortam: Katılımcıların kendilerini ifade edebilmeleri için güvenli bir ortamın oluşturulması gerekir.\nEmpati: Drama lideri\, katılımcılarla empati kurmalı ve onların duygularına saygı göstermelidir.\nAktif Katılım: Tüm katılımcıların aktif olarak sürece dahil olmaları teşvik edilmelidir.\nDeğer Yargısızlık: Yaratıcı drama süreci boyunca katılımcıların ifade ettikleri düşünceler\, duygular ve fikirler üzerinde değer yargısı yapılmamalıdır.\nEsneklik: Yaratıcı drama sürecinde planlanan aktivitelerin dışına çıkılabilir. Önemli olan katılımcıların ihtiyaçlarına ve sürecin doğal akışına uyum sağlamaktır.\n\nYaratıcı drama\, eğitimde ve kişisel gelişimde kullanılan etkili bir yöntemdir. Farklı yaş grupları ve farklı amaçlarla kullanılabilecek bu yöntem\, bireylerin kendilerini daha iyi tanımalarına\, sosyal becerilerini geliştirmelerine ve yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak tanır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim – Drama ve Yaratıcılığın Temelleri \n\nGiriş: Drama ve Yaratıcı Drama arasındaki farklar.\nDrama Tarihi: Drama’nın kökenleri ve evrimi.\nYaratıcılığın Tanımı: Yaratıcılık süreci ve unsurları.\nYaratıcı Drama’nın Eğitimdeki Yeri: Eğitimde drama yönteminin önemi.\nDrama’nın Temel Unsurları: Rol\, sahne\, hareket\, ses ve metin.\nYaratıcı Drama Etkinlikleri: Temel drama etkinlikleri ve uygulamaları.\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Öğrenci geri bildirimleri ve özet.\n\n\n2. Modül: Uygulama – Yaratıcı Drama Teknikleri ve Metodolojisi \n\nEtkinlik Planlama: Drama etkinliklerinin planlanması ve uygulanması.\nDrama Teknikleri: “Freeze Frame”\, “Hot Seating”\, “Role Play”\, “Forum Theatre” vb.\nYaratıcı Drama’nın Prensipleri: Empati\, işbirliği\, doğaçlama ve yansıma.\nGrup Dinamikleri: Drama gruplarında grup dinamiğini anlama ve yönetme.\nSınıf Yönetimi: Drama derslerinde disiplin\, motivasyon ve katılımcı yönetimi.\nEtkinlik Uygulama: Katılımcıların planladıkları drama etkinliklerini uygulamaları.\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Uygulamaların değerlendirilmesi ve geri bildirim.\n\n\n3. Modül: Derinlemesine Bilgi – Yaratıcı Drama’nın Felsefesi ve Derinlemesine Uygulamaları \n\nYaratıcı Drama’nın Felsefesi: Drama’nın derinlemesine anlamı ve yaratıcılıkla ilişkisi.\nDrama ve Psikoloji: Drama’nın bireysel ve grup psikolojisi üzerindeki etkisi.\nKarakter Geliştirme: Rol almanın ve karakter geliştirmenin teknikleri.\nSahnede Hikaye Oluşturma: Doğaçlama ve hikaye oluşturma teknikleri.\nİleri Drama Teknikleri: “Mantle of the Expert”\, “Teacher in Role” vb.\nÖzel Gruplarla Drama: Engelli bireyler\, yaşlılar ve özel gereksinimli gruplarla drama uygulamaları.\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Derinlemesine bilgi ve tekniklerin değerlendirilmesi ve katılımcı geri bildirimleri.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Özellikle sınıf öğretmenleri\, branş öğretmenleri ve rehber öğretmenler\, derslerini ve rehberlik çalışmalarını daha etkili ve ilgi çekici hale getirebilmek için bu eğitimi alabilirler.\nPsikologlar ve Danışmanlar: Drama teknikleri\, bireylerin duygularını ifade etmelerine yardımcı olabilir. Psikologlar ve danışmanlar\, drama yöntemlerini terapötik amaçla kullanabilirler.\nAnaokulu ve Kreş Eğitmenleri: Çocukların duygusal\, sosyal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek için drama etkinliklerini kullanabilirler.\nTiyatro Eğitmenleri: Yaratıcı drama\, temel tiyatro eğitiminin bir parçası olarak kullanılabilir.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Topluluklarla çalışırken yaratıcı drama yöntemlerini kullanabilirler.\nEğitim Koçları: Öğrencilere özgüven kazandırmak\, motivasyonlarını artırmak ve öğrenme sürecini desteklemek için drama tekniklerini kullanabilirler.\nEğitim ve Gelişim Uzmanları: Kurumsal eğitimlerde\, takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi konularda yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak etkili eğitimler düzenleyebilirler.\nEtkinlik ve Kamp Liderleri: Grup dinamiklerini yönetmek\, katılımcıların enerjisini yükseltmek ve etkinlikleri daha eğlenceli hale getirmek için drama etkinliklerini uygulayabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nOkullar: Özellikle ilkokul\, ortaokul ve lise seviyesinde yaratıcı drama dersleri veya etkinlikleri düzenleyen okullarda.\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Drama terapisinin kullanıldığı merkezlerde.\nTiyatro ve Sanat Atölyeleri: Çocuklar\, gençler veya yetişkinler için yaratıcı drama atölyeleri düzenleyen kurumlar.\nKurumsal Şirketler: Takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi eğitimlerde drama yöntemlerini kullanmak isteyen şirketlerde.\nSosyal Hizmet Kuruluşları: Topluluklarla yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak çalışmalar yapan kuruluşlar.\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Drama\, özel gereksinimli bireylerin eğitiminde de kullanılabilecek etkili bir yöntemdir.\nYaz Kampları ve Etkinlik Organizasyonları: Özellikle çocuk ve gençlerin katıldığı kamplarda drama etkinlikleri düzenlenebilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Yaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, bireylerin yaratıcılıklarını keşfetmelerine\, bu yaratıcılıklarını eğitimde nasıl kullanabileceklerini öğrenmelerine ve drama teknikleri ile öğrenci ya da katılımcıların aktif katılımlarını sağlayarak onlara kalıcı ve etkili öğrenme deneyimleri sunmalarına yardımcı olur. İşte bu eğitime katılmanız için bazı nedenler: \n\nKişisel Gelişim: Yaratıcı drama\, bireyin kendini ifade etme yeteneklerini geliştirir\, empati oluşturma\, iletişim becerileri ve özgüvenini artırır.\nÖğrenmeyi Aktifleştirme: Drama yöntemleri\, öğrencilerin veya katılımcıların aktif katılımını sağlar\, böylece öğrenme sürecini daha etkili ve kalıcı kılar.\nEmpati Geliştirme: Drama teknikleri\, bireylerin farklı karakterlere bürünmelerini ve o karakterlerin duygu ve düşüncelerini deneyimlemelerini sağlar. Bu\, empati yeteneğini geliştirir.\nGrup Dinamiklerini Anlama: Drama etkinlikleri genellikle gruplar halinde gerçekleştirilir. Bu süreçte grup dinamikleri\, liderlik\, takipçilik\, işbirliği gibi kavramlar pratikte deneyimlenir.\nFarklı Öğrenme Stillerini Destekleme: Drama\, görsel\, işitsel\, kinestetik gibi farklı öğrenme stillerine hitap eden bir yöntemdir.\nProblem Çözme ve Eleştirel Düşünme: Drama etkinlikleri\, bireyleri farklı senaryolarla karşı karşıya getirerek problem çözme\, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanmalarını teşvik eder.\nEğlenceli Öğrenme Ortamı: Yaratıcı drama\, öğrenmeyi eğlenceli bir süreç haline getirir. Bu da motivasyonu artırır ve öğrencilerin ya da katılımcıların konuya daha fazla ilgi duymasını sağlar.\n\nSonuç olarak\, Yaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, eğitmenlere\, öğretmenlere veya herhangi bir eğitim alanında çalışan profesyonellere\, öğrenci ya da katılımcıların ilgisini çeken\, onları aktif bir şekilde öğrenme sürecine dahil eden ve aynı zamanda keyifli bir öğrenme ortamı sunan yöntemler ve teknikler kazandırır. Bu nedenle\, eğitimde fark yaratmak ve yaratıcılığınızı kullanarak öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek istiyorsanız\, bu eğitime katılmak sizin için değerli olabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/yaratici-drama-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/6.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260429T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260429T233000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250624T165114Z LAST-MODIFIED:20260331T125105Z UID:226389-1777496400-1777505400@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Seminer - Robotik Kodlama\, Stem ve Yapay Zeka DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Robotik Kodlama\, Stem ve Yapay Zeka Eğitmen Semineri ✨\nEğitmen: Oğuz KEMAH \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Robotik Kodlama Nedir? Eğitimde Nasıl Kullanılır?2️⃣ STEM Yaklaşımı ile Yeni Nesil Öğretim Modelleri3️⃣ Yapay Zekâ Destekli Eğitim: Öğretmenin Rolü Nasıl Değişiyor? \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 29 Nisan 2026 – Çarşamba / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar ieccert uluslararası sertifika talebinde bulunabilirler. \nÜniversite Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nRobotik Kodlama Uzmanlık Eğitimi: 4 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\nYapay Zekâ Eğitici Eğitimi: 3 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.Stem Eğitici Eğitimi: 3 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nHer iki uzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: 3.000 TL’dir. \nE-devlet görünürlü belge isterseniz Robotik Kodlama ve Yapay Zeka için mevcuttur. Stem Eğitimi Uluslararası olarak verilir. Toplam ücret 4600 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/robotik-yapay-zeka-semineri/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/06/yapay-zeka-ve-robotik-kodlama.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260501T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260501T170000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20260331T130828Z LAST-MODIFIED:20260331T130829Z UID:229151-1777622400-1777654800@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Kuantum ve Düşünce Eğitimi DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Kuantum ve Düşünce Eğitimi Tanıtım Semineri✨ \nEğitmen: Hande Aynur \n✨ Düşünceni Değiştir\, Hayatını Dönüştür! \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Kuantum Düşünce Nedir? Zihin ve Gerçeklik Arasındaki Bağlantı2️⃣ Düşünce Kalıpları\, İnanç Sistemleri ve Hayatımıza Etkileri3️⃣ Zihinsel Dönüşüm Teknikleri: Farkındalık\, Odak ve Enerji Yönetimi \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati:1 Mayıs 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nKuantum ve Düşünce Eğitimi: 9 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: İlk 20 kişi için 9000 TL yerine 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-kuantum-ve-dusunce-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/WhatsApp-Image-2026-03-31-at-16.05.22.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T235959 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250106T153903Z LAST-MODIFIED:20260327T113857Z UID:145280-1777852800-1777939199@matlas.com.tr SUMMARY:Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi DESCRIPTION:KUANTUM FİZİĞİ VE DÜŞÜNCE EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Hande AYNUR \n“Evrenin Dilini Öğren\, Düşüncelerinle Yarat!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati:  4-21 Mayıs  2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (9 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 9000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nKayıt Oluşturmak için Lütfen Formu Doldurun. \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi SSS \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \nHande Aynur\, 27 Ekim 1983 yılında İstanbul’ da doğdum. İlk-orta-lise öğrenimimi İstanbul’ da\, üniversiteyi Süleyman Demirel Üniversitesi’nde\, yüksek lisansı Beykent Üniversitesi İnsan Kaynakları ve Örgütsel Değişim bölümünde tamamlayıp\, Doktora eğitimimi de yine Beykent Üniversitesi İşletme Doktorası olarak yapmaktayım.Oyun terapisi \, Konuşma terapisi ve Cinsel terapi uzmanlığım olup\, aktif şekilde atölyemde terapi vermekteyim.Yetişkin ve çocuklara yaptığım özel terapi sistemimin “Magic MindsEducation” adında patentini aldığım kodlamalarla yer alan seanslarımın patenti bulunmaktadır. Aynı zamanda atölyemde seramik dersleri verilmekte olup\, kurumsal ve özel eğitim ve seramik partileri verilmektedir.Regresyon terapisinin hem eğitimi hem de terapi seanslarını vermekteyim. Aynı zamanda Thetahealling ileri seviye eğitimi almış bulunmaktayım. Bioenerji ve Sarkaç eğitimimi profesör’ den almış olup\, eğitimlerini vermekteyim. Verilen her eğitime kendi birikim ve alınan eğitimleri harmanlayıp ile farklı bir açısı ile yaklaşıp\, diğer eğitimlerden çok farklı şekilde yapmaktayım.Sarkaç eğitimim diğer verilen sarkaç eğitimlerinden farklı bir yoldan ilerlenmektedir. Bioenerji yaparken sarkacın faydaları\, ilişkiler üzerine doğruyaklaşım\, sağlık üzerinde sarkaçla ilerleme\, klasik sarkaç eğitimi ve sarkaç hakkında bilinen yanlışlardan uzaklaşarak anlaşılır\, basit dilde eğitim verilmekteyim. \n \n \n \n \n \n Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi Nedir? \n \n \n Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi\, kuantum fiziğinin temel prensiplerini ve bu prensiplerin insan bilinci\, düşünce ve gerçekliğin algılanışı üzerindeki etkilerini inceleyen bir eğitim programıdır. Bu tür bir eğitim\, bireylerin evrenin doğası ve kendi yaşamlarının nasıl şekillendiği hakkında daha derin bir perspektif kazanmalarına yardımcı olmayı amaçlar. \nBu eğitim genellikle şu ana konuları kapsar: \n\nKuantum Fiziğinin Temel Prensipleri: Atomaltı parçacıkların nasıl çalıştığı\, dalgalar ve parçacıklar arasındaki ikili doğa\, dolanıklık\, süperpozisyon gibi temel kavramların anlatılması.