BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Matlas Akademi X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T235959 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20250106T185159Z LAST-MODIFIED:20260104T114342Z UID:145314-1776643200-1776729599@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuklarda Öfke Kontrolü ve Duygu Regülasyonu Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUKLARDA ÖFKE KONTROLÜ VE DUYGU REGÜLASYONU EĞİTİMİ ✨\nEğitmen:  Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“Küçük Adımlar\, Büyük Değişimler: Duyguları Anlama ve Yönetme Sanatı!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-23 Nisan 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\, Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Öfke Kontrolü ve Duygu Regülasyonu SSS \n \n \n \n Çocuklarda Öfke Kontrolü ve Duygu Regülasyonu Nedir? \n \n \n \nÇocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu\, çocukların duygusal tepkilerini tanıma\, anlama ve yönetme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir eğitim ve rehberlik yaklaşımını ifade eder. Bu konsept\, çocuklara duygusal zekalarını geliştirmeleri için araçlar ve stratejiler sunar. \n\n\n\nÇocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu\, şunları içerebilir: \n\n\n\n\nDuygusal Farkındalık: Çocukların duygularını tanımalarına ve adlandırmalarına yardımcı olur. Bu\, çocukların ne hissettiklerini daha iyi anlamalarını sağlar.\n\n\n\nDuygusal İfade: Çocuklara duygularını sağlıklı bir şekilde ifade etme becerileri kazandırır. Bu\, duyguları sözlü olarak ifade etmek veya uygun olmayan davranışlar yerine daha iyi alternatifler bulmak anlamına gelebilir.\n\n\n\nÖfke Yönetimi: Özellikle öfke durumlarında\, çocuklara öfkeyi kontrol etme ve uygun tepkiler verme becerileri öğretir.\n\n\n\nStresle Başa Çıkma: Çocuklara stresle nasıl başa çıkacaklarını öğretir. Bu\, sıkıntılı veya zorlayıcı durumlarla başa çıkmak için sağlıklı stratejiler geliştirmeyi içerir.\n\n\n\nEmpati ve İşbirliği: Başkalarının duygularını anlama ve empati kurma yeteneklerini geliştirir. Bu\, çatışma durumlarında daha iyi iletişim kurmalarına ve işbirliği yapmalarına yardımcı olabilir.\n\n\n\n\nÇocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu eğitimi\, çocukların duygusal güvenliklerini artırır\, sosyal ilişkilerini iyileştirir ve olumlu davranışları teşvik eder. Bu beceriler\, çocukların günlük yaşamlarında daha iyi başa çıkmalarına ve daha sağlıklı bireyler olarak büyümelerine yardımcı olur. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Bilgiler ve İlk Adımlar \n\n\n\n\n Eğitim Amaçları ve Katılımcı Tanıtımı\n\nEğitim hedefleri ve beklentileri\n\n\n\nKatılımcıların kendilerini tanıtmaları\n\n\n\n\n\n Çocukların Duygusal Gelişimi\n\nDuygusal zeka ve önemi\n\n\n\nÇocukların farklı duygusal aşamaları\n\n\n\n\n\n Öfke ve Duygu Regülasyonu Nedir?\n\nÖfke ve diğer duyguların tanımı\n\n\n\nDuyguların ifadesi ve bastırılması\n\n\n\n\n\n\n2. Modül: Öfke Yönetimi Becerileri \n\n\n\n\nÖfkeyi Tanıma ve İfade Etme\n\nÇocukların öfkeyi tanıma ve ifade etme becerileri\n\n\n\nÖfkenin fizyolojik etkileri\n\n\n\n\n\n Öfke Kontrolü Stratejileri\n\nOlumsuz öfke tepkileri yerine koyma\n\n\n\nÖfkeyi azaltma teknikleri\n\n\n\n\n\nDuygu Regülasyonu Becerileri\n\nDuygusal düzenleme ve sakinleştirme teknikleri\n\n\n\nDuygu ifadesinin sağlıklı yolları\n\n\n\n\n\n\n3. Modül: Uygulama ve Çocuklarla Çalışma \n\n\n\n\nÇocuklarla Öfke Kontrolü Çalışmaları\n\nÇocuklar için öfke kontrolü aktiviteleri\n\n\n\nÖfke durumlarında nasıl yardımcı olunur?\n\n\n\n\n\nAilelerle İşbirliği ve Raporlama\n\nAilelerle iletişim becerileri\n\n\n\nİlerleme raporlarının hazırlanması\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nedir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nEğitimciler ve Öğretmenler: Özellikle okul öncesi ve ilkokul düzeyinde çalışan öğretmenler\, çocuklarda öfke kontrolü ve duygu regülasyonu konularında eğitim alarak sınıf ortamında daha iyi destek sağlayabilirler. Bu eğitim\, öğrencilere duygusal zeka becerilerini öğretmelerine ve sınıf içi davranış problemleriyle başa çıkmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nÇocuk Psikologları ve Danışmanları: Çocuk psikologları ve danışmanları\, çocukların duygusal ve davranışsal sorunlarını ele alırken bu tür eğitimlerden faydalanabilirler. Eğitim\, terapötik yaklaşımlarını zenginleştirebilir.\n\n\n\nAile Danışmanları: Aile danışmanları\, aile içi ilişkilerde duygu regülasyonu ve öfke kontrolünün önemini anlatarak ailelerin daha sağlıklı bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olabilirler.\n\n\n\nPedagoglar ve Okul Psikologları: Okullarda çalışan pedagoglar ve okul psikologları\, çocukların duygusal sorunlarını tanımlamak ve okul içinde desteklemek için bu tür eğitimlere ihtiyaç duyarlar.\n\n\n\nEbeveynler: Ebeveynler\, çocuklarının duygusal gelişimini anlamak ve onlara daha iyi rehberlik etmek için bu tür eğitimlere katılabilirler. Bu\, aile içi ilişkileri güçlendirebilir.\n\n\n\nSosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet uzmanları\, çocukların ve ailelerin sosyal ve duygusal ihtiyaçlarını ele alırken bu tür becerilere sahip olmalıdır.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nEğitim Kurumları: Anaokulları\, ilkokullar\, ortaokullar ve liseler.\n\n\n\nPsikolojik Danışma Merkezleri: Çocuk ve aile terapileri.\n\n\n\nAile Danışmanlığı Merkezleri: Ailelerin iletişim sorunlarını çözme.\n\n\n\nÇocuk ve Gençlik Danışma Merkezleri: Duygusal sorunları olan çocukların desteklenmesi.\n\n\n\nÖzel Eğitim Kurumları: Özel gereksinimleri olan çocuklar için eğitim.\n\n\n\nSosyal Hizmet Kurumları: Ailelere sosyal ve duygusal destek.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nDuygusal Zeka Gelişimi: Bu eğitim\, çocukların duygusal zeka becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Duygusal zeka\, duyguları anlama\, ifade etme ve başkalarının duygularını anlama yeteneğini içerir. Bu beceriler\, çocukların yaşamları boyunca ilişkilerini yönetmelerine ve duygusal refahlarını artırmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nÖfke Yönetimi: Özellikle çocuklar arasındaki ilişkilerde ve okulda\, öfke yönetimi önemlidir. Bu eğitim\, çocuklara öfke anında nasıl sakinleşeceklerini ve olumlu bir şekilde tepki vereceklerini öğretir. Bu da çatışmaları azaltmaya ve daha sağlıklı ilişkiler kurmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nStresle Başa Çıkma: Çocuklar da stres yaşarlar ve bu eğitim\, stresle başa çıkma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Stresi tanımak\, kaynaklarını belirlemek ve etkili başa çıkma stratejileri uygulamak\, çocukların daha sağlıklı bir şekilde stresle başa çıkmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nDavranış Problemlerini Azaltma: Duygusal regülasyon becerileri kazandıkça\, çocukların saldırganlık\, hırçınlık ve diğer davranış sorunlarıyla başa çıkmaları daha olasıdır. Bu eğitim\, olumsuz davranışları azaltmaya ve olumlu davranışları teşvik etmeye yardımcı olur.\n\n\n\nEmpati Gelişimi: Duygu regülasyonu becerileri\, çocukların başkalarının duygularını daha iyi anlamalarına ve empati geliştirmelerine yardımcı olur. Bu da empatik ve anlayışlı bireylerin yetişmesine katkıda bulunur.\n\n\n\nSosyal Beceriler: Özellikle okulda\, çocukların sosyal becerileri kritik öneme sahiptir. Duygu regülasyonu ve öfke kontrolü becerileri\, çocukların arkadaşlarıyla daha iyi ilişkiler kurmalarına ve işbirliği yapmalarına yardımcı olur.\n\n\n\nUyum ve Okul Başarısı: Duygu regülasyonu becerilerine sahip olan çocuklar\, okulda daha iyi bir şekilde odaklanabilirler. Bu da okul başarısını artırabilir ve çocukların öğrenme deneyimini olumlu bir şekilde etkileyebilir.\n\n\n\nAile İlişkileri: Bu eğitim\, aile içinde daha sağlıklı iletişim kurma ve aile üyeleri arasındaki ilişkileri güçlendirme konusunda ailelere de yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuklarda-ofke-kontrolu-ve-duygu-regulasyonu-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/50.