BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Matlas Akademi X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260302T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260302T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250106T184804Z LAST-MODIFIED:20260104T113855Z UID:145312-1772409600-1772495999@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUKLARDA BEDEN BİLİNCİ VE MAHREMİYET EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“Beden Bilinciyle Büyüyen Çocuk\, Güvende Hisseden Çocuktur. Güvenli Yarınlar İçin…” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 2-3-5 Mart 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Çocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet SSS \n \n \n \n Çocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet Nedir? \n \n \n \nÇocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet Eğitimi\, çocukların kendi bedenleri üzerindeki haklarını\, bedenlerini tanımalarını ve beden sınırlarını öğrenmelerini amaçlayan bir eğitimdir. Bu eğitim\, çocukların bedenlerini ne şekilde ifade edebilecekleri\, kimlerle hangi sınırlar içerisinde fiziksel temasta bulunabilecekleri ve hangi durumların onlar için uygun olmadığını anlamalarına yardımcı olur. \n\n\n\nBu eğitim kapsamında çocuklara şunlar öğretilir: \n\n\n\n\nBedenlerinin hangi bölümlerinin özel olduğu ve bu bölgelere kimlerin ne şartlarda dokunabileceği\,\n\n\n\nKendi bedenleri üzerinde hak sahibi oldukları ve istemedikleri bir durumda “hayır” deme hakkına sahip oldukları\,\n\n\n\nKendi bedenlerini ve başkalarının bedenlerini nasıl saygıyla ele alacakları.\n\n\n\n\nÖnemi Nedir? \n\n\n\nÇocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet Eğitimi’nin birçok önemli yönü bulunmaktadır: \n\n\n\n\nKoruma: Bu eğitim\, çocukları olası cinsel istismardan korumada önemli bir adımdır. Çocuklar\, bedenlerinin hangi bölgelerinin özel olduğunu ve bu bölgelere kimlerin dokunabileceğini bilirlerse\, olası risklere karşı daha bilinçli ve koruyucu bir tavır geliştirebilirler.\n\n\n\nSağlıklı Gelişim: Çocukların bedenleri üzerinde hak sahibi olduklarını anlamaları\, özsaygılarının gelişimine katkıda bulunur. Bu\, onların sosyal ve duygusal gelişimleri için önemlidir.\n\n\n\nEtkili İletişim: Çocuklar\, kendilerini rahatsız eden durumları tanımlayabilme ve bu durumları bir yetişkine ifade edebilme becerisi kazanır.\n\n\n\nEmpati Gelişimi: Mahremiyet eğitimi\, çocukların başkalarının sınırlarına saygı göstermelerini de öğretir. Bu\, onların empati yeteneklerinin gelişimine yardımcı olur.\n\n\n\nUzun Vadeli Faydalar: Beden bilinci ve mahremiyet eğitimi alan çocuklar\, ilerleyen yaşamlarında sağlıklı ilişkiler kurma ve sınırlar koyma konusunda daha başarılı olabilirler.\n\n\n\n\nSonuç olarak\, Çocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet Eğitimi\, çocukların sağlıklı bir şekilde büyümelerine\, kendilerini korumalarına ve özsaygılarını geliştirmelerine katkıda bulunur. Bu eğitimin hem bireysel hem de toplumsal faydaları bulunmaktadır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Eğitim – Beden Bilinci ve Mahremiyetin Önemi \n\n\n\n\nBeden Bilinci Nedir?\n\nBedenin bölümleri ve fonksiyonları\n\n\n\nÇocuğun bedeni üzerindeki hakları\n\n\n\n\n\nMahremiyetin Tanımı\n\nFiziksel mahremiyet\n\n\n\nDuygusal mahremiyet\n\n\n\n\n\nMahremiyetin Çocuğun Gelişimine ve Psikolojik Önemine Genel Bakış\n\n\n\nÇocuklarla Mahremiyet ve Beden Bilinci Üzerine Konuşma Teknikleri\n\n\n\n\n\n\n\n\n2. Modül: Çocuklarda Mahremiyet Eğitiminin Pratik Uygulamaları \n\n\n\n\nEğitim Materyallerinin Tanıtımı: Kitaplar\, Oyuncaklar\, Görsel Materyaller\n\n\n\nRol Oyunları\, Senaryo Çalışmaları ve Uygulamaları\n\n\n\nFiziksel ve Duygusal Sınırların Tanımlanması ve Pratik Uygulamaları\n\n\n\nÇocuklarla Etkili İletişim Teknikleri\n\n\n\n\n\n\n\n\n3. Modül: Olası Risklere ve Önleyici Yaklaşımlara Genel Bir Bakış \n\n\n\n\nÇocuklarda Mahremiyet İhlallerinin Psikolojik ve Fiziksel Sonuçları\n\n\n\nMahremiyet İhlallerini Fark Etme ve Müdahale Yöntemleri\n\n\n\nKoruyucu ve Önleyici Yaklaşımların Tanıtımı\n\n\n\nEbeveyn ve Öğretmenlerle İşbirliği ve Eğitim Stratejileri\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nÖğretmenler ve eğitimciler\n\n\n\nÇocuk psikologları ve danışmanları\n\n\n\nSosyal hizmet uzmanları\n\n\n\nÇocuk doktorları ve hemşireleri\n\n\n\nÇocuk evleri ve koruyucu aile çalışanları\n\n\n\nAnaokulu ve kreş öğretmenleri\n\n\n\nEbeveynler ve veliler\n\n\n\nÇocuk ve gençlik kulüplerinin liderleri\n\n\n\nOkul öncesi eğitimcileri\n\n\n\nSpor koçları ve rekreasyon görevlileri\n\n\n\nÇocuk hakları aktivistleri ve avukatları\n\n\n\nÇocuklarla çalışan STK temsilcileri ve gönüllüleri\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nOkullar ve Eğitim Kurumları: Öğretmenler ve rehber öğretmenler\, çocukların beden bilinci ve mahremiyet konularında daha bilinçli olmalarına yardımcı olabilir.\n\n\n\nDanışmanlık Merkezleri: Uzmanlar\, çocuklara ve ailelere bireylerin bedenlerine saygı göstermeleri konusunda danışmanlık yapabilirler.\n\n\n\nSosyal Hizmet Kuruluşları: Sosyal hizmet uzmanları\, risk altındaki çocuklara destek sağlamada bu bilgiyi kullanabilir.\n\n\n\nSağlık Kuruluşları: Çocuk sağlığı profesyonelleri\, beden bilinci ve mahremiyet konularında çocuklara rehberlik edebilir.\n\n\n\nÇocuk Evleri ve Koruyucu Aile Servisleri: Bu alanlarda çalışanlar için eğitim\, çocukların güvenliği ve refahı açısından kritiktir.\n\n\n\nEğitim ve Eğitim Şirketleri: Eğitim uzmanları\, diğer profesyonellere ve ailelere yönelik seminerler\, atölye çalışmaları ve eğitim programları düzenleyebilir.\n\n\n\nSivil Toplum Kuruluşları: Çocuk haklarına odaklanan STK’lar\, toplumsal farkındalığı artırmak için bu eğitimi kullanabilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nÇocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet eğitimine katılmanın önemi\, çocukların psikolojik\, fiziksel ve sosyal gelişimlerini koruma ve destekleme amacını taşır. İşte bu eğitimin neden alınması gerektiğine dair bazı nedenler: \n\n\n\n\nBeden Bilgisi ve Saygı: Çocuklar kendi bedenlerini tanımalı ve bedenlerine nasıl saygı göstereceklerini bilmelidirler. Bu\, çocukların fiziksel sınırlarını anlamalarına ve başkalarının sınırlarına saygı duymalarına yardımcı olur.\n\n\n\nÖnleyici Yaklaşım: Maalesef\, çocuk istismarı gibi trajik durumlar toplumumuzda var. Bu tür olayların önlenmesinde bilinçlendirme çok önemlidir. Çocuklar\, hangi tür dokunuşların uygun olmadığını ve nasıl tepki vereceklerini bilmelidir.\n\n\n\nDuygusal ve Psikolojik Gelişim: Beden bilinci ve mahremiyet eğitimi\, çocukların kendi bedenlerine ve duygularına karşı farkındalıklarını artırır\, bu da duygusal ve psikolojik gelişimlerini destekler.\n\n\n\nSağlıklı İlişkiler: Mahremiyet ve beden bilinci eğitimi\, çocukların sağlıklı ilişkiler kurmalarına yardımcı olur. Çocuklar\, başkalarıyla nasıl etkileşimde bulunacaklarını\, sınırlarını nasıl belirleyeceklerini ve saygı görmeyi nasıl bekleyeceklerini öğrenirler.\n\n\n\nGüvenli Ortam: Eğitim\, ailelere ve eğitimcilere çocukların güvenli bir ortamda büyümeleri için nasıl destek olacakları konusunda bilgi ve beceriler kazandırır.\n\n\n\nToplumsal Farkındalık: Bu eğitim\, toplumda bu konuda farkındalığı artırarak çocukların korunmasına katkıda bulunur. Eğitilmiş bireyler\, risk altındaki çocukları tanıma ve müdahale etme kapasitesine sahip olurlar.\n\n\n\n\nKısacası\, Çocuklarda Beden Bilinci ve Mahremiyet eğitimi\, hem bireysel hem de toplumsal düzeyde çocukların güvende olmalarını ve sağlıklı bir şekilde büyümelerini destekler. Eğitimciler\, aileler ve diğer yetişkinler için bu eğitimi almak\, çocukların haklarını ve güvenliğini koruma sorumluluğunun bir parçasıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuklarda-beden-bilinci-ve-mahremiyet-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/58.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260302T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260302T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250106T185639Z LAST-MODIFIED:20260104T114431Z UID:145316-1772409600-1772495999@matlas.com.tr SUMMARY:Masal Terapisi Eğitimi DESCRIPTION:MASAL TERAPİSİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Güler Ergen \n“Masalın Büyüsüyle Terapi Becerilerini Keşfet!