\nBilinç ve Gerçeklik Arasındaki Bağ: Kuantum teorisinin\, bilincin ve gözlemin\, gerçekliğimizi nasıl şekillendirdiği üzerindeki varsayımlarının tartışılması.\nDüşüncenin Gücü: Düşüncelerimizin ve inançlarımızın\, fiziksel gerçeklik üzerinde potansiyel bir etkisi olup olmadığını inceleyen teorik ve deneysel çalışmalar.\nZaman\, Mekân ve Bilinç: Kuantum fiziğinin zaman ve mekân kavramları üzerindeki yorumları ve bu kavramların bireysel deneyimlerimizle nasıl ilişkilendirildiği.\nPratik Uygulamalar: Kuantum prensiplerini günlük yaşamda\, özellikle kişisel gelişim\, iyileşme ve meditasyon gibi alanlarda nasıl kullanabileceğimize dair yönlendirmeler.\n\nKuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi\, bilimsel kavramları ve felsefi tartışmaları birleştirerek\, bireylerin yaşamı ve evreni daha bütünsel bir bakış açısıyla anlamalarına yardımcı olmayı hedefler. Ancak\, bu tür bir eğitimde sunulan bilgilerin ve yaklaşımların her zaman ana akım bilimsel kabullerle uyumlu olmadığını unutmamak önemlidir. Eğitim\, daha çok farklı perspektifleri değerlendirme ve bu konularda derinlemesine düşünmeye teşvik edici niteliktedir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \nGiriş: Kuantum Fiziği Nedir?\n\nTemel kuantum kavramları\nKlasik fizik ile kuantum fiziğinin karşılaştırılması\nKuantum fiziğinin tarihsel gelişimi\n\n\nDüşünce ve Bilinç\n\nDüşüncenin tanımı ve özellikleri\nBilinç ve alt bilinç\nDüşüncenin fizyolojik etkileri\n\n\nGözlemcinin Rolü\n\nKuantum mekaniğinde gözlemci etkisi\nBilinçli gözlem ve gerçeklik arasındaki ilişki\n\n\nİç İçe Geçmişlik ve Bağlantı\n\nKuantum dolanıklık kavramı\nHer şeyin birbiriyle bağlantılı olduğu fikri\n\n\nDalga Fonksiyonunun Çöküşü ve Olasılıklar\n\nSchrödinger’in Kedisi paradoksu\nOlasılıkların gerçekleşme süreci ve bilincin rolü\n\n\nKuantum Alan Teorisi ve Düşünce\n\nTemel alan teorisi kavramları\nZihin ve evren arasındaki etkileşim\n\n\nDüşünce ve Gerçeklik Arasındaki Bağ\n\nDüşüncenin gerçekliği nasıl etkilediği\nKişisel gerçekliğimizi nasıl yarattığımız\n\n\nZaman ve Zamanın Ötesinde Düşünce\n\nKuantum fiziğinde zaman kavramı\nGeçmiş\, şimdi ve gelecek arasındaki ilişkiler\n\n\nBilinç\, Bilinçaltı ve Kuantum Potansiyeli\n\nBilinç düzeyleri ve kuantum olasılıkları\nBilinçaltının kuantum süreçlerine etkisi\n\n\nKuantum Fiziği ve Meditasyon\n\n\nMeditasyonun fizyolojik ve zihinsel etkileri\nKuantum gerçeklikte meditasyonun rolü\n\n\nKuantum Düşüncenin Pratik Uygulamaları\n\n\nGünlük yaşamda kuantum prensiplerini nasıl kullanabiliriz?\nDüşüncelerimizi ve inançlarımızı dönüştürme yöntemleri\n\n\nKapanış: Kuantum Fiziği ve Düşüncenin Geleceği\n\n\nBu alanın gelecekteki potansiyel gelişmeleri\nDevam eden araştırmalar ve yenilikler\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğrenciler: Fizik\, felsefe\, psikoloji\, nörobilim ve benzeri alanlarda eğitim gören öğrenciler için bu eğitim\, akademik bilgilerini genişletmek ve interdisipliner bir perspektife sahip olmak adına faydalı olabilir.\nÖğretmenler ve Eğitmenler: Bilim ve felsefe eğitimi veren öğretmenler\, kuantum fiziği ve düşünce konseptlerini derslerine entegre edebilirler.\nYaşam Koçları ve Danışmanlar: Kuantum fiziği ve düşüncenin prensiplerini anlamak\, bireylerin yaşamlarında pozitif değişiklikler yapmalarına yardımcı olabilir.\nKişisel Gelişim Uzmanları: Bu alandaki profesyoneller\, kuantum fiziği prensiplerini kişisel gelişim seminerleri\, atölye çalışmaları ve kitaplarda kullanabilirler.\nYazarlar ve Araştırmacılar: Bu konuda derinlemesine bilgi sahibi olanlar\, kitaplar\, makaleler ve blog yazıları oluşturabilirler.\nBireysel İlgi Sahipleri: Bilime ve felsefeye ilgi duyan herkes\, kişisel gelişim ve bilinç farkındalığı için bu eğitime katılabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nEğitim ve Akademi: Üniversitelerde veya özel eğitim kurumlarında kuantum fiziği\, felsefe ve düşünce üzerine dersler verme veya seminerler düzenleme.\nKişisel Gelişim Sektörü: Seminerler\, atölye çalışmaları ve konferanslar düzenleyerek veya bu tür etkinliklerde konuşmacı olarak katılarak istihdam edilebilirsiniz.\nYayıncılık: Kuantum fiziği ve düşüncenin birleşik alanında kitaplar\, makaleler ve diğer yayınlar yazma.\nDanışmanlık ve Koçluk: Bireylerle ve gruplarla çalışarak onların kuantum fiziği prensiplerini kişisel ve profesyonel yaşamlarına nasıl entegre edebileceklerine dair rehberlik yapma.\nAraştırma: Akademik veya özel araştırma enstitülerinde kuantum fiziği\, düşünce ve bilinç üzerine araştırmalar yapma.\nMedya ve İletişim: Kuantum fiziği ve düşüncenin popüler bilim alanında medya içerikleri oluşturma\, televizyon ve radyo programları hazırlama.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDerinlemesine Bilgi: Kuantum fiziği\, evrenin en temel yapı taşlarını anlama konusunda bize derinlemesine bilgiler sunar. Bu eğitimle\, madde ve enerjinin temel doğasını daha iyi kavrarız.\nDüşünce ve Gerçeklik Arasındaki Bağ: Kuantum fiziğinin bazı teorileri\, gözlemcinin gerçekliği nasıl etkilediği konusunda ilginç fikirler ortaya koymaktadır. Düşüncenin gerçekliği nasıl etkileyebileceğini keşfederiz.\nKişisel Gelişim: Düşüncelerimizin ve inançlarımızın yaşamımızdaki rolünü kavrayarak\, bu bilgileri kişisel gelişimimizde nasıl kullanabileceğimizi öğreniriz.\nFarkındalık ve Bilinç: Düşünce süreçlerimizin bilinçli ve bilinçsiz boyutlarını kavrayarak\, zihinsel potansiyelimizi nasıl en üst düzeye çıkarabileceğimize dair stratejiler geliştiririz.\nKarşılaştırmalı Perspektif: Geleneksel fiziğin aksine\, kuantum fiziği bize evrenin işleyişi hakkında farklı bir perspektif sunar. Bu yeni perspektif\, düşünce biçimlerimizi ve yaşam algımızı zenginleştirir.\nProblem Çözme: Kuantum teorileri\, sorunlara farklı bir açıdan yaklaşma yeteneğimizi geliştirir\, bu da karar verme ve problem çözme yeteneklerimizi artırır.\nYaşamın Gizemleri: Kuantum fiziği ve düşünce\, yaşamın temel gizemlerini anlamamıza yardımcı olabilecek bilgiler sunar. Bu eğitim\, yaşamın daha geniş anlamını keşfetmek isteyen meraklı bireyler için idealdir.\nEvrenle Bağlantı: Kuantum dünyasının bize sunduğu iç içe geçmişlik ve bağlantı kavramları sayesinde\, evrenle olan ilişkimizi ve bağlantımızı daha derinlemesine anlama fırsatı buluruz.\n\nBu nedenlerle\, bu eğitim\, bilim ve felsefeyle ilgilenen\, kişisel gelişimini desteklemek ve yaşamın daha derin anlamlarını keşfetmek isteyen herkes için son derece değerlidir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/kuantum-fizigi-ve-dusunce-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/46.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T170000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20251112T090944Z LAST-MODIFIED:20260104T114349Z UID:227963-1777881600-1777914000@matlas.com.tr SUMMARY:Filial Terapi Eğitimi DESCRIPTION:FİLİAL TERAPİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Ebeveyn ve çocuk arasında oyunla kurulan güçlü bağ.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 4-5-6 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi ve Çarşamba Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Filial Terapi Eğitimi SSS \n \n \n \n Filial Terapi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Filial terapi\, 1960’larda Dr. Bernard ve Louise Guerney tarafından geliştirilen\, ailelerin çocuklarıyla daha etkili iletişim kurmalarını sağlamayı amaçlayan bir yaklaşımdır. Terimin kökeni Latince “filial” kelimesinden gelir\, bu da “çocuk” anlamına gelmektedir. Ancak bu terapinin özünde\, çocuğun duygusal dünyasını anlamak ve ona yanıt vermek için ebeveynleri eğitmek yatar. \nFilial Terapi Nedir?\nFilial terapi\, oyun terapisi ilkelerini temel alır. Ancak ana fark\, terapistin çocukla doğrudan çalışmak yerine ebeveynleri eğitmesidir. Ebeveyn\, bu eğitimle çocuğunun oyun terapisti haline gelir. Bu yaklaşım\, çocukla ebeveyn arasındaki ilişkiyi güçlendirmeyi ve ebeveynin çocuğunun duygusal ihtiyaçlarını daha iyi anlamasını sağlamayı hedefler. \nNasıl Uygulanır?\n\nDeğerlendirme: Terapist\, aileyle başlangıçta bir veya birkaç oturum geçirerek ailenin ihtiyaçlarını\, hedeflerini ve endişelerini değerlendirir.\nEbeveyn Eğitimi: Terapist\, ebeveynlere oyun terapisi teknikleri hakkında eğitim verir. Bu eğitim sırasında ebeveynler\, çocukların duygusal ifadelerini oyun aracılığıyla nasıl gösterdiklerini öğrenirler.\nRehberli Oyun Oturumları: Ebeveyn\, terapistin gözetiminde çocukla oyun oturumları gerçekleştirir. Bu oturumlar sırasında terapist\, ebeveynin uyguladığı teknikleri değerlendirir ve geri bildirimde bulunur.\nDestek ve Danışmanlık: Ebeveyn\, süreç boyunca yaşadığı zorluklar\, endişeler veya soruları terapist ile paylaşabilir. Terapist\, ebeveyni destekler ve ona rehberlik eder.\nDeğerlendirme ve Sonlandırma: Terapi sürecinin sonunda\, terapist ailenin geldiği noktayı değerlendirir ve terapiyi sonlandırma sürecini başlatır.\n\nFilial Terapinin Faydaları\n\nİlişkinin Güçlenmesi: Ebeveyn ve çocuk arasındaki bağın güçlenmesi.\nEbeveynin Yetkinlik Kazanması: Ebeveyn\, çocuğunun duygusal ihtiyaçlarını anlama konusunda yetkinlik kazanır.\nDuygusal İhtiyaçların Karşılanması: Çocuğun duygusal ihtiyaçlarının daha etkili bir şekilde karşılanması.\nDaha Etkili İletişim: Ebeveyn ve çocuk arasında daha etkili iletişim kurulması.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Filial Terapi Temel Eğitimi \n\nFilial Terapi’nin tanıtımı ve genel bakış\nFilial Terapi’nin tarihçesi ve temel prensipleri\nOyun terapisi ve Filial Terapi arasındaki ilişki\n\n\nOyunun çocuk için önemi ve fonksiyonları\nTemel oyun terapisi teknikleri ve malzemeleri\nEbeveyn-çocuk ilişkisinin dinamikleri\n\n\n2. Modül: İleri Filial Terapi Teknikleri \n\nDirektif olmayan yaklaşımın temelleri\nÇocuğun duygusal dünyasının keşfi\nİleri oyun terapisi teknikleri\n\n\nEbeveyn-çocuk oturumlarının canlı gözlemlenmesi ve analizi\nEbeveynler için oyun terapisi senaryoları ve rol oyunları\nSoru-cevap ve geri bildirim oturumu\n\n\n3. Modül: Filial Terapi Uygulamaları ve Özel Durumlar \n\nÖzel eğitim ihtiyaçları olan çocuklar için yaklaşımlar\nTravma sonrası Filial Terapi teknikleri\n\n\nEbeveynler için destek grupları ve danışmanlık teknikleri\nEbeveynlerin karşılaştığı zorluklara özel stratejiler ve müdahaleler\nEğitimin kapanışı\, geri bildirim ve değerlendirme\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir?