BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.18.0//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20261005T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20261005T170000 DTSTAMP:20260916T160449Z CREATED:20260916T160207Z LAST-MODIFIED:20260916T160449Z UID:230382-1791187200-1791219600@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuk Atölyesi Tasarlama ve Oyunevi Girişimciliği Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUK ATÖLYESİ TASARLAMA VE OYUNEVİ GİRİŞİMCİLİĞİ EĞİTİMİ ✨\n\n\n\nFikir • Tasarım • Planlama • Girişimcilik\n\n\n\n“Fikrinizi çocukların dünyasına dokunan bir girişime dönüştürün.” \n\n\n\nEğitmen: İrem KAPLAN \n\n\n\nEğitim Hakkında\n\n\n\n📅 Tarih: 5-7-9 Ekim 2026 / 21.00–23.30📆 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Çarşamba ve Cuma🌐 Platform: Google Meet / Canlı Bağlantı \n\n\n\nProgram; kendi çocuk atölyesini veya oyunevini kurmak isteyenler\, mevcut işletmesini geliştirmeyi hedefleyenler ve çocuklara yönelik özgün programlar tasarlamak isteyen profesyoneller için hazırlanmıştır. \n\n\n\nEğitimde bir çocuk atölyesi veya oyunevinin yalnızca fiziksel bir mekân olarak değil; konsepti\, hedef kitlesi\, programları\, gelir modeli\, marka kimliği ve müşteri deneyimiyle birlikte bütüncül bir girişim olarak tasarlanması ele alınacaktır. \n\n\n\nKatılımcılar fikir aşamasından başlayarak kendi modellerini oluşturabilmeleri için atölye tasarımı\, mekân planlaması\, program oluşturma\, maliyet ve fiyatlandırma\, marka\, tanıtım ve işletme süreçleri hakkında uygulamaya dönük bir yol haritası edinecektir.Ücretlendirmeler Hakkında; \n\n\n\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT Onaylı Uzmanlık Belgesi ilk eğitime özel\, ilk 20 kişi için 4500 TL yerine 2250 TL’dir. \n\n\n\nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \n\n\n\nAŞAĞIDAKİ FORMDAN KAYIT OLUŞTURABİLİRSİNİZ. \n\n\n\n\n \n\n\n\n\n \n \n TC Kimlik No\n \n \n \n \n \n \n \n Adınız Soyadınız\n \n \n \n \n \n \n \n Doğum Tarihiniz\n \n \n \n \n \n \n \n E-Posta\n \n \n \n \n \n \n \n Telefon\n \n \n \n \n \n \n \n Eğitim Adı\n \n \n \n \n \n \n \n KUTUYU ONAYLAYINIZ. Bilgilerinizin doğruluğundan emin olunuz. Düzeltmeler ek ücrete olabilir.\n \n \n \n \n \n \n \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEĞİTİM İÇERİK PLANI\n\n\n\n1. FİKİRDEN KONSEPTE: NASIL BİR ÇOCUK ATÖLYESİ VEYA OYUNEVİ?\n\n\n\nÇocuk atölyesi ve oyunevi modellerinin tanınması\, hedef yaş grubunun ve hedef kitlenin belirlenmesi\, özgün bir konsept geliştirilmesi ve girişim fikrinin doğru şekilde konumlandırılması. \n\n\n\n2. ÇOCUKLAR İÇİN ETKİLİ ATÖLYE VE PROGRAM TASARIMI\n\n\n\nYaş ve gelişim özelliklerine uygun atölyelerin oluşturulması\, tema ve kazanımların belirlenmesi\, etkinlik akışının hazırlanması\, materyal seçimi ve dönemlik programların planlanması. \n\n\n\n3. MEKÂN\, OYUN ALANI VE DENEYİM TASARIMI\n\n\n\nÇocukların ihtiyaçlarına uygun alan planlaması\, oyun ve etkinlik alanlarının oluşturulması\, materyal ve oyuncak seçimi\, güvenlik ve işlevsellik açısından dikkat edilmesi gereken noktalar. \n\n\n\n4. İŞ MODELİ\, MALİYET VE FİYATLANDIRMA\n\n\n\nBaşlangıç ve işletme giderlerinin planlanması\, hizmet modellerinin oluşturulması\, atölye ve etkinlik fiyatlarının belirlenmesi\, paket programlar\, üyelikler ve alternatif gelir kaynaklarının değerlendirilmesi. \n\n\n\n5. MARKA\, TANITIM VE VELİ DENEYİMİ\n\n\n\nMarka kimliğinin oluşturulması\, işletmenin farklılaştırılması\, sosyal medya ve yerel tanıtım çalışmaları\, veli iletişimi\, müşteri memnuniyeti ve tekrar katılım sağlayacak deneyimlerin