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 12-3-4 Mart 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Masal Terapisi SSS \n \n \n \n Masal Terapisi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nMasal terapisi\, masalların terapötik bir araç olarak kullanıldığı\, bireyin duygusal ve bilişsel zorluklarına yardımcı olmayı amaçlayan bir psikoterapi yaklaşımıdır. Masallar\, bireyin duygusal dünyasıyla temas etmenin ve onunla empati kurmanın etkili bir yoludur. Bireylerin\, özellikle çocukların\, yaşadığı duygusal sıkıntıları ve zorlukları ifade etmek için kelimeler bulmakta zorlandığı durumlarda masallar bu duyguları dışa vurma ve anlama aracı olarak kullanılır. \n\n\n\nMasal Terapisi Nasıl Uygulanır? \n\n\n\n\nDoğru Masalın Seçilmesi: Terapist\, bireyin yaşadığı soruna veya duygusal duruma uygun bir masal seçer. Bu masal\, bireyin yaşadığı zorlukla ilişkilendirilebilecek temaları içerir.\n\n\n\nMasalın Anlatılması: Terapist\, masalı sakin ve empatik bir şekilde bireye anlatır. Bu sırada bireyin duygusal tepkileri gözlemlenir.\n\n\n\nMasal Üzerine Tartışma: Masalın sonunda terapist\, bireyin masaldaki karakterlerle\, olaylarla veya duygularla özdeşleşip özdeşleşmediğini\, masaldan ne anladığını ve bu masalın kendi hayatıyla ne gibi bağlantıları olduğunu tartışır.\n\n\n\nYaratıcı Etkinlikler: Masalın temasına veya bireyin ihtiyaçlarına bağlı olarak çeşitli yaratıcı etkinlikler (resim yapma\, drama\, oyun terapisi vs.) planlanabilir.\n\n\n\nRefleksiyon: Terapist\, bireyin masalı ve yaratıcı etkinlikleri nasıl deneyimlediğini\, bu sürecin bireye ne hissettirdiğini ve bireyin bu süreçten ne öğrendiğini tartışır.\n\n\n\nUygulama: Terapist\, bireyin masal terapisinden edindiği içgörülerin ve öğrenmelerin günlük yaşantısında nasıl kullanabileceği üzerinde durabilir.\n\n\n\n\nMasal terapisinin uygulanışı\, terapistin eğitimi\, deneyimi ve yaratıcılığına bağlı olarak değişiklik gösterebilir. Ancak temel yaklaşım\, bireyin duygusal dünyasına masallar aracılığıyla erişmek ve bu masalların sunduğu metaforları kullanarak bireyin kendi duygusal ve bilişsel süreçlerini anlamasına yardımcı olmaktır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Eğitim ( \n\n\n\n\nMasal Terapisi Nedir?\n\n\n\nMasal Terapisinin Tarihsel Gelişimi\n\n\n\nMasalların Psikoterapi İçindeki Yeri\n\n\n\nMasal Terapisinin Temel İlkeleri\n\n\n\nMasal Seçimi ve Adaptasyonu\n\n\n\nTerapötik Dinleme Teknikleri\n\n\n\n\n2. Modül: Uygulama ve Teknikler \n\n\n\n\nMasal Terapisi Seansının Yapısı\n\n\n\nFarklı Yaş Grupları İçin Masal Seçimi\n\n\n\nMasallarla Duygusal Farkındalık Çalışmaları\n\n\n\nTerapötik Oyun ve Drama İle Bütünleşik Masal Terapisi Teknikleri\n\n\n\nEngelli Bireyler ve Özel Gereksinimli Çocuklar İçin Uyarlamalar\n\n\n\n\n3. Modül: Özel Durumlar ve Uygulama Alanları \n\n\n\n\nTravma Sonrası Masal Terapisi\n\n\n\nAile İçi Sorunlar ve Masal Terapisi\n\n\n\nMasal Terapisi ile Bireysel ve Grup Seansları\n\n\n\nMasal Terapisinde Etik İlkeler\n\n\n\nVaka Analizleri ve Geri Bildirim\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nPsikologlar: Masal terapisi\, psikoterapi ve danışmanlıkta ek bir yaklaşım olarak kullanılabilir.\n\n\n\nPsikoterapistler ve Danışmanlar: Farklı terapötik yöntemlere ilgi duyan profesyoneller için idealdir.\n\n\n\nSosyal Hizmet Uzmanları: Bireylerin yaşadığı travmaları ve sorunları ele almanın yaratıcı bir yöntemi olarak masal terapisini kullanabilirler.\n\n\n\nÖğretmenler: Öğrencilerin duygusal ve sosyal becerilerini geliştirmek için sınıf içinde masal terapisini uygulayabilirler.\n\n\n\nRehber Öğretmenler ve Okul Danışmanları: Öğrencilerin kişisel ve akademik sorunlarıyla başa çıkmalarına yardımcı olabilir.\n\n\n\nÇocuk ve Gençlik Çalışanları: Çocuk ve gençlerle çalışırken empati ve anlayış kurma aracı olarak kullanabilirler.\n\n\n\nSanat Terapistleri: Yaratıcı terapi tekniklerini genişletmek için masal terapisi yöntemlerini öğrenmek isteyenler.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nÖzel Danışmanlık Merkezleri: Bireylerle ya da gruplarla masal terapisi seansları düzenleyebilirler.\n\n\n\nOkullar: Öğrencilere yönelik rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinde bulunabilirler.\n\n\n\nRehabilitasyon Merkezleri: Travma\, madde bağımlılığı veya diğer zorluklarla başa çıkan bireylere yardımcı olabilirler.\n\n\n\nÇocuk ve Gençlik Merkezleri: Gençlerin ve çocukların duygusal ve psikolojik gelişimlerine destek olabilirler.\n\n\n\nHastaneler: Hastaların tedavi süreçlerine destek olmak için yaratıcı terapi olarak masal terapisi uygulamaları yapabilirler.\n\n\n\nAile Danışmanlık Merkezleri: Aile içi sorunlarla başa çıkmak için masal terapisi tekniklerini kullanabilirler.\n\n\n\nHuzurevleri: Yaşlı bireylerin yaşam kalitelerini artırmak ve psikolojik destek sağlamak için masal terapisi yöntemlerini uygulayabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nDuygusal İfade: Masallar\, bireylerin duygusal ve psikolojik süreçlerini anlamalarına yardımcı olabilecek güçlü araçlardır. Bu eğitimle\, bireylerin bu süreçleri nasıl ifade edebileceğini öğrenebilirsiniz.\n\n\n\nİçgörü Kazanma: Masallar\, kişisel ve kolektif bilinçdışı hikayeleri yansıtan derin semboller içerir. Bu eğitimle\, bu sembollerin ve metaforların arkasındaki anlamları keşfederek bireylere içgörü kazandırma becerilerini geliştirebilirsiniz.\n\n\n\nTerapötik Araçlar: Masal terapisi\, bireylerin yaşadığı sorunları ve travmaları hafifletmek için benzersiz bir yaklaşım sunar. Bu eğitim\, terapötik bir araç olarak masalları nasıl kullanabileceğinizi öğretecektir.\n\n\n\nProfesyonel Gelişim: Psikoloji\, danışmanlık\, eğitim ve sosyal hizmet gibi alanlarda çalışıyorsanız\, masal terapisi eğitimi profesyonel beceri setinizi genişletebilir.\n\n\n\nYaratıcılığı Teşvik Etme: Masalların dünyasını keşfetmek\, hem danışanlarda hem de terapistte yaratıcılığı teşvik eder. Yaratıcılığınızı kullanarak\, danışanlarınızın yaşamlarında olumlu değişiklikler yapmalarına yardımcı olabilirsiniz.\n\n\n\nFarklı Yaş Gruplarıyla Çalışma: Masal terapisi\, çocuklardan yetişkinlere kadar farklı yaş gruplarıyla çalışmak için uygundur. Bu eğitim\, her yaş grubuyla nasıl etkili bir şekilde iletişim kurabileceğinizi öğretecektir.\n\n\n\n\nSon olarak\, masal terapisi eğitimi\, bireylerin yaşam hikayelerini yeniden yazmalarına ve kendi kahraman hikayelerini oluşturmalarına yardımcı olabilecek derinlemesine bir yaklaşım sunar. Eğer insanların yaşamlarında olumlu değişiklikler yapmalarına yardımcı olmayı amaçlıyorsanız\, bu eğitim size bu konuda rehberlik edebilir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/masal-terapisi-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/30.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260302T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260306T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250106T150936Z LAST-MODIFIED:20260306T100835Z UID:145270-1772409600-1772841599@matlas.com.tr SUMMARY:Rahim Şifalandırma Eğitimleri DESCRIPTION:RAHİM ŞİFALANDIRMA EĞİTİMİ ✨\n \n\n \nEğitmen: Fatma BAYTOK \n \n“Kendine yabancı kalmış enerjilerini keşfet\, dişil gücünü uyandır! Çünkü gerçek değişim\, senin içinde başlar.” \n \nEğitim Hakkında;\n \nTarih ve Saati: 2-6 Mart 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\,  Perşembe ve Cuma Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \n \nÜcretlendirmeler Hakkında;\n \nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT(Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 7500 TL’dir. \n \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \n \nTaksitlendirme Hakkında;\n \nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \n \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \n \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n \n Tümü\n Rahim Şifalandırma SSS \n \n \n \n Rahim Şifalandırma Nedir? \n \n \n Rahim Şifalandırma\, kadınların rahimlerini fiziksel\, duygusal ve ruhsal olarak şifalandırmalarına yardımcı