Çocuk Gelişim Uzmanları\, Pedagoglar\, Özel Eğitim Uzmanları\, Psikiyatrlar\, Psikologlar\, Psikolojik Danışmanlar\, Rehber Öğretmenler\, Aile Danışmanları\, Hemşireler/Doktorlar\, Sosyal Hizmet Uzmanları\, Sınıf Öğretmenleri\, Okul Öncesi Mezunları\, Kreşte çalışan personel ve bu bölümlerde eğitim gören kişiler. \nİstihdam AlanlarıRehabilitasyon Merkezleri\, Psikolojik Danışmanlık Merkezleri\, Anaokulları ve Kreşler\, Çocuk Bakım Evlerinde\, Sosyal Hizmetler\, Psikiyatri Hastaneleri ve Kliniklerinde\, Okul Öncesi Eğitim Kurumları \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Filial Terapi Eğitimi\, ebeveynlerin çocuklarıyla daha derinlemesine bağlantı kurmalarını\, çocuklarının duygusal ve sosyal ihtiyaçlarını daha iyi anlamalarını ve bu ihtiyaçları karşılamalarını destekleyen özgün bir yaklaşımdır. Kursiyerlerin Filial Terapi Eğitimi almasının nedenleri: \n\nDaha Etkili İletişim Kurma: Eğitim\, ebeveynlere çocuklarıyla daha etkili iletişim kurma yöntemleri öğretir. Bu\, çocuğun duygusal dünyasını daha iyi anlamalarına ve onlarla daha derinlemesine bağlantı kurmalarına olanak tanır.\nOyun Terapisi Teknikleri: Filial Terapi\, temelde oyun terapisi tekniklerini kullanır. Oyun\, çocukların dünyasında önemli bir yer tutar ve onlar için doğal bir ifade biçimidir. Ebeveynler\, bu teknikleri öğrenerek çocuklarıyla daha etkili bir şekilde bağlantı kurabilir.\nDuygusal İhtiyaçların Tanımlanması: Ebeveynler\, çocuklarının duygusal ihtiyaçlarını daha iyi tanımlayabilir ve bu ihtiyaçlara nasıl cevap verebilecekleri konusunda bilgi sahibi olabilirler.\nProblem Çözme Yetenekleri: Ebeveynler\, çocuklarının karşılaştığı zorluklara ve problemlere nasıl yaklaşacakları konusunda rehberlik alabilirler.\nÖzsaygı ve Özgüvenin Geliştirilmesi: Ebeveynlerin\, çocuklarıyla kurduğu bu derin bağ\, çocuğun özsaygısını ve özgüvenini artırabilir.\nEbeveyn-Çocuk İlişkisinin Güçlendirilmesi: Eğitim\, ebeveyn ve çocuk arasındaki bağı güçlendirir\, bu da aile içi dinamiklerin ve genel aile sağlığının geliştirilmesine katkıda bulunur.\n\nSonuç olarak\, Filial Terapi Eğitimi\, ebeveynleri çocuklarıyla daha sağlam bir ilişki kurma konusunda yetkinleştiren bir yaklaşımdır. Ebeveynlerin bu eğitimi alması\, hem ebeveynin hem de çocuğun duygusal ve sosyal refahına önemli ölçüde katkıda bulunabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/filial-terapi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/67.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T233000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250516T143644Z LAST-MODIFIED:20260327T112901Z UID:226011-1777928400-1777937400@matlas.com.tr SUMMARY:Hikaye ve Masal Anlatıcılığı Eğitimi DESCRIPTION:HİKAYE VE MASAL ANLATICILIĞI EĞİTİMİ  ✨\nEğitmen:  \n\n\n“Bir varmış bir yokmuş… Sen anlatınca hep varmış 📖🧚!” \n\n\nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 4-5-7 Mayıs 2026  / 21.00 ile 23.30 Eğitim Günleri:  Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n HİKAYE VE MASAL ANLATICILIĞI EĞİTİMİ \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Hikaye ve Masal Anlatıcılığına Neden Katılmalısın? \nBu alana katılmak için çok güçlü\, hem kişisel gelişime hem de mesleki faydaya dayanan sebepler var. İşte öne çıkan nedenler: \n\n🌟 1. İletişim Becerilerini Güçlendirir\n\nHikâye anlatmak\, etkili konuşma\, dinleyiciyle bağ kurma ve duyguları doğru aktarma yeteneğini geliştirir.\nHem bire bir hem de topluluk önünde kendini daha rahat ifade etmene yardımcı olur.\n\n\n🧠 2. Yaratıcılığı Geliştirir\n\nMasal ve hikaye anlatımı sırasında hayal gücünü kullanırsın.\nSıradan bir olayı bile yaratıcı şekilde anlatmayı öğrenirsin.\nBu beceri\, yazarlık\, sanat\, eğitim gibi birçok alanda sana avantaj sağlar.\n\n\n🎓 3. Eğitim ve Öğretimde Etkili Bir Araçtır\n\nÖğrencilerine soyut kavramları daha anlaşılır kılmak için hikayelerle öğretebilirsin.\nÖğrenciler dersleri daha ilgiyle takip eder\, bilgileri daha kalıcı öğrenir.\n\n\n🧒 4. Çocuklarla Sağlıklı İletişim Kurarsın\n\nMasal anlatmak\, çocukların hem dikkatini çeker hem de duygusal dünyalarına ulaşmanı sağlar.\nEbeveynsen ya da çocuklarla çalışan biriysen\, bu beceriyle onların gelişimine katkı sağlarsın.\n\n\n❤️ 5. Kültürel ve Duygusal Aktarım Sağlar\n\nMasallar toplumların değerlerini\, korkularını ve umutlarını taşır.\nBu sanat sayesinde hem kendi kültürünü yaşatır hem de başkalarına aktarabilirsin.\nAynı zamanda empati kurma ve duyguları anlamlandırma becerilerin gelişir.\n\n\n💼 6. İstihdam ve Gelir Fırsatları Sunar\n\nEğitim kurumlarında\, kültür merkezlerinde\, sahne performanslarında veya dijital platformlarda anlatıcı olarak görev alabilirsin.\nKendi atölyeni açabilir\, online içerik üreterek gelir elde edebilirsin.\n\n\n🧘 7. Kendine Dair Farkındalık Kazandırır\n\nAnlatıcılık sürecinde hem başkalarına seslenir hem de kendi iç yolculuğuna çıkarsın.\nHikayeler üzerinden kendi duygularını\, geçmişini ya da hayallerini fark edebilirsin.\n\n\n🔍 8. Fark Yaratan Bir Beceridir\n\nGünümüzde “hikâyeleştirme” (storytelling) sadece masallarda değil; pazarlama\, eğitim\, liderlik\, psikoloji gibi alanlarda da öne çıkıyor.\nSeni diğerlerinden ayıran yaratıcı\, etkileyici bir iletişim yeteneği kazandırır.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir? İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n 👥 Kimler Katılabilir?\nHikaye ve masal anlatıcılığına ilgi duyan herkes bu alana adım atabilir\, ancak özellikle aşağıdaki meslek grupları için bu beceri çok faydalıdır: \n1. Eğitimciler (Öğretmenler\, Okul Öncesi Öğretmenleri)\n\nÖğrencilere ders içeriklerini daha etkili anlatmak için kullanabilirler.\nÖzellikle anaokulu ve ilkokul öğretmenleri için temel bir eğitim aracıdır.\n\n2. Tiyatrocular ve Sanatçılar\n\nSahne performansları için hikaye anlatım tekniklerini kullanabilirler.\nAnlatı temelli tiyatro veya performans sanatı yapanlar için çok değerlidir.\n\n3. Psikolojik Danışmanlar\, Çocuk Gelişim Uzmanları\n\nMasal terapisi ve hikâye anlatımı ile çocukların duygu ve davranışlarını anlamaya yardımcı olabilirler.\nPsikolojik destek süreçlerinde güvenli ve etkili bir araçtır.\n\n4. Aileler ve Ebeveynler\n\nÇocuklarıyla daha sağlıklı ve eğlenceli bir iletişim kurmak isteyen aileler masal anlatıcılığı öğrenebilir.\n\n5. Yazarlar ve İçerik Üreticileri\n\nKendi hikayelerini daha etkili sunmak isteyen yazarlar veya dijital içerik üreticileri.\nPodcast ya da YouTube gibi platformlarda hikaye anlatıcılığı becerisi öne çıkar.\n\n6. Halk Bilimi\, Edebiyat ve Dil Alanında Olanlar\n\nMasal ve hikaye anlatıcılığı folklorik ve kültürel mirasın aktarımında önemli bir araçtır.\nEdebiyat araştırmacıları\, halk bilimciler bu beceriyi akademik ya da sahneleme amaçlı kullanabilir.\n\n\n💼 İstihdam Alanları Nelerdir?\nHikaye ve masal anlatıcılığı doğrudan bir meslekten ziyade\, birçok meslek alanında destekleyici veya temel bir beceri olarak kullanılır. Ancak bazı yerlerde doğrudan meslek haline de gelebilir: \n1. Eğitim Kurumları\n\nOkul öncesi kurumlar\, ilkokullar ve özel okullarda anlatıcı/eğitimci olarak görev alınabilir.\nAnlatı odaklı eğitim atölyeleri düzenlenebilir.\n\n2. Belediyeler ve Kültür Merkezleri\n\nMasal anlatıcılığı atölyeleri\, çocuk etkinlikleri ve kültürel etkinliklerde anlatıcı olarak görev yapılabilir.\n\n3. Kütüphaneler\n\nMasal saatleri ve okuma etkinliklerinde anlatıcı olarak görev alabilirsiniz.\n\n4. Tiyatro ve Sanat Toplulukları\n\nAnlatıcı-tabanlı tiyatro projelerinde çalışabilirsiniz.\nSahne anlatıcısı ya da meddah olarak görev alabilirsiniz.\n\n5. Medya ve Dijital Platformlar\n\nPodcast\, YouTube\, Instagram gibi dijital platformlarda hikaye ve masal anlatıcılığı yaparak içerik üreticisi olunabilir.\nÇocuklara yönelik dijital içerikler üretilebilir.\n\n6. Turizm ve Rehberlik Sektörü\n\nKültürel anlatılarla turistlere yönelik hikayeleştirilmiş rehberlik hizmetleri sunulabilir.\n\n7. Özel Eğitim ve Terapi Merkezleri\n\nMasal terapisi gibi anlatı temelli yaklaşımlarla çocukların gelişimine katkı sağlanabilir.\n\n\n🎓 Eğitim Alınabilecek Yerler\n\nHalk Eğitim Merkezleri (Masal Anlatıcılığı kursları açılabiliyor)\nÜniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezleri\nÖzel Atölye ve Anlatıcılık Akademileri\nOnline platformlarda sertifikalı hikaye anlatıcılığı eğitimleri\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği? \n \n \n \nGiriş: Anlatıcılığın Temelleri• Hikâye ve masal tanımları ve tarihçesi• Sözlü kültürün önemi: Destanlar\, efsaneler\, masallar• Masal türleri (halk masalı\, sanat masalı vb.)• Hikâyenin yapı taşları: Karakter\, mekân\, olay\, zaman• Olay örgüsü nedir nasıl yazılır?\nAtölye:\n\n\nKatılımcılar basit bir olay örgüsü yazar ve sesli okur.• Anlatıcılık nedir? Masal ve hikâye farkı• Eğitmen anlatıcı kimdir? Rol ve sorumluluklar• Önce Hayal Kaslarımı Çalıştırıyorum• Anlatıcı Olarak Ben Neler Yapmalıyım• Yaratıcı Drama Yöntemleri ile Masal İncelemeleri• Masal Tekerlemelerinden Örnekler• Masalın Eğitimdeki Yeri• Türk Masalları ile İlgili Bilimsel Çalışmalar• Masal Anlatıcılığı Eğitiminin Çocuklar Üzerindeki Faydaları Nedir?Çocuklarda bilişsel gelişime katkısıÇocuklara duygusal gelişimine katkısıÇocuklar için dil gelişimine katkısı• Çocukların Gözünden\, Masal Nedir?• Masal Anlatırken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar• Masalda Motifler• Masalı Ezberlemeden Nasıl Anlatırız?\n\n\nMasal ve Hikâye Türleri• Masal Nedir• Masalın Şekil ve İçerik Özellikleri• Masal Çeşitleri Nelerdir• Masal Anlatıcılığı Nedir• Masal Özetleme• Masal ve Hikâyelerin Eğitimsel İşlevi• Masalı İnteraktif Hale Getirme• Masala Giriş Oyunları• Masal Anlatımı Sonrası Etkinlikler• Hikâyenin ve Masal Ortamının Hazırlanması• Halk masalları\, sanat masalları\, efsaneler• Klasik hikâye türleri (Kahramanın Yolculuğu\, Destansı Anlatılar vb.)• Modern hikâye türleri ve örnekler• Masalın Temel Unsurları ve Yapısı• Masal Türleri Masalların Sınıflandırması• Dünya Hikâyelerinden ve Masallarından Seçmeler\nHikâye Seçimi ve Metin Üzerinde Çalışma• Hedef kitleye göre masal/hikâye seçimi• Hikâye yapısı: Başlangıç\, gelişme\, sonuç• Metin çözümlemesi ve anlatım planı oluşturma• Hikâye ve Masal Anlatma Teknikleri• Hikâye ve Masal Anlatıcılığında Kendimizi Nasıl Geliştirebiliriz?• Hikâye ve Masal Anlatıcılığıyla İlgili Literatür• Hayal Gücü Geliştirme Etkinlikleri\nAnlatım Teknikleri ve Anlatıcı Olarak Kendimizi Tanımak• Kendi anlatım tarzımızı bulmak• Profesyonel anlatım ipuçları (tempo\, dozaj\, vurgu)• Eğitimlerde kullanılacak uygulamalı anlatım oyunları• Ses ve nefes kullanımı• Beden dili ve mimik kullanımı• Bedenle karakter yaratma (hayvan yürüyüşleri\, dev\, cüce vb.)• Duygu ve tempo yönetimi• Doğaçlama teknikleri• Kendi anlatım tarzını keşfetmek• Etkileşimli anlatım: Dinleyiciyle bağ kurma• Atölye:\n\n\nDuygusal tonlarla aynı hikâyeyi farklı duygularla anlatma denemeleri\n\n\nHikâyeyi Canlandırmak ve Yaratıcılık• Karakter yaratımı ve çoklu karakter canlandırma• Hikâye anlatımında mizah\, gerilim ve sürpriz kullanımı• Hikâye içinde görsellik yaratmak: İmgesel anlatım• Nesne ve kukla kullanımı• Müzik\, ritim ve şarkı ile anlatımı destekleme\nEğitmenlik Becerileri• Grup yönetimi ve katılımı artırma yöntemleri• Katılımcı profili analizi (yaşa\, ilgiye göre uyarlama)• Farklı yaş grupları için anlatım teknikleri (5 yaş-10 yaş-15 yaş ve üstü)• Sınıfta\, atölyede hikâye anlatıcılığı nasıl planlanır?• Hata yönetimi: Unutma\, donma\, heyecanla başa çıkma• Etkinlik tasarımı: Atölye ve eğitim programı oluşturma• Hikâye anlatıcılığına yönelik yaratıcı drama teknikleri\nUygulama ve Performans• Bireysel hikâye anlatımı uygulamaları• Küçük grup çalışmaları ile masal tasarlama• Geri bildirim ve anlatıcı olarak öz değerlendirme\nAnlatıcılıkta Yaratıcılığı Geliştirme• Hızlı hikâye yaratma teknikleri (3 Kelime Oyunu\, Hikâye Zarları)• Dinleyicinin katılımını sağlama: “Sonunu birlikte getirelim” yöntemleri• Örnek;• Bir hikayenin sonunu birlikte getirelim.• İleri düzey doğaçlama çalışmaları• Örnek Uygulamalar:\n\n\nHikâye kartları ile hikâye inşa etme\nDuygu ve mekân değişimi doğaçlaması• Hikâye üretme çalışmaları• Geleneksel masallardan özgün hikâyeler yaratmak• Hikâye haritası ve yaratıcı yazma teknikleri\n\n\nDijital ve Sahne Üzerinde Anlatıcılık• Online ortamda hikâye anlatımı ipuçları• Sahne kullanım teknikleri• Anlatıcılıkta görsellik ve teknolojinin kullanımı\n\n \n \n \n \n \n Hikaye ve Masal Anlatıcılığı nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nHikaye ve Masal Anlatıcılığı (veya “anlatı sanatı”)\, sözlü geleneğin bir parçası olarak hikâyelerin\, masalların\, efsanelerin ya da gerçek yaşanmış olayların dinleyiciye anlatılması sanatıdır. Bu sanat\, sadece sözcüklerle değil; ses tonu\, beden dili\, mimik\, ritim ve bazen müzik veya görsellerle de desteklenerek yapılır.