BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.18.0//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Matlas Akademi X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20261123T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20261123T235959 DTSTAMP:20260923T092325Z CREATED:20250106T211610Z LAST-MODIFIED:20260923T092325Z UID:145352-1795392000-1795478399@matlas.com.tr SUMMARY:Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Eğitimi DESCRIPTION:DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“DEHB’yi Anlama Gücü: Daha Bilinçli\, Daha Destekçi\, Daha Başarılı!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 23-24-26 Kasım 2026 /  21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDaha fazla bilgi almak için formu doldurun; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n DEHB SSS \n \n \n \n Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Nedir? \n \n \n \nDikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB)\, çocukluk döneminden başlayarak yetişkinliğe kadar devam edebilen nörolojik bir bozukluktur. Bu bozukluğun üç ana belirtisi bulunur: dikkat eksikliği\, hiperaktivite ve dürtüsellik. İşte bu belirtilerin daha ayrıntılı açıklamaları: \n\n\n\n\nDikkat Eksikliği: DEHB’ye sahip bireylerin dikkatlerini odaklama ve sürdürme yetenekleri düşük olabilir. Bu\, görevleri tamamlarken kolayca dikkatlerinin dağılması\, hızlıca sıkılma ve detayları gözden kaçırma gibi sorunlarla kendini gösterebilir.\n\n\n\nHiperaktivite: Hiperaktivite\, sürekli hareket etme eğilimini ifade eder. DEHB’li kişiler\, sakin kalamama\, sürekli olarak yerlerinde duramama\, özellikle sakin bir ortamda huzursuzluk hissetme gibi belirtiler sergileyebilirler.\n\n\n\nDürtüsellik: DEHB’li bireyler\, düşünmeden hareket etme ve düşünce süreçlerini kontrol edememe eğilimindedirler. Aniden kararlar alma\, önceden düşünmeden konuşma veya hareket etme\, düşünmeden riskli davranışlarda bulunma gibi dürtüsellik belirtileri görülebilir.\n\n\n\n\nDEHB’nin belirtileri\, kişiden kişiye değişebilir ve şiddeti farklılık gösterebilir. Bu bozukluğun tanısı bir uzman tarafından konulmalıdır. DEHB’nin nedeni tam olarak bilinmemekle birlikte\, genetik\, çevresel faktörler ve beyin kimyasındaki değişikliklerin etkili olduğu düşünülmektedir. DEHB tedavisinde bilişsel davranış terapisi\, ilaç tedavisi ve eğitim desteği gibi yöntemler kullanılır. İdeal tedavi yöntemi kişinin belirtilerinin ciddiyetine\, yaşına ve diğer faktörlere bağlı olarak belirlenir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \nModül 1: DEHB Temel Bilgileri ve Tanı \n\n\n\n\nDEHB Nedir?