olmak için tasarlanmış bir eğitimdir. Eğitim\, rahimin kadın kimliğinin ve cinselliğinin merkezi olduğuna inanır ve rahimdeki blokajların ve yaraların kadınların fiziksel ve duygusal sağlığını etkileyebileceğini öne sürer. \nEğitim\, kadınların rahimlerini keşfetmelerine ve anlamalarına yardımcı olan bir dizi teknik ve egzersiz içerir. Bu teknikler arasında nefes alma egzersizleri\, meditasyon\, yoga\, masaj ve enerji çalışmaları yer alır. Eğitim ayrıca kadınların rahimleriyle ilgili travma ve olumsuz duyguları serbest bırakmalarına yardımcı olan araçlar ve teknikler sunar. \nRahim Şifalandırma Eğitiminin amacı\, kadınların rahimleriyle daha uyumlu ve sağlıklı ilişkiler kurmalarına yardımcı olmaktır. Eğitimin\, kadınların cinsel yaşamlarını iyileştirmelerine\, doğurganlıklarını artırmalarına ve genel sağlıklarını iyileştirmelerine yardımcı olabileceğine inanılmaktadır. \nEğitim\, genellikle bir dizi modülden oluşur. İlk modül\, kadınların rahimlerinin işleyişi ve önemi hakkında bilgi verir. Daha sonraki modüller\, kadınların rahimlerini keşfetmelerine ve anlamalarına yardımcı olan teknikler ve egzersizler öğretir. Eğitimin sonunda\, kadınlar rahimlerini şifalandırmak için kullanabilecekleri bir dizi araç ve tekniğe sahip olacaklardır. \nRahim Şifalandırma Eğitimi\, kadınlar için çeşitli faydalar sağlayabilir. Bu faydalar arasında şunlar yer alır: \n\nCinsel yaşamda iyileşme\nDoğurganlığın artması\nGenel sağlığın iyileşmesi\nTravma ve olumsuz duygulardan kurtulma\nKendini kabul etme ve sevgi\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n -KADININ VAROLUŞSAL DOĞASI \n-KADINSAL ERDEMLER \n-KADIN OLMANIN GERÇEK DOĞASI İLE BULUŞMAK\,KADIN BEDENİNİN GÜCÜNÜ VE GİZEMİNİ HATIRLAMAK \n-DİŞİL ENERJİ VE ERİL ENERJİLER \n-YİN YANG DÖNGÜSÜ \n-KADININ AY MİSALİ DÖNGÜLERİ VE PSİKOLOJİK ETKİLERİ \n-KRONİK JİNEKOLOJİK BİR ÇOK HASTALIK İÇİN AYURVEDİK KÜRLER \n-ARKETİPLER \n-BEDEN BİLGELİĞİ \n-KADIN BEDENİNE DERİN BAĞLANTI \n-ÖZBAKIM BECERİLERİ \n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nKişisel Gelişim ve Şifalanma Arayışında Olan Kadınlar: Kendi bedenlerini\, enerjilerini ve duygusal dengelerini daha iyi anlamak\, travmalardan arınmak ve şifalanmak isteyen her kadın bu eğitime katılabilir.\nSağlık Profesyonelleri: Jinekologlar\, ebeler\, hemşireler gibi kadın sağlığı alanında çalışan profesyoneller\, bu eğitimi tamamlayarak danışanlarına holistik bir yaklaşım sunabilir.\nEnerji ve Reiki Terapistleri: Enerji çalışmaları ile ilgilenen bireyler\, rahim şifalandırma tekniklerini öğrenerek mevcut uygulamalarını zenginleştirebilir.\nYoga ve Meditasyon Öğretmenleri: Yoga ve meditasyon pratiği yapanlar\, bu eğitimle kadınlara özel dersler ve atölye çalışmaları düzenleyebilir.\nPsikologlar ve Terapistler: Psikoterapi\, danışmanlık gibi alanlarda çalışan profesyoneller\, bu eğitimi tamamlayarak danışanlarına daha derinlemesine yardımcı olabilir.\nKişisel Gelişim ve Yaşam Koçları: Koçluk yaparken bu teknikleri kullanarak danışanlarına daha kapsamlı bir hizmet sunabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel Danışmanlık: Eğitim sonrası\, bireylere özel rahim şifalandırma seansları düzenleyebilirsiniz.\nAtölye ve Çalıştaylar: Gruplar için rahim şifalandırma atölye çalışmaları ve seminerler düzenleyebilirsiniz.\nWellness ve Spa Merkezleri: Bu tür merkezlerde\, rahim şifalandırma seansları veya atölye çalışmaları sunabilirsiniz.\nYoga ve Meditasyon Stüdyoları: Yoga ve meditasyon stüdyolarında\, rahim şifalandırma pratiği ile birleştirilmiş dersler ve atölye çalışmaları sunabilirsiniz.\nSağlık Merkezleri ve Hastaneler: Holistik tedavi yöntemlerine açık olan sağlık merkezlerinde veya hastanelerde\, rahim şifalandırma terapisi sunabilirsiniz.\nOnline Platformlar: Online platformlarda eğitimler\, danışmanlık seansları ve atölye çalışmaları düzenleyerek geniş bir kitleye ulaşabilirsiniz.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Rahim\, kadın bedeninin sadece fizyolojik bir organı değil\, aynı zamanda duygusal\, enerjetik ve ruhsal boyutları da barındıran kutsal bir alandır. Kadınların yaşadığı travmalar\, stresler\, hayal kırıklıkları ve diğer olumsuz deneyimler\, bu alanda enerjetik blokajlara ve dengesizliklere neden olabilir. Bu\, fiziksel sağlık sorunlarından\, duygusal dengesizliklere kadar birçok olumsuz etkiye yol açabilir. \nRahim Şifalandırma Eğitimine katılarak: \n\nDerin Farkındalık Kazanabilirsiniz: Rahminizin enerjetik\, duygusal ve ruhsal boyutlarını keşfedebilir\, bu alandaki dengesizlikleri ve blokajları tanımlayabilirsiniz.\nKendi Kendinizi Şifalandırabilirsiniz: Eğitimde öğrendiğiniz teknikler sayesinde rahminizdeki enerjetik dengesizlikleri dengeleyebilir\, olumsuz enerjileri temizleyebilir ve rahminizi şifalandırabilirsiniz.\nDuygusal Yüklerden Arınabilirsiniz: Geçmiş travmalar\, olumsuz ilişki deneyimleri ve diğer duygusal yüklerden arınarak daha hafif\, dengeli ve enerjik hissedebilirsiniz.\nFiziksel Sağlığınızı Destekleyebilirsiniz: Rahim şifalandırması\, menstrual döngü düzensizlikleri\, endometriozis\, polikistik over sendromu gibi rahimle ilgili sağlık sorunlarının yönetilmesine yardımcı olabilir.\nDaha Duyarlı ve Dengeli Bir Kadın Olabilirsiniz: Şifalandırılmış bir rahim\, daha yüksek bir enerji seviyesi\, duygusal denge ve genel bir yaşam kalitesi artışına katkıda bulunabilir.\nKadınlığınızla Bağlantı Kurabilirsiniz: Rahim şifalandırması\, kadınlığınızın derinliklerine bir yolculuktur. Bu yolculuk sayesinde kendi özünüzle\, doğanızla ve kutsal feminen enerjinizle yeniden bağlantı kurabilirsiniz.\nBaşkalarına Yardımcı Olabilirsiniz: Öğrendiğiniz teknikleri ailenize\, arkadaşlarınıza veya potansiyel danışanlarınıza aktararak onların da şifalanma süreçlerinde yardımcı olabilirsiniz.\n\nRahim Şifalandırma Eğitimi\, kadınlara kendi bedenlerini\, enerjilerini ve ruhsal boyutlarını anlama ve şifalandırma konusunda güçlü araçlar sunar. Bu eğitim sayesinde\, hem kendi yaşam kalitenizi artırabilir hem de başkalarına ışık olabilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n\nFATMA ŞAHİN BAYTOK \,1987  Karaman doğumludur .Anadolu Üniversitesi Halkla İlişkiler Mezunudur. Sağlık Sektörü \, Satış ve Pazarlama\, İnsan Kaynakları alanlarında  görev aldı .Çeşitli alanlarda sertifikalara sahiptir. Muhasebe alanında eğitim ve sertifikaları bulunmaktadır. Küçük yaşta gelen ve 2004 yılında itibaren devam eden araştırmaları ile spiritüel alana yatkınlığı bulunmaktadır. Bu alanla ilgili birçok  konularda eğitimleri ve sertifikası bulunmaktadır .Vizyonu  dünyaya dağılmış olan bu eşsiz bilgileri temiz ve en doğru şekilde hayatımıza aktarmak. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/rahim-sifalandirma-egitimleri/ LOCATION:Online Canlı Eğitim ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/57.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260302T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260302T230000 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20251012T160229Z LAST-MODIFIED:20260301T122534Z UID:227792-1772485200-1772492400@matlas.com.tr SUMMARY:Eğiticinin Eğitimi DESCRIPTION:EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Reyhan SEVİM \n“Öğretirken Öğrenin\, Liderlikte Fark Yaratın!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 2-3-4 Mart 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3000 TL’dir. \n Kayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nBu eğitimimiz için taksit yapılmamaktadır. \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Eğiticinin Eğitimi SSS \n \n \n \n Eğiticinin Eğitimi Nedir? Ne işe Yarar? \n \n \n Eğiticinin Eğitimi en kısa tabir ile uzmanlık alanınız ilgili konularda resmi ya da özel kurumlarda eğitim vermenizi resmileştiren bir eğitim programıdır. \nEğiticinin Eğitimi\, bireylerin yetişkinler için eğitim ve öğretim faaliyetlerini etkili bir şekilde planlama\, tasarlama\, uygulama ve değerlendirme becerilerini kazandırmayı amaçlayan bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, katılımcılara eğitim materyali hazırlama\, öğrenme stillerini tanıma\, etkili iletişim kurma\, öğrenme ortamlarını yönetme\, teknolojiyle desteklenen eğitim yöntemlerini kullanma ve daha birçok konuda bilgi ve beceri kazandırır. \nNe İşe Yarar? \n\nBeceri Kazandırma: Eğiticinin Eğitimi\, bireylerin eğitmen olarak ihtiyaç duydukları temel ve ileri düzeydeki becerileri kazanmalarına yardımcı olur.