\n📖 Hikaye ve Masal Anlatıcılığı Nedir?1. Hikaye Anlatıcılığı (Storytelling):Gerçek ya da kurguya dayalı olayların belirli bir yapı içinde aktarılmasıdır. Hikayeler duygusal bağ kurmak\, öğretmek\, ilham vermek veya eğlendirmek için anlatılır.2. Masal Anlatıcılığı:Masallar genellikle anonimdir\, olağanüstü olaylar ve karakterler içerir. Toplumların kültürünü\, değerlerini\, korkularını ve hayallerini yansıtır. Masal anlatıcılığı ise bu unsurları\, özellikle çocuklara hitap eden ritmik ve dramatik yollarla sunar. \n🎭 Nasıl Uygulanır?1. Hazırlık Aşaması:Hikaye seçimi: Yaş grubuna\, kültürel bağlama ve amaca göre uygun bir hikaye veya masal seçilir.Hikayeyi öğrenme: Anlatıcı hikayeyi ezberlemek yerine içselleştirir\, karakterleri tanır\, olay örgüsünü anlar.Yorumlama: Hikayeyi kendi üslubuyla yeniden canlandırır.2. Anlatım Teknikleri:Ses tonu ve ritim: Duygular sesle ifade edilir. Örneğin\, heyecanlı bir sahnede ses yükselir\, hüzünlü bir sahnede yavaşlar.Beden dili ve mimik: Anlatıcı dinleyiciyi içine çekecek şekilde vücut hareketlerini ve yüz ifadelerini kullanır.Göz teması: Anlatıcı dinleyiciyle bağ kurar.Dramatik duraklamalar: Hikayeye vurgu katmak için sessizlik kullanılır.Etkileşim: Özellikle çocuklarla anlatımlarda soru sormak\, tekrar ettirmek gibi yöntemlerle etkileşim sağlanabilir.3. Ortamın Hazırlanması:Sakin\, dikkat dağıtmayan bir ortam seçilir.Gerekirse kostüm\, kukla\, müzik aleti gibi destekleyici unsurlar kullanılır. \n🎒 Kimler Kullanabilir?Eğitimciler: Öğrencilere ders içeriğini daha etkili anlatmak için.Aileler: Çocuklarla bağ kurmak\, onlara değerleri öğretmek için.Sanatçılar ve Anlatıcılar: Sahne performansları için.Psikolojik Danışmanlar: Terapötik amaçla (özellikle çocuklarla çalışırken). \n💡 Uygulama ÖnerileriMasal anlatırken “Bir varmış\, bir yokmuş…” gibi geleneksel kalıpları kullanmak.Hikaye anlatımından sonra çocuklara hikayenin sonunu değiştirmelerini istemek.Masalı çizimle veya rol yapmayla tamamlamak.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. URL:https://matlas.com.tr/egitim/hikaye-ve-masal-anlaticiligi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/05/WhatsApp-Gorsel-2025-05-16-saat-17.30.10_ab7fa07f.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T233000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250711T104301Z LAST-MODIFIED:20260327T112236Z UID:226553-1777928400-1777937400@matlas.com.tr SUMMARY:Disleksi Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:DİSLEKSİ EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Psk. Güler ERGEN \n“Farklı Öğrenenler İçin Aydınlık Bir Gelecek…” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 4-5-6 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Disleksi Eğitimi SSS \n \n \n \n Disleksi Nedir? Eğitmenin Görevleri Nelerdir? \n \n \n Disleksi\, özellikle okuma ve yazma becerilerini etkileyen\, bireyin yazılı dil becerilerini öğrenme ve kullanma yeteneğini etkileyen bir nörogelişimsel bozukluktur. Disleksi olan bireyler\, harf ve kelime tanıma\, yazma ve yazılı ifade konularında zorluk yaşarlar. Ancak disleksi\, bireylerin genel zeka seviyelerini etkilemez. Bu nedenle disleksiye sahip bireylerin potansiyellerini gerçekleştirmeleri için uygun eğitim ve destek gereklidir. \nDisleksi Eğitmeninin Görevleri: Disleksi eğitmenleri\, disleksiye sahip bireylerin eğitimini ve desteklenmesini sağlayan uzmanlardır. Görevleri şunları içerebilir: \n\nDisleksiyi Değerlendirme: Disleksi eğitmenleri\, bireylerin disleksi durumunu değerlendirirler. Bu değerlendirme\, disleksi türünü ve şiddetini belirlemeye yardımcı olur.\nÖğrenciye Özel Programlar Geliştirme: Her bireyin disleksi deneyimi farklıdır\, bu nedenle disleksi eğitmenleri\, bireysel ihtiyaçlarına uygun öğretim programları geliştirirler. Bu programlar\, okuma\, yazma ve matematik becerilerini geliştirmeyi hedefler.\nEğitim Verme: Disleksi eğitmenleri\, disleksiye sahip öğrencilere öğretim verirler. Okuma\, yazma\, imla ve matematik becerilerini iyileştirmek için özel eğitim teknikleri kullanırlar.\nAile ve Öğretmen İşbirliği: Disleksi eğitmenleri\, ailelerle ve okul öğretmenleriyle işbirliği yaparlar. Bu işbirliği\, bireyin okul ve evde desteklenmesini sağlar.\nÖğrencinin İlerlemesini İzleme: Disleksi eğitmenleri\, öğrencinin ilerlemesini düzenli olarak izlerler ve gerektiğinde eğitim programını güncellerler.\nDisleksiye Duyarlılık Yaratma: Disleksi eğitmenleri\, okul topluluğu ve toplum genelinde disleksiye duyarlılık yaratmaya çalışırlar. Bu\, disleksiye sahip bireylerin daha iyi desteklenmelerine yardımcı olur.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Disleksi Temelleri ve Tanısı \n\nDisleksi Nedir?\nDisleksi Belirtileri ve Çeşitleri\nDisleksi Tanısı ve Değerlendirme Yöntemleri\nDisleksi ile İlgili Araştırmalar ve Yaklaşımlar\n\nModül 2: Disleksi Eğitim Yaklaşımları \n\nDisleksi Eğitimi Temel İlkeleri\nÖzel Eğitim Programlarının Oluşturulması\nDisleksi Eğitiminde Kullanılan Teknikler ve Stratejiler\nÖğrencilerin Bireysel İhtiyaçlarına Uygun Eğitim Yaklaşımları\n\nModül 3: Disleksi Eğitimi Uygulamaları ve Destek \n\nÖğretim Stratejileri ve Öğrenci Destekleri\nDisleksiye Sahip Öğrencilere Öğrenme Stratejileri\nÖğrencilere Disleksi ile Nasıl Destek Sağlanır\nDisleksi Eğitmeni Rolü ve İletişim Becerileri\nAileler ve Diğer Profesyonellerle İşbirliği\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Özellikle özel eğitim öğretmenleri\, disleksi eğitmen eğitimine katılarak öğrencilere daha iyi rehberlik edebilirler.\nPsikologlar ve Psikoterapistler: Disleksi ile başa çıkmak ve disleksiye sahip bireyleri desteklemek isteyen psikologlar ve psikoterapistler.\nAile Danışmanları: Ailelerin disleksiye sahip çocuklarına nasıl destek olacaklarını öğrenmek isteyen danışmanlar.\nOkul Yöneticileri: Disleksi konusunda okul içi politika ve programları geliştirmek isteyen okul yöneticileri.\nÖğrenci Koçları: Öğrencilerin disleksi ile başa çıkmasına yardımcı olan koçlar ve mentorlar.\nSağlık Profesyonelleri: Disleksiye sahip bireylerin tıbbi ve sağlık gereksinimlerine dikkat eden sağlık profesyonelleri.\n\nİstihdam Alanları: \n\nOkullar: Disleksi eğitmenleri\, okullarda disleksiye sahip öğrencilere rehberlik edebilir ve özel eğitim programları geliştirebilirler.\nRehabilitasyon Merkezleri: Rehabilitasyon merkezlerinde\, disleksiye sahip bireylerin okuma\, yazma ve matematik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilirler.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel eğitim merkezlerinde disleksiye sahip bireylere özel dersler ve terapiler sunabilirler.\nAile Danışmanlık Merkezleri: Ailelerin disleksiye sahip çocuklarına nasıl destek olacaklarını öğrenmelerine yardımcı olabilirler.\nÖzel Pratikler: Bağımsız olarak çalışarak disleksiye sahip bireyler ve aileleri için bireysel danışmanlık ve eğitim hizmetleri sunabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDisleksi Hakkında Derinlemesine Bilgi Edinme: Disleksi\, öğrenme zorluğu olan bireyler için yaygın bir durumdur. Bu eğitim\, disleksi hakkında derinlemesine bilgi edinmenizi sağlar. Bu sayede disleksi tanısını daha iyi anlayabilir\, belirtileri tanıyabilir ve bireylerin ihtiyaçlarına daha iyi yanıt verebilirsiniz.\nEğitim Becerilerini Geliştirme: Disleksi eğitmen eğitimi\, öğrencilere disleksi ile nasıl başa çıkacaklarını öğretme becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olur. Bu beceriler\, öğrencilerin okuma\, yazma ve matematik gibi alanlardaki güçlüklerini aşmalarına yardımcı olur.\nBireyselleştirilmiş Eğitim Sağlama Yeteneği: Disleksi eğitmen eğitimi\, öğrencilerin özel ihtiyaçlarına uygun eğitim planları oluşturabilmenizi sağlar. Bu\, her öğrencinin öğrenme tarzına ve hızına göre özelleştirilmiş bir yaklaşım benimsemek anlamına gelir.\nEmpati ve Destek Yeteneğini Geliştirme: Disleksi eğitmenleri\, öğrencilere destek sağlamak için gerekli empati yeteneğine sahip olmalıdır. Bu eğitim\, disleksiye sahip bireylerin yaşadığı zorlukları daha iyi anlamanıza ve onlara daha etkili bir şekilde rehberlik etmenize yardımcı olur.\nKariyer Olanakları: Disleksi eğitmeni olarak eğitim aldıktan sonra\, disleksi ile başa çıkmak isteyen öğrencilere destek sağlama konusunda birçok kariyer fırsatı elde edebilirsiniz. Okullarda\, rehabilitasyon merkezlerinde\, özel eğitim kurumlarında veya bireysel olarak çalışabilirsiniz.\nToplumsal Katkı: Disleksi eğitmeni olarak çalışmak\, disleksiye sahip bireylerin toplumda daha fazla başarılı olmalarına yardımcı olarak toplumsal bir katkıda bulunmanızı sağlar.\n\nDisleksi eğitmen eğitimi\, disleksiye sahip bireylerin yaşamlarını iyileştirmeye yardımcı olma fırsatı sunar. Bu eğitim\, bu alanda çalışmak isteyenler için önemli bir adımdır ve bireylerin potansiyellerini daha iyi bir şekilde gerçekleştirmelerine yardımcı olabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nPsikolog Güler ERGEN \, kendi özel muayenehanesinde danışanlarına hizmet vermektedir. Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesinde Stajının ardından mesleğini çok severek yapmaya başlamıştır. \nSeksofonksiyonel Cinsel Terapi Enstitüsü İzmir Şube Başkanı olarak ve İzmir Kadın Dayanışma Derneği’nde Gönüllü Psikolog olarak görev yapmaktadır. \nRuh sağlığı alanında çeşitli eğitim ve seminerlere katılmıştır. Çalışma alanları Hizmetler bölümünde detaylı olarak bulunmaktadır. \nEĞİTİM \nAMERICAN  ÜNİVERSİTESİ / PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ \nSERTİFİKALAR \n2014      AİLE DANIŞMANLIĞI -KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ/PSİKOAKTİF \n2014      İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ-NAATURE AKADEMİ \n2016      KİŞİLİK ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      PSİKOLOJİK RAHATSIZLIKLAR – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      ERGEN PSİKOLOJİSİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      6-12 YAŞ İLKOKUL DÖNEMİ /  RENK PSİKOLOJİSİ VE ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2017      OYUN TERAPİSİ- PSY-Q  PSİKOLOJİ EĞİTİM \n2017      EĞİTİMDEN TERAPİ ODASINA PAYLAŞIM PROGRAMI/EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      PSİKOTERAPİ VE DANIŞMANLIKTA TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ-EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      RAYA EĞİTİM VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ /PSİKOLOJİK İLK YARDIM: KRİZLE BAŞA ÇIKMA EĞİTİMİ \n2017      TEK İLKE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ/ ÇALIŞANLARIN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ \n2017      İZMİR 1 .TRAVMA SEMPOZYUMU /TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ \n2018      TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2018      PEDAGOJİK FORMASYON  / DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ \n2018      ÇOCUK VE ERGENLERLE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ /DR.NEVİN DÖLEK \n2018      MMPI  UYGULAYICI EĞİTİMİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ \n2018      LİFE KINETIK VE HAREKET EĞİTİMİ / LİFE KINETİK MASTER TRAINER \n2018      DİSLEKSİ EĞİTİCİ EĞİTİMİ /AKADEMİ BİLSEM \n2018      AKANSEL EĞİTİM DANIŞMANLIK \n\nCİNSEL TERAPİ/İBRAHİM ÖZCANLI\nÇOCUK İSTİSMARI/NURDAN BEŞEN BÜYÜKAK\nALGI VE SUÇ PSİKOLOJİSİ\,SOSYAL PSİKOLOJİ ÜZERİNDE MADDE BAĞIMLILIĞI VE SİGARA BAĞIMLILIĞININ ÇOCUK GELİŞİMİNE ETKİLERİ/UĞUR DALAN\nAİLE İÇİ ETKİLİ İLETİŞİM/BEYHAN BUDAK\n\n2018 \n\nOTİZM VE DUYU BÜTÜNLEME TEKNİKLERİ/EMİNE ERGÜN\nMONTESSORİ UYGULAMA TEKNİKLERİ/GÖKÇE GÜLEN\nÇOCUKLARDA DAVRANIŞ BOZUKLUĞU PROBLEMİNİ ÇÖZME YOLLARI/EMİNE ERGÜN\n\n2019      PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE EĞİTİMLERDE METAFOR\,OYUNCAK VE TERAPOTİK KARTLARIN KULLANIMI EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ/ PSK.DR. NEVİN DÖLEK \n2019      ÇOCUK DEĞERLENDİRME VE DİKKAT TESTLERİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ / UZM.PSK.