tasarlanması. \n\n\n\n6. FİKİRDEN AÇILIŞA: OYUNEVİ GİRİŞİMCİLİĞİ YOL HARİTASI\n\n\n\nKuruluş öncesi hazırlıkların planlanması\, günlük işletme süreçleri\, ekip ve görev dağılımı\, kayıt ve rezervasyon sistemi\, açılış hazırlıkları ve katılımcının kendi girişim modeli için yol haritası oluşturması. \n\n\n\n📌 Eğitim boyunca örnek çocuk atölyesi modelleri\, program fikirleri ve girişim senaryoları üzerinden konular uygulamaya dönük biçimde ele alınacaktır. \n\n\n\n\n\n\n\nEĞİTİMİN AMACI\n\n\n\nBu eğitim ile katılımcıların çocuklara yönelik bir atölye veya oyunevi fikrini yalnızca “bir mekân açmak” olarak değil; hedef kitlesi\, programı\, iş modeli ve marka değeri olan sürdürülebilir bir girişim olarak ele almaları amaçlanmaktadır. \n\n\n\nProgram sonunda katılımcıların; \n\n\n\n✔ Kendi çocuk atölyesi veya oyunevi konseptini oluşturabilmesi\,✔ Hedef kitle ve yaş grubunu doğru belirleyebilmesi\,✔ Çocuklara yönelik özgün atölye programları tasarlayabilmesi\,✔ Mekân ve oyun alanlarını işlevsel şekilde planlayabilmesi\,✔ Hizmet ve gelir modelleri oluşturabilmesi\,✔ Maliyet ve fiyatlandırma süreçlerini planlayabilmesi\,✔ Marka ve tanıtım stratejisi geliştirebilmesi\,✔ Veli iletişimi ve müşteri deneyimini yönetebilmesi\,✔ Günlük işletme süreçlerini planlayabilmesi\,✔ Fikir aşamasından açılışa kadar kendi girişim yol haritasını oluşturabilmesi \n\n\n\nhedeflenmektedir. \n\n\n\n\n\n\n\nNEDEN BU EĞİTİME KATILMALISINIZ?\n\n\n\nBaşarılı bir çocuk atölyesi veya oyunevi oluşturmak yalnızca güzel bir mekân hazırlamak ya da etkinlik düzenlemekten ibaret değildir. \n\n\n\nDoğru bir girişim; doğru hedef kitleyi\, özgün bir konsepti\, nitelikli programları\, doğru fiyatlandırmayı\, güçlü veli iletişimini ve sürdürülebilir bir işletme modelini bir araya getirmelidir. \n\n\n\nBu program\, “Bir çocuk atölyesi veya oyunevi açmak istiyorum ama nereden başlamalıyım?” sorusundan yola çıkarak fikirden planlamaya\, program tasarımından işletmeye kadar süreci bütüncül şekilde ele almaktadır. \n\n\n\nKatılımcılar eğitim sonunda yalnızca bilgi edinmekle kalmayacak\, kendi fikirlerini somutlaştırabilecekleri uygulanabilir bir girişim modeli oluşturma fırsatı bulacaktır. \n\n\n\n\n\n\n\nKİMLER KATILABİLİR?\n\n\n\nProgram; \n\n\n\n\nKendi çocuk atölyesini açmak isteyenler\n\n\n\nOyunevi kurmayı planlayan girişimciler\n\n\n\nMevcut oyunevi ve atölye işletmecileri\n\n\n\nOkul öncesi öğretmenleri\n\n\n\nÇocuk gelişimciler\n\n\n\nEğitimciler\n\n\n\nÇocuklara yönelik etkinlikler düzenleyenler\n\n\n\nEğitim kurumu yöneticileri ve kurucuları\n\n\n\nÇocuk alanında yeni bir iş modeli geliştirmek isteyenler\n\n\n\nGirişimcilik fikrini çocuk ve eğitim alanında değerlendirmek isteyenler\n\n\n\n\niçin uygundur. \n\n\n\nYeni girişimciler için fikirden açılışa bir yol haritası\, mevcut işletmeler için ise programlarını ve iş modellerini geliştirme fırsatı sunmaktadır. \n\n\n\n\n\n\n\nSERTİFİKA BİLGİSİ\n\n\n\n🎓 Eğitimi tamamlayan katılımcılar adına IECCERT Uluslararası Sertifika düzenlenecektir. \n\n\n\nSertifikalar eğitim sürecinin tamamlanmasının ardından dijital olarak katılımcılara iletilecektir. \n\n\n\n\n\n\n\nFikir • Tasarım • Planlama • Girişimcilik\n\n\n\nFikrinizi tasarlayın\, çocuklara değer katın\, kendi girişiminizi hayata geçirin. URL:https://matlas.com.tr/egitim/oyun-evi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/09/Bir-baslik-ekleyin.