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T235959 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20250204T083717Z LAST-MODIFIED:20260317T074446Z UID:148019-1776643200-1776729599@matlas.com.tr SUMMARY:Doğum Koçluğu (Doula) Eğitici Eğitimi  DESCRIPTION:Doğum Koçluğu (Doula) Eğitici Eğitimi ✨\n \nEğitmen: Doğum Koçu Elif KOR \n \nEğitimi Hakkında;\n \nTarih ve Saati: 20-29 Nisan 2026 / 21.00 ile 23.30 ArasıEğitim Günleri: Salı ve Perşembe (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \n \nÜcretlendirmeler Hakkında;\n \nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 6000 TL’dir. \n \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \n \nTaksitlendirme Hakkında;\n \nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \n \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \n \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n \n Tümü\n Doula SSS \n \n \n \n Doğum Koçluğu (Doula) Nedir? \n \n \n Doula\, doğum öncesi\, doğum sırasında ve doğum sonrasında anneye duygusal\, fiziksel ve bilgi desteği sağlayan eğitimli bir destekçidir. Tıbbi müdahale yapmaz; annenin rahatlamasına\, bilinçli kararlar almasına ve doğum sürecinin olumlu geçmesine yardımcı olur. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Doğum boyunca tüm bilgi ve psikolojik desteği verebilme yeterliliğine sahip olabilir\, doğum koçu \nolarak farklı merkezlerde ve eğitim birimlerinde çalışabilir\, anne adaylarının bilinçli ve sağlıklı doğum \nsüreci geçirmelerine yardımcı olabilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n MODÜL1: DOĞUM KOÇLUĞU NEDİR? \n-DOĞUM KOÇLUĞUNUN AMACI VE ROLLERİ \n-DOĞUM KOÇLUĞU NEDİR? FELSEFESİ NEDİR? \n-KİMLER DOĞUM KOÇLUĞU YAPABİLİR? \n-GÖREVİ NEDİR? NE DEĞİLDİR? \nMODÜL2: PROFESYONEL İLETİŞİM TEKNİKLERİ \n-İLETİŞİM NEDİR? İLETİŞİM TEKNİKLERİ NELERDİR? \n-İLETİŞİM ÇEŞİTLERİ \n-GEBE VE AİLESİ İLE NASIL İLETİŞİM KURULUR? \n-STRES VE DOĞUM ANINDA İLETİŞİM BECERİLERİ \nMODÜL3: GEBELİK VE FİZYOLOJİSİ \n-KADIN ÜREME SİTEMİ VE FİZYOLOJİSİ \n-FETAL GELİŞİM-GEBELİKTE YAPILAN TESTLER \n-RİSKLİ DURUMLAR VE TEHLİKE BELİRTİLERİ \n-GEBELİKTE SIK KARŞILAŞILAN SORUNLAR \n-DUYGUSAL DEĞİŞİMLER \n-GEBELİKTE DOĞRU BİLİNEN YANLIŞLAR \n-GEBELİKTE YAPILABİLİR EGZERSİZLER VE ÖNEMİ \nMODÜL4: DOĞUMA HAZIRLIK \n-DOĞUMA HAZIRLANMA SÜRECİ \n-DOĞUM ÇEŞİTLERİ \n-DOĞUMUN BELİRTİLERİ \n-DOĞUMDA NEFES TEKNİKLERİ \n-DOĞUM AĞRISINI YÖNETME \nMODÜL5: DOĞAL DOĞUM \n-DOĞUM SÜRECİNDE NONFARMAKOLOJİK YÖNTEMLER \n-DOĞUMDA GEVŞEME TEKNİKLERİ VE UYGULAMA \n-DOĞUM EYLEMİNDE BESLENME \nMODÜL6: HASTANE SÜRECİ YÖNETİMİ \n-ANNE BEBEK DOSTU HASTANE \n-ANNE BEBEK ÇANTASI HAZIRLIĞI \n-LOHUSALIK DÖNEMİ \n-LOHUSALIK DEPRESYONU VE BAŞ ETME YÖNTEMLERİ \nMODÜL7: ANNE BEBEK İLİŞKİSİ \n-TEN TENE TEMAS \n-ANNE SÜTÜ VE EMZİRME \n-EŞ VE BABA ROLÜ \n-DOĞUM SONRASI AİLE PLANLAMASIMODÜL8: YENİDOĞAN \n-DOĞUM SONU ANNE BAKIMI \n-DOĞUM SONRASI SÜREÇTE YOGA VE PİLATES \n-YENİDOĞANIN EVDE BAKIMI \n \n \n \n \n \n Eğitmen \n \n \n \n\n\nElif Kor\nElif Kor\, 1994 Eskişehir doğumlu. 2014-2018 yılları arası İstanbul Maltepe Üniversitesi lisans hemşirelik bölümü mezunu.Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesinde psikiyatri stajı\, Dr. Lütfi Kırdar Şehir Hastanesinde pediatri stajı\, Zeynep Kamil Kadın ve Çocuk Hastalıkları Hastanesinde Kadın Doğum Stajı ve Kadın Hastalıkları ve Doğum intörlüğünü tamamlamıştır.Üniversite okurken ve sonrasında çeşitli özel hastanelerde bebek hemşireliği yapmıştır.Farklı eğitim kurumlarından doğum koçluğu\, emzirme danışmanlığı\, bebek masajı ve uyku koçluğu eğitimlerini almıştır. 2 yıldır aktif olarak doğum koçluğu ve emzirme danışmanlığı yapmaktadır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/148019/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/91.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T170000 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20251112T103846Z LAST-MODIFIED:20260301T122911Z UID:228000-1776672000-1776704400@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUK KİTAPLARI YAZMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Nuray ÖZBEK \n“Çocukların Dünyasına Köprü Kur\, Hayalini Sayfalara Dök!” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-23 Nisan 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi SSS \n \n \n \n Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi Nedir? \n \n \n Çocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi\, yazar adaylarına çocuklar için etkili\, öğretici ve eğlendirici kitaplar yazabilme yeteneğini kazandırmak amacıyla tasarlanmış bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, çocukların bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişim özelliklerini anlama ve bu özelliklere uygun hikayeler oluşturma üzerine odaklanır. \nEğitimin Öne Çıkan Özellikleri: \n\nYaş Gruplarına Özgü Yaklaşımlar: Çocukların yaşlarına ve gelişim seviyelerine göre değişen ihtiyaçları ve ilgi alanlarına yönelik teknikler üzerinde durulur.\nHikaye Oluşturma: Eğitim\, bir hikayenin nasıl başlaması\, nasıl ilerlemesi ve nasıl sonlandırılması gerektiği üzerine teknik bilgiler sunar.\nKarakter Geliştirme: Özgün\, ilgi çekici ve unutulmaz karakterler yaratma teknikleri eğitimin önemli bir parçasıdır.\nGörsel Unsurlar: İllüstrasyonun ve renk seçiminin hikayeye nasıl entegre edileceği\, görsel ve metnin birbirini nasıl tamamlayacağı üzerinde durulur.\nYayıncılık Bilgisi: Hikayenin yazım aşamasından sonrasında\, kitabın yayınlanma sürecine dair bilgilendirme yapılır.\n\nÇocuk Kitapları Yazma Teknikleri Eğitimi\, çocuklara yönelik içerik üretmeyi hedefleyen yazar adayları için vazgeçilmez bir rehber niteliğindedir. Bu eğitim sayesinde\, yazarlar çocukların dünyasına daha hakim olacak\, onların ilgisini çekebilecek hikayeler oluşturma konusunda daha yetkin hale gelecektir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. MODÜL: Çocuk Kitaplarının Temelleri \n\nÇocuk Kitaplarının Önemi:\n\nÇocuğun bilişsel ve duygusal gelişimindeki rolü\nHayal gücü\, dil becerileri ve sosyal gelişim üzerine etkileri\n\n\nÇocuk Kitaplarına Genel Bir Bakış:\n\nFarklı yaş grupları için kitap çeşitleri\nPopüler çocuk kitapları ve karakterleri\n\n\nHedef Kitle Belirleme:\n\nYaş gruplarına göre içerik oluşturma\nÇocukların ilgi alanları ve beklentileri\n\n\nÇocuk Kitapları Yazarken Nelere Dikkat Edilmeli?\n\nDil kullanımı\, tema seçimi ve görsellik\nAhlaki değerler ve eğitici unsurlar\n\n\n\n\n2. MODÜL: Hikaye Oluşturma ve Karakter Geliştirme \n\nHikaye Oluşturma Teknikleri:\n\nBaşlangıç\, gelişme ve sonuç kısımlarının yazımı\nÇocuğun dikkatini çekecek unsurlar\n\n\nKarakter Geliştirme:\n\nUnutulmaz ve özgün karakterler yaratma\nKarakterin fiziksel özellikleri\, kişilik özellikleri ve motivasyonları\n\n\nDiyalog ve İç Monolog:\n\nÇocuklar için etkili diyalog yazımı\nKarakterlerin iç dünyasını yansıtma\n\n\nKonflikt (Çatışma) Oluşturma:\n\nHikayenin hareket kazanması için çatışma yaratma teknikleri\nÇözüm yolları ve sonuçlandırma\n\n\n\n\n3. MODÜL: Görsellik\, Tasarım ve Yayıncılık \n\nKitapların Görsel Tasarımı:\n\nİllüstrasyonun önemi\nHikaye ile görselliğin uyumu\n\n\nÇocuk Kitaplarında Renk Kullanımı:\n\nPsikolojik etkileri ve çocuk üzerindeki yansımaları\n\n\nYayıncılık ve Pazarlama:\n\nBir yayınevi bulma süreci\nKendi kitabınızı nasıl pazarlarsınız?\n\n\nDijital Ortamda Çocuk Kitapları:\n\nE-kitaplar ve interaktif hikaye platformları\nDijital kitapların oluşturulma süreçleri ve pazarlama stratejileri\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Çocukların ilgi alanlarını\, dil gelişimlerini ve öğrenme biçimlerini yakından bilen öğretmenler\, çocuk kitapları yazma sürecinde bu bilgilerini kullanarak etkili eserler ortaya koyabilirler.\nYazarlar: Zaten yazma alışkanlığı olan yazarlar\, çocuk kitapları yazma tekniklerini öğrenerek yeni bir alanda uzmanlaşabilirler.\nEbeveynler: Çocuklarına daha iyi kitaplar sunmak isteyen ya da kendi hikayelerini yazmak isteyen ebeveynler.\nÇocuk Psikologları: Çocukların duygusal ve bilişsel gelişimlerini anlama avantajına sahip olan psikologlar\, bu bilgileri kullanarak derinlemesine ve etkili çocuk kitapları yazabilirler.\nİllüstratörler: Hikayelerini görselleştirmek ve yazılı içerikle uyumlu bir şekilde çizim yapmak isteyen illüstratörler için bu eğitim faydalı olabilir.\nYayıncılar ve Editörler: Çocuk kitapları pazarını daha iyi anlamak ve kaliteli içeriklerin seçiminde etkili olabilmek için.\nEğitim Alanında Çalışan Diğer Profesyoneller: Çocuk gelişimi uzmanları\, okul öncesi eğitmenleri\, rehber öğretmenler vb.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÇocuk Kitapları Yazarı: Eğitimi tamamladıktan sonra kendi çocuk kitaplarınızı yazabilir ve yayıncılara sunabilirsiniz.