\nProfesyonelleşme: Eğitmenlerin\, eğitim verme sürecini daha profesyonel bir şekilde yönetmelerini sağlar.\nEtkili İletişim: Eğitmenler\, öğrenci veya katılımcılarıyla daha etkili iletişim kurma becerileri kazanır.\nGüncel Yöntemler: Eğitimde kullanılan güncel yöntem\, teknik ve araçları öğrenerek eğitimlerini daha etkili hale getirirler.\nÖz-değerlendirme: Eğitmenler\, kendi performanslarını değerlendirme ve sürekli gelişim için yollar arama yetenekleri kazanır.\nÖğrenci Motivasyonu: Eğitmenler\, öğrenci veya katılımcılarını motive etme ve aktif katılımlarını sağlama yöntemleri konusunda bilgilendirilir.\nKariyer Gelişimi: Eğitmenlerin kariyer planlamalarına ve profesyonel gelişimlerine katkıda bulunur.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitmenlik Becerileri \n\nEğitmenin Rolü ve Sorumlulukları\nÖğrenme Stilleri ve Öğretme Yöntemleri\nEtkili İletişim ve Dinleme Becerileri\nÖğrenme Ortamlarının Tasarımı ve Yönetimi\nEğitim Materyali Hazırlama ve Kullanma Teknikleri\n\n\n2. Modül: İleri Eğitmenlik Teknikleri \n\nAktif Öğrenme Stratejileri ve Uygulamaları\nÖğrenci Motivasyonu ve Katılımını Artırma Yöntemleri\nGeri Bildirim ve Değerlendirme Teknikleri\nKarşılaşılabilecek Sorunlar ve Çözüm Yolları\nTeknolojinin Eğitimde Kullanımı ve E-öğrenme Araçları\n\n\n3. Modül: Profesyonel Eğitmen Gelişimi \n\nKişisel ve Mesleki Gelişim Stratejileri\nEğitmen Olarak Liderlik ve Takım Çalışması\nEtkili Sunum ve Sahne Önü Becerileri\nÖz-yeterlik ve Öz-refleksiyon Uygulamaları\nEğitmen Olarak Kariyer Planlama ve İlerleme\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nMevcut Eğitmenler: Kendi bilgi ve becerilerini tazelemek veya güncel eğitim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak isteyen eğitmenler.\nAkademisyenler: Öğrencilere daha etkili dersler vermek isteyen üniversite ve yüksekokul öğretim üyeleri.\nKurumsal Eğitim Uzmanları: Kurumsal eğitimlerde daha etkili olabilmek adına becerilerini geliştirmek isteyen profesyoneller.\nFreelance Eğitmenler: Kendi eğitimlerini vermek isteyen bağımsız profesyoneller.\nÖğretmenler: Farklı öğrenme stilleri ve ihtiyaçlarına uygun öğretme stratejileri konusunda bilgi sahibi olmak isteyen ilkokul\, ortaokul ve lise öğretmenleri.\nEğitim ve Gelişim Uzmanları: İnsan kaynakları departmanlarında çalışan ve kurumsal eğitim programları düzenleyen profesyoneller.\nDanışmanlar: Müşterilere veya danışanlara eğitim veren uzmanlar.\nEğitim Materyali Tasarımcıları: Eğitim içerikleri oluşturmak isteyen içerik üreticileri.\nKoçlar ve Mentorlar: Bireylerin kişisel veya profesyonel gelişimlerine destek olan uzmanlar.\nEğitimle ilgili herhangi bir alanda çalışmayı planlayanlar: Eğitim sektörüne adım atmayı düşünen yeni mezunlar veya kariyer değişikliği yapmayı planlayanlar.\n\nİstihdam Alanları: \n\nEğitim Kurumları: Okullar\, üniversiteler\, kurs merkezleri gibi eğitim kurumlarında eğitmen\, öğretmen veya eğitim koordinatörü olarak çalışabilirler.\nKurumsal Şirketler: Şirketlerin insan kaynakları veya eğitim ve gelişim departmanlarında eğitim uzmanı\, eğitim koordinatörü ya da iç eğitmen olarak görev alabilirler.\nEğitim Danışmanlığı Yapan Firmalar: Kurumlara ve bireylere özel eğitim programları hazırlayan danışmanlık firmalarında çalışabilirler.\nEğitim Teknolojisi Şirketleri: Online kurs platformları\, eğitim yazılımları üreten firmalarda eğitim içerik uzmanı olarak görev alabilirler.\nFreelance Çalışma: Bağımsız bir eğitmen olarak kendi eğitim programlarını düzenleyebilirler.\nSivil Toplum Kuruluşları: STK’lar bünyesindeki eğitim projelerinde eğitmen veya eğitim koordinatörü olarak çalışabilirler.\nDevlet Kurumları: Milli Eğitim Bakanlığı\, belediyeler ve diğer kamu kurumlarının eğitimle ilgili birimlerinde görev alabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nProfesyonel Gelişim: Eğitim sektöründeki güncel yaklaşımları\, metotları ve teknikleri öğrenme fırsatı elde edersiniz.\nEtkili İletişim: Katılımcılara daha etkili bir şekilde bilgi aktarabilmek için iletişim becerilerinizi geliştirirsiniz.\nGeribildirim Yönetimi: Öğrenci ya da katılımcı geribildirimlerini nasıl alacağınızı\, değerlendireceğinizi ve bu geribildirimlere nasıl yanıt vereceğinizi öğrenirsiniz.\nÖğrenme Stratejileri: Farklı öğrenme stilleri ve ihtiyaçlarına uygun stratejiler geliştirebilme yeteneği kazanırsınız.\nMotivasyon Artışı: Katılımcıların motivasyonunu artırma tekniklerini öğrenir ve bu sayede daha etkili eğitimler gerçekleştirirsiniz.\nÖzgüven Kazanımı: Eğitim ortamlarında karşılaşabileceğiniz zorluklar ve sorunlar karşısında daha özgüvenli hareket edersiniz.\nKariyer Fırsatları: Eğiticinin eğitimi sertifikası\, eğitim ve öğretim alanındaki kariyer fırsatlarınızı artırabilir.\nAğ Kurma: Benzer ilgi ve hedeflere sahip profesyonellerle tanışma ve deneyim paylaşma şansı elde edersiniz.\nEğitim Materyali Oluşturma: Etkili sunumlar ve eğitim materyalleri hazırlama konusunda bilgi ve beceri sahibi olursunuz.\nEğitim Tasarımı: Eğitim içeriğini nasıl tasarlayacağınızı\, uygulayacağınızı ve değerlendireceğinizi öğrenirsiniz.\n\nBu program\, eğitim verme konusundaki yeteneklerinizi geliştirmek\, katılımcıları daha iyi anlamak ve onlara daha etkili bir şekilde bilgi sunmak isteyen herkes için oldukça değerlidir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Reyhan SEVİM 1990 İstanbul doğumludur.Lise çocuk gelişimini birincilikle bitirmiştir.Anadolu Üniversitesi Okulöncesi Öğretmenliği bölümününden 2012 de mezun olmuştur.Çeşitli kurumlarda öğretmenlik\,koordinatörlük ve yöneticilik yapmıştır.2012-2019 yıllarında İSMEK yetişkin kursları eğitmeni olarak part_time görev aldım2019 yılında Kastamonu Üniversitesi eğitim yönetimi planlama ve teftiş konusunda yüksek lisansa başladı ve 2020 yılında eğitimimi tamamlamıştır.Alanıma ait olan branşlarda kendimi geliştirmeye devam ederek\,Yaşam koçluğu ve aile danışmanlığı\,Öğrenci koçluğu\,Özel Eğitim\,Orman Okulu Liderliği gibi alanlarda kariyerime katkı sağlamaktadır.Bunun yanında çift alan dallı olabilmek için 2018-2022 yıllarında İstanbul Üniversitesi çocuk gelişimi bölümünü bitirmiştirŞuan bir orman okulunda okul müdürü olarak çalışmaktadır ve Akademik kariyerimde ise St Clements Üniversitesinde Doktora yapmaktadır.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/egiticinin-egitimi/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/60.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260304T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260304T233000 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250214T175824Z LAST-MODIFIED:20260219T150148Z UID:150735-1772658000-1772667000@matlas.com.tr SUMMARY:Renk Terapisi Eğitimi Tanıtım Etkinliği DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Renk Terapisi Tanıtım Semineri✨ \nEğitmen: Gülbin KURŞUN \n“Renklerin derinliğinde\, ruhun sırlarını keşfet.” \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ ✨ Renklerin Duygusal Etkileri2️⃣ ✨ Günlük Hayatta Etkili Renk Kullanımı3️⃣ ✨ Renk Çemberiyle İnsan Tanıma Sanatı \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 4 Mart 2026 – Çarşamba / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nRenk Terapisi Eğitimi: 6 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/renk-terapisi-egitimi-tanitim-etkinligi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/03/4.