İPEK ERDOĞAN \n\nANKARA GELİŞİM TARAMA ENVANTERİ(AGTE)\nMETROPOLİTAN OKUL OLGUNLUĞU TESTİ\nFRANKFURTER DİKKAT TESTİ\nBENDER GESTALT GÖRSEL MOTOR ALGI TESTİ\nCATTEL ZEKA TESTİ\nKELİME SÖYLEYİŞ TESTİ\nPREABODY\nGOOD ENOUGH HARRİS İNSAN ÇİZ TESTİ\nBENTON GÖRSEL BELLEK TESTİ\nPORTEUS\nGESSEL (GESELL) GELİŞİM FİGÜRLERİ\nFROSTİG GÖRSEL ALGI TESTİ\nD2 DİKKAT TESTİ\n\n2020      OYUN TERAPİSİ /ADAMER EĞİTİM/ \n2020      BDT-BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ- EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2020      BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİLERİN KLİNİK UYGULAMALARI SÜPERVİZYONU/ DATEM /PROF.DR. EBRU ŞALCIOĞLU \n2020      EMDR- TRAVMA VE İLİŞKİLİ RUHSAL BOZUKLUKLARDA EMDR UYGULAMASI – PAPİLLON PSİKOLOJİ \n2020      RESİM ANALİZİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ \n2020      CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2021      SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ- SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ ENSTİTÜSÜ –Dr.MUSTAFA ÇAĞLAR / DR.ERTUĞRUL TAŞ \n2022      ŞEMA TERAPİ  / HAYYİNG DANIŞMANLIK \n2022      GOTTMAN ÇİFT TERAPİSİ / İSTANBUL \n YABANCI DİL: \n İngilizce Okuma Seviyesi (Çok iyi)\, Yazma Seviyesi (Çok iyi)\, Konuşma Seviyesi (Orta) \n – ODTÜ -Hazırlık Kursu \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/disleksi-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/13.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260506T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260506T233000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250210T095306Z LAST-MODIFIED:20260317T081121Z UID:148978-1778101200-1778110200@matlas.com.tr SUMMARY:Robotik Kodlama Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:ROBOTİK KODLAMA EĞİTİCİ EĞİTİMİ  ✨\nEğitmen: Oğuz KEMAH \n“Robotik Dünyasında Öğretmenlik: Kodlama Eğitici Eğitimi ile Fark Yarat!” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 6 – 27 Mayıs 2026 / 21.00 ile 23.30 ArasıEğitim Günleri:  Çarşamba Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 4 günlük eğitim süreci tahminidir. İhtiyaç halinde uzatılması ihtimali vardır. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Robotik Kodlama SSS \n \n \n \n Robotik Kodlama Eğitici Eğitimi Nedir? \n \n \n Robotik kodlama eğitici eğitimi\, eğitmenlerin öğrencilere robotik teknolojiler ve kodlama konularında öğretim yapabilmelerini sağlayan bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, robotik sistemlerin temel prensiplerini\, kodlama dillerini ve bu bilgilerin nasıl etkin bir şekilde öğretilmesi gerektiğini kapsar. Robotik kodlama\, öğrencilerin yaratıcı düşünme\, problem çözme ve mühendislik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Robotik Nedir?Kodlama Nedir?Robotik Kodlama Nedir?Algoritmaya GirişAlgoritmaya Neden İhtiyaç Duyarız?Akış ŞemasıKodlamaya giriş Scratch Programını TanımaScratch ÖrnekleriTemel ElektronikArduino’yu TanıyalımTinkercad’i TanıyalımTinkercad İle Arduino Simülatörü Kullanma Ve KodlamaSimülatör üzerinden Led yakma Simülatör üzerinden Kara Şimşek(Kayan Led)Simülatör üzerinden Buzzer kullanımıSimülatör üzerinden PIR Sensörü kullanımıSimülatör üzerinden LCD ekran kullanımıSimülatör üzerinden Ultrasonik Sensör KullanımıSimülatör üzerinden nem sensörü kullanımıSimülatör üzerinden hareket sensörü ile Led yakma \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \nOğuz KEMAH\, 2013 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünden mezun oldu. Mezuniyetinin ardından yaklaşık üç yıl boyunca çeşitli kurumlarda Grafik Tasarım ve 3D Modelleme alanlarında eğitmenlik yaparak mesleki temelini güçlendirdi. Yazılım alanındaki yetkinliğini uluslararası geçerliliği olan MCP C# Sertifikası ile belgeledi. 2019 yılından beri halen çalışmakta olduğu özel bir eğitim kurumunda Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeni olarak görev yapmakta\, bu kurumda bilgisayar dersleri ile birlikte robotik kodlama derslerini vermektedir. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Teknoloji ve mühendislik alanında derinlemesine bilgi sahibi olabilir ve bu bilgileri başkalarına aktarabilirsiniz.Öğrencilere robotik ve kodlama becerileri kazandırarak onların yaratıcı ve analitik düşünme yeteneklerini geliştirebilirsiniz.Eğitim alanında geleceğin en önemli konularından birini öğretme fırsatınız olur.STEM eğitimi üzerine bir uzmanlık kazanarak\, eğitim dünyasında etkili bir öğretmen olabilirsiniz.Eğitim sektöründe önemli bir talep gören robotik kodlama alanında kariyerinizi ilerletebilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/robotik-kodlama-egitici-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/47.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260508T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260508T170000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20260331T132939Z LAST-MODIFIED:20260331T132940Z UID:229158-1778227200-1778259600@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Numeroloji Eğitimi DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Numeroloji Tanıtım Semineri✨ \nEğitmen: Fatma BAYTOK \nHayatının Şifresi Sayılarda Gizli! \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Numeroloji Nedir? Sayıların Gizli Anlamları ve Temelleri2️⃣ Doğum Tarihinden Yaşam Yolu Sayısı Hesaplama3️⃣ Sayılarla Kişilik Analizi ve Yaşam Rehberliği \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 8 Mayıs 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nNumeroloji Eğitimi: 9 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: İlk 20 kişi için 9500 TL yerine 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-numeroloji-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/Numeroloji-Tanitim.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T235959 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250106T151258Z LAST-MODIFIED:20260331T132736Z UID:145272-1778457600-1778543999@matlas.com.tr SUMMARY:Numeroloji Eğitimi DESCRIPTION:EVRENSEL NUMEROLOJİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Fatma BAYTOK \n“Sayıların Gücü” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 11-28 Mayıs 2026 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve  Perşembe Günleri (9 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT(Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 10500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için lütfen aşağıdaki formu doldurunuz…  \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Numeroloji SSS \n \n \n \n Numeroloji Nedir? \n \n \n Numeroloji\, sayıların evrensel enerjilerini ve bu enerjilerin insanların yaşamlarındaki etkilerini inceleyen eski bir öğretidir. Numerolojinin kökenleri antik Mısır\, Babil\, Çin\, Yunanistan ve Hindistan gibi uygarlıklara kadar uzanmaktadır. \nNumerolojide\, her sayının belirli bir enerjisi ve anlamı olduğuna inanılır. Bu enerjiler ve anlamlar\, bir kişinin doğum tarihi\, ismi ve diğer faktörlerle ilişkilendirilerek\, o kişinin karakteri\, kaderi\, yaşam amacı ve diğer hayat olayları hakkında içgörüler elde edilmeye çalışılır. \nNumerolojinin temel prensipleri şunlardır: \n\nSayıların Enerjisi: 0’dan 9’a kadar olan temel sayılar\, özel anlamlar taşır. Bu sayıların enerjisi\, onları oluşturan rakamların kombinasyonlarıyla değişebilir.\nKişisel Sayılar: Bu\, bir bireyin numerolojik profilini oluşturan bir dizi sayıdır. Örnekler arasında Doğum Sayısı\, Kader Sayısı ve Ruh Sayısı bulunmaktadır. Bu sayılar\, genellikle bir kişinin doğum tarihi veya ismi gibi kişisel bilgilerinden elde edilir.\nUsta Sayılar: 11\, 22 ve 33 gibi bazı çift haneli sayılar özel bir öneme sahiptir ve numerolojide “Usta Sayılar” olarak adlandırılır. Bu sayılar\, daha derin bir anlama ve öneme sahip olduğuna inanılan enerjilere sahiptir.\nİsim Numerolojisi: Bir kişinin isminin numerolojik değeri\, o kişinin karakteri ve kaderi hakkında bilgi verebilir. Her harfin numerolojik bir değeri vardır ve bu\, bir ismin toplam enerjisini hesaplamak için kullanılır.\nDönemler ve Döngüler: Numeroloji\, bir kişinin yaşamının farklı aşamalarının enerjilerini ve etkilerini tanımlamak için de kullanılır. Bu\, kişisel yıl\, ay ve gün enerjileri gibi dönemleri ve döngüleri inceleyerek yapılır.\n\nNumeroloji\, birçok kültürde ve inançta bir rehberlik ve öngörü aracı olarak kullanılmıştır. Modern zamanlarda\, birçok insan numerolojiyi kişisel gelişim\, kariyer rehberliği\, ilişki danışmanlığı ve diğer yaşam kararları konusunda içgörü kazanmak için kullanmaktadır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Numeroloji nedir? \nPisagor ve Numerolojı \nNumeroloji Hangi Temel Bilgilere İhtiyaç Duyar? \nNumeroloji Amacı Nedir ? \nSayıların Enerjisi ve Anlamları (0-9) \nUsta Sayılar (11\, 22\, 33 vb.) \nİlk Harf ve Son Harf Enerjisi \nSayıların Kılavuzu \nHarfler ve Çakralar \nNumeroloji Hesaplamaları Nasıl Çalışır? \nKalp Arzu Numarası \nKişilik Numarası \nİfade Numarası \nKarmik Ders Numarası \nDoğum Günü Numarası \nYaşam Yolu Numarası \nNumerolojik Harita Oluşturma \nBütünsel Bir Profilin Analizi \nDanışanların İhtiyaçlarını Belirleme ve Rehberlik \nKatılımcıların Kendi Numeroloji Haritalarının Oluşturulması ve Yorumlanması \n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \nNumeroloji\, özel bir önceki bilgi veya yetenek gerektirmeyen bir alandır. Bu nedenle\, numerolojiye ilgi duyan herkes bu eğitime katılabilir. Genellikle şu gruplar numeroloji eğitimine ilgi gösterir: \n\nKişisel veya spiritüel gelişimle ilgilenen bireyler.\nAstroloji\, tarot okuma ve benzeri okült veya metafizik uygulamalara ilgi duyanlar.\nYaşamlarında veya kişisel ilişkilerinde rehberlik arayan bireyler.\nDanışmanlık\, yaşam koçluğu gibi alanlarda çalışan profesyoneller.\nEğitim ve öğretimle ilgilenenler\, özellikle yetişkin eğitimi veya kişisel gelişim kursları sunanlar.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel Numeroloji Danışmanı: Kendi pratiği veya danışmanlık hizmeti olarak bireylere numeroloji okumaları sunabilir.\nMetafizik ve Spiritüel Dükkanlar: Bu tür mağazalar genellikle numeroloji\, tarot\, astroloji gibi danışmanlık hizmetleri sunar.\nOnline Platformlar: Web siteleri\, bloglar veya sosyal medya üzerinden numeroloji danışmanlığı ve eğitimi sunabilirler.\nEğitmen olarak: Numeroloji konusunda yeterli bilgi ve deneyime sahip bireyler\, diğer kişilere numeroloji eğitimi verebilir.\nEtkinlikler ve Atölyeler: Numerolojiyle ilgili bilgilendirme\, atölye ve seminerler düzenleyebilir.\nYayıncılık: Numerolojiyle ilgili kitaplar\, e-kitaplar\, video içerikleri veya çevrimiçi kurslar hazırlayarak yayınlama.\nRadyo ve Televizyon Programları: Metafizik\, spiritüel veya kişisel gelişim konulu programlarda numeroloji uzmanı olarak yer alabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nKendini Keşfetme: Numeroloji\, doğum tarihiniz ve adınız gibi kişisel bilgiler aracılığıyla sizin hakkınızda derin ve aydınlatıcı bilgiler sunar. Bu bilgiler\, karakter özelliklerinizi\, yaşam amacınızı\, kariyer yollarınızı ve daha fazlasını keşfetmenize yardımcı olabilir.\nHayatın Dönüm Noktalarını Anlama: Numeroloji\, yaşam döngülerini ve kişisel yıl enerjilerini tanımlayarak hayatınızdaki önemli dönüm noktalarını\, fırsatları ve meydan okumaları önceden görmemize yardımcı olabilir.\nİlişkileri Derinlemesine Anlama: Partneriniz\, aileniz veya arkadaşlarınızın sayı enerjilerini bilmek\, onları daha iyi anlamanıza ve ilişkilerinizi güçlendirmenize yardımcı olabilir.\nKarmaşık Kararlar Almak: Numeroloji\, hayatınızdaki belirli dönemlerde hangi enerjilere maruz kaldığınızı anlamanıza yardımcı olarak daha bilinçli kararlar almanıza yardımcı olabilir.\nSpiritüel Gelişim: Numeroloji\, evrenin dilini ve enerjisinin nasıl işlediğini anlama kapasitesiyle spiritüel bir yolculuktur. Bu\, ruhsal gelişimde ve bilinç genişlemesinde önemli bir araç olabilir.