\nYayınevleri: Çocuk kitapları üzerine uzmanlaşmış yayınevlerinde editör\, redaktör veya danışman olarak çalışabilirsiniz.\nOkullar: Özellikle okul öncesi ve ilkokul düzeyinde çocuklara özgün hikayeler ve materyaller hazırlama konusunda görev alabilirsiniz.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel eğitim ihtiyaçları olan çocuklar için özgün ve onların ihtiyaçlarına uygun materyaller hazırlayabilirsiniz.\nSerbest Çalışma: Freelance olarak çocuk kitapları yazabilir\, çeşitli platformlarda bu kitapları satışa sunabilir veya kendi blogunuzda paylaşabilirsiniz.\nEğitim ve Seminerler: Çocuk kitapları yazma teknikleri üzerine seminerler ve atölye çalışmaları düzenleyerek eğitmen olarak görev alabilirsiniz.\nOnline Platformlar: Dijital ortamda çocuklar için interaktif hikayeler oluşturarak bu platformlarda paylaşabilir veya satışa sunabilirsiniz.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Çocuk kitapları yazma teknikleri eğitimine katılmak\, birçok farklı nedenden dolayı size değer katabilir: \n\nDil Becerisi: Çocuk kitapları\, genellikle basit ve etkili bir dil kullanmayı gerektirir. Bu eğitimle\, dilinizi sadeleştirmeyi ve anlamlı bir şekilde ifade etmeyi öğrenirsiniz.\nHedef Kitle Bilgisi: Çocukların düşünce yapıları\, yetişkinlere göre farklıdır. Bu eğitim sayesinde\, çocukların ilgisini nasıl çekebileceğinizi\, onlara nasıl hitap edeceğinizi ve onların dünyasına nasıl gireceğinizi öğrenirsiniz.\nYaratıcılığı Geliştirme: Çocuk kitapları\, genellikle hayal gücünün sınırlarını zorlar. Bu eğitimle\, yaratıcı düşünce tekniklerini öğrenir ve hayal gücünüzü en üst düzeye çıkarabilirsiniz.\nÖzgün İçerik Üretme: Piyasada benzersiz ve özgün bir içerik yaratmanın ne kadar önemli olduğunu anlarsınız. Eğitim\, sizi diğer yazarlardan ayıran bir perspektif kazandırabilir.\nTicari Başarı: Çocuk kitapları pazarı\, sürekli büyüyen ve karlı bir alandır. Doğru tekniklerle yazılmış kaliteli bir kitap\, yazarına hem manevi hem de maddi kazançlar sağlayabilir.\nEtki Yaratma: Çocuklara yazdığınız kitaplarla\, onların hayatlarında olumlu bir değişiklik yapabilir\, değerler kazandırabilir ve onların dünyasına dokunabilirsiniz.\nKendini İfade Etme: Yazarlık\, birçok kişi için terapötik bir süreçtir. Kendi duygularınızı\, düşüncelerinizi ve hayallerinizi kağıda dökerek kendinizi ifade edebilirsiniz.\n\nKısacası\, çocuk kitapları yazma teknikleri eğitimi\, sizi hem kişisel hem de profesyonel olarak geliştirecek\, yeni perspektifler kazandıracak ve bu alandaki başarınızı artıracak önemli araçlar ve bilgilerle donatır. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzge DOĞAR\, 1978 yılında Adana’da dünyaya geldi. İlkokul\, ortaokul ve lise eğitimini Mersin’de\, üniversite eğitimini İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde tamamladı. 2000 yılından bu yana öğretmenlik mesleğini sürdüren yazar\, gelecek kuşakların sorumluluk duygularını güçlendirirken yazı yazma heveslerini de artırdı. ‘Emekçi Kadın ve Çocuk Sorunları’ üzerine eğitimler verdi. ‘Minik Parmaklarda Bol Yüzükler’ adındaki eğitim seminerlerinde çocuk ve gelin kavramını irdeledi. 2013 yılında çıkardığı ‘Meraklı Pandora’ kitabı köşe yazılarının derlemesidir. Aynı yılın aralık ayında çıkardığı “Aşkzede” romanı ise kız çocuklarının küçük yaşta evlendirilmesinin\, onların okutulmamasının doğuracağı sonuçları\, töre adı altında sıkışmış hayatları konu alan ilk romanıdır. Yazarın 2014 yılında yazdığı ‘Kâğıttan Mutluluklar’ romanı\, yaşadığımız toplumun bir bütün olduğunu\, iki farklı kadın ve iki farklı aileyi işleyerek anlatan\, toplumsal ayrışmaların bizleri ilerletmediğini gösteren ikinci romanı ve üçüncü kitabıdır. 2015 yılında yazdığı ‘Evlilik Anonim Şirketi’nde ise evliliklerdeki sahteliği eleştirdi.2016 yılında yazdığı ‘Sevimli Köpek Maya & Tohumlu Kitap’ adlı çocuk kitabı da Türkiye’de kitapla birlikte tohum veren ilk 7 yaş üzeri çocuk kitabı olma özelliği taşıyor. 2017 yılında ‘Aynadaki Sır’ romanını okuyucularıyla buluşturan yazar\, medyanın insanlar üzerindeki etkisini ve kitleleri nasıl yönlendirdiğine odaklandı. Özge Doğar\, anne ve babalara yönelik ‘Eyvah Çocuğum Kitap Okumuyor\, Kitaptan Çocuğa Empati’ Çocuklara yönelik ‘Çocuk Kitap Kulübü’ adlı eğitim çalışmaları yurtiçi ve yurtdışında devam ediyor. 2020 Korona günlerinde umut\, adlı öykü yarışmasında 2. Olarak derece girdi.2021 sonbahar döneminde Ayrıntı Yayınları etiketi ile raflarda olacak yeni romanı  “Minnina Işıkları Kapama” enseste uğramış bir kadının ileriki yaşlarda karşılaştığı psikolojik sıkıntıları anlatmaktadır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuk-kitaplari-yazma-teknikleri-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/12.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T230000 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20250810T115830Z LAST-MODIFIED:20260327T112102Z UID:227003-1776718800-1776726000@matlas.com.tr SUMMARY:Montessori Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:MONTESSORI EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Ç.G. Uzmanı Zafer EBİNC \n“Her Çocuk Özeldir; Montessori ile Her Çocuğun Işığını Parlatın!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-22 Nisan 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Montessori Eğitmen Eğitimi SSS \n \n \n \n Montessori Eğitimi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Montessori eğitimi\, Dr. Maria Montessori tarafından geliştirilen bir çocuk eğitim yaklaşımıdır. Bu yöntem\, çocuğun doğal öğrenme içgüdülerini harekete geçirerek onun bağımsız\, özgür ve kendi potansiyelini maksimum seviyede kullanabilen bir birey olmasını hedefler. Montessori eğitiminin merkezinde çocuğun bireysel gelişimi\, ilgileri ve ritmi vardır. \nNasıl Uygulanır? \n\nHazırlanmış Çevre: Montessori eğitiminde\, öğrenme ortamının düzeni büyük bir öneme sahiptir. Sınıf\, çocukların keşfetmesi\, öğrenmesi ve bağımsız hareket etmesi için özel olarak tasarlanmıştır. Her materyal\, belirli bir amaç için tasarlanmıştır ve çocukların erişebileceği şekilde düzenlenir.\nMontessori Materyalleri: Bu materyaller\, çocuğun duyusal\, motorik ve bilişsel gelişimini desteklemek amacıyla tasarlanmıştır. Montessori materyalleri genellikle doğal malzemelerden yapılır ve çocuğun konseptleri somut bir şekilde anlamasına yardımcı olur.\nEğitmenin Rolü: Montessori eğitmeni\, sınıfta bir öğretici olarak değil\, bir rehber veya gözlemci olarak yer alır. Eğitmen\, her çocuğun bireysel ilgi alanlarını ve gereksinimlerini gözlemleyerek\, ona uygun materyalleri sunar ve öğrenme sürecini destekler.\nÇocuğun Özgür Seçimi: Montessori yaklaşımında\, çocukların kendi ilgi alanlarına göre materyal seçmelerine izin verilir. Bu\, çocukların kendi öğrenme süreçlerini yönetmelerini ve bağımsız düşünme yeteneklerini geliştirmelerini teşvik eder.\nYaş Gruplarına Göre Karma Sınıflar: Montessori sınıfları genellikle farklı yaş gruplarından çocukları bir araya getirir. Bu\, çocukların birbirlerinden öğrenmelerini ve sosyal becerilerini geliştirmelerini destekler.\nKendi Kendine Öğrenme: Montessori materyalleri\, çocukların kendi başlarına keşfetmeleri ve öğrenmeleri için tasarlanmıştır. Bu\, çocukların problem çözme yeteneklerini\, özgüvenlerini ve bağımsızlık duygularını geliştirmelerine yardımcı olur.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Montessori Eğitiminin Temelleri \n\nMontessori felsefesinin tanıtımı ve tarihçesi\nMontessori eğitiminin prensipleri ve değerleri\nMontessori’nin çocuk gelişimi üzerine görüşleri\nHazırlanmış çevre kavramı\nMontessori’nin özgürlük ve sınırlar üzerine düşünceleri\nRol model olma ve rehberlik\n\n\n2. Modül: Montessori Malzemeleri ve Öğrenme Alanları \n\nMontessori materyallerinin tanıtımı ve amacı\nPratik yaşam becerileri aktiviteleri\nDuyusal malzemeler\nMatematik malzemeleri\nDil malzemeleri\nKültür aktiviteleri\n\n\n3. Modül: Montessori Eğitiminde Yaş Gruplarına Özgü Yaklaşımlar \n\nYenidoğan-3 yaş arası (Nido ve Yürüyücü Topluluğu)\n3-6 yaş arası (Çocuk Evi)\n6-9 yaş arası (İlkokul alt kademe)\n9-12 yaş arası (İlkokul üst kademe)\nMontessori yaklaşımının farklı yaş gruplarına uygulanışı\nYaş gruplarına özgü materyal seçimi ve kullanımı\n\n\n4. Modül: Montessori Eğitiminde Öğretmen Rolü ve Öğrenci Değerlendirmesi \n\nMontessori eğitmeninin rolü ve sorumlulukları\nGözlem ve rehberlik\nBireyselleştirilmiş öğrenme planlarının oluşturulması\nMontessori yaklaşımına göre değerlendirme ve geri bildirim\nEbeveynlerle işbirliği ve iletişim\nÖğrenci ilerlemesinin takibi ve raporlama\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Mevcut okul öğretmenleri\, öğrencilere daha bireyselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sunmak için Montessori metodunu kullanabilirler.