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260308T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260308T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250110T113105Z LAST-MODIFIED:20260104T120810Z UID:146136-1772928000-1773014399@matlas.com.tr SUMMARY:Uyku Danışmanlığı Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:UYKU DANIŞMANLIĞI EĞİTİCİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Özlem BAYAR \nDaha İyi Bir Uyku\, Daha Sağlıklı Bir Yaşam. \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 8-15 Mart 2026 / 12.00 ile 16.30 Arası Eğitim Günleri: Pazar GünleriPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Uyku Danışmanlığı SSS \n \n \n \n Uyku Danışmanlığı Eğitici Eğitimi Nedir? \n \n \n Uyku danışmanlığı eğitimi\, bireylerin sağlıklı uyku alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olmak için gerekli bilgi ve becerilerin öğretildiği bir programdır. Eğitmenler\, bebeklerden yetişkinlere kadar farklı yaş gruplarının uyku düzenini iyileştirmek için özel yöntemler öğrenir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Uykunun Bilimsel Temelleri \n1.1. Uyku Nedir? \n• Uykunun biyolojik işlevleri \n• REM ve Non-REM evreleri: Özellikleri ve etkileri \n• Sirkadiyen ritim ve biyolojik saat \n• Uyku ihtiyacını belirleyen faktörler \n1.2. Uykunun Zihin ve Beden Üzerindeki Etkileri \n• Fiziksel sağlık: Bağışıklık sistemi\, hormonlar ve metabolizma \n• Zihinsel sağlık: Bellek\, konsantrasyon ve duygusal denge \n• Uykunun stres yönetimi ve enerji seviyeleri üzerindeki rolü \n2. Uyku Problemleri ve Çözüm Yaklaşımları \n2.1. Uyku Bozukluklarının Türleri \n• İnsomnia (uykusuzluk) \n• Uyku apnesi \n2.3. Uyku Hijyeni Prensipleri \n• Sağlıklı uyku alışkanlıkları geliştirme \n• Uyku ortamını optimize etme (ışık\, ses\, sıcaklık) \n3. Uyku Koçluğu Teknikleri ve Uygulamaları \n3.1. Uyku Koçluğu ile Danışmanlık Arasındaki Fark \n• Koçluk yaklaşımının temelleri \n• Uyku koçluğunda sınırlar ve etik kurallar \n3.2. Uyku Günlüğü ve Analiz Yöntemleri \n• Uyku kalitesini ölçme ve değerlendirme araçları \n• Müşteriyle birlikte hedef belirleme \n3.3. Davranış Değişikliği Teknikleri \n• Alışkanlık döngülerini anlamak ve değiştirmek \n• Adım adım hedeflerle uyku rutini oluşturma \n4. Çeşitli Gruplar İçin Uyku Koçluğu \n4.1. Bebek ve Çocuk Uyku Koçluğu \n• Çocuklarda uyku düzeni oluşturma yöntemleri \n• Ailelerle çalışmanın püf noktaları \n• Bebek uyku regresyonları ve çözümleri \n4.2. Yetişkinler için Uyku Koçluğu \n• Çalışma hayatının uykuya etkileri \n• Gece vardiyası çalışanları için uyku yönetimi \n4.3. Yaşlılar için Uyku Planlaması \n• Yaşlanmanın uyku düzenine etkisi \n• Uykusuzluk için doğal ve tıbbi çözümler \n5. Eğitim Becerileri ve Koç Yetiştirme \n5.1. Eğitmenlik Becerilerinin Geliştirilmesi \n• Etkin dinleme ve güçlü soru sorma teknikleri \n• Geri bildirim verme becerileri \n• Katılımcı yönetimi ve motivasyon \n5.2. Grup Eğitimleri ve Atölye Yönetimi \n• Grup çalışmaları için stratejiler \n• Etkileşimli aktiviteler tasarlama \n1. Bebeklerde Uyku Temelleri ve Uyku Bilimi \n1.1. Bebek Uykusunun Fizyolojisi \n• Bebeklerde uyku döngüsü: REM ve Non-REM evreleri \n• Doğumdan itibaren aylık uyku gelişim süreçleri \n• Bebeklerde biyolojik saat ve sirkadiyen ritim oluşumu \n1.2. Uyku İhtiyacı ve Yaşa Göre Uyku Düzenleri \n• Yenidoğan\, 3-6 ay\, 6-12 ay ve sonrası uyku ihtiyaçları \n• Uyanıklık süreleri ve şekerleme düzenleri \n• Gündüz uykusu ile gece uykusu arasındaki farklar \n2. Bebeklerde Uyku Problemleri ve Çözüm Yaklaşımları \n2.1. Yaygın Bebek Uyku Problemleri \n• Kolik ve reflü kaynaklı uyku sorunları \n• Uyku regresyonları (4.\, 8.\, 12. ay ve diğer dönemler) \n• Gece sık uyanma ve beslenme bağımlılığı \n2.2. Uyku Problemlerinin Nedenlerini Anlama \n• Biyolojik nedenler (büyüme atakları\, diş çıkarma) \n• Çevresel nedenler (uyarıcı faktörler\, ortam koşulları) \n• Ebeveyn davranışlarının uykuya etkisi \n2.3. Çözüm Teknikleri ve Müdahale Stratejileri \n• Nazik uyku eğitimi yöntemleri (Ferber\, Pick-Up/Put-Down\, Camping Out vb.) \n• Uyku rutinleri ve yatma zamanı ritüelleri \n• Gece uyanmalarını azaltma teknikleri \n3. Uyku Hijyeni ve Çevresel Düzenlemeler \n3.1. Bebekler İçin Uyku Hijyeni İlkeleri \n• Uygun yatak ve uyku ortamı oluşturma \n• Işık\, ses\, sıcaklık ve nem gibi çevresel faktörlerin rolü \n• Güvenli uyku pozisyonu ve uyku güvenliği (Ani bebek ölümü sendromu – SIDS önlemleri) \n3.2. Uyku Rutini ve Tutarlılığın Önemi \n• Bebeğin biyolojik saatini destekleyen aktiviteler \n• Yatmadan önce sakinleştirici rutinler oluşturma \n• Gündüz-gece ayrımını sağlama \n4. Ebeveynlerle Çalışma Yöntemleri \n4.1. Ebeveynlere Rehberlik Etme ve Koçluk Becerileri \n• Ebeveynlerle empati kurma ve güven oluşturma \n• Ebeveynleri dinleme ve ihtiyaçlarını anlama \n• Güçlü sorular sorma ve yönlendirme teknikleri \n4.2. Ebeveynlerin Endişelerini Yönetme \n• Uyku eğitimi konusunda yaygın yanlış inanışlar \n• “Bebeğime zarar verir miyim?” kaygılarına yanıt verme \n• Suçluluk hissini azaltmak için destekleyici yöntemler \n4.3. Ebeveynlerle Bireysel ve Grup Çalışmaları \n• Birebir uyku planı oluşturma ve takip \n• Grup çalışmaları ve destek gruplarını yönetme \n• Dijital ortamda ebeveynlerle iletişim kurma (online danışmanlık) \n5. Uyku Planı Oluşturma ve İzleme \n5.1. Uyku Günlüğü ve Analiz Teknikleri \n• Uyku günlüğü verilerini toplama ve değerlendirme \n• Uyku düzenini tanımlama ve sorunları belirleme \n• Uyku planı oluşturma süreçleri \n5.2. Esnek ve Bireyselleştirilmiş Uyku Planları \n• Aile dinamiklerine uygun uyku çözümleri \n• Bebeğin mizacına göre (kolay\, zor\, yavaş adapte olan bebekler) uyku planı uyarlama \n5.3. Planın Takibi ve Ebeveynlere Geri Bildirim \n• Uyku eğitimi sürecinde karşılaşılabilecek zorluklar \n• Geri bildirim yöntemleri ve motivasyon artırma teknikleri \n6. Etik İlkeler ve Profesyonel Sınırlar \n• Uyku koçluğu ve profesyonel sınırlar \n• Ebeveynlerle güvenli ve profesyonel bir ilişki kurma \n• Uyku sorunlarında tıbbi müdahale gerektiğinde yönlendirme \n7. Eğitmenlik Becerileri ve Eğitim Programı Hazırlama \n7.1. Eğitmenlik ve Sunum Becerilerinin Geliştirilmesi \n• Eğitim içeriği oluşturma (sunumlar\, rehber dokümanlar) \n• Ebeveynlere bilgi aktarımı için etkili sunum teknikleri \n7.2. Çeşitli Öğrenme Stilleri için Eğitim Tasarımı \n• Görsel\, işitsel ve uygulamalı öğrenme yöntemleri \n• Katılımcıların aktif katılımını sağlama \n8.2. Mezuniyet Projesi \n• Katılımcıların bir uyku planı hazırlayıp sunması \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nİnsanların uyku sorunlarına çözüm sunarak hayat kalitelerini artırabilirsiniz.\nUyku düzenini iyileştirmeye yönelik uzmanlık kazanarak farklı gruplara hizmet verebilirsiniz.\nKişisel gelişim ve profesyonel kariyeriniz için faydalı bir beceri edinirsiniz.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. \n \n \n \n \n  URL:https://matlas.com.tr/egitim/uyku-danismanligi-egitici-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Sağlık Yaşam ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/85.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260309T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260309T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250110T154207Z LAST-MODIFIED:20260104T120644Z UID:146238-1773014400-1773100799@matlas.com.tr SUMMARY:Genel Almanca Eğitimi A1-A2-B1-B2 DESCRIPTION:GENEL ALMANCA KURSU (4 KUR)  ✨\nEğitmen: Rümeysa ZENGİNOĞLU \n“Hayallerine Koş\, Almanya’nın Kapıları Seni Bekliyor!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 9 Mart 2026 / 21.00–23.30 (300 Ders)Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe GünleriPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nAlmanca Eğitiminize Başlayın\, İlk 9 Ders Bizden! 🎁\nİngilizce eğitim programımıza kaydolduğunuzda\, ilk hafta boyunca toplam 9 derslik eğitimi ücretsiz olarak sunuyoruz. 🎉🎁✨ \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nTarih ve Saati:  9 Mart 2026  / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (300 Saat)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \n \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nA1 (1 Kur) 75 saatPeşin Ödeme 12500 TL \nA1 – A2  (2 Kur)  150 saatPeşin Ödeme 22500 TL \nA1- A2 – B1  – B2  (4 Kur)  300 saat Peşin Ödeme 35000 TL \nKredi Kartı Geçerlidir. 