\n\n\n\nDEHB Belirtileri ve Sınıflandırma\n\n\n\nDEHB Tanı ve Teşhis Yöntemleri\n\n\n\nDEHB ile İlgili Yanlış Anlamalar ve Mitler\n\n\n\n\nModül 2: DEHB Yönetimi ve Tedavi Seçenekleri \n\n\n\n\nDEHB Yönetiminde Temel İlkeler\n\n\n\nİlaç ve İlaç Olmayan Tedavi Seçenekleri\n\n\n\nDEHB ile Eğitim ve Öğrenme\n\n\n\nDEHB ile Başa Çıkma Stratejileri\n\n\n\n\nModül 3: DEHB’de Birey ve Aile Destek \n\n\n\n\nDEHB’nin Aile ve İlişkilere Etkisi\n\n\n\nAile Destek Grupları ve Kaynaklar\n\n\n\nDEHB’li Bireylerin Kendilerini Anlaması\n\n\n\nDEHB ile İlgili Stigma ve Toplum Algısı\n\n\n\n\nModül 4: DEHB ve Eğitim/İş Dünyası \n\n\n\n\nOkulda DEHB ile Başa Çıkma Stratejileri\n\n\n\nİş Yerinde DEHB Yönetimi\n\n\n\nDEHB’li Bireylerin Kariyer Gelişimi\n\n\n\nDEHB ve Özel Eğitim Uygulamaları\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nÖğretmenler ve Eğitimciler: Öğretmenler\, DEHB’ye sahip öğrencileri daha iyi anlamak ve sınıf içinde etkili bir şekilde desteklemek için bu eğitime katılabilirler.\n\n\n\nPsikologlar ve Danışmanlar: Psikologlar ve danışmanlar\, DEHB tanısı konulan bireylerin terapilerini yönlendirmek ve ailelere destek vermek için bu eğitimi alabilirler.\n\n\n\nAile Üyeleri: DEHB tanısı konulan bir aile üyesine sahip olan aileler\, bu eğitim sayesinde daha iyi destek sağlayabilirler. Aile içi iletişimi geliştirme ve aile içindeki stresi azaltma konularında faydalı olabilir.\n\n\n\nSağlık Profesyonelleri: Doktorlar\, hemşireler ve diğer sağlık profesyonelleri\, DEHB tanısı konulan hastalarına daha iyi bakım sağlamak için bu eğitimi alabilirler.\n\n\n\nSosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet uzmanları\, DEHB’ye sahip bireylerin ailelerine destek sağlama ve toplum kaynaklarına erişim konularında yardımcı olabilirler.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nÖzel Eğitim: DEHB eğitimi alanlar\, özel eğitim öğrencilerine destek veren öğretmenler veya öğretim yardımcıları olarak çalışabilirler.\n\n\n\nDavranış Terapisi: DEHB eğitimi\, davranış terapistleri için önemli bir beceri olabilir\, çünkü bu terapistler DEHB’ye sahip bireylerin davranışlarını yönlendirmekte uzmandır.\n\n\n\nPsikolojik Danışmanlık: DEHB eğitimi alanlar\, psikolojik danışmanlar olarak DEHB’ye sahip bireylerin tedavi ve terapilerini yönlendirebilirler.\n\n\n\nAile Danışmanlığı: DEHB eğitimi\, aile danışmanları için de yararlıdır\, çünkü aileler arasındaki ilişkileri ve iletişimi iyileştirme konusunda yardımcı olabilir.\n\n\n\nToplum Destek Uzmanları: Bu uzmanlar\, DEHB’ye sahip bireylerin toplum içinde daha iyi entegre olmalarına ve kaynaklara erişmelerine yardımcı olurlar.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nDEHB’yi Anlama ve Tanıma: DEHB’nin belirtileri ve etkileri hakkında bilgi sahibi olmak\, bu bozukluğu tanımanın ilk adımıdır. Eğitim\, katılımcılara DEHB’nin nasıl teşhis edileceği ve belirti ve semptomlarını daha iyi tanımalarına yardımcı olur.\n\n\n\nEtkili Öğrenme Stratejileri Geliştirme: DEHB’ye sahip bireyler\, özellikle okul veya işyerinde dikkatlerini sürdürme konusunda zorluklar yaşayabilirler. Eğitim\, katılımcılara DEHB’yi yönetmek için etkili öğrenme stratejileri öğretir\, bu da öğrencilerin veya bireylerin daha başarılı olmalarını sağlar.\n\n\n\nİlaçsız Tedavi Seçeneklerini Keşfetme: Bazı bireyler DEHB tedavisi için ilaç kullanmak istemeyebilir. DEHB eğitimi\, ilaçsız tedavi seçeneklerini keşfetmelerine yardımcı olur. Bunlar arasında davranış terapisi\, öğrenme destekleri ve yaşam tarzı değişiklikleri bulunabilir.