\nAnaokulu ve Kreş Öğretmenleri: Montessori metodu\, özellikle erken çocukluk eğitiminde yaygın olarak kullanılmaktadır.\nEbeveynler: Ebeveynler\, çocuklarının evdeki öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek için Montessori prensiplerini öğrenebilirler.\nEğitim Danışmanları: Montessori eğitiminin prensiplerini ve uygulamalarını anlamak\, danışmanların öneri ve rehberlik yeteneklerini genişletebilir.\nEğitim Yöneticileri: Okul müdürleri veya eğitim koordinatörleri\, Montessori metodunun okullarındaki uygulanabilirliği hakkında bilgi sahibi olabilirler.\nÇocuk Psikologları ve Terapistleri: Montessori metodu\, çocukların bilişsel ve duygusal gelişimini desteklemekte etkili olabilir. Bu nedenle\, çocukla çalışan profesyoneller için bu eğitim faydalı olabilir.\n\nİstihdam Alanları Nelerdir? \n\nMontessori Okulları: Dünya genelinde birçok Montessori okulu bulunmaktadır ve bu okullar sertifikalı Montessori eğitmenlerini işe almaktadır.\nGeleneksel Okullar: Bazı geleneksel okullar\, Montessori prensiplerini kendi programlarına entegre etmeyi tercih edebilir.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Montessori metodu\, özel ihtiyaçları olan çocuklara da uygulanabilir. Bu nedenle\, bu metodolojiye hakim eğitmenlere bu merkezlerde de ihtiyaç duyulabilir.\nErken Çocukluk Eğitim Merkezleri: Kreşler\, anaokulları ve diğer erken çocukluk eğitim merkezleri Montessori metodunu benimseyebilir.\nEvde Eğitim: Montessori metodu\, evde eğitim için de uygundur. Ebeveynler\, evdeki çocuklarına Montessori prensiplerine göre rehberlik edebilir.\nEğitim Danışmanlığı: Montessori eğitimi alan bireyler\, okullara\, eğitim merkezlerine ve ailelere danışmanlık yapabilir.\nÇocuk Psikolojisi ve Terapi: Montessori prensipleri\, terapötik yaklaşımlarla entegre edilebilir ve çocukların bilişsel ve duygusal gelişimine katkıda bulunabilir.\nEğitim Materyali Tasarımı: Montessori prensiplerine dayalı eğitim materyalleri ve oyuncaklar tasarlama ve üretme potansiyeline sahip işler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nÇocuğun Doğal Öğrenme Sürecini Destekleme: Montessori metodu\, çocuğun doğal öğrenme süreçlerini ve merakını teşvik eder. Bu eğitimi alarak\, çocukların kendi öğrenme hızlarında ve stillerinde nasıl daha etkili bir şekilde öğrenebileceğini anlamış olursunuz.\nBireyselleştirilmiş Eğitim Yaklaşımı: Montessori eğitim sistemi\, her çocuğun birey olduğunu ve kendi benzersiz öğrenme tarzına sahip olduğunu kabul eder. Bu eğitimle\, her bir çocuğun bireysel ihtiyaçlarına nasıl cevap verebileceğinizi öğrenirsiniz.\nÖzgünlük ve Öz Yeterlilik: Montessori metodu\, çocukların kendi başlarına bağımsız bir şekilde çalışmalarını ve kendi sorunlarını çözmelerini teşvik eder. Böylece çocukların özgüvenlerini ve öz yeterlilik duygularını geliştirmelerine yardımcı olursunuz.\nPratik Becerilerin Kazandırılması: Montessori eğitimi\, sadece akademik becerileri değil\, günlük yaşam becerilerini de öğretir. Çocukların gerçek hayatta karşılaşacakları zorluklarla başa çıkmaları için donanımlı hale gelmelerine yardımcı olur.\nÇağdaş Eğitim Yaklaşımlarını Tanıma: Montessori eğitim metodu\, çağdaş eğitim yaklaşımlarından biridir. Eğitim alanındaki son trendleri ve yöntemleri öğrenmek için mükemmel bir fırsattır.\nKariyer Olanakları: Montessori eğitimi\, eğitim sektöründe farklılık yaratmak ve özgeçmişinizi zenginleştirmek için mükemmel bir fırsattır. Montessori sertifikası\, birçok okul ve eğitim kurumunda aranan bir niteliktir.\nBütünsel Öğrenme Yaklaşımı: Montessori metodu\, çocuğun bütünsel olarak gelişimini destekler – fiziksel\, bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişim dahil.\nBarışçıl ve İşbirlikçi Bir Öğrenme Ortamı: Montessori sınıfları\, barışçıl\, saygılı ve işbirlikçi bir öğrenme ortamını teşvik eder. Bu\, hem çocukların hem de eğitimcilerin pozitif bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlar.\nDaha Fazla Farkındalık ve Sabır: Montessori eğitimi\, eğitimcilerin çocukların bireysel ihtiyaçlarına daha duyarlı olmalarını ve daha sabırlı bir yaklaşım benimsemelerini teşvik eder.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Zafer Ebinc) \n \n \n \n\n\nZafer Ebinc\, 1984 Van doğumlu olup ilköğretim ve ortaöğretimini Van’da tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve İstanbul Üniversitesi Sağlık Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmuştur. Özel Eğitim Alanını yan dal olarak tamamlamış ve çocuklarla uygulamalı çalışmalar yapmıştır. Montessori Eğitimi ve Oyun Terapisi eğitimlerini yurt içi ve yurt dışındaki uzmanlardan alarak Eğitici Eğitimeni olmuştur. 2021 Eğitim Çalışma Yarışması’nda çalışma projesi 1. olarak kabul edilmiştir ve eğitim programı Finlandiya’da tamamlanmıştır. Aktif olarak öğretmenlik ve eğitmenlik mesleğine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/montessori-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/32.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T230000 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20251012T160207Z LAST-MODIFIED:20260315T104329Z UID:227791-1776718800-1776726000@matlas.com.tr SUMMARY:P4C Çocuklar İçin Felsefe Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:P4C ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: P4C Eğitmeni Sanem KARAMAN \n“Düşünen Çocuklar\, Yaratıcı Yarınlar.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20 Nisan – 22 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Çarşamba ve Cuma Günleri (15 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 10500 TL’dir. \n Kayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Çocuklar İçin Felsefe SSS \n \n \n \n P4C Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n P4C\, “Philosophy for Children” (Çocuklar için Felsefe) kısaltmasıdır ve çocuklara felsefi düşünme becerilerini öğretmeyi amaçlayan bir öğrenme ve öğretme yaklaşımıdır. P4C\, öğrencilerin düşünmelerini teşvik eder\, eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirir ve felsefi soruları keşfetmelerine yardımcı olur. İşte P4C’nin temel özellikleri ve nasıl uygulandığına dair genel bir bakış: \nP4C Nasıl İşler: \n\nÖğrenci Merkezli: P4C\, öğrencilerin meraklarını\, düşüncelerini ve sorularını ön plana çıkarır. Öğrenciler\, kendi düşünme süreçlerini yönlendirirler ve kendi sorularını geliştirirler.\nFelsefi Sorular: P4C\, öğrencilere felsefi sorular sormayı teşvik eder. Bu sorular\, genellikle açık uçlu ve düşündürücüdür. Öğrenciler bu sorular etrafında düşünmeye teşvik edilir.\nTopluluk Tartışmaları: P4C oturumları\, öğrenciler arasında yapılan topluluk tartışmalarını içerir. Bu tartışmalar\, farklı fikirlerin\, perspektiflerin ve düşüncelerin paylaşıldığı bir platform sağlar.\nEleştirel Düşünme: P4C\, öğrencilerin eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlar. Öğrenciler\, argümanlarını mantıklı bir şekilde desteklemeyi öğrenirler ve farklı görüşleri eleştirel olarak değerlendirirler.\nEmpati ve İşbirliği: P4C\, empatiyi ve işbirliğini teşvik eder. Öğrenciler\, diğerlerinin görüşlerini anlamaya ve saygı göstermeye çalışırken sosyal becerilerini geliştirirler.\n\nP4C Uygulama Adımları: \nP4C uygulaması aşağıdaki adımları içerebilir: \n\nFelsefi Soru Belirleme: Öğretmen veya öğrenciler\, tartışma için bir felsefi soru belirlerler. Soru\, düşünmeye teşvik edici ve açık uçlu olmalıdır.\nTartışma Hazırlığı: Öğrenciler\, soru hakkında düşünmek ve kendi görüşlerini oluşturmak için hazırlık yaparlar.\nTopluluk Tartışması: Öğrenciler\, belirlenen soru etrafında bir topluluk tartışması yaparlar. Her öğrencinin görüşüne saygı gösterilir ve farklı perspektifler değerlendirilir.\nEleştirel Düşünme: Tartışma sırasında öğrenciler\, mantıklı düşünme\, argüman geliştirme ve eleştirel düşünme becerilerini uygularlar.\nSonuç Çıkarma: Tartışma sonucunda öğrenciler\, soru hakkındaki düşüncelerini ve sonuçlarını paylaşırlar.\n\nP4C\, öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirmelerine\, eleştirel düşünme pratiği yapmalarına ve etik sorunları keşfetmelerine yardımcı olur. Ayrıca\, empati\, işbirliği ve etkili iletişim gibi sosyal becerileri destekler. Bu yöntem\, sadece akademik başarıyı değil\, aynı zamanda öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimini de teşvik eder. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Temel Kavramlar ve Felsefenin Önemi \n\nFelsefenin tanımı ve amacı.\nÇocuklar için felsefenin önemi.\nTemel felsefi kavramlar ve düşünme becerileri.\n\nModül 2: Felsefi Sorular ve Tartışmalar \n\nFelsefi soruların nasıl sorulacağı.\nFelsefi tartışma yöntemleri.\nÇocukların felsefi düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalar.\n\nModül 3: Felsefi Etik ve Değerler \n\nEtik kavramı ve çocuklar için anlamı.\nDeğerlerin felsefi tartışmaları.\nEtik kararlar verme süreci.\n\nModül 4: Bilgi ve Mantık \n\nBilgi ve bilgi kaynakları.\nMantık ve düşünme süreçleri.\nMantıklı düşünme becerilerinin çocuklara öğretilmesi.\n\nModül 5: Felsefi Metinler ve Kitaplar \n\nÇocuklar için felsefi metinlerin oluşturulması.\nFelsefi hikayeler ve masallar.\nFelsefi kitaplar ve kaynaklar.\n\nModül 6: Felsefi Sanat ve Yaratıcılık \n\nSanatın felsefi düşünme sürecine katkısı.\nÇocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmesi için sanat etkinlikleri.\nFelsefi sanat eserleri ve projeler.\n\nModül 7: Toplumsal ve Politik Felsefe \n\nToplumsal ve politik konuların çocuklar için anlaşılması ve tartışılması.\nAdalet\, eşitlik ve insan hakları konuları.\nÇocukların toplumsal ve politik felsefi konuları ele alması.\n\nModül 8: Bilim ve Teknoloji Felsefesi \n\nBilim ve teknolojinin çocuklar için anlamı.\nBilimsel yöntem ve eleştirel düşünme.\nEtik teknoloji kullanımı ve siber güvenlik.\n\nModül 9: Felsefi Projeler ve Uygulamalar \n\nÇocukların kendi felsefi projelerini oluşturması ve sunması.\nFelsefi etkinliklerin ve oyunların tasarlanması.\nFelsefi düşünme becerilerini günlük yaşama uygulama.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nEğitimciler ve Öğretmenler: Özellikle ilkokul ve ortaokul seviyelerinde çalışan öğretmenler\, P4C eğitimi ile sınıf içi etkileşimlerini ve öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirebilirler.\nÇocuk Gelişimi ve Psikoloji Uzmanları: Bu alanlarda çalışan profesyoneller\, P4C eğitimi ile çocukların duygusal ve bilişsel gelişimlerini destekleyebilirler.\nEbeveynler: Ebeveynler\, P4C eğitimi sayesinde çocuklarının düşünme ve soru sorma yeteneklerini destekleyebilirler.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet alanında çalışanlar\, P4C eğitimi ile gençlerle ve çocuklarla daha etkili bir iletişim kurabilirler.\nÜniversite Öğrencileri: Eğitim\, psikoloji ve benzeri alanlarda okuyan üniversite öğrencileri\, P4C eğitimi ile gelecekteki kariyerlerinde daha donanımlı olabilirler.\n\nİstihdam alanları: \n\nOkullar ve Eğitim Kurumları: P4C eğitimi alan öğretmenler\, okullarda veya eğitim kurumlarında öğrencilere bu yaklaşımı uygulayabilirler.\nÇocuk ve Gençlik Hizmetleri: P4C eğitimi\, gençlerle ve çocuklarla çalışan sosyal hizmet uzmanları veya rehberlik uzmanları için faydalı olabilir.\nEğitim Danışmanlığı: Eğitimciler ve eğitim danışmanları\, okulların eğitim stratejilerini geliştirmek için P4C yöntemlerini kullanabilirler.\nEbeveynlik Danışmanlığı: Ebeveynlik danışmanları\, ebeveynlere çocuklarının düşünme ve iletişim becerilerini destekleme konusunda rehberlik edebilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nEleştirel Düşünmeyi Geliştirme: P4C\, çocuklara eleştirel düşünme becerileri kazandırır. Bu\, sorular sorma\, mantıklı düşünme\, argümantasyon yapma ve çeşitli bakış açılarını değerlendirme yeteneklerini geliştirir.\nSoru Sorma ve Merakı Teşvik Etme: P4C\, çocukların dünyayı daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur ve onları meraklı bireyler olarak yetiştirmeye katkı sağlar. Soru sorma yetenekleri gelişir.\nEmpati ve İletişim Becerilerini Artırma: P4C\, çocukların farklı bakış açılarını anlamalarına ve başkalarının görüşlerini saygıyla dinlemelerine yardımcı olur. Bu\, empatik ve etkili iletişim becerilerini geliştirir.\nDeğerler ve Etik Bilinci Geliştirme: P4C\, çocukların etik soruları ve değerleri sorgulamalarına yardımcı olur. Bu\, daha iyi bir toplumsal bilinç oluşturmalarına katkı sağlar.\nProblem Çözme Yeteneklerini Artırma: P4C\, çocuklara karmaşık sorunları ele alma ve çözme becerilerini geliştirmeleri için bir platform sunar. Yaratıcı çözüm yolları bulmayı teşvik eder.\nKendilik Bilinci ve Özgüveni Artırma: P4C\, çocukların düşüncelerini ifade etme cesaretini geliştirir. Kendi düşüncelerini savunma yeteneklerini güçlendirir.\nToplumsal Farkındalık Oluşturma: P4C\, çocukları toplumsal meselelere duyarlılık geliştirmeye teşvik eder ve daha iyi bir dünya için sorumluluk almaya teşvik eder.\nEğlenceli ve İlgi Çekici Bir Öğrenme Deneyimi Sunma: P4C\, çocukların öğrenmeyi eğlenceli ve ilgi çekici bulmalarına yardımcı olur. Bu\, öğrenme sürecini daha motive edici hale getirir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nSanem Karaman\, İlk ve ortaöğrenimini Antalya’da tamamlamıştır. Akdeniz Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe bölümünden mezun olmuş ve pedagojik formasyon belgesini aynı dönem içinde mezun olduğu Akdeniz Üniversitesinden almıştır. 2015 yılından itibaren eğitim sektöründe aktif şekilde çalışan Sanem Karaman\, özel bir kolejde felsefe öğretmenliği ve rehber öğretmenlik yaptıktan sonra aynı kurum içerisinde 2021 yılı itibariyle Müdür Yardımcılığı görevine atanmıştır.Öğrenmenin ve öğretmenin gücüne inanarak kişisel alanda kendini geliştirmiş ve birçok eğitime katılmıştır. Eğiticinin Eğitimi\, Etkili iletişim ve Beden Dili\, Stres Yönetimi gibi alanlarda eğitimler almıştır. Pearson akredite programıyla P4C eğitim uzmanlığını aldıktan sonra çocuklar ve yetişkinlerle felsefe atölyeleri düzenlemeye başlamış\, aktif olarak çalıştığı kolejde idari ve resmi işlerin yanı sıra veli ve öğrenci seminerleri düzenlemiş\, çocuklarla haftalık felsefe atölyeleri gerçekleştirmiş ve eğitim programları planlamalarını öncü şekilde ilerletmiştir.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen projeler kapsamında ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik seminerler gerçekleştirmiştir.Etkili Anne-Baba Tutumları\, Geliştiren Anne-Baba\, Çocuğum Filozof Oluyor gibi başlıklarda birçok kez veli seminerleri vermiş\, öğretmen\, veli ve öğrencilere yönelik felsefe eğitimleri ve atölyeleri düzenlemiştir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. \n \n \n \n \nP4C Çocuklar için Felsefe Eğitmen Eğitimi URL:https://matlas.com.tr/egitim/p4c-cocuklar-icin-felsefe-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/19.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T230000 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20260130T101940Z LAST-MODIFIED:20260407T062423Z UID:228525-1776718800-1776726000@matlas.com.tr SUMMARY:Etkili Nesiller İçin Yeni Nesil Öğretmenlik: 8'li Eğitim DESCRIPTION:Etkili Nesiller İçin Yeni Nesil Öğretmenlik: 8’li Eğitim Programı \n8 Uygulamalı Eğitim ile sınıf içinde fark yaratan öğretmen ol \nETKİNLİK DETAYLARI \n📅 Tarih: 20 Nisan – 5 Mayıs 2026🕘 Saat: 21.00 – 23.30🎥 Eğitim Formatı: Canlı online eğitim + kayıtlı erişim + eğitim dökümanları📌 Tüm eğitimler kaydedilir. Kaçırılan oturumlar uzaktan eğitim panelinden izlenebilir. \n🎓 Sertifika:Program sonunda her oturum için IECCERT sertifikası verilir.Toplam: 8 eğitim + 8 sertifika \n👥 Kontenjan: 100 kişi ile sınırlıdır. \n💥 Avantajlı Ücret (Sınırlı Süre):2500 TL yerine sadece 1000 TL(Kontenjan dolduğunda kayıtlar otomatik olarak kapanacaktır.) \nPROGRAMDA NELER VAR? \n✔ Hareket Temelli Öğrenme Etkinlikleri ✔ Oyun ve Oyunla Öğrenme Teknikleri ✔ Ritim ve Müzik ile Öğrenme Teknikleri ✔ Dikkat ve Odak Geliştirici Sınıf İçi Uygulamalar ✔ Duyusal Oyunlar ve Motor Gelişim Etkinlikleri ✔ Eğitsel Oyun Tasarlama Atölyesi✔ Geçiş ve Dinlenme Etkinlikleri (Sınıf Yönetimi Altın Kuralları) ✔ Sınıfta Enerji Yönetimi: Ne zaman hareket\, ne zaman sakinlik? \n \n \n\n\n\n \n\n\n\n\n İlk 100 kişi indirimi için şu an kayıt formunu doldurabilirsiniz. Eğitim İçeriği\, Eğitmen Hk. ve Diğer Bilgilere formun altından erişebilirsiniz.