\nMeslek ve Kariyer: Numeroloji\, hangi mesleklerin veya kariyer yollarının sizin için en uygun olduğunu anlamanıza yardımcı olabilir\, böylece potansiyelinizi en üst düzeye çıkarabilirsiniz.\nEğlenceli ve Etkileyici: Sayıların arkasındaki anlamları öğrenmek sadece bilgilendirici değil\, aynı zamanda eğlencelidir. Ayrıca\, bu bilgiyle etkileyici ve anlamlı sohbetler yapabilirsiniz.\nKişisel Gelişim: Numeroloji\, zayıf yönlerinizi ve güçlü yönlerinizi keşfetmenize yardımcı olarak kişisel gelişimde önemli bir araçtır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n\nFATMA ŞAHİN BAYTOK \,1987  Karaman doğumludur .Anadolu Üniversitesi Halkla İlişkiler Mezunudur. Sağlık Sektörü \, Satış ve Pazarlama\, İnsan Kaynakları alanlarında  görev aldı .Çeşitli alanlarda sertifikalara sahiptir. Muhasebe alanında eğitim ve sertifikaları bulunmaktadır. Küçük yaşta gelen ve 2004 yılında itibaren devam eden araştırmaları ile spiritüel alana yatkınlığı bulunmaktadır. Bu alanla ilgili birçok  konularda eğitimleri ve sertifikası bulunmaktadır .Vizyonu  dünyaya dağılmış olan bu eşsiz bilgileri temiz ve en doğru şekilde hayatımıza aktarmak. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/numeroloji-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/4.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T170000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20251019T152328Z LAST-MODIFIED:20260401T100011Z UID:227822-1778486400-1778518800@matlas.com.tr SUMMARY:MMPI Eğitimi DESCRIPTION:MMPI EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“Derinlemesine Anlayış İçin Bilgi ve Beceri” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 11-12-14 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n MMPI SSS \n \n \n \n MMPI Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI)\, psikolojik değerlendirme için kullanılan yaygın bir testtir. MMPI\, bir kişinin kişilik özelliklerini\, psikopatolojik belirtilerini ve zihinsel sağlığı hakkında bilgi sağlamak amacıyla geliştirilmiştir. Bu test\, klinik psikologlar\, psikiyatrlar\, danışmanlar ve diğer sağlık profesyonelleri tarafından kullanılır. \nMMPI’nin temel özellikleri şunlardır: \n\nKapsamlı Skala Yapısı: MMPI\, geniş bir yelpazede kişilik ve psikopatoloji özelliklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır. Testte bir dizi farklı özellik ve belirti skalası bulunur.\nStandartlaştırılmış Bir Değerlendirme: MMPI\, standartlaştırılmış bir şekilde uygulanır ve geniş bir normatif veri tabanı kullanılarak kişinin sonuçları diğer bireylerle karşılaştırılır.\nYaygın Kullanım Alanları: MMPI\, klinik değerlendirme\, psikoterapi planlaması\, psikopatoloji tanıları\, işe alım süreçleri\, suçlu değerlendirmeleri ve daha birçok alanda kullanılabilir.\n\nMMPI’nin nasıl uygulandığına dair genel bir rehber: \n\nMMPI\, bireyin rahatça yanıtlayabileceği bir ortamda uygulanır. Sessiz bir odada\, kişinin dikkatinin dağılmayacağı bir ortamda yapılmalıdır.\nKatılımcılar\, MMPI’yi yanıtlamadan önce genellikle bir ön görüşme ile bilgilendirilirler. Testin amacı ve nasıl yanıtlayacakları hakkında bilgi alırlar.\nTest\, bir dizi ifade ya da sorudan oluşur ve katılımcılar bu ifadeleri kendi durumlarına uyarlarlar. Örneğin\, “Kendimi genellikle mutsuz hissediyorum” ifadesini bir ölçekte puanlayabilirler.\nYanıtlar bilgisayar veya el ile puanlanır ve sonuçlar genellikle bir profil olarak sunulur. Bu profil\, kişinin kişilik özellikleri ve psikopatolojik belirtileri hakkında bilgi sağlar.\n\nMMPI\, psikopatoloji ve kişilik özelliklerini değerlendirmek için kullanılan güçlü bir araçtır ancak uzman bir değerlendirici tarafından uygulanması ve yorumlanması gereken karmaşık bir testtir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Temel Bilgiler ve Tanıtım \n\nMMPİ’nin Amaçları ve Kullanım Alanları\nMMPİ Skala Yapısı ve İçerikleri\nMMPI Skalalarının Yorumlanması\nMMPI Uygulama ve Puanlama Prosedürleri\nMMPI’nin Güvenirlik ve Geçerlik İncelemeleri\n\nModül 2: Skala Analizi ve Yorumlama \n\nMMPI’de Temel Skalaların İncelenmesi\nMMPI’de Ek Skalaların İncelenmesi\nProfil Kodlama ve Analizi\nKlinik ve Normal Grup Karşılaştırmaları\nMMPİ Sonuçlarının Psikopatoloji Değerlendirmesine Uygulanması\n\nModül 3: Özel Popülasyonlar ve Uygulama \n\nMMPI’nin Farklı Yaş Grupları ve Cinsiyet İçin Uyarlanması\nÖzel Popülasyonlarda MMPI Uygulama\nMMPI Sonuçlarının Tedavi Planlama ve Danışmanlıkta Kullanımı\nMMPI Uygulama Etiği ve İnsan Hakları\n\nModül 4: İleri Düzey Uygulamalar ve Çalışma Becerileri \n\nMMPI’nin İleri Düzey Uygulamaları (örneğin\, suçlu değerlendirmeleri\, işe alım süreçleri)\nMMPI Raporlama ve Dokümantasyon Becerileri\nMMPI Sonuçlarının Raporlama ve İletişimi\nKatılımcıların Pratik Uygulamalar ve Sorun Çözme\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar: Klinik psikologlar\, danışmanlık psikologları ve psikoterapistler\, MMPI eğitimi alarak bu testi bireylerin kişilik özelliklerini ve psikopatolojik durumlarını değerlendirmek için kullanabilirler. Bu\, terapileri ve tedavi planlarını yönlendirmelerine yardımcı olabilir.\nPsikiyatristler: Psikiyatristler\, hastalarının psikiyatrik bozukluklarını tanılamak ve tedavi etmek için MMPI’yi kullanabilirler. Bu test\, klinik değerlendirmelerin bir parçası olarak yaygın olarak kullanılır.\nDanışmanlar ve Rehberlik Uzmanları: Danışmanlar ve rehberlik uzmanları\, MMPI’yi öğrencilerin veya müşterilerin duygusal sorunlarını\, öğrenme güçlüklerini veya kişisel gelişim ihtiyaçlarını anlamak için kullanabilirler.\nAkademisyenler ve Araştırmacılar: Psikoloji alanında akademisyenler ve araştırmacılar\, MMPI’yi araştırma projelerinde kullanabilirler. Bu\, psikolojik faktörleri inceleyen birçok araştırmanın bir parçasıdır.\nKurumsal ve İşletme Danışmanları: Kurumsal danışmanlar ve işletme psikologları\, işyerindeki çalışanların yeteneklerini ve kişisel özelliklerini değerlendirmek için MMPI’yi kullanabilirler.\nEğitimciler: Eğitimciler\, özellikle özel eğitim alanında çalışanlar\, MMPI’yi öğrencilerin öğrenme zorlukları veya davranış sorunlarına yönelik değerlendirmelerde kullanabilirler.\nAdalet Sistemi Çalışanları: Adalet sistemi profesyonelleri\, suçlu veya hükümlülerin psikolojik profilini değerlendirmek için MMPI’yi kullanabilirler.\n\nMMPI eğitimi\, bu ve benzeri meslek gruplarındaki profesyonellerin testi doğru bir şekilde uygulama\, sonuçları yorumlama ve etik kurallara uygun bir şekilde kullanma yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olur. İstihdam olanakları\, kişinin uzmanlık alanına ve çalıştığı sektöre bağlı olarak değişebilir\, ancak MMPI eğitimi bu profesyonellerin mesleki gelişimlerini destekler. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nMesleki Gelişim: MMPI\, psikoloji ve psikiyatri alanlarında çalışan profesyoneller için önemli bir araçtır. MMPI eğitimi\, bu profesyonellerin bu testi doğru bir şekilde uygulayabilmeleri ve sonuçlarını yorumlayabilmeleri için gereklidir.\nDoğru Tanı ve Değerlendirme: MMPI\, psikopatolojiyi ve kişilik özelliklerini değerlendirmek için kullanılan güvenilir bir araçtır. MMPI eğitimi\, doğru tanı koyma ve uygun tedavi planları oluşturma yeteneklerini artırabilir.\nEğitim Kurumları ve Araştırma: Eğitim kurumları ve araştırma merkezlerinde çalışanlar\, öğrenciler ve araştırmacılar MMPI’yi kullanabilirler. MMPI eğitimi\, bu kişilerin araştırma projeleri ve çalışmaları için önemlidir.\nKariyer Fırsatları: MMPI eğitimi\, çeşitli kariyer fırsatlarına kapı açabilir. Özellikle klinik psikologlar\, psikiyatristler\, danışmanlar ve rehberlik uzmanları için MMPI eğitimi\, mesleki gelişimlerini artırabilir ve iş fırsatlarını genişletebilir.\nEtik ve Profesyonel Standartlar: MMPI’nin doğru bir şekilde kullanılması\, etik ve profesyonel standartlara uygunluğu gerektirir. Bu nedenle MMPI eğitimi\, etik kurallara bağlılık ve profesyonel davranışlar konusunda kursiyerleri eğitir.\n\nMMPI eğitimi\, bu ve diğer birçok nedenle psikoloji ve psikiyatri alanlarında çalışan veya ilgilenen kişiler için önemlidir. Bu eğitim\, testin güvenilir bir şekilde uygulanması ve sonuçlarının etkili bir şekilde yorumlanması için gereklidir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/mmpi-egitimi/ CATEGORIES:Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/37.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250715T182355Z LAST-MODIFIED:20260104T114051Z UID:226628-1778533200-1778540400@matlas.com.tr SUMMARY:Eğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi DESCRIPTION:Eğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi ✨\nEğitmen: Tuba GÜRAY \n“Çocuklar Doğayı Keşfederken Öğrensin: Orman Okullarıyla Hayata Dokunun!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 11-12-13-14 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\, Çarşamba ve Perşembe Günü (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 7000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Orman Okulları SSS \n \n \n \n Eğitimde Orman Okullları ve Uygulama Teknikleri Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Orman Okulları\, doğada eğitim felsefesine dayanan\, öğrencilere doğal bir ortamda öğrenme ve keşfetme fırsatı sunan bir eğitim yaklaşımıdır. Bu yaklaşım\, özellikle erken çocukluk eğitiminde popülerdir\, ancak tüm yaş grupları için uygundur. İşte Orman Okullarının temel özellikleri ve uygulanış şekli: \nEğitimde Orman Okulları ve Uygulama Teknikleri Nedir?\n1. Doğada Öğrenme: Orman okulları\, açık havada\, doğal bir ortamda öğrenme üzerine odaklanır. \n2. Öğrenci Merkezli: Orman okullarındaki eğitim\, çocukların ilgilerini ve merakını takip etmelerine dayanır. \n3. Pratik Beceriler: Orman okulları\, öğrencilere pratik beceriler kazandırır; örneğin\, basit aletleri kullanma\, doğal malzemelerle yapı yapma veya doğada güvenli bir şekilde hareket etme. \n4. Fiziksel ve Duyusal Gelişim: Açık havada geçirilen zaman\, fiziksel aktivite\, denge ve motor becerilerin gelişimini teşvik eder. Ayrıca duyusal deneyimler de sunar. \n5. Sosyal ve Duygusal Gelişim: Grup içinde çalışma\, sosyal becerilerin gelişimine yardımcı olurken\, doğada geçirilen zaman duygusal refahı artırabilir. \nOrman Okulları Nasıl Uygulanır?\n1. Doğru Mekanın Seçilmesi: Orman\, park\, bahçe veya doğal bir alan seçilir. Mekanın güvenli olduğundan ve öğrencilere keşfetme alanı sunduğundan emin olunmalıdır. \n2. Güvenlik Önlemleri: Doğal ortamda öğrenme\, bazen riskleri beraberinde getirebilir. Bu nedenle güvenlik önlemleri alınmalı ve çocuklara doğru ve yanlışlar hakkında bilgi verilmelidir. \n3. Etkinlik Planlaması: Orman okulu eğitmeni\, öğrencilerin ilgi alanlarına ve ihtiyaçlarına göre etkinlikler planlar. Bu\, doğada sanat etkinlikleri\, gözlem\, oyunlar veya doğal malzemelerle yapılandırma etkinliklerini içerebilir. \n4. Esneklik: Doğada\, beklenmedik durumlar ve fırsatlarla karşılaşmak olasıdır. Eğitmenler\, esnek olmalı ve planları gerektiğinde değiştirebilmelidir. \n5. Değerlendirme: Eğitim sürecinde\, öğrencilerin gelişimini takip etmek ve programı gerektiğinde uyarlamak için düzenli değerlendirmeler yapılmalıdır. \n6. Toplulukla İşbirliği: Orman okulları\, toplulukla işbirliği yaparak\, öğrencilere doğayı koruma ve sürdürülebilirlik konularında bilinç kazandırabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim \n\nTanıtım ve Amaçların Belirlenmesi\n\nOrman okulu nedir?\nOrman okullarının eğitimdeki önemi.\n\n\nOrman Okulunun Temel İlkeleri\n\nDoğa temelli eğitimin felsefesi.\nOrman okulu pedagojisinin temelleri.\n\n\nGüvenlik ve İlk Yardım\n\nDoğada temel güvenlik kuralları.\nDoğal ortamlarda ilk yardım.\n\n\nTemel Ekipman ve Araçlar\n\nOrman okulu için gerekli temel ekipmanlar.\nDoğal materyallerin eğitimde kullanımı.\n\n\n\n2. Modül: Doğada Öğrenme Teknikleri\n\nDoğada Gözlem Yapma\n\nGözlem teknikleri ve araçları.\nDoğada hayvan ve bitki gözlemi.\n\n\nDoğal Ortamlarda Oyun ve Aktiviteler\n\nÖğrenme oyunları.\nGrup çalışmaları ve takım aktiviteleri.\n\n\nDoğal Ortamda Sanat ve Yaratıcılık\n\nDoğal materyallerle sanat.\nDoğa temelli yaratıcı etkinlikler.\n\n\n\n3. Modül: Çevresel Bilinç ve Sürdürülebilirlik\n\nDoğa ve Çevre Bilinci Oluşturma\n\nDoğanın önemi ve korunmasının gerekliliği.