\n\n\n\nKişisel Gelişim: DEHB eğitimi\, katılımcıların kendilerini daha iyi anlamalarına ve kişisel gelişimlerini teşvik etmelerine yardımcı olabilir. Bu\, özsaygıyı artırabilir ve daha sağlıklı bir yaşam tarzına yönlendirebilir.\n\n\n\nAile ve Toplum Desteği: DEHB eğitimi\, ailelerin ve toplumun DEHB’ye sahip bireylere nasıl destek olabileceğini anlamalarına yardımcı olur. Bu\, aile içi ilişkilerin ve toplulukların daha sağlam olmasına katkıda bulunabilir.\n\n\n\nİş Başarısı: DEHB\, iş performansını olumsuz etkileyebilir. DEHB eğitimi\, iş yerinde başarılı olmanın yollarını öğrenmeye yardımcı olabilir ve kariyer gelişimini destekleyebilir.\n\n\n\n\nDEHB eğitimi\, bireylerin DEHB ile daha iyi başa çıkmasını\, kendilerini daha iyi anlamasını ve potansiyellerini en üst düzeye çıkarmasını sağlayabilir. Bu nedenle DEHB’ye sahip bireyler\, aileleri ve profesyoneller\, bu tür bir eğitimden fayda sağlayabilirler. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/dikkat-eksikligi-ve-hiperaktivite-bozuklugu-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/73.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20261123T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20261123T170000 DTSTAMP:20261012T092019Z CREATED:20251112T103723Z LAST-MODIFIED:20261012T092019Z UID:227998-1795420800-1795453200@matlas.com.tr SUMMARY:Yaratıcı Düşünme ve Kurgu Eğitimi DESCRIPTION:YARATICI DÜŞÜNME VE KURGU EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Nuray ÖZBEK \n“Kelimelerle Dünyalar Yarat\, Kurguyla Zenginleş!” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 23-24-26 Kasım 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Yaratıcı Düşünme ve Kurgu \n \n \n \n Yaratıcı Düşünme ve Kurgu Eğitimi Nedir? \n \n \n \nYaratıcı düşünme\, yeni ve özgün fikirler üretme yeteneğidir. Kurgu ise\, gerçekte var olmayan şeyleri hayal etme ve anlatma sanatıdır. Yaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi\, bu iki beceriyi geliştirmeye yönelik bir eğitimdir. \n\n\n\nYaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi\, bireylerin hayal güçlerini ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu eğitim sayesinde bireyler\, yeni fikirler üretebilir\, farklı bakış açıları geliştirebilir ve zor problemleri çözebilirler. \n\n\n\nYaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi\, hayatın her alanında faydalı olabilir. Örneğin\, iş hayatında yeni fikirler üretmeye\, okulda daha başarılı olmaya ve kişisel gelişimde ilerlemeye yardımcı olabilir. \n\n\n\nYaratıcı Düşünme ve Kurgu Eğitiminin Amaçları \n\n\n\nYaratıcı düşünme ve kurgu eğitiminin temel amaçları şunlardır: \n\n\n\n\nBireylerin hayal güçlerini geliştirmek\n\n\n\nBireylerin farklı bakış açıları geliştirmek\n\n\n\nBireylerin problem çözme becerilerini geliştirmek\n\n\n\nBireylerin yaratıcılıklarını ifade etmelerine yardımcı olmak\n\n\n\n\nYaratıcı Düşünme ve