\n \n \n \n TC Kimlik No\n \n \n \n \n \n \n \n Adınız Soyadınız\n \n \n \n \n \n \n \n Doğum Tarihiniz\n \n \n \n \n \n \n \n E-Posta\n \n \n \n \n \n \n \n Telefon\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n\n\n\n \n\n📌 İçerik ve Takvim\n1️⃣ Hareket Temelli Öğrenme Etkinlikleri\n📅 20 Nisan Pazartesi | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Sümeyye SubaşıHareket odaklı etkinliklerle öğrenmenin kalıcılığını artırma ve çocukların aktif katılımını destekleyen uygulamalar ele alınır. \n2️⃣ Oyun ve Oyunla Öğrenme Teknikleri\n📅 21 Nisan Salı | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Sümeyye SubaşıOyun temelli öğrenmenin temel prensipleri ve sınıf içinde etkili şekilde uygulanmasına yönelik teknikler aktarılır. \n3️⃣ Ritim ve Müzik ile Öğrenme Teknikleri\n📅 23 Nisan Perşembe | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Sümeyye SubaşıRitim ve müzik kullanılarak öğrenme süreçlerinin daha eğlenceli\, kalıcı ve etkileşimli hale getirilmesine yönelik yöntemler paylaşılır. \n4️⃣ Dikkat ve Odak Geliştirici Sınıf İçi Uygulamalar\n📅 27 Nisan Pazartesi | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Nuray ÖzbekÇocukların dikkat ve odak becerilerini güçlendirmeye yönelik sınıf içi etkinlikler ve uygulanabilir teknikler ele alınır. \n5️⃣ Duyusal Oyunlar ve Motor Gelişim Etkinlikleri\n📅 28 Nisan Salı | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Nuray ÖzbekDuyusal oyunlar aracılığıyla çocukların ince ve kaba motor gelişimini destekleyen etkinlik örnekleri sunulur. \n6️⃣ Eğitsel Oyun Tasarlama Atölyesi\n📅 30 Nisan Perşembe | ⏰ 21.00 – 23.30👩‍🏫 Eğitmen: Tuba Nur ÇetinkayaEğitim hedeflerine uygun\, yaratıcı ve uygulanabilir eğitsel oyunların nasıl tasarlanacağı atölye çalışmasıyla aktarılır. \n7️⃣ Geçiş ve Dinlenme Etkinlikleri (Sınıf Yönetimi Altın Kuralları)\n📅 4 Mayıs Pazartesi | ⏰ 21.00 – 23.30👨‍🏫 Eğitmen: Uzm. Pdr. Murat YazıcıSınıf içinde geçiş anlarını etkili yönetme ve dinlenme süreçlerini verimli kullanmaya yönelik temel sınıf yönetimi stratejileri paylaşılır. \n8️⃣ Sınıfta Enerji Yönetimi: Ne zaman hareket\, ne zaman sakinlik?\n📅 5 Mayıs Salı | ⏰ 21.00 – 23.30👨‍🏫 Eğitmen: Uzm. Pdr. Murat YazıcıSınıfın enerji dengesini doğru yönetebilmek için hareket ve sakinlik anlarının ne zaman ve nasıl planlanması gerektiği ele alınır. \nNeden Bu Program? \nOkul öncesi sınıflarda her gün karşılaşılan gerçek durumlara yönelik; \n✔ Sınıfta Hemen Uygulanabilir İçerikler✔ Oyun\, Hareket ve Öğrenmeyi Birleştiren Yaklaşım✔ Sınıf İçi Enerji ve Dikkat Yönetimi✔ Zorlayıcı Sınıf Dinamiklerine Pratik Çözümler✔ Alanında Uzman Eğitmen Kadrosu✔ Mesleki Fark Yaratma ve Gelişim✔ Zengin ve Bütüncül Eğitim İçeriği \nKimler Katılabilir?\n✅ Okul Öncesi Öğretmenleri✅ Çocuk Gelişimi Uzmanları✅ Kurum yöneticileri / eğitim koordinatörleri✅ Alana ilgi duyan eğitimciler \nSık Sorulan Sorular \nEğitimleri kaçırırsam ne olur?Kayıtlar uzaktan eğitim paneline yüklenir\, sonradan izleyebilirsiniz. \nTek tek eğitim alınabiliyor mu?Program seri olarak planlandığı için paket halinde kayıt alınır. \nSertifikalar nasıl teslim edilir?Dijital olarak iletilir. \nEğitmenlerimiz \n\nİNCELE\nİNCELE\nİNCELE\nİNCELE URL:https://matlas.com.tr/egitim/ozel-etkinlik-2/ ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/01/etkin-ogretmen.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260420T235900 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20250106T140934Z LAST-MODIFIED:20260104T115003Z UID:145251-1776718800-1776729540@matlas.com.tr SUMMARY:EFT (Emosyonel Özgürlük Teknikleri) Eğitimi DESCRIPTION:EFT (EMOSYONEL ÖZGÜRLÜK TEKNİKLERİ) EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Hande AYNUR \n“Duygusal Blokajları Aç: EFT ile Özgürleşin\, Özgürleştirin…” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-22 Nisan 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n EFT SSS \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Hande Aynur\, 27 Ekim 1983 yılında İstanbul’ da doğdum. İlk-orta-lise öğrenimimi İstanbul’ da\, üniversiteyi Süleyman Demirel Üniversitesi’nde\, yüksek lisansı Beykent Üniversitesi İnsan Kaynakları ve Örgütsel Değişim bölümünde tamamlayıp\, Doktora eğitimimi de yine Beykent Üniversitesi İşletme Doktorası olarak yapmaktayım.Oyun terapisi \, Konuşma terapisi ve Cinsel terapi uzmanlığım olup\, aktif şekilde atölyemde terapi vermekteyim.Yetişkin ve çocuklara yaptığım özel terapi sistemimin “Magic MindsEducation” adında patentini aldığım kodlamalarla yer alan seanslarımın patenti bulunmaktadır. Aynı zamanda atölyemde seramik dersleri verilmekte olup\, kurumsal ve özel eğitim ve seramik partileri verilmektedir.Regresyon terapisinin hem eğitimi hem de terapi seanslarını vermekteyim. Aynı zamanda Thetahealling ileri seviye eğitimi almış bulunmaktayım. Bioenerji ve Sarkaç eğitimimi profesör’ den almış olup\, eğitimlerini vermekteyim. Verilen her eğitime kendi birikim ve alınan eğitimleri harmanlayıp ile farklı bir açısı ile yaklaşıp\, diğer eğitimlerden çok farklı şekilde yapmaktayım.Sarkaç eğitimim diğer verilen sarkaç eğitimlerinden farklı bir yoldan ilerlenmektedir. Bioenerji yaparken sarkacın faydaları\, ilişkiler üzerine doğruyaklaşım\, sağlık üzerinde sarkaçla ilerleme\, klasik sarkaç eğitimi ve sarkaç hakkında bilinen yanlışlardan uzaklaşarak anlaşılır\, basit dilde eğitim verilmekteyim.\n \n \n \n \n \n EFT Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n EFT (Emosyonel Özgürlük Teknikleri)\, enerji psikolojisinin bir dalı olan ve bireylerin duygusal ve fiziksel rahatsızlıkları üzerinde olumlu etkiler sağlayabilecek bir yöntemdir. EFT\, geleneksel Çin tıbbına dayanan enerji meridyenlerinin (akupunktur noktalarının) belirli noktalarına hafifçe vurularak uygulanır. Bu teknik\, bireyin negatif duygusal deneyimleriyle başa çıkmasına yardımcı olabilir. \nNasıl Uygulanır? \nEFT’nin uygulanışı birkaç adımdan oluşur: \n\nBelirleme: Öncelikle üzerinde çalışılacak olan spesifik bir problem veya duygu belirlenir. Bu\, bir korku\, öfke\, fiziksel bir ağrı\, bir travma ya da herhangi bir negatif duygusal deneyim olabilir.\nBaşlangıç Değerlendirmesi: Problemle ilgili olan duygunun şiddetini 0 ile 10 arasında ölçerek değerlendirilir. Bu\, tedavi sürecinin ilerleyişi hakkında bir gösterge sağlar.\nKurulum Cümlesi: “Bu [problem]\, ben tamamen kendimi seviyor ve kabul ediyorum” şeklinde bir cümle kurulur. Bu cümle\, karate noktası denilen elin dış yanına hafifçe vurularak tekrarlanır.\nDizi: Belirlenen problemle ilişkilendirilen spesifik bir hatırlatıcı cümle oluşturulur. Bu cümle\, vücudun belirli enerji meridyenlerine (akupunktur noktalarına) vurularak tekrarlanır.\nVuruş Noktaları: Başın tepesi\, kaşın iç başlangıcı\, gözün dış köşesi\, gözün altı\, burunun altı\, çenenin altı\, köprücük kemiği ve koltuk altı olmak üzere bir dizi vuruş noktası bulunmaktadır. Bu noktalara hafifçe vurularak hatırlatıcı cümle tekrarlanır.\nDeğerlendirme: Dizi tamamlandıktan sonra problemle ilgili olan duygunun şiddeti tekrar 0 ile 10 arasında değerlendirilir. Gerekirse dizi tekrarlanabilir.\nSonuç ve Takip: Duygusal rahatlama sağlanıncaya kadar EFT dizi ve kurulum tekrarlanır.\n\nEFT’nin avantajı\, öğrenmesi ve uygulaması kolay olmasıdır. Ancak\, derinlemesine sorunlarla başa çıkmak için profesyonel rehberliğe ihtiyaç duyulabilir. EFT\, psikoterapi veya tıbbi tedavi yerine geçmez\, ancak bu tedavilere bir tamamlayıcı olarak kullanılabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim \n\nEFT’nin tarihçesi ve kökeni\nEFT’nin temel prensipleri\nEFT’nin psikoloji ve enerji çalışmalarıyla ilişkisi\nTemel vuruş noktaları ve sıralamaları\nTemel EFT algoritması\nKendi üzerinde uygulama teknikleri\n\n2. Modül: EFT Uygulama Süreci \n\nDoğru ifadenin oluşturulması\nProblem belirleme ve ölçüm\nVuruş süreci ve teknikleri\nZorluklarla başa çıkma stratejileri\nEFT oturum sonrası değerlendirme ve takip\n\n3. Modül: EFT ve Duygusal Blokajlar \n\nDuygusal blokajların tanımlanması\nBlokajları belirleme ve saptama yöntemleri\nDuygusal blokajlarla çalışma stratejileri\nÖz-sabotajla başa çıkma teknikleri\nGeçmiş travmaların ve anıların üzerinde çalışma yöntemleri\n\n4. Modül: Özel Durumlar için EFT \n\nFobilerle çalışma\nÖfke\, suçluluk ve utançla çalışma\nBedensel ağrılarla ve hastalıklarla çalışma\nBağımlılıklarla çalışma\nPerformans artırma ve motivasyonla çalışma\n\n5. Modül: İleri Seviye EFT Teknikleri \n\nÇekirdek inançlarla çalışma\nEFT matrix modeli\nGörselleştirme ve meditasyonla birleşik EFT çalışmaları\nÖzellikle dirençli durumlar için stratejiler\nEFT ve enerji tıbbı\n\n6. Modül: EFT Pratiği ve Etik İlkeler \n\nEFT pratiği oluşturma ipuçları\nMüşteriyle ilişki kurma ve sınırlar\nEtik ilkeler ve sorumluluklar\nSürekli eğitim ve gelişim için kaynaklar\nEFT topluluğunda yer alma ve ağ kurma\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nedir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nDuygusal Sağlık Profesyonelleri: Psikologlar\, psikoterapistler\, danışmanlar\, sosyal çalışmacılar ve psikiyatristler gibi duygusal sağlık profesyonelleri\, EFT eğitimi alarak müşterilerine daha iyi hizmet sunabilirler.