\nDoğa ile bağ kurma teknikleri.\n\n\nSürdürülebilirlik ve Eğitim\n\nSürdürülebilir eğitim modeli.\nDoğal kaynakların korunması ve geri dönüşüm.\n\n\n\n4. Modül: Orman Okulunda Disiplin ve Yönetim \n\nPozitif Disiplin Yaklaşımı\n\nOrman okulunda disiplinin önemi.\nPozitif disiplin teknikleri.\n\n\nGrup Yönetimi ve Liderlik\n\nEtkili grup yönetimi stratejileri.\nDoğada liderlik ve rehberlik.\n\n\n\n5. Modül: Uygulama ve Değerlendirme \n\nOrman Okulu Etkinliklerinin Planlanması\n\nEtkinlik planlama teknikleri.\nÖğrenci ihtiyaçlarına göre özelleştirme.\n\n\nDeğerlendirme ve Geribildirim\n\nEğitimin etkinliğinin değerlendirilmesi.\nÖğrenci geribildirimlerinin toplanması ve analizi.\n\n\nOrman Okulunda Vaka Çalışmaları\n\nGerçek hayattan orman okulu örnekleri.\nEn iyi uygulama tekniklerinin tartışılması.\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nEğitimciler ve Öğretmenler: Orman okulu yaklaşımı\, çocukların doğayla daha yakından etkileşimde bulunmalarını ve açık hava eğitimini teşvik etmektedir. Bu nedenle\, özellikle okul öncesi ve ilköğretim düzeyinde çalışan eğitimciler için değerli bir eğitim olabilir.\nÇocuk Gelişimi ve Pedagoji Alanında Çalışanlar: Çocukların doğayla bağlantısını güçlendirmek ve açık hava öğrenimini desteklemek isteyen çocuk gelişimi uzmanları ve pedagoglar için önemli bir eğitim olabilir.\nDoğa Rehberleri ve Doğa Eğitmenleri: Orman okulları yaklaşımını daha etkili bir şekilde uygulamak isteyen doğa rehberleri ve doğa eğitmenleri için bu eğitim faydalı olabilir.\nAile Danışmanları: Ailelerin çocuklarını doğa ile daha fazla buluşturması ve açık hava aktivitelerini teşvik etmesine yardımcı olmak isteyen aile danışmanları için bu eğitim önemli bir kaynak olabilir.\nAçık Hava ve Doğa Severler: Doğa ile olan bağlarını güçlendirmek ve açık hava deneyimlerini daha anlamlı hale getirmek isteyen açık hava ve doğa severler için bu eğitim ilgi çekici olabilir.\n\nİstihdam alanları: \n\nEğitim Kurumları: Orman okulu yaklaşımını benimseyen okul öncesi ve ilköğretim kurumları\, bu eğitimi uygulayacak nitelikli eğitimcileri istihdam edebilir.\nDoğa Kampları ve Doğa Rehberliği Şirketleri: Doğa kampları ve doğa rehberliği şirketleri\, açık hava eğitimini destekleyen eğitmenlere ihtiyaç duyabilir.\nAile Danışmanlığı Merkezleri: Aile danışmanları\, ailelere doğa ile daha fazla vakit geçirme ve açık hava aktivitelerini nasıl teşvik edeceklerini öğretebilirler.\nKamu ve Özel Parklar: Kamu ve özel parklar\, doğa eğitimi programlarına katkıda bulunabilecek profesyonelleri istihdam edebilirler.\nSivil Toplum Kuruluşları: Çevre ve doğa koruma odaklı sivil toplum kuruluşları\, doğa ile uyumlu eğitim programlarını geliştiren ve uygulayan uzmanlara ihtiyaç duyabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDoğayla Bağlantı: Bu eğitim\, doğayla daha yakın bir bağlantı kurmanıza yardımcı olur. Doğa\, öğrenme ve gelişim için harika bir ortam sağlar ve bu eğitimle bu potansiyeli daha iyi değerlendirebilirsiniz.\nÇocukların Gelişimini Destekleme: Orman okulları yaklaşımı\, çocukların motor becerilerini\, özsaygılarını\, öz-düzenleme yeteneklerini ve yaratıcılıklarını desteklemeye odaklanır. Bu eğitimle çocukların sağlıklı gelişimini nasıl teşvik edeceğinizi öğrenebilirsiniz.\nAçık Hava Eğitimi: Orman okulları yaklaşımı\, eğitimi açık havada gerçekleştirme fikrini vurgular. Bu\, çocukların dışarıda öğrenmelerine ve doğal çevrelerini keşfetmelerine fırsat tanır.\nÇevre Bilinci: Bu eğitim\, çevre bilincini artırmak ve doğaya saygılı bireyler yetiştirmek için önemlidir. Çocuklarınıza doğayı koruma ve değer verme bilincini aşılayabilirsiniz.\nYaratıcı Öğretim Teknikleri: Orman okulları yaklaşımı\, geleneksel sınıf içi öğrenme yöntemlerinin ötesine geçer. Bu eğitim\, yaratıcı ve etkili öğretim tekniklerini öğrenmenizi sağlar.\nSağlık ve Refah: Orman okulları yaklaşımı\, çocukların fiziksel sağlığını ve refahını artırabilir. Daha fazla açık hava aktivitesi\, çocukların daha aktif olmalarına ve sağlıklı bir yaşam tarzını benimsemelerine yardımcı olabilir.\nİş Fırsatları: Bu eğitim\, özellikle çocuklarla çalışmayı amaçlayan eğitimciler\, pedagoglar ve çocuk gelişimcileri için yeni iş fırsatları yaratabilir.\n\nEğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi\, doğa ve çocukların eğitimi konularına ilgi duyan herkes için değerli bir kaynaktır. Bu eğitimle çocukların daha iyi bir geleceğe sahip olmalarına katkı sağlayabilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Reyhan SEVİM 1990 İstanbul doğumludur.Lise çocuk gelişimini birincilikle bitirmiştir.Anadolu Üniversitesi Okulöncesi Öğretmenliği bölümününden 2012 de mezun olmuştur.Çeşitli kurumlarda öğretmenlik\,koordinatörlük ve yöneticilik yapmıştır.2012-2019 yıllarında İSMEK yetişkin kursları eğitmeni olarak part_time görev aldım2019 yılında Kastamonu Üniversitesi eğitim yönetimi planlama ve teftiş konusunda yüksek lisansa başladı ve 2020 yılında eğitimimi tamamlamıştır.Alanıma ait olan branşlarda kendimi geliştirmeye devam ederek\,Yaşam koçluğu ve aile danışmanlığı\,Öğrenci koçluğu\,Özel Eğitim\,Orman Okulu Liderliği gibi alanlarda kariyerime katkı sağlamaktadır.Bunun yanında çift alan dallı olabilmek için 2018-2022 yıllarında İstanbul Üniversitesi çocuk gelişimi bölümünü bitirmiştirŞuan bir orman okulunda okul müdürü olarak çalışmaktadır ve Akademik kariyerimde ise St Clements Üniversitesinde Doktora yapmaktadır.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/egitimde-orman-okullari-yaklasimi-ve-uygulama-teknikleri-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/29.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T233000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250718T073602Z LAST-MODIFIED:20260104T114355Z UID:226652-1778533200-1778542200@matlas.com.tr SUMMARY:Projektif Çocuk Testleri Eğitimi DESCRIPTION:PROJEKTİF TESTLER EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Derinliklere Yolculuk: Projektif Testlerle Bilinçaltını Aydınlat!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati:  11-12-13 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Projektif Testler SSS \n \n \n \n Projektif Testler Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Projektif Testlerin Temelleri \n \n\nProjektif Testler Nedir?\n \nProjektif Testlerin Önemi ve Kullanım Alanları\n \nProjektif ve Objektif Testler Arasındaki Farklar\n \nTemel Kavramlar ve Terminoloji\n\n \n\n \n2. Modül: Popüler Projektif Testlerin Tanıtımı ve Uygulaması \n \n\nRorschach Mürekkep Lekesi Testi\n \nTematik Algı Testi (TAT)\n \nÇocuklar için Çizim Testleri (Aile Çizimi\, Ağaç Çizimi vb.)\n \nHayvan Seçim Testi ve Diğerleri\n\n \n\n \n3. Modül: Projektif Testlerin Yorumlanması ve Rapor Yazımı \n \n\nProjektif Testlerin Yorumlanmasında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar\n \nTest Sonuçlarının Değerlendirilmesi ve Analizi\n \nKlinik ve Eğitim Alanında Kullanımı\n \nRapor Yazım Teknikleri ve Örnekler\n \nEtik ve Mesleki Standartlara Uygun Uygulama\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikoloji Öğrencileri ve Mezunları: Projektif testlerin temellerini öğrenmek ve bu konuda uzmanlaşmak isteyen öğrenciler ve mezunlar için bu eğitim idealdir.\nRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Uzmanları: Bu uzmanlar\, bireylerin duygusal ve psikolojik durumlarına dair daha fazla bilgi edinmek için projektif testleri kullanabilir.\nPsikiyatristler: Psikiyatrik teşhislerde ve tedavi planlamasında projektif testlerden yararlanabilirler.\nKlinik Psikologlar: Klinik değerlendirme ve müdahalelerde projektif testlerin kullanılması\, bireyin iç dünyasına dair daha derinlemesine bilgi sağlar.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Bireylerle veya ailelerle çalışırken\, onların psikolojik durumlarına dair daha fazla bilgi edinmek için projektif testleri kullanabilirler.\nEğitimciler: Özellikle rehber öğretmenler\, öğrencilerin duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemek için projektif testlerden yararlanabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel Klinikler ve Hastaneler: Klinik psikologlar ve psikiyatristler bu kurumlarda projektif testleri uygulayabilirler.\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Bu merkezlerde çalışan uzmanlar\, danışanların psikolojik durumlarını daha iyi anlamak için projektif testleri kullanabilir.\nOkullar: Rehber öğretmenler ve okul psikologları\, öğrencilerin duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemek için projektif testlerden yararlanabilir.\nAraştırma Merkezleri ve Üniversiteler: Projektif testler\, psikolojik araştırmalarda kullanılabilecek önemli araçlardır.\nİnsan Kaynakları ve Kurumsal Danışmanlık: Şirketlerdeki potansiyel liderlerin veya çalışanların psikolojik profillerini değerlendirmek için kullanılabilir.\nEğitim Merkezleri: Projektif test eğitimi veren kurumlar\, bu alanda uzmanlaşmak isteyen bireylere eğitim verebilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDerinlemesine Anlama: Projektif testler\, bireyin bilinçaltındaki düşünce\, duygu ve tutumlarına dair derinlemesine bilgi sağlar. Bu eğitim sayesinde\, bu testlerin nasıl çalıştığını ve nasıl yorumlandığını öğrenebilirsiniz.\nProfesyonel Gelişim: Psikoloji\, psikiyatri\, danışmanlık ve rehberlik alanında çalışan profesyoneller için projektif testlerin uygulanması ve yorumlanması önemli bir beceridir. Bu eğitimle bu beceriyi kazanabilirsiniz.\nDoğru Teşhis: Projektif testlerin doğru şekilde uygulanması ve yorumlanması\, bireylerin duygusal ve psikolojik durumlarının doğru bir şekilde teşhis edilmesine yardımcı olur.\nKişisel Farkındalık: Eğitime katılarak\, sadece diğer bireyleri anlama konusunda değil\, aynı zamanda kendi iç dünyanız ve bilinçaltınız hakkında da daha fazla fikir sahibi olabilirsiniz.\nBilimsel Yaklaşım: Projektif testler\, bilimsel araştırmalarda da kullanılmaktadır. Eğer bu alanda çalışmayı düşünüyorsanız\, bu eğitim sizin için değerli bir temel oluşturabilir.\nEtkili İletişim: Projektif testlerin yorumlanmasında kazanılan içgörüler\, bireylerle daha derin ve anlamlı iletişim kurmanıza olanak tanır.\nKariyer Fırsatları: Projektif testlerin uygulanması ve yorumlanması konusundaki uzmanlık\, kariyerinizde size yeni fırsatlar sunabilir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/projektif-cocuk-testleri-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/14.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260515T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260515T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20260331T131448Z LAST-MODIFIED:20260331T131449Z UID:229154-1778878800-1778886000@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Tarot Eğitimi DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Tarot Eğitimi Tanıtım Semineri✨ \nEğitmen: Süheyla ÇETİNKAYA \n“Kartlar Konuşur\, Sen Yeter ki Dinlemeyi Bil.“ \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Tarot Nedir? Kartların Anlamları ve Temel Yapısı2️⃣ Tarot ile Kendini Tanıma ve Farkındalık Kazanma3️⃣ Basit Açılımlar ve Yorumlama Teknikleri (Uygulamalı) \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 15 Mayıs 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nTarot Eğitimi: 16 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: İlk 20 kişi için 9500 TL yerine 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-tarot-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/Tarot-Tanitim.