Kurgu Eğitiminin İçeriği \n\n\n\nYaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi\, farklı etkinlikler ve uygulamalardan oluşur. Bu etkinlikler ve uygulamalar\, bireylerin hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirmeye yöneliktir. \n\n\n\nYaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi kapsamında uygulanabilecek bazı etkinlikler şunlardır: \n\n\n\n\nÖykü yazma\n\n\n\nŞiir yazma\n\n\n\nResim yapma\n\n\n\nMüzik yapma\n\n\n\nDrama\n\n\n\nProblem çözme oyunları\n\n\n\n\nYaratıcı Düşünme ve Kurgu Eğitiminin Faydaları \n\n\n\nYaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi\, bireylerin aşağıdaki faydaları elde etmelerine yardımcı olur: \n\n\n\n\nYeni fikirler üretme yeteneği gelişir.\n\n\n\nFarklı bakış açıları geliştirme becerisi gelişir.\n\n\n\nProblem çözme becerisi gelişir.\n\n\n\nHayal güçleri gelişir.\n\n\n\nYaratıcılıkları ifade etme becerileri gelişir.\n\n\n\n\nYaratıcı Düşünme ve Kurgu Eğitiminin Uygulanabileceği Yerler \n\n\n\nYaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi\, farklı yaş gruplarına ve farklı seviyelere göre uygulanabilir. Bu eğitim\, okullarda\, özel eğitim kurumlarında\, sanat kurslarında ve kişisel gelişim kurslarında uygulanabilir. \n\n\n\nyaratıcı düşünme ve kurgu eğitimi\, bireylerin hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirmelerine yardımcı olan önemli bir eğitimdir. Bu eğitim sayesinde bireyler\, yeni fikirler üretebilir\, farklı bakış açıları geliştirebilir ve zor problemleri çözebilirler. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \nModül 1: Yaratıcı Düşünme ve Kurgunun Temelleri \n\n\n\n1. Giriş: \n\n\n\n\nYaratıcı düşünmenin tanımı\n\n\n\nKurgunun tanımı ve önemi\n\n\n\n\n2. Yaratıcı Düşünme Süreci: \n\n\n\n\nBilgi toplama\n\n\n\nProblemleri tanımlama\n\n\n\nFikir üretme teknikleri (Beyin fırtınası\, SCAMPER vb.)\n\n\n\nFikir değerlendirme ve seçme\n\n\n\n\n3. Kurgu Yazma Temelleri: \n\n\n\n\nHikaye yapısı (Giriş\, gelişme\, sonuç)\n\n\n\nKarakter geliştirme\n\n\n\nOrtam ve mekan oluşturma\n\n\n\nDiyaloğun gücü\n\n\n\n\n4. Pratik Çalışma: \n\n\n\n\nKısa bir hikaye yazma\n\n\n\n\n\n\n\n\nModül 2: Yaratıcı Düşünme ve Kurgu Teknikleri \n\n\n\n1. Yaratıcı Düşünme Teknikleri: \n\n\n\n\nZıt fikirlerin entegrasyonu\n\n\n\nAnalogi ve metafor kullanımı\n\n\n\nGörsel düşünme teknikleri\n\n\n\n\n2. Derinlemesine Kurgu Teknikleri: \n\n\n\n\nAnlatıcı bakış açıları\n\n\n\nTema ve motifler\n\n\n\nKarakter derinliği ve evrimi\n\n\n\nGerilim\, çatışma ve çözümleme\n\n\n\n\n3. İleri Düzey Yazma Teknikleri: \n\n\n\n\nGösterme ve anlatma dengesi\n\n\n\nAnlamlı diyaloğun sırları\n\n\n\nRevizyon ve düzenleme süreçleri\n\n\n\n\n4. Pratik Çalışma: \n\n\n\n\nKarakter ve çatışma üzerine odaklanarak bir hikaye yazma\n\n\n\n\n\n\n\n\nModül 3: Uygulamalı Yaratıcı Düşünme ve Kurgu Projeleri \n\n\n\n1. Yaratıcı Düşünme için Gerçek Hayat Uygulamaları: \n\n\n\n\nİş dünyasında yaratıcı problem çözme\n\n\n\nPazarlama ve reklamcılıkta kurgu kullanımı\n\n\n\nGünlük yaşamda