\nKoçlar ve Danışmanlar: Yaşam koçları\, ilişki koçları\, iş koçları ve diğer koçlar\, EFT becerilerini müşterilerinin kişisel gelişimlerini desteklemek için kullanabilirler.\nEğitmenler ve Öğretmenler: Öğretmenler\, EFT becerilerini sınıf içi yönetimde ve öğrencilerin duygusal ihtiyaçlarını karşılarken kullanabilirler.\nSağlık Çalışanları: Hemşireler\, doktorlar ve diğer sağlık profesyonelleri\, hastaların stresini ve anksiyetesini azaltmak için EFT’yi kullanabilirler.\nAile ve Evlilik Danışmanları: Aile terapistleri ve evlilik danışmanları\, çiftler ve aileler arasındaki ilişkileri güçlendirmek için EFT becerilerini uygulayabilirler.\nKişisel Gelişim Meraklıları: EFT\, kişisel gelişim yolculuğuna ilgi duyan herkes için faydalı olabilir. Kendi duygusal sağlığını iyileştirmek isteyen bireyler bu eğitime katılabilirler.\nKendini Keşfetmek İsteyenler: Kendi içsel dünyalarını daha derinlemesine anlamak ve keşfetmek isteyenler EFT eğitimine katılabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nBağımsız EFT Uygulayıcısı: EFT eğitimi almış bireyler\, bağımsız bir EFT uygulayıcısı olarak çalışabilirler. Bireylerin duygusal sorunlarına destek sağlayarak\, stres\, anksiyete\, travma\, ilişki sorunları ve diğer duygusal zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olabilirler.\nDuygusal Sağlık ve Danışmanlık Merkezleri: EFT eğitimi almış kişiler\, duygusal sağlık merkezlerinde veya danışmanlık merkezlerinde çalışabilirler. Burada bireylere ve gruplara EFT seansları düzenleyerek yardımcı olabilirler.\nKoçluk: EFT\, yaşam koçları\, iş koçları ve ilişki koçları için etkili bir araç olabilir. Koçlar\, müşterilerinin kişisel ve mesleki hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olurken EFT’yi kullanabilirler.\nEğitim ve Seminerler: EFT eğitimi almış kişiler\, EFT tekniklerini öğretmek için seminerler ve eğitimler düzenleyebilirler. Kişisel gelişim\, stres yönetimi ve duygusal sağlık konularında eğitim vermek isteyenler için bu bir seçenektir.\nEğitim Kurumları: Eğitimciler ve öğretmenler\, EFT’yi sınıf içi yönetimde veya öğrencilerin duygusal ihtiyaçlarını karşılamak için kullanabilirler.\nSağlık Hizmetleri: Sağlık profesyonelleri\, hastalarının stresini azaltmak ve fiziksel sağlık sorunlarıyla başa çıkmak için EFT’yi entegre edebilirler.\nAile ve Evlilik Danışmanlığı: Aile terapistleri ve evlilik danışmanları\, çiftler ve aileler arasındaki ilişkileri güçlendirmek ve çözmek için EFT becerilerini kullanabilirler.\nKişisel Gelişim Yazarları ve Konuşmacıları: Kişisel gelişim yazarları ve konuşmacıları\, EFT tekniklerini kitaplarında ve konuşmalarında paylaşarak insanlara duygusal sağlık ve kişisel büyüme konularında rehberlik edebilirler.\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Okullar\, üniversiteler ve öğrenci rehberlik merkezleri\, öğrencilerin akademik ve duygusal zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olmak için EFT’yi kullanabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDuygusal Sağlık ve İyi Hali Destekleme: EFT\, kişilerin duygusal sağlıklarını ve genel iyi hallerini desteklemek için etkili bir araçtır. Kursiyerler\, bu teknikleri kullanarak olumsuz duygusal durumları hızla dengeleyebilir ve stresi azaltabilirler.\nKişisel Gelişim: EFT\, kişisel farkındalık\, özsaygı ve özgüven gibi kişisel gelişim alanlarında büyük faydalar sağlayabilir. Kursiyerler\, bu teknikleri kullanarak kendi içsel potansiyellerini daha iyi bir şekilde keşfedebilirler.\nStres Yönetimi: Günlük yaşamın getirdiği stresle başa çıkmak için EFT becerileri oldukça etkilidir. Kursiyerler\, stresli durumları hızla yönetmeyi öğrenerek daha sakin ve odaklı olabilirler.\nKendine Yardım Becerileri: EFT\, kişilere kendi duygusal zorluklarıyla başa çıkma becerilerini öğretir. Kursiyerler\, bu becerileri günlük yaşamlarında kullanarak daha sağlam bir duygusal temele sahip olabilirler.\nProfesyonel Kariyer: EFT eğitimi\, kursiyerlere profesyonel bir kariyer fırsatı sunabilir. Duygusal sağlık profesyonelleri\, koçlar\, terapistler ve danışmanlar\, EFT becerilerini müşterilerine daha iyi hizmet sunmak için kullanabilirler.\nBaşkalarına Yardım Etme: Kursiyerler\, EFT becerilerini aile üyelerine\, arkadaşlara veya müşterilere yardımcı olmak için kullanabilirler. Başkalarının duygusal ihtiyaçlarını anlamalarına ve desteklemelerine yardımcı olabilirler.\nRuhsal Gelişim: EFT\, kişilerin ruhsal büyüme ve gelişme yolculuklarını destekleyebilir. Daha derin bir içsel anlayışa ulaşma ve kendini keşfetme sürecini hızlandırabilir.\nOlumsuz İnançları Değiştirme: EFT\, kursiyerlere olumsuz inançları ve düşünce kalıplarını dönüştürme becerisi kazandırabilir. Bu\, daha olumlu bir yaşam perspektifi geliştirmelerine yardımcı olabilir.\n\nBu nedenlerle\, EFT eğitimine katılan kursiyerler hem kişisel gelişimlerine katkı sağlayabilirler hem de başkalarına duygusal destek sunabilme yeteneği kazanabilirler. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n1966 Balıkesir/ Susurluk doğumlu olan Didar GÜRCAN ilk\, orta ve lise hayatını Susurluk’ta tamamladıktan sonra öğrenimine Ankara Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu ve Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri’nde devam ederek bu okuldan mezun oldu. \nDidar GÜRCAN Üniversite yıllarında geldiği Ankara’ da  GAZİ ÜNİVERSİTESİ Hastanesine giriş yaptı ve 24 yıllık meslek hayatını birçok başarıya imza atarak tamamladı. Enfeksiyon Kontrol Hemşireliği\, Enfeksiyon Komite Başkanlığı’nda ve Hastane Yönetimlerinde görev aldıktan  sonra 2012 yılında  emekli oldu. \nMeslek yaşamında ki birçok başarının yanı sıra 2 tane harika evlat yetiştirerek onlarla birlikte hayat yolunda ilerlemeye devam etmektedir. \nMeslek hayatı boyunca hep hareketli ve değişim içinde olan\, insanların kalbine dokunabilecek projelerin içerisinde yer alan GÜRCAN\, insanın tüm yaşamını şifalandırmasınıntek gerçeği olan sevgiden gücünü ve farkındalığının alarak 2009 yılında kişisel gelişim yolculuğuna başladı. \nGÜRCAN kişisel gelişim yolculuğuna başlamadan önce\, kendisini bu yolculuğa çıkartan yaklaşık 9 yıldır deneyimlediği bedensel rahatsızlıklarla karşılaştı. En son 2008 yılının sonralarına doğru GÜRCAN’ın migren\, ödem ve hipertansiyon gibi yaşadığı birçok rahatsızlığın temelini idiopatik (sebebi bilinmeyen) oluşturduğunu öğrendi. Doktorların bu tanısının sonunda GÜRCAN artık sağlıklı yaşama adım atmak için evransel şifa şekli olan REİKİ ile tanıştı. İlk olarak REİKİnin yaşamına kattığı güzellikler ardından sonsuz gelişmeleri kapsayacak yolculuk başladı. \nSonrasında  aldığı ; Koçluk  Eğitimleri \, Öğrenci Koçluğu\,NLP Master\, Quantum Master\, Hipnoz ve Eğitici Eğitmenliği Eğitimleri ile ADVANCED MASTER TRAINER olarak \,  Koçluk Hizmetleri &  Bireysel Seanslarıile Koçluk Eğitimleri ve Farkındalık Seminerleri  vermeye başladı. \nAyrıca Evrensel Enerji Sistemleri alanında  \,Reiki Master\, EFT\, Altın Üçgen\, Gümüş Mor Alev(GMA)\, Astroloji ve Rüya Farkındalığı\, Rüya Okumaları \,Melek Enerjileri\,Ra-Sheeba Master\,Simyacı Dokunuşu ve Bilinç Altı Tanıtımı  Seminerlerine ve Sertifika Eğitimlerine Katıldı. \nKendi edindiğİ\, kurumsal\, sosyal ve özel yaşantısındaki deneyimleri harmanlayarak bütünsel bir  değişim ile şu andaki işinde sonsuz bir huzur duygusuyla çalışmakta‘’İşin özü SEVGİ… Sevgi ile ulaşılamayacak bir yol ve aşılamayacak bir engel yoktur. Tek engel\, bizim kendimize koyduğumuzKENDİengelimizdir. Her şeyi yapabilecek tek güç içimdeki SEVGİDİR’’ sloganıylasorunların nasıl aşılacağını yaşayarak deneyimlediği ve başardığı  bu yolda\, ilk mesleğinin devamını sağlayan\, vizyon ve misyonuyla bütünleşen  bu mesleği ve insanların kalplerine dokunabilmenin mutluluğunu yaşamaktadır.Halen Seçil GÜR DAMAR’dan aldığı Spiritüel Koçluk Eğitimlerine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/eft-emosyonel-ozgurluk-teknikleri-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik,Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/40.