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20261005T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20261005T233000 DTSTAMP:20260912T113530Z CREATED:20250210T104421Z LAST-MODIFIED:20260912T113530Z UID:148992-1791234000-1791243000@matlas.com.tr SUMMARY:Yaratıcı Drama Eğitimi DESCRIPTION:Yaratıcı Drama Eğitimi ✨\n\n\n\nEğitmen: Mürşide ÖZBEY \n\n\n\n“Hayal Gücüyle Öğret\, Drama ile Keşfet!” \n\n\n\nEğitim Hakkında;\n\n\n\nTarih ve Saati: 5-6-8 Ekim 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n\n\n\nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \n\n\n\nÜcretlendirmeler Hakkında;\n\n\n\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \n\n\n\nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \n\n\n\nTaksitlendirme Hakkında;\n\n\n\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. \n\n\n\nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \n\n\n\nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n\n\n \n \n Tümü\n Yaratıcı Drama SSS \n \n \n \n Yaratıcı Drama Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nYaratıcı drama\, katılımcıların doğaçlama yaparak fikirlerini\, duygularını ve düşüncelerini ifade etmelerine olanak tanıyan\, eğitici ve bireysel gelişimi destekleyen bir sanat ve eğitim yöntemidir. Bu yöntem\, bireylerin sosyal\, duygusal\, fiziksel ve bilişsel yeteneklerini geliştirme amacını taşır. Yaratıcı drama\, belirlenmiş bir metne ya da sahnelemeye dayanmaz; süreç odaklıdır ve katılımcıların yaratıcı potansiyellerini harekete geçirmeye odaklanır. \n\n\n\nNasıl Uygulanır? \n\n\n\n\nHedef Belirleme: Öncelikle drama etkinliğinin amacı ve hedefi belirlenir. Bu hedef\, bir konunun işlenmesi\, bir problemi çözme ya da bir duyguyu ifade etme olabilir.\n\n\n\nIsınma Aktiviteleri: Katılımcıların enerjilerini yükseltmek\, grupla bütünleşmelerini sağlamak ve drama etkinliğine hazırlık yapmaları için ısınma etkinlikleri yapılır. Bu aktiviteler genellikle oyunlar\, hareketler ve ses çalışmalarını içerir.\n\n\n\nAna Etkinlik: Bu aşamada belirlenen hedefe yönelik olarak katılımcılarla drama çalışmaları yapılır. Doğaçlama\, hikaye oluşturma\, rol alma gibi drama teknikleri kullanılır.\n\n\n\nDeğerlendirme: Etkinlik sonunda katılımcılarla birlikte yapılan drama çalışması değerlendirilir. Bu aşama\, katılımcıların deneyimlerini paylaşmalarını\, duygularını ifade etmelerini ve öğrendikleri konuları derinlemesine düşünmelerini sağlar.\n\n\n\nSonlandırma: Etkinliği tamamlamak ve katılımcıların normal yaşantılarına geri dönmelerini kolaylaştırmak için rahatlama ve gevşeme aktiviteleri yapılır.\n\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Uygulanmasında Dikkat Edilmesi Gerekenler: \n\n\n\n\nGüvenli Ortam: Katılımcıların kendilerini ifade edebilmeleri için güvenli bir ortamın oluşturulması gerekir.\n\n\n\nEmpati: Drama lideri\, katılımcılarla empati kurmalı ve onların duygularına saygı göstermelidir.\n\n\n\nAktif Katılım: Tüm katılımcıların aktif olarak sürece dahil olmaları teşvik edilmelidir.\n\n\n\nDeğer Yargısızlık: Yaratıcı drama süreci boyunca katılımcıların ifade ettikleri düşünceler\, duygular ve fikirler üzerinde değer yargısı yapılmamalıdır.\n\n\n\nEsneklik: Yaratıcı drama sürecinde planlanan aktivitelerin dışına çıkılabilir. Önemli olan katılımcıların ihtiyaçlarına ve sürecin doğal akışına uyum sağlamaktır.\n\n\n\n\nYaratıcı drama\, eğitimde ve kişisel gelişimde kullanılan etkili bir yöntemdir. Farklı yaş grupları ve farklı amaçlarla kullanılabilecek bu yöntem\, bireylerin kendilerini daha iyi tanımalarına\, sosyal becerilerini geliştirmelerine ve yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak tanır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Eğitim – Drama ve Yaratıcılığın Temelleri \n\n\n\n\nGiriş: Drama ve Yaratıcı Drama arasındaki farklar.