karar verme süreçleri\n\n\n\n\n2. Kurgu Projeleri: \n\n\n\n\nKısa film senaryosu yazma\n\n\n\nTiyatro oyunu yazma\n\n\n\nKısa hikaye ve roman yazma süreçleri\n\n\n\n\n3. İleri Düzey Kurgu Teknikleri: \n\n\n\n\nAlt metin\, sembolizm ve alegori\n\n\n\nÇok katmanlı hikaye yapısı\n\n\n\nKarakter ilişkileri ve dinamikleri\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nModül 1: Yaratıcı Düşünme ve Kurgunun Temelleri (1. Gün – Ücretsiz)\n\n\n\n1. Giriş: \n\n\n\n\nYaratıcı düşünmenin tanımı\n\n\n\nKurgunun tanımı ve önemi\n\n\n\n\n2. Yaratıcı Düşünme Süreci: \n\n\n\n\nBilgi toplama\n\n\n\nProblemleri tanımlama\n\n\n\nFikir üretme teknikleri (Beyin fırtınası\, SCAMPER vb.)\n\n\n\nFikir değerlendirme ve seçme\n\n\n\n\n3. Kurgu Yazma Temelleri: \n\n\n\n\nHikaye yapısı (Giriş\, gelişme\, sonuç)\n\n\n\nKarakter geliştirme\n\n\n\nOrtam ve mekan oluşturma\n\n\n\nDiyaloğun gücü\n\n\n\n\n4. Pratik Çalışma: \n\n\n\n\nKısa bir hikaye yazma\n\n\n\n\n\n\n\n\nModül 2: Yaratıcı Düşünme ve Kurgu Teknikleri (2. Gün – Ücretli)\n\n\n\n1. Yaratıcı Düşünme Teknikleri: \n\n\n\n\nZıt fikirlerin entegrasyonu\n\n\n\nAnalogi ve metafor kullanımı\n\n\n\nGörsel düşünme teknikleri\n\n\n\n\n2. Derinlemesine Kurgu Teknikleri: \n\n\n\n\nAnlatıcı bakış açıları\n\n\n\nTema ve motifler\n\n\n\nKarakter derinliği ve evrimi\n\n\n\nGerilim\, çatışma ve çözümleme\n\n\n\n\n3. İleri Düzey Yazma Teknikleri: \n\n\n\n\nGösterme ve anlatma dengesi\n\n\n\nAnlamlı diyaloğun sırları\n\n\n\nRevizyon ve düzenleme süreçleri\n\n\n\n\n4. Pratik Çalışma: \n\n\n\n\nKarakter ve çatışma üzerine odaklanarak bir hikaye yazma\n\n\n\n\n\n\n\n\nModül 3: Uygulamalı Yaratıcı Düşünme ve Kurgu Projeleri (3. Gün – Ücretli)\n\n\n\n1. Yaratıcı Düşünme için Gerçek Hayat Uygulamaları: \n\n\n\n\nİş dünyasında yaratıcı problem çözme\n\n\n\nPazarlama ve reklamcılıkta kurgu kullanımı\n\n\n\nGünlük yaşamda karar verme süreçleri\n\n\n\n\n2. Kurgu Projeleri: \n\n\n\n\nKısa film senaryosu yazma\n\n\n\nTiyatro oyunu yazma\n\n\n\nKısa hikaye ve roman yazma süreçleri\n\n\n\n\n3. İleri Düzey Kurgu Teknikleri: \n\n\n\n\nAlt metin\, sembolizm ve alegori\n\n\n\nÇok katmanlı hikaye yapısı\n\n\n\nKarakter ilişkileri ve dinamikleri\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nGelişmiş Problem Çözme Becerileri: Yaratıcı düşünme\, problemlere farklı perspektiflerden bakmayı öğretir. Eğitimciler\, bu beceriyle karşılaştıkları zorluklara daha etkili çözümler üretebilirler.\n\n\n\nÖğrenci Motivasyonu: Kurgusal hikayeler ve yaratıcı düşünme aktiviteleri\, öğrencileri derslere daha fazla ilgi duymaya teşvik eder. Bu\, onların öğrenme süreçlerini daha eğlenceli ve anlamlı hale getirir.\n\n\n\nFarklı Öğrenme Stillerini Destekleme: Tüm öğrenciler aynı şekilde öğrenmez. Yaratıcı düşünme ve kurgu\, öğrencilere bilgiyi çeşitli yollarla özümsemeleri için fırsatlar sunar.\n\n\n\nYenilikçiliği Teşvik Etme: Eğitimciler\, yaratıcı düşünme ve kurgu eğitimiyle yenilikçi fikirler ve öğretim yöntemleri geliştirebilirler. Bu\, eğitimin sürekli olarak evrilebilmesi ve güncel kalabilmesi için önemlidir.