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260420T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260423T233000 DTSTAMP:20260420T015656 CREATED:20250210T094807Z LAST-MODIFIED:20260327T113710Z UID:148965-1776718800-1776987000@matlas.com.tr SUMMARY:Aile Dizimi Eğitimi DESCRIPTION:Aile Dizimi Eğitimi ✨\nEğitmen: Hande AYNUR \n“Dizimde sırlar açığa çıkar\, dönüşüm başlar!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 20-21-23 Nisan 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günü: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT(Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Aile Dizimi SSS \n \n \n \n Aile Dizimi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Aile Dizimi\, Alman psikoterapist Bert Hellinger tarafından geliştirilen bir aile ve sistemik terapi yöntemidir. Bu yaklaşım\, bireyin bilinçdışı aile bağlantılarına ve nesiller arası iletilen duygusal ve psikolojik yüklerin etkilerine odaklanır. Bireyin yaşadığı sorunlar\, aile içinde daha önce yaşanmış travmalar\, kayıplar veya dışlanmış bireylerle ilgili olabileceği düşünülür. \nAile Dizimi\, aile içi dinamikleri ve bağlantıları gözler önüne sererek bu yüklerin ve dinamiklerin farkına varmamızı ve onları kabullenip serbest bırakmamızı amaçlar. Bu süreçte\, birey ailesinin daha önceki nesilleriyle ilgili bilinçdışı bağlantılarına ve bu bağlantıların kendi yaşamındaki etkilerine daha derin bir farkındalık kazanır. \nNasıl Uygulanır? \nAile Dizimi genellikle grup ortamında uygulanır\, ancak bireysel seanslarda da gerçekleştirilebilir. Grup çalışmasının adımları şunlardır: \n\nÖn Görüşme: Facilitator (terapist) danışanla kısa bir ön görüşme yaparak hangi konunun üzerinde çalışılacağını belirler.\nTemsilci Seçimi: Danışan\, aile üyelerini temsil edecek grup üyelerini seçer. Bu temsilciler\, danışanın annesi\, babası\, kardeşleri veya diğer aile üyeleri gibi rolleri üstlenir.\nYerleştirme: Danışan\, temsilcileri içgüdüsel olarak odaya yerleştirir. Bu\, danışanın ailesi ve aile üyeleri arasındaki ilişkiler hakkındaki bilinçdışı algısını yansıtır.\nDizim Süreci: Facilitator\, temsilcilerin duygu\, düşünce ve fiziksel tepkilerini gözlemler. Temsilciler\, gerçek aile üyelerinin duygularını ve düşüncelerini deneyimlemeye başlar. Facilitator\, bu bilgileri kullanarak aile içi dinamikleri ve dengesizlikleri belirler.\nMüdahale ve Çözüm: Facilitator\, dengesizlikleri ve kesilmiş bağları fark ettiğinde müdahalede bulunabilir. Bu\, temsilcileri yeni konumlara taşımak\, belirli cümlelerin söylenmesini istemek veya dışlanmış aile üyelerinin temsilcilerini eklemek gibi eylemler olabilir.\nSonlandırma: Dizim\, dengenin ve uyumun sağlandığı bir noktada sona erer. Danışan\, süreçle ilgili hislerini paylaşır ve temsilciler rollerinden “çıkarılır”.\n\nAile Dizimi\, bilinçdışı aile bağları\, sadakatler ve dinamikleri aydınlatarak\, bireyin geçmiş yüklerden serbest kalmasına ve kendi yaşamı için daha sağlıklı kararlar almasına yardımcı olmayı amaçlar. \n \n \n \n \n \n Eğitim içeriği \n \n \n 1. Modül: Aile Diziminin Temelleri \n\nAile dizimi nedir? Tarihçesi ve kökenleri.\nAile sistemi teorileri: Sistemik yaklaşımın temelleri.\nAile dizimi süreci ve dinamikleri: Temel kavramlar.\nAile diziminde kullanılan semboller ve metaforlar.\nDizimde ana roller: Temsilciler\, sorun sahibi ve facilitator.\n\n2. Modül: Aile Diziminin Derinlemesine İncelenmesi \n\nAile içi dinamikler: Nesiller arası aktarımlar ve etkileşimler.\nTravma\, duygusal yükler ve aile sırları: Dizimde nasıl ele alınır?\nSistem dışı kalmışlar\, dışlananlar ve kesilen bağlantılar.\nAile diziminde sıkça karşılaşılan temalar ve konular.\nİyileştirme ve çözüm odaklı yaklaşımlar: Barış hareketleri ve cümleler.\n\n3. Modül: Aile Diziminin Uygulamalı Çalışmaları \n\nAile dizimi seansının hazırlığı: Danışanla ön görüşme ve amacın belirlenmesi.\nTemsilcilerin seçimi\, yerleştirilmesi ve onlarla çalışma yöntemleri.\nDizim sürecinin derinlemesine incelenmesi: Farklı senaryolar ve müdahale yöntemleri.\nKarşılaşılabilecek zorluklar\, engeller ve nasıl aşılır?\nÖrnek vaka çalışmaları ve canlı dizim demostrasyonları.\n\n4. Modül: Aile Diziminin Uzlaştırıcı ve İleri Seviye Yaklaşımları \n\nAile dizimi ve diğer terapi yöntemleriyle entegrasyon.\nAile diziminde grup çalışması vs bireysel çalışma: Avantajlar ve zorluklar.\nÖzel temalar ve konular: İlişkiler\, sağlık\, kariyer ve varoluşsal konular.\nKendi stilinizi oluşturma: Farklı yaklaşım ve yöntemlerle kendi dizim stilinizi keşfetme.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikoterapistler: Aile dizimi\, terapi sürecini derinleştirmek için ek bir araç olarak kullanılabilir.\nPsikologlar: Danışanların aile dinamikleri ve geçmişiyle ilgili daha derinlemesine bir anlayış kazanmak isteyen psikologlar için yararlıdır.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Aile sistemleri ve dinamikleriyle doğrudan çalışan sosyal hizmet uzmanları için faydalıdır.\nDanışmanlar: Özellikle aile danışmanlığı veya evlilik danışmanlığı alanında çalışan profesyoneller için uygundur.\nRuhsal Danışmanlar: Bu alanda çalışan kişiler\, aile dizimi ile spiritüel ve duygusal iyileşmeyi destekleyebilir.\nEğitimciler: Öğrencilerin aile dinamikleri ve davranışları hakkında bilgi sahibi olmak isteyen öğretmenler\, rehber öğretmenler ve eğitim danışmanları için yararlı olabilir.\nİlgilenen Bireyler: Kişisel gelişim ve öz-farkındalık için aile dizimine ilgi duyan herkes bu eğitime katılabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel Pratik: Aile dizimi uzmanı olarak bireysel veya grup seansları düzenleyebilir.\nDanışmanlık Merkezleri: Aile\, çift ve bireysel danışmanlık hizmetleri sunan merkezlerde uzman olarak görev alabilirler.\nEğitim Kurumları: Okullar veya üniversitelerde öğrenci danışmanlığı veya rehberlik hizmetlerinde çalışabilirler.\nSosyal Hizmet Kurumları: Aile dinamikleri ve ilişkileri üzerine çalışan sosyal hizmet kuruluşlarında uzman olarak istihdam edilebilirler.\nRehabilitasyon Merkezleri: Travma\, bağımlılık veya benzeri sorunlarla mücadele eden bireyler için rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilirler.\nKurumsal Danışmanlık: Şirketlerde veya kuruluşlarda çalışanların aile dinamikleri ve iş yaşamı arasındaki etkileşimini anlamalarına yardımcı olmak için danışmanlık yapabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Aile dizimi eğitimi\, terapistler için derinlemesine bir farkındalık ve beceri kazandırma sürecidir. Bir terapist olarak aile dizimi eğitimine katılmanız için birçok neden bulunmaktadır; \n\nKapsamlı Anlayış: Aile dizimi\, bireylerin aile dinamikleri içerisinde nasıl şekillendiğini anlama konusunda benzersiz bir perspektif sunar. Bu\, bir terapistin danışanlarının sorunlarına daha kapsamlı bir yaklaşım sağlamasına yardımcı olabilir.\nDerinlemesine Tedavi: Aile dizimi\, genellikle bireylerin farkında olmadığı derin aile bağları ve dinamikleriyle ilgili bilinçaltı konuları ortaya çıkarabilir. Bu\, tedavinin daha derin seviyelerde etkili olmasını sağlar.\nBilinçaltı Dinamikleriyle Çalışma: Terapistler\, aile dizimi sayesinde danışanlarının bilinçaltı dinamiklerini keşfedebilir ve bu dinamikleri tedavi sürecine entegre edebilir.\nKişisel ve Profesyonel Gelişim: Aile dizimi eğitimi\, terapistin kendi aile dinamikleri ve bilinçaltı konuları hakkında daha fazla farkındalık kazanmasına da yardımcı olabilir. Bu\, hem kişisel hem de profesyonel gelişim için kritiktir.\nYeni Araçlar ve Teknikler: Eğitim\, terapistlere danışanlarıyla çalışırken kullanabilecekleri yeni araçlar ve teknikler sunar. Bu\, terapistin terapi yelpazesini genişletir.\nEntegratif Yaklaşım: Aile dizimi\, farklı terapi yöntemleriyle kolayca entegre edilebilir. Bu\, danışanın bireysel ihtiyaçlarına uygun olarak farklı yöntemlerin bir araya getirilmesine olanak tanır.\nDanışan Bağlantısı: Aile dizimi\, danışanın aile geçmişi ve dinamikleri hakkında daha derin bir anlayış kazandırarak terapistin danışanla daha güçlü bir bağlantı kurmasına yardımcı olabilir.\nÖzgün Perspektif: Aile dizimi\, aile tarihi\, soy ağacı ve nesiller arası dinamikler gibi konulara özgün bir perspektif sunar. Bu\, terapistin danışanın yaşamındaki olayları daha geniş bir bağlamda görmesine yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/aile-dizimi-egitimi-2/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/34.png END:VEVENT END:VCALENDAR