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260517T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260517T230000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20250904T125034Z LAST-MODIFIED:20260108T131344Z UID:227160-1779051600-1779058800@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuk Resimleri Analizi Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUK RESİMLERİ ANALİZİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Psk. Güler Ergen \n“Küçük Ellerin Büyük Mesajları: Renkler ve Çizimlerle Düşlerin Peşinde” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 17-18 Mayıs 2025 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi ve Salı Günleri (2 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \n Kayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nHavale/EFT Ödemelerinde: 2 Taksit (1500 + 1500) yapılmaktadır.Kredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Resim Analizi SSS \n \n \n \n Çocuk Resimleri Analizi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Çocuk Resimleri Analizi Eğitimi\, bireylerin çocukların çizdiği resimleri psikolojik ve gelişimsel açıdan değerlendirebilmesi için gerekli bilgi ve becerileri kazandıran bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, çocukların iç dünyalarını\, duygu ve düşüncelerini anlamak için resimlerin nasıl analiz edileceğini öğretir. Resim analizi\, çocuğun bilinçaltının yansıması olarak kabul edilir ve bu nedenle duygusal\, psikolojik ve sosyal durumları hakkında derinlemesine bilgi verebilir. \nNasıl Uygulanır? \n\nResim Seçimi: Çocuktan kendisi\, ailesi veya serbest bir konu üzerine bir resim yapması istenir.\nGözlem: Çocuğun resmi çizerkenki duruşu\, kullandığı renkler\, çizim sırasında gösterdiği tepkiler ve resim yaparkenki konuşmaları dikkatlice gözlemlenir.\nResmin Genel Analizi: Resmin bütününe genel bir bakışla\, çocuğun kullandığı alan\, resimde yer alan nesne veya karakterlerin konumu\, renk seçimi gibi unsurlar değerlendirilir.\nDetay Analizi: Resimde yer alan nesnelerin\, karakterlerin\, renklerin ve çizgilerin anlamları derinlemesine analiz edilir. Örneğin; evin yeri\, pencere veya kapının olup olmaması\, ağacın yapısı\, renklerin anlamı gibi.\nYorumlama: Analiz edilen bilgiler ışığında\, çocuğun psikolojik ve duygusal durumu\, gelişimsel aşamaları\, aile içi ilişkileri ve yaşadığı olası travma veya sorunlar hakkında yorum yapılır.\nGeribildirim: Elde edilen bilgiler ve yorumlar\, eğer gerekliyse çocuğun ailesi veya ilgili uzmanlarla paylaşılır.\nMüdahale: Eğer resim analizi sonucunda çocuğun psikolojik veya duygusal bir destek ihtiyacı olduğu belirlenirse\, ilgili profesyoneller tarafından gerekli müdahaleler planlanır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim \n\nÇocuk Resimlerinin Önemi \nResim Analizinin Psikolojik Temelleri\nÇocuk Gelişimi Evreleri ve Resimlere Yansımaları\nTemel Resim Elemanları: Renkler\, Çizgiler ve Formlar\nResimlerde Sıkça Rastlanan Semboller ve Anlamları\n\n2. Modül: İleri Seviye Analiz Teknikleri \n\nResimlerdeki Detayların Analizi (Ev\, Ağaç\, İnsan Figürleri vs.)\nAile Resimleri Analizi\nÇocuğun Kendi Portresi ve Diğer İnsan Figürlerine Yaklaşımı\nResimlerdeki Konum ve Perspektifin Analizi\nDuygusal ve Davranışsal Sorunların Resimlere Yansımaları\n\n3. Modül: Uygulama ve Vaka Çalışmaları \n\nGerçek Çocuk Resimlerinin Analizi\nÇeşitli Yaş Gruplarına Göre Resim Analizi\nÖzel Gereksinimli Çocukların Resimlerinin Değerlendirilmesi\nFarklı Kültürel ve Sosyo-ekonomik Gruplardan Gelen Çocukların Resimlerinin Analizi\nKarşılaşılan Zorluklar ve Etik İlkeler\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikolojik Danışmanlar ve Psikoterapistler: Çocuklarla çalışan profesyoneller için bu yöntem\, duygusal ve bilişsel süreçleri anlama konusunda değerli bir araçtır.\nÇocuk Gelişimi Uzmanları: Çocuğun bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişimini takip etmek için resim analizini kullanabilirler.\nÖğretmenler: Sınıf içerisinde çocukların duygusal ve sosyal hallerini daha yakından takip edebilmek için bu eğitim önemlidir.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Risk altındaki çocukları tespit etmek için resim analizi yöntemine başvurabilirler.\nÇocuk ve Ergen Psikiyatristleri: Terapi sürecinde çocuğun duygusal dünyasını daha iyi anlamak için resim analizi yöntemini kullanabilirler.\nAile Danışmanları: Aile içi dinamikleri ve çocuğun ailedeki yeri hakkında bilgi sahibi olabilmek için.\nAnaokulu ve Kreş Eğitmenleri: Çocuğun kreş veya anaokulunda duygusal ve sosyal adaptasyonunu değerlendirebilmek için.\nÇocukla doğrudan çalışan diğer uzmanlar: Oyun terapistleri\, çocuk sanat terapistleri gibi.\n\nİstihdam Alanları: \n\nEğitim Kurumları: Okullar\, anaokulları ve kreşlerde rehberlik ve danışmanlık birimlerinde.\nÖzel Danışmanlık Merkezleri: Çocuklar ve aileler için bireysel danışmanlık hizmetleri sunan özel merkezler.\nHastaneler: Çocuk ve ergen psikiyatri bölümlerinde.\nSosyal Hizmet Kurumları: Özellikle risk altındaki çocuklarla çalışan sosyal hizmet profesyonelleri için.\nSivil Toplum Kuruluşları: Çocuk hakları\, çocukların korunması ve aile içi şiddet gibi konularda çalışan STK’lar.\nFreelance Danışmanlık: Bağımsız olarak danışmanlık hizmeti veren uzmanlar için.\nAile Danışma Merkezleri: Aile içi dinamiklerin ve ilişkilerin değerlendirildiği merkezlerde.\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Özel gereksinimli çocuklarla çalışan uzmanlar için.\nAr-Ge ve Akademik Çalışmalar: Resim analizi üzerine araştırmalar yapan akademisyenler için.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDuygusal Derinlikler: Çocukların duygusal dünyasına dair derinlemesine bilgi edinme fırsatı yakalayabilirsiniz.\nGelişimsel Göstergeler: Çocuğun bilişsel\, fiziksel ve duygusal gelişim aşamalarını resimler üzerinden daha iyi anlama kapasitesi kazanabilirsiniz.\nİletişim Köprüsü: Çocuklarla daha sağlıklı iletişim kurma becerisi geliştirebilir ve onların düşüncelerini\, duygularını ve endişelerini daha iyi anlama şansı elde edebilirsiniz.\nProfesyonel Beceri: Eğitim\, psikoloji\, danışmanlık ve öğretmenlik gibi alanlarda çalışan profesyonellere çocukları daha iyi anlama ve destekleme becerisi katacaktır.\nProblem Çözme: Olası davranışsal ve duygusal problemleri erken teşhis ederek çözüm yolları bulma konusunda daha yetkin hale gelebilirsiniz.\n\nBu eğitimle\, çocukların renkler ve şekillerle sunduğu sessiz mesajları çözümleyebilir\, onlara daha sağlıklı ve anlayışlı bir şekilde yaklaşabilirsiniz. Bu\, sadece profesyonel yaşantınızda değil\, kişisel yaşantınızda da çocuklarla olan ilişkinizi zenginleştirecektir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nPsikolog Güler ERGEN \, kendi özel muayenehanesinde danışanlarına hizmet vermektedir. Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesinde Stajının ardından mesleğini çok severek yapmaya başlamıştır. \nSeksofonksiyonel Cinsel Terapi Enstitüsü İzmir Şube Başkanı olarak ve İzmir Kadın Dayanışma Derneği’nde Gönüllü Psikolog olarak görev yapmaktadır. \nRuh sağlığı alanında çeşitli eğitim ve seminerlere katılmıştır. Çalışma alanları Hizmetler bölümünde detaylı olarak bulunmaktadır. \nEĞİTİM \nAMERICAN  ÜNİVERSİTESİ / PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ \nSERTİFİKALAR \n2014      AİLE DANIŞMANLIĞI -KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ/PSİKOAKTİF \n2014      İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ-NAATURE AKADEMİ \n2016      KİŞİLİK ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      PSİKOLOJİK RAHATSIZLIKLAR – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      ERGEN PSİKOLOJİSİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      6-12 YAŞ İLKOKUL DÖNEMİ /  RENK PSİKOLOJİSİ VE ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2017      OYUN TERAPİSİ- PSY-Q  PSİKOLOJİ EĞİTİM \n2017      EĞİTİMDEN TERAPİ ODASINA PAYLAŞIM PROGRAMI/EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      PSİKOTERAPİ VE DANIŞMANLIKTA TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ-EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      RAYA EĞİTİM VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ /PSİKOLOJİK İLK YARDIM: KRİZLE BAŞA ÇIKMA EĞİTİMİ \n2017      TEK İLKE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ/ ÇALIŞANLARIN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ \n2017      İZMİR 1 .TRAVMA SEMPOZYUMU /TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ \n2018      TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2018      PEDAGOJİK FORMASYON  / DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ \n2018      ÇOCUK VE ERGENLERLE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ /DR.NEVİN DÖLEK \n2018      MMPI  UYGULAYICI EĞİTİMİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ \n2018      LİFE KINETIK VE HAREKET EĞİTİMİ / LİFE KINETİK MASTER TRAINER \n2018      DİSLEKSİ EĞİTİCİ EĞİTİMİ /AKADEMİ BİLSEM \n2018      AKANSEL EĞİTİM DANIŞMANLIK \n\nCİNSEL TERAPİ/İBRAHİM ÖZCANLI\nÇOCUK İSTİSMARI/NURDAN BEŞEN BÜYÜKAK\nALGI VE SUÇ PSİKOLOJİSİ\,SOSYAL PSİKOLOJİ ÜZERİNDE MADDE BAĞIMLILIĞI VE SİGARA BAĞIMLILIĞININ ÇOCUK GELİŞİMİNE ETKİLERİ/UĞUR DALAN\nAİLE İÇİ ETKİLİ İLETİŞİM/BEYHAN BUDAK\n\n2018 \n\nOTİZM VE DUYU BÜTÜNLEME TEKNİKLERİ/EMİNE ERGÜN\nMONTESSORİ UYGULAMA TEKNİKLERİ/GÖKÇE GÜLEN\nÇOCUKLARDA DAVRANIŞ BOZUKLUĞU PROBLEMİNİ ÇÖZME YOLLARI/EMİNE ERGÜN\n\n2019      PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE EĞİTİMLERDE METAFOR\,OYUNCAK VE TERAPOTİK KARTLARIN KULLANIMI EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ/ PSK.DR. NEVİN DÖLEK \n2019      ÇOCUK DEĞERLENDİRME VE DİKKAT TESTLERİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ / UZM.PSK.İPEK ERDOĞAN \n\nANKARA GELİŞİM TARAMA ENVANTERİ(AGTE)\nMETROPOLİTAN OKUL OLGUNLUĞU TESTİ\nFRANKFURTER DİKKAT TESTİ\nBENDER GESTALT GÖRSEL MOTOR ALGI TESTİ\nCATTEL ZEKA TESTİ\nKELİME SÖYLEYİŞ TESTİ\nPREABODY\nGOOD ENOUGH HARRİS İNSAN ÇİZ TESTİ\nBENTON GÖRSEL BELLEK TESTİ\nPORTEUS\nGESSEL (GESELL) GELİŞİM FİGÜRLERİ\nFROSTİG GÖRSEL ALGI TESTİ\nD2 DİKKAT TESTİ\n\n2020      OYUN TERAPİSİ /ADAMER EĞİTİM/ \n2020      BDT-BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ- EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2020      BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİLERİN KLİNİK UYGULAMALARI SÜPERVİZYONU/ DATEM /PROF.DR. EBRU ŞALCIOĞLU \n2020      EMDR- TRAVMA VE İLİŞKİLİ RUHSAL BOZUKLUKLARDA EMDR UYGULAMASI – PAPİLLON PSİKOLOJİ \n2020      RESİM ANALİZİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ \n2020      CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2021      SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ- SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ ENSTİTÜSÜ –Dr.MUSTAFA ÇAĞLAR / DR.ERTUĞRUL TAŞ \n2022      ŞEMA TERAPİ  / HAYYİNG DANIŞMANLIK \n2022      GOTTMAN ÇİFT TERAPİSİ / İSTANBUL \n YABANCI DİL: \n İngilizce Okuma Seviyesi (Çok iyi)\, Yazma Seviyesi (Çok iyi)\, Konuşma Seviyesi (Orta) \n – ODTÜ -Hazırlık Kursu \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuk-resimleri-analizi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/66.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260518T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260518T220000 DTSTAMP:20260404T064230 CREATED:20251122T093712Z LAST-MODIFIED:20260125T100951Z UID:228076-1779138000-1779141600@matlas.com.tr SUMMARY:Diksiyon ve Hitabet Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:DİKSİYON VE HİTABET EĞİTİCİ EĞİTİMİ✨\nEğitmen: Aysun UZ ÇETİNKAYA \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 1-11 Haziran 2026  / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri  (6 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 6 günlük eğitim süreci opsiyoneldir. İhtiyaç halinde uzatılabilir. Özel etkinliktir\, tekrarı olmayacaktır. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \n📘 Eğitim İçeriği Kapsamında Neler Var?🔹 Doğru nefes ve ses kullanımı🔹 Artikülasyon (boğumlanma) ve net konuşma🔹 Vurgu\, tonlama\, ses (Fonetik) çalışmaları🔹 Yazı dili ve konuşma dili farkları🔹Galat-Meşhur(Doğru Bildiğimiz Yanlışlar)🔹 Beden dili & sahne duruşu🔹 Topluluk önünde etkili konuşma teknikleri🔹 Pratik egzersizler\, canlı uygulamalar🔹 Ses kaydı analizleri\, geribildirimler\n  URL:https://matlas.com.tr/egitim/diksiyon-ve-hitabet-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi,İçsel Bilgelik,Sağlık Yaşam ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/11/diksiyon-ve-hitabet-egitimi.png END:VEVENT END:VCALENDAR