\n\n\n\nDuygusal Zekanın Gelişimi: Kurgu\, öğrencilerin ve eğitimcilerin empati kurma yeteneklerini geliştirebilir. Farklı karakterlerin ve durumların içinden geçtiği duygusal deneyimleri anlamak\, duygusal zeka becerilerini artırır.\n\n\n\nEleştirel Düşünme Becerilerini Artırma: Kurgusal hikayeler\, öğrencilere olayları analiz etme ve hikayelerin altında yatan mesajları sorgulama fırsatı sunar. Bu\, onların eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.\n\n\n\nİletişim ve İfade Yeteneklerini Geliştirme: Kurgu yazma süreci\, öğrencilere düşüncelerini ve duygularını etkili bir şekilde ifade etme yeteneği kazandırır.\n\n\n\nÖzgünlüğü Teşvik Etme: Yaratıcı düşünme\, öğrencilere kendi benzersiz fikirlerini üretme ve bu fikirleri ifade etme cesaretini kazandırır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n\n\n\n\nÖzge DOĞAR\, 1978 yılında Adana’da dünyaya geldi. İlkokul\, ortaokul ve lise eğitimini Mersin’de\, üniversite eğitimini İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde tamamladı. 2000 yılından bu yana öğretmenlik mesleğini sürdüren yazar\, gelecek kuşakların sorumluluk duygularını güçlendirirken yazı yazma heveslerini de artırdı. ‘Emekçi Kadın ve Çocuk Sorunları’ üzerine eğitimler verdi. ‘Minik Parmaklarda Bol Yüzükler’ adındaki eğitim seminerlerinde çocuk ve gelin kavramını irdeledi. 2013 yılında çıkardığı ‘Meraklı Pandora’ kitabı köşe yazılarının derlemesidir. Aynı yılın aralık ayında çıkardığı “Aşkzede” romanı ise kız çocuklarının küçük yaşta evlendirilmesinin\, onların okutulmamasının doğuracağı sonuçları\, töre adı altında sıkışmış hayatları konu alan ilk romanıdır. Yazarın 2014 yılında yazdığı ‘Kâğıttan Mutluluklar’ romanı\, yaşadığımız toplumun bir bütün olduğunu\, iki farklı kadın ve iki farklı aileyi işleyerek anlatan\, toplumsal ayrışmaların bizleri ilerletmediğini gösteren ikinci romanı ve üçüncü kitabıdır. 2015 yılında yazdığı ‘Evlilik Anonim Şirketi’nde ise evliliklerdeki sahteliği eleştirdi.2016 yılında yazdığı ‘Sevimli Köpek Maya & Tohumlu Kitap’ adlı çocuk kitabı da Türkiye’de kitapla birlikte tohum veren ilk 7 yaş üzeri çocuk kitabı olma özelliği taşıyor. 2017 yılında ‘Aynadaki Sır’ romanını okuyucularıyla buluşturan yazar\, medyanın insanlar üzerindeki etkisini ve kitleleri nasıl yönlendirdiğine odaklandı. Özge Doğar\, anne ve babalara yönelik ‘Eyvah Çocuğum Kitap Okumuyor\, Kitaptan Çocuğa Empati’ Çocuklara yönelik ‘Çocuk Kitap Kulübü’ adlı eğitim çalışmaları yurtiçi ve yurtdışında devam ediyor. 2020 Korona günlerinde umut\, adlı öykü yarışmasında 2. Olarak derece girdi.2021 sonbahar döneminde Ayrıntı Yayınları etiketi ile raflarda olacak yeni romanı  “Minnina Işıkları Kapama” enseste uğramış bir kadının ileriki yaşlarda karşılaştığı psikolojik sıkıntıları anlatmaktadır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/yaratici-dusunme-ve-kurgu-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/28.png END:VEVENT END:VCALENDAR