\n\n\n\nDrama Tarihi: Drama’nın kökenleri ve evrimi.\n\n\n\nYaratıcılığın Tanımı: Yaratıcılık süreci ve unsurları.\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Eğitimdeki Yeri: Eğitimde drama yönteminin önemi.\n\n\n\nDrama’nın Temel Unsurları: Rol\, sahne\, hareket\, ses ve metin.\n\n\n\nYaratıcı Drama Etkinlikleri: Temel drama etkinlikleri ve uygulamaları.\n\n\n\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Öğrenci geri bildirimleri ve özet.\n\n\n\n\n\n\n\n\n2. Modül: Uygulama – Yaratıcı Drama Teknikleri ve Metodolojisi \n\n\n\n\nEtkinlik Planlama: Drama etkinliklerinin planlanması ve uygulanması.\n\n\n\nDrama Teknikleri: “Freeze Frame”\, “Hot Seating”\, “Role Play”\, “Forum Theatre” vb.\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Prensipleri: Empati\, işbirliği\, doğaçlama ve yansıma.\n\n\n\nGrup Dinamikleri: Drama gruplarında grup dinamiğini anlama ve yönetme.\n\n\n\nSınıf Yönetimi: Drama derslerinde disiplin\, motivasyon ve katılımcı yönetimi.\n\n\n\nEtkinlik Uygulama: Katılımcıların planladıkları drama etkinliklerini uygulamaları.\n\n\n\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Uygulamaların değerlendirilmesi ve geri bildirim.\n\n\n\n\n\n\n\n\n3. Modül: Derinlemesine Bilgi – Yaratıcı Drama’nın Felsefesi ve Derinlemesine Uygulamaları \n\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Felsefesi: Drama’nın derinlemesine anlamı ve yaratıcılıkla ilişkisi.\n\n\n\nDrama ve Psikoloji: Drama’nın bireysel ve grup psikolojisi üzerindeki etkisi.\n\n\n\nKarakter Geliştirme: Rol almanın ve karakter geliştirmenin teknikleri.\n\n\n\nSahnede Hikaye Oluşturma: Doğaçlama ve hikaye oluşturma teknikleri.\n\n\n\nİleri Drama Teknikleri: “Mantle of the Expert”\, “Teacher in Role” vb.\n\n\n\nÖzel Gruplarla Drama: Engelli bireyler\, yaşlılar ve özel gereksinimli gruplarla drama uygulamaları.\n\n\n\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Derinlemesine bilgi ve tekniklerin değerlendirilmesi ve katılımcı geri bildirimleri.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nÖğretmenler: Özellikle sınıf öğretmenleri\, branş öğretmenleri ve rehber öğretmenler\, derslerini ve rehberlik çalışmalarını daha etkili ve ilgi çekici hale getirebilmek için bu eğitimi alabilirler.\n\n\n\nPsikologlar ve Danışmanlar: Drama teknikleri\, bireylerin duygularını ifade etmelerine yardımcı olabilir. Psikologlar ve danışmanlar\, drama yöntemlerini terapötik amaçla kullanabilirler.\n\n\n\nAnaokulu ve Kreş Eğitmenleri: Çocukların duygusal\, sosyal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek için drama etkinliklerini kullanabilirler.\n\n\n\nTiyatro Eğitmenleri: Yaratıcı drama\, temel tiyatro eğitiminin bir parçası olarak kullanılabilir.\n\n\n\nSosyal Hizmet Uzmanları: Topluluklarla çalışırken yaratıcı drama yöntemlerini kullanabilirler.\n\n\n\nEğitim Koçları: Öğrencilere özgüven kazandırmak\, motivasyonlarını artırmak ve öğrenme sürecini desteklemek için drama tekniklerini kullanabilirler.\n\n\n\nEğitim ve Gelişim Uzmanları: Kurumsal eğitimlerde\, takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi konularda yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak etkili eğitimler düzenleyebilirler.\n\n\n\nEtkinlik ve Kamp Liderleri: Grup dinamiklerini yönetmek\, katılımcıların enerjisini yükseltmek ve etkinlikleri daha eğlenceli hale getirmek için drama etkinliklerini uygulayabilirler.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nOkullar: Özellikle ilkokul\, ortaokul ve lise seviyesinde yaratıcı drama dersleri veya etkinlikleri düzenleyen okullarda.\n\n\n\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Drama terapisinin kullanıldığı merkezlerde.\n\n\n\nTiyatro ve Sanat Atölyeleri: Çocuklar\, gençler veya yetişkinler için yaratıcı drama atölyeleri düzenleyen kurumlar.\n\n\n\nKurumsal Şirketler: Takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi eğitimlerde drama yöntemlerini kullanmak isteyen şirketlerde.\n\n\n\nSosyal Hizmet Kuruluşları: Topluluklarla yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak çalışmalar yapan kuruluşlar.\n\n\n\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Drama\, özel gereksinimli bireylerin eğitiminde de kullanılabilecek etkili bir yöntemdir.\n\n\n\nYaz Kampları ve Etkinlik Organizasyonları: Özellikle çocuk ve gençlerin katıldığı kamplarda drama etkinlikleri düzenlenebilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nYaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, bireylerin yaratıcılıklarını keşfetmelerine\, bu yaratıcılıklarını eğitimde nasıl kullanabileceklerini öğrenmelerine ve drama teknikleri ile öğrenci ya da katılımcıların aktif katılımlarını sağlayarak onlara kalıcı ve etkili öğrenme deneyimleri sunmalarına yardımcı olur. İşte bu eğitime katılmanız için bazı nedenler: \n\n\n\n\nKişisel Gelişim: Yaratıcı drama\, bireyin kendini ifade etme yeteneklerini geliştirir\, empati oluşturma\, iletişim becerileri ve özgüvenini artırır.\n\n\n\nÖğrenmeyi Aktifleştirme: Drama yöntemleri\, öğrencilerin veya katılımcıların aktif katılımını sağlar\, böylece öğrenme sürecini daha etkili ve kalıcı kılar.\n\n\n\nEmpati Geliştirme: Drama teknikleri\, bireylerin farklı karakterlere bürünmelerini ve o karakterlerin duygu ve düşüncelerini deneyimlemelerini sağlar. Bu\, empati yeteneğini geliştirir.\n\n\n\nGrup Dinamiklerini Anlama: Drama etkinlikleri genellikle gruplar halinde gerçekleştirilir. Bu süreçte grup dinamikleri\, liderlik\, takipçilik\, işbirliği gibi kavramlar pratikte deneyimlenir.\n\n\n\nFarklı Öğrenme Stillerini Destekleme: Drama\, görsel\, işitsel\, kinestetik gibi farklı öğrenme stillerine hitap eden bir yöntemdir.\n\n\n\nProblem Çözme ve Eleştirel Düşünme: Drama etkinlikleri\, bireyleri farklı senaryolarla karşı karşıya getirerek problem çözme\, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanmalarını teşvik eder.\n\n\n\nEğlenceli Öğrenme Ortamı: Yaratıcı drama\, öğrenmeyi eğlenceli bir süreç haline getirir. Bu da motivasyonu artırır ve öğrencilerin ya da katılımcıların konuya daha fazla ilgi duymasını sağlar.\n\n\n\n\nSonuç olarak\, Yaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, eğitmenlere\, öğretmenlere veya herhangi bir eğitim alanında çalışan profesyonellere\, öğrenci ya da katılımcıların ilgisini çeken\, onları aktif bir şekilde öğrenme sürecine dahil eden ve aynı zamanda keyifli bir öğrenme ortamı sunan yöntemler ve teknikler kazandırır. Bu nedenle\, eğitimde fark yaratmak ve yaratıcılığınızı kullanarak öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek istiyorsanız\, bu eğitime katılmak sizin için değerli olabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n\n\nÖzlem Bayar \n\n\n\nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \n\n\n\nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \n\n\n\nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n\n\n\n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n\n\n\n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n\n\n\n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n\n\n\n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/yaratici-drama-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/6.png END:VEVENT END:VCALENDAR