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Kredi Kartı ödemelerinde bankanızın koymuş olduğu vade farkı ve kart komisyonu olmaktadır.) \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \nHata: İletişim formu bulunamadı. \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Almanca Eğitimi \n \n \n \n Genel Almanca Kursunun Amacı Nedir? \n \n \n \nAlmanca\, global bir dil olarak\, Avrupa’nın kalbinde yer alır ve 100 milyondan fazla kişi tarafından anadil olarak konuşulmaktadır. Peki\, neden Almanca öğrenmeliyiz? Ve bu dil eğitim sürecinde bizi neler bekliyor? \n \n1. Uluslararası Kapıları Açan Bir Dil: Almanca Dünyanın dört bir yanında\, Almanca konuşulan bölgelerde\, ekonomik\, kültürel ve akademik faaliyetler yoğunlaşmıştır. Almanya\, dünyanın en büyük ekonomilerinden biri olup\, birçok uluslararası şirketin merkezine ev sahipliği yapmaktadır. Almanca bilgisi\, kariyer fırsatlarınızı artırabilir. \n \n2. Akademik ve Profesyonel Sertifikasyonlar Almanca öğrenimi sırasında\, dil yeterliliğinizi belgeleyen sertifikasyon sınavlarına hazırlanabilirsiniz. Özellikle Goethe\, Telc sınavları\, uluslararası alanda tanınan ve prestijli sertifikalar için bir hazırlık kursu manasındadır. Ayrıca\, aile birleşimi gibi özel durumlar için de dil yeterliliği sınavları bulunmaktadır. Bu sertifikalar\, eğitiminizin somut bir göstergesi olacaktır. \n \n3. Alman Kültürü ve Tarihi Almanca eğitimi sadece dil bilgisiyle sınırlı değildir. Alman kültürü\, tarihi\, edebiyatı ve sanatı hakkında da bilgi sahibi olacaksınız. Goethe\, Schiller\, Kant gibi büyük düşünürlerin eserlerini orijinal dilinde okuma fırsatı bulacaksınız. \n \n4. Eğitim İçeriği Neleri Kapsar? Almanca eğitim süreci\, temel dil bilgisinden (A1\, A2 seviyeleri) ileri seviye dil bilgisine (B1\, B2 seviyeleri)\, dinleme ve okuma anlama egzersizlerinden\, sözlü iletişim ve sunum becerilerine kadar geniş bir yelpazede ilerler. Her seviye\, dilin farklı yönlerine odaklanarak\, öğrencinin dilde bütünsel bir yeterlilik kazanmasını hedefler. \n \n5. Dilin Pratik Kullanımları Dil\, pratiğe dökülmedikçe tam anlamıyla öğrenilmez. Almanca eğitimi\, günlük yaşamdan iş dünyasına\, akademik sunumlardan seyahat etme deneyimlerine kadar dilin pratiğe dökülmesine olanak tanır. \n \n \n \n \n \n Genel Almanca Eğitim İçeriği \n \n \n A1 Almanca Eğitim İçeriği (50 Saat)\n\nGrundwortschatz (Temel Sözcük Dağarcığı) – 6 Saat\n\nBegrüßung und Vorstellung: Hallo\, Guten Tag\, Wie heißen Sie? (Selamlaşma ve Tanışma: Merhaba\, İyi günler\, Adınız nedir?)\nZahlen von 1 bis 100: eins\, zwei\, drei (1’den 100’e Sayılar: bir\, iki\, üç)\nTageszeiten und Wochentage: Morgen\, Abend\, Montag\, Freitag (Günün Zamanları ve Haftanın Günleri: Sabah\, Akşam\, Pazartesi\, Cuma)\n\n\nGrundlegende Grammatik (Temel Dilbilgisi) – 8 Saat\n\nDer\, die\, das: Geschlecht und Artikel (Cinsiyet ve Belirleyiciler: Erkek\, Dişi\, Nötr)\nEinfache Verben im Präsens: sein\, haben\, machen (Şimdiki Zamandaki Basit Fiiller: olmak\, sahip olmak\, yapmak)\nFragen und Verneinung: Wo? Was? Nicht. (Soru ve Olumsuzluk: Nerede? Ne? Değil.)\n\n\nEinfache Hör- und Leseverständnisübungen (Basit Dinleme ve Okuma Anlama Egzersizleri) – 8 Saat\n\nKurze Dialoge und Alltagssituationen (Kısa Diyaloglar ve Günlük Durumlar)\nEinfache Texte und Beschilderungen (Basit Metinler ve Tabela Okumaları)\n\n\nAussprache und Konversation (Telaffuz ve Konuşma) – 10 Saat\n\nBuchstaben und Laute: A\, B\, C\, ä\, ö\, ü (Harfler ve Sesler: A\, B\, C\, ä\, ö\, ü)\nEinfache Alltagsgespräche: Wie geht’s? Was machst du heute? (Basit Günlük Konuşmalar: Nasılsın? Bugün ne yapıyorsun?)\n\n\nKulturelle Einführung (Kültürel Giriş) – 8 Saat\n\nGrundlegendes über Deutschland: Geografie\, Bevölkerung (Almanya Hakkında Temel Bilgiler: Coğrafya\, Nüfus)\nDeutsche Feste und Bräuche: Weihnachten\, Ostern (Alman Bayramları ve Adetler: Noel\, Paskalya)\n\n\n\nA2 Almanca Eğitim İçeriği (50 Saat)\n\nErweiterter Wortschatz (Genişletilmiş Sözcük Dağarcığı) – 8 Saat\n\nFamilie und Beziehungen: Mutter\, Vater\, Freund (Aile ve İlişkiler: Anne\, Baba\, Arkadaş)\nHobbies und Freizeit: lesen\, tanzen\, Musik hören (Hobiler ve Boş Zaman Aktiviteleri: okumak\, dans etmek\, müzik dinlemek)\nEssen und Getränke: Frühstück\, Mittagessen\, Wasser\, Kaffee (Yemek ve İçecekler: Kahvaltı\, Öğle Yemeği\, Su\, Kahve)\n\n\nFortgeschrittene Grammatik (İleri Dilbilgisi) – 8 Saat\n\nPräteritum von sein und haben: ich war\, du hattest (Sein ve Haben Fiillerinin Geçmiş Zamanki Halleri: Ben oradaydım\, senin vardı)\nTrennbare Verben: anrufen\, aufstehen (Ayrılabilen Fiiller: aramak\, kalkmak)\nDativobjekte und -präpositionen: mit\, zu\, von (Yönelme Halindeki Nesne ve Edatları: ile\, -e\, -den)\n\n\nHör- und Leseverständnisübungen (Dinleme ve Okuma Anlama Egzersizleri) – 8 Saat\n\nNachrichten und kurze Berichte (Haberler ve Kısa Raporlar)\nAlltägliche Geschichten und Anekdoten (Günlük Hikayeler ve Fıkralar)\n\n\nKommunikative Fähigkeiten (İletişim Becerileri) – 8 Saat\n\nRollenspiele und einfache Diskussionen (Rol Oyunları ve Basit Tartışmalar)\nPersönliche Erfahrungen und Geschichten teilen (Kişisel Deneyimlerin ve Hikayelerin Paylaşılması)\n\n\nKulturelles Wissen (Kültürel Bilgi) – 8 Saat\n\nDeutsche Traditionen und Festivals: Oktoberfest\, Karneval (Alman Gelenekleri ve Festivalleri: Oktoberfest\, Karnaval)\nHistorische Stätten und Tourismus: Schloss Neuschwanstein\, Berliner Mauer (Tarihi Mekanlar ve Turizm: Neuschwanstein Kalesi\, Berlin Duvarı)\n\n\n\nB1 Almanca Eğitim İçeriği (50 Saat)\n\nVertiefter Wortschatz (Derinleştirilmiş Sözcük Dağarcığı) – 8 Saat\n\nArbeit und Beruf: Arbeitsplatz\, Gehalt\, Bewerbung (İş ve Meslek: İş yeri\, Maaş\, Başvuru)\nGesundheit und Körperpflege: Arzt\, Medizin\, Sport treiben (Sağlık ve Vücut Bakımı: Doktor\, İlaç\, Spor yapmak)\nReisen und Transport: Flughafen\, Fahrkarte\, Reservierung (Seyahat ve Ulaşım: Havaalanı\, Bilet\, Rezervasyon)\n\n\nKomplexe Grammatik (Kompleks Dilbilgisi) – 10 Saat\n\nPerfekt und Präteritum: Ich habe gesehen\, er ging (Geçmiş Zamanların Karşılaştırılması: Ben gördüm\, o gitti)\nRelativsätze und Konjunktionen: Das Haus\, in dem ich wohne\, weil\, obwohl (İlgi Cümleleri ve Bağlaçlar: İçinde yaşadığım ev\, çünkü\, rağmen)\nPassivkonstruktionen: Das Buch wurde gelesen (Edilgen Yapılar: Kitap okundu)\n\n\nVertiefte Hör- und Leseverständnisübungen (Derinleştirilmiş Dinleme ve Okuma Anlama Egzersizleri) – 8 Saat\n\nRadiosendungen und Fernsehnachrichten (Radyo Programları ve Televizyon Haberleri)\nLiterarische Auszüge und Artikel (Edebi Alıntılar ve Makaleler)\n\n\nErweiterte Kommunikation (Genişletilmiş İletişim Becerileri) – 8 Saat\n\nMeinungen äußern und argumentieren (Fikirlerini ifade etme ve argüman sunma)\nKomplexe Gesprächssituationen: Diskussionen\, Interviews (Kompleks Konuşma Durumları: Tartışmalar\, Röportajlar)\n\n\nKulturelles Bewusstsein und Landeskunde (Kültürel Farkındalık ve Ülke Bilgisi) – 6 Saat\n\nDeutsche Geschichte und Politik: Wiedervereinigung\, aktuelle Themen (Alman Tarihi ve Politikası: Yeniden Birleşme\, güncel konular)\nBeliebte Kulturevents und Literatur: Buchmessen\, Goethe (Popüler Kültürel Etkinlikler ve Edebiyat: Kitap Fuarları\, Goethe)\n\n\n\nB2 Almanca Eğitim İçeriği (50 Saat)\n\nFortgeschrittener Wortschatz (İleri Seviye Sözcük Dağarcığı) – 8 Saat\n\nGesellschaft und Politik: Wahlen\, Demokratie\, Integration (Toplum ve Politika: Seçimler\, Demokrasi\, Entegrasyon)\nKunst und Literatur: Bildhauerei\, Lyrik\, Klassiker (Sanat ve Edebiyat: Heykelcilik\, Lirik\, Klasikler)\nTechnologie und Digitalisierung: Software\, Datenschutz\, soziale Medien (Teknoloji ve Dijitalleşme: Yazılım\, Veri koruma\, sosyal medya)\n\n\nExperte Grammatik (Uzman Dilbilgisi) – 10 Saat\n\nKonjunktiv II: Ich hätte\, du wärst\, es gäbe (Koşul Kipi: Ben olurdu\, sen olurdun\, olurdu)\nIndirekte Rede: Er sagte\, dass er käme (Dolaylı Anlatım: O geleceğini söyledi)\nPlusquamperfekt: Ich hatte gearbeitet\, sie waren gefahren (Geçmişte Bitmiş Zaman: Ben çalışmıştım\, onlar gitmişti)\n\n\nVertiefte Hör- und Leseverständnisübungen (Derinleştirilmiş Dinleme ve Okuma Anlama Egzersizleri) – 8 Saat\n\nDokumentarfilme und anspruchsvolle Radiosendungen (Belgesel filmler ve kapsamlı radyo programları)\nFachartikel und Literaturkritiken (Bilimsel makaleler ve edebiyat eleştirileri)\n\n\nFlüssige Kommunikation und Präsentation (Akıcı İletişim ve Sunum) – 8 Saat\n\nThemenbasierte Diskussionen und Debatten (Tema temelli tartışmalar ve münazaralar)\nMündliche Vorträge und Präsentationen (Sözlü sunumlar ve tanıtımlar)\n\n\nTiefgehende Kultur- und Gesellschaftskunde (Derinlemesine Kültür ve Toplum Bilgisi) – 6 Saat\n\nDeutsche Philosophie und Denker: Kant\, Nietzsche (Alman Felsefesi ve Düşünürleri: Kant\, Nietzsche)\nAktuelle gesellschaftliche Themen und Herausforderungen (Güncel toplumsal konular ve zorluklar)\n\n\n\n \n \n \n \n \n Hemşire ve Ebeler İçin Eğitim İçeriği \n \n \n Modul 1: Generelle Fachbegriffe\, die Körperteile benennen\, notwendige Wörter und Verben / Genel terimler\, beden bölgelerini isimlendirme\, gerekli kelime ve fiiller \nÜber Berufe\, Ausbildungen und Erwartungen sprechen \nStationen und Räume im Krankenhaus \nModul 2: Schmerzen und Wunden\,  von den Zellen zu den Organsystemen/ Ağrılar ve yaralar\, hücrelerden organ sistemlerine \nWie heiβen die Menschliche Organsystemen \nWundversorgung und Dokumentierung \nModul 3: Muskuloskelettales System\, Notfälle/Kas ve iskelet sistemi\, acil durumlar \nSturz-/Bruchvorfälle \nHäufige muskuloskelettale Beschwerden und Krankheiten \nRöntgendiagnostik \nModul 4: Kardiovaskuläres (und Lymphatisches) System\, Menschen mit Risiko/Kalp-dolaşım ve lenf sistemi\, riskli kişiler \nThrombose und häufig eintretende Störungen \n Vitalwerte messen und dokumentieren\, Messgeräte\, \nBlutuntersuchungen \nModul 5: Atmungs- und Verdauungsorgane\, fieberhafte Erkrankungen\, Pflege vor\, nach und  während einer Operation/Solunum ve sindirim organları\, ateşli hastalıklar\, operasyon önce- sonra ve sırasında bakım \nHäufig eintretende Störungen des Atmungs- und Verdauungssystems \nKörpertemperaturen und Fieberverläufe beschreiben \nPatienten auf die Operation vorbereiten\, über die Operation informieren\, Übergabe durchführen und Verstehen \nModul 6: Urogenitalsystem\, Schwangerschaft\, Geburt und Wochenbett/Ürojenital sistem\, gebelik-doğum ve lohusalık \nHäufigste Krankheiten des Urogenitalsystems \nHäufige Schwangerschaftsbeschwerden\, Erkrankungen der Mutter\, die Geburt \nNormale und pathologische Wochenbett\, das Kind nach der Geburt\, über Familienplanung sprechen \nModul 7: Neuroendokrines System\, die Sinnesorgane\, die psychische Erkrankungen/Nöroendokrin sistem\, duyu organları\, ruhsal hastalıklar \nHormonproduzierenden Drüsen benennen\, \nHäufige Krankheiten des Neuroendokrines Systems und der Sinnesorgane \nHäufige psychische Erkrankungen \nModul 8: Spezielle Pflegebereiche\, Prophylaxen- Prävention\, Arzneimittel  / Özel Bakım Alanları\, profilaksi-korunma\, ilaçlar \nPflege von älteren und pflegedürftigen Menschen\, \nHilfsmittel \nProphylaxen\, Gefahren und Arbeitsunfälle \nBetten machen\, Patienten waschen\, hygienische Händedesinfektion\, \nVerabreichformen beschreiben\, Medikamente vorstellen und richten \nModul 9: Anamnese nehmen\, stationäre Aufnahme ins Krankenhaus/ Hikaye alma\, servis yatışı \nAktives Zuhören\, Anamnese nehmen\, Patienten und ihre gesundheitlichen Probleme beschreiben \nÜber Ernährung und Pflege\, Diäten\,  Ess- und Trinkgewohnheiten und Beschäftigungen sprechen \nPatienten und Angehörige informieren\, schlimme Krankheiten und Tod berichten \nDialoge mit Mitarbeitern-Kollegen und anderen Abteilungen\, \n \n \n \n \n \n Hekimler İçin Eğitim İçeriği \n \n \n Modul 1: Generelle Fachbegriffe\, die Körperteile benennen\, notwendige Wörter und Verben / Genel terimler\, beden bölgelerini isimlendirme\, gerekli kelime ve fiiller \nÜber Berufe\, Ausbildungen und Erwartungen sprechen \nStationen\, Räume und die wichtigsten Orte und Abteilungen im Krankenhaus \nDas deutsche Gesundheitssystem \nModul 2: Schmerzen und Wunden\,  von den Zellen zu den Organsystemen/ Ağrılar ve yaralar\, hücrelerden organ sistemlerine \nWie heiβen die Menschliche Organsystemen \nWundversorgung und Dokumentierung \nDokumentation von Ergebnissen einer körperlichen Untersuchung \nModul 3: Muskuloskelettales System\, Notfälle/Kas ve iskelet sistemi\, acil durumlar \nSturz-/Bruchvorfälle \nHäufige muskuloskelettale Beschwerden und Krankheiten \nRöntgendiagnostik und weiterführende Untersuchungen \nModul 4: Kardiovaskuläres (und Lymphatisches) System\, Menschen mit Risiko/Kalp-dolaşım ve lenf sistemi\, riskli kişiler \nThrombose und häufig eintretende Störungen \n Vitalwerte messen und dokumentieren\, Messgeräte\, \nBlutuntersuchungen \nModul 5: Atmungs- und Verdauungsorgane\, fieberhafte Erkrankungen\, Pflege vor\, nach und  während einer Operation/Solunum ve sindirim organları\, ateşli hastalıklar\, operasyon önce- sonra ve sırasında bakım \nHäufig eintretende Störungen des Atmungs- und Verdauungssystems \nKörpertemperaturen und Fieberverläufe beschreiben \nPatienten auf die Operation vorbereiten\, über die Operation informieren\, Übergabe durchführen und Verstehen \nModul 6: Urogenitalsystem\, Schwangerschaft\, Geburt und Wochenbett/Ürojenital sistem\, gebelik-doğum ve lohusalık \nHäufigste Krankheiten des Urogenitalsystems \nHäufige Schwangerschaftsbeschwerden\, Erkrankungen der Mutter\, die Geburt \nNormale und pathologische Wochenbett\, das Kind nach der Geburt\, über Familienplanung sprechen \nModul 7: Neuroendokrines System\, die Sinnesorgane\, die psychische Erkrankungen/Nöroendokrin sistem\, duyu organları\, ruhsal hastalıklar \nHormonproduzierenden Drüsen benennen\, \nHäufige Krankheiten des Neuroendokrines Systems und der Sinnesorgane \nDie psychiatrische Exploration\, häufige psychische Erkrankungen \nModul 8: Spezielle Pflegebereiche\, Prophylaxen- Prävention\, Arzneimittel  / Özel Bakım Alanları\, profilaksi-korunma\, ilaçlar \nPflege von älteren\, pflegedürftigen Menschen und Kinder\, \nHilfsmittel \nProphylaxen\, Gefahren und Arbeitsunfälle\, hygienische Händedesinfektion\, \nVerabreichformen beschreiben\, Medikamente vorstellen und richten \nModul 9: Anamnese nehmen\, stationäre Aufnahme ins Krankenhaus/ Hikaye alma\, servis yatışı \nAktives Zuhören\, Anamnese nehmen\, Patienten und ihre gesundheitlichen Probleme beschreiben \nÜber Ernährung und Pflege\, Diäten\,  Ess- und Trinkgewohnheiten und Beschäftigungen sprechen \nPatienten und Angehörige informieren\, schlimme Krankheiten und Tod berichten \nModul 10: Patientenvorstellung\, Fachvorträge/Olgu sunumu\, araştırma-konferans sunumları\, uluslararsı iletişim \nDialoge mit Mitarbeitern-Kollegen und anderen Abteilungen\, \nPatientenvorstellung formulieren\, Wiedergabe von Angaben\, Fallpräsentationen\, Artzbriefe \nFachvortrag halten\, Interkulturelle Kommunikation \nModul 11: Journale -wissenschaftliche Literatur lesen-Artikel schreiben/Bülten-bilimsel yazı okumak ve makale yazmak \nZusammenfassungen/Artikeln lesen \nEinen wissenschaftlichen Artikel/Zusammungfassung schreiben \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Almanca Dili ile Yeni Hayallere Yolculuk \nGözlerimizi kapatıp hayal kurduğumuzda\, birçok insanın zihninde beliren bir Avrupa ülkesi vardır: Almanya. Bunu sadece ekonomik olanakları ya da eğitim standartları için değil\, aynı zamanda kültürel zenginliği\, tarihi dokusu ve yaşam kalitesi için de söyleyebiliriz. Peki\, bu hayallere ulaşmanın anahtarı nedir? Cevabı basit: Almanca. \nAlmanca\, Kapıları Açan Bir Anahtar Bir dil\, sadece kelimeler ve gramer kurallarından ibaret değildir; o bir kültürün\, bir milletin\, bir tarihin yansımasıdır. Almanca öğrenmek\, Almanya’da bir yaşam kurmayı hayal edenler için bu hayalin gerçeğe dönüşmesinin ilk adımıdır. İster bir üniversitede eğitim görmek\, ister bir şirkette çalışmak\, isterse de yeni bir yaşam kurmak olsun; Almanca\, bu hayallere ulaşmada kritik bir rol oynar. \nGöç: Bir Hayalin Peşinden Gitmek Göç\, tarih boyunca insanoğlunun hayallerini gerçekleştirme yolunda attığı en cesur adımlardan biridir. Yeni bir ülkeye\, yeni bir kültüre adım atmak\, hem heyecan verici hem de zorlayıcıdır. Ancak dil\, bu süreci kolaylaştırır. Almanca bilgisi\, göçmenlerin Alman toplumuyla bütünleşmesine\, sosyal hayata katılmasına ve profesyonel hayatta başarılı olmasına yardımcı olur. \nHayaller\, Düşler ve Gerçekler Almanya’da yaşamanın hayalini kuran birçok kişi\, bu rüyanın peşinden gitmek için Almanca öğrenmeye başlar. Dil\, bu hayalin gerçekleşmesi için bir köprü görevi görür. Almanca\, hayallerle gerçekler arasındaki bu köprünün temel taşlarından biridir. \nSonuç Hayat\, kimi zaman hayallerle\, kimi zaman gerçeklerle şekillenir. Almanya’ya göç etmeyi hayal edenler için Almanca\, bu iki dünya arasında bir köprüdür. Bu dil\, sadece kelimelerle değil\, aynı zamanda fırsatlarla\, dostluklarla ve yeni başlangıçlarla doludur. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/genel-almanca-egitimi-a1-a2-b1-b2/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Yabancı Dil ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2022/10/87.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260309T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260309T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250112T155310Z LAST-MODIFIED:20260104T120643Z UID:146378-1773014400-1773100799@matlas.com.tr SUMMARY:Genel İngilizce Eğitimi A1-A2-B1-B2 DESCRIPTION:GENEL İNGİLİZCE KURSU (4 KUR)  ✨\nEğitmenler:  Sibel BERBER \n“Dünya Sana Açık; İngilizce İle Dünyanın Anahtarını Eline Al!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati:  9 Mart 2026  / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (300 Saat)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \n \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nA1 (1 Kur) 75 saatPeşin Ödeme 12500 TL \nA1 – A2  (2 Kur)  150 saatPeşin Ödeme 22500 TL \nA1- A2 – B1  – B2  (4 Kur)  300 saat Peşin Ödeme 35000 TL \nKredi Kartı Geçerlidir. 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Kredi Kartı ödemelerinde bankanızın koymuş olduğu vade farkı ve kart komisyonu olmaktadır.) \nDetaylı bilgi ve demo dersimize kayıt oluşturmak için; \nHata: İletişim formu bulunamadı. \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n İngilizce Eğitimi \n \n \n \n Genel İngilizce Kursunun Amacı Nedir? \n \n \n Dünya\, her zamankinden daha küçük ve bağlantılı bir yer haline geldi. Bu küresel ortamda\, İngilizce genellikle uluslararası dil olarak kabul edilir. Birçok sektörde\, İngilizce’nin hakimiyeti iş başarısı için kritik bir rol oynamaktadır. İşte bu yüzden İngilizce eğitimi almak\, bireyler ve profesyoneller için son derece önemlidir. \n\nUluslararası Sınavlar: TOEFL\, IELTS\, GRE\, GMAT gibi uluslararası sınavlar\, dünya genelinde birçok üniversite ve kuruluş tarafından kabul edilmektedir. Bu sınavlardaki başarı\, yurt dışında eğitim ve iş fırsatlarına erişim sağlar. İngilizce eğitimi\, bu sınavlara hazırlanmada ve istenilen skoru elde etmede kritik bir rol oynar.\nİş Fırsatları: Global şirketler\, çok uluslu kuruluşlar ve startup’lar\, İngilizce konuşma becerisine büyük değer vermektedir. İş görüşmelerinden işbirliği anlaşmalarına kadar İngilizce\, uluslararası iş arenalarında anahtar bir yetenektir.\nKültürel Bağlantılar: İngilizce\, dünyanın dört bir yanındaki insanlarla kültürel bağlantılar kurmanın kapısını açar. Film\, müzik\, edebiyat ve sanatta İngilizce\, geniş bir yelpazede içerik erişimi sağlar.\n\nNeler Öğreneceğiz? \nİngilizce eğitimi sadece dil bilgisi kurallarını ve kelime dağarcığını öğrenmekten ibaret değildir. İleri seviye İngilizce kurslarıyla: \n\nKompleks Konular: Öğrenciler\, koşullu cümleler\, edilgen yapılar\, dolaylı anlatım gibi kompleks dil konularını öğrenebilirler.\nSöylem İşaretçileri ve Bağdaştırıcı Aygıtlar: Bu\, yazılı ve sözlü İngilizce’de akıcılık ve tutarlılık için esastır.\nİleri Seviye Kelime Bilgisi ve Deyimler: Bu\, öğrencilere gerçek yaşamda karşılaşabilecekleri dile dair derin bir anlayış kazandırır.\nResmi Yazı ve Dinleme Teknikleri: Öğrenciler\, iş ve akademik ortamlarda başarılı olabilmek için gelişmiş yazma ve dinleme becerileri kazanır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n A1 İngilizce Eğitim İçeriği (65 Saat)\n1. Basic Introductions and Personal Information (Temel Tanışma ve Kişisel Bilgiler) \n\n“Hello/Hi” (Merhaba/Selam)\n“My name is…” (Benim adım…)\n“I am… years old.” (… yaşındayım.)\n“I am from…” (…’den geliyorum.)\n\n2. Family and Hobbies (Aile ve Hobiler) \n\nFamily Members (Aile Üyeleri)\n\n“This is my brother/sister.” (Bu benim erkek kardeşim/kız kardeşim.)\n\n\nHobbies (Hobiler)\n\n“I like to read/play…” (Okumayı/oynamayı seviyorum.)\n\n\n\n3. Numbers\, Colors\, and Daily Routine (Sayılar\, Renkler ve Günlük Rutin) \n\nNumbers 1-100 (1-100 Arası Sayılar)\nColors (Renkler)\n\n“Red\, blue\, green” (Kırmızı\, mavi\, yeşil)\n\n\nDaily Routine (Günlük Rutin)\n\n“I wake up at…\, I eat breakfast at…” (… saatinde uyanırım\, … saatinde kahvaltı yaparım.)\n\n\n\n4. Basic Sentence Structures and Common Verbs (Basit Cümle Yapıları ve Sık Kullanılan Fiiller) \n\nBasic Sentence Structures (Basit Cümle Yapıları)\n\n“I am…\, She is…\, They are…” (Ben…\, O (kadın)…\, Onlar…)\n\n\nCommon Verbs (Sık Kullanılan Fiiller)\n\n“Eat\, drink\, sleep” (Yemek yemek\, içmek\, uyumak)\n\n\n\n5. Location and Directions (Lokasyon ve Yönler) \n\nPrepositions of Place (Yer Edatları)\n\n“In\, on\, under\, between” (İçinde\, üzerinde\, altında\, arasında)\n\n\nGiving Directions (Yön Gösterme)\n\n“Go straight\, turn left/right” (Doğru git\, sola/sağa dön)\n\n\n\n6. Time and Days (Zaman ve Günler) \n\nDays of the Week (Haftanın Günleri)\n\n“Monday\, Tuesday…” (Pazartesi\, Salı…)\n\n\nBasic Time Expressions (Temel Zaman İfadeleri)\n\n“In the morning\, at night” (Sabahleyin\, geceleyin)\n\n\n\n7. Basic Expressions and Questions (Temel İfadeler ve Sorular) \n\nBasic Expressions (Temel İfadeler)\n\n“Please\, thank you\, sorry” (Lütfen\, teşekkür ederim\, özür dilerim)\n\n\nBasic Questions (Temel Sorular)\n\n“What\, where\, when\, why” (Ne\, nerede\, ne zaman\, neden)\n\n\n\nA2 İngilizce Eğitim İçeriği (65 Saat)\n1. Talking about the Past – Geçmişten Bahsetmek \n\nSimple Past Tense – Basit Geçmiş Zaman\n\nRegular and Irregular verbs – Düzenli ve Düzensiz Fiiller\n\n\nPast Continuous Tense – Geçmişte Devam Eden Zaman\n\n2. Describing the Future – Geleceği Tarif Etmek \n\n“Will” for future predictions – Gelecek tahminleri için “Will”\n“Going to” for planned activities – Planlanmış aktiviteler için “Going to”\n\n3. Comparatives and Superlatives – Karşılaştırmalar ve En Üst Derece \n\nComparing objects and people – Nesneleri ve insanları karşılaştırmak\n\n“Bigger than\, more interesting than” – “Daha büyük\, daha ilginç”\n\n\nThe most and the least – En fazla ve en az\n\n“The best\, the most beautiful” – “En iyi\, en güzel”\n\n\n\n4. Expressing Obligations – Zorunlulukları İfade Etmek \n\n“Have to” and “Must” – “Have to” ve “Must”\nGiving advice with “should” – “Should” kullanarak tavsiye vermek\n\n5. Describing Feelings and States – Duyguları ve Durumları Tanımlama \n\nUsing “feel” and “seem” – “Feel” ve “Seem” kullanmak\n\n“I feel tired\, she seems happy” – “Yorgun hissediyorum\, o mutlu görünüyor”\n\n\n\n6. Daily Activities and Hobbies – Günlük Aktiviteler ve Hobiler \n\nUsing present simple and continuous – Geniş zaman ve şimdiki zaman kullanarak\n\n“I often read books\, I am reading a book now” – “Sık sık kitap okurum\, şu anda bir kitap okuyorum”\n\n\n\n7. Asking Questions and Providing Information – Soru Sorma ve Bilgi Verme \n\nWH questions in different tenses – Farklı zamanlarda WH soruları\n\n“Where did you go? What are you doing?” – “Nereye gittin? Ne yapıyorsun?”\n\n\n\n8. Eating Out – Dışarıda Yemek \n\nOrdering food and drinks – Yiyecek ve içecek siparişi\nMaking complaints and suggestions – Şikayette bulunma ve öneri yapma\n\n9. Making Plans and Invitations – Plan ve Davet Yapma \n\nSuggesting activities – Aktivite önerme\n\n“Would you like to go to the cinema?” – “Sinemaya gitmek ister misin?”\n\n\nAccepting and refusing invitations – Davetleri kabul etme ve reddetme\n\n10. Travel and Holidays – Seyahat ve Tatiller \n\nAsking for and giving directions – Yol sorma ve tarif etme\n\n“How can I get to the station?” – “İstasyona nasıl gidebilirim?”\n\n\nTalking about past trips and future travel plans – Geçmiş seyahatler ve gelecek seyahat planları hakkında konuşma\n\nB1 İngilizce Eğitim İçeriği (65 Saat)\n1. Talking about Experiences – Deneyimlerden Bahsetmek (Talking about Experiences) \n\nPresent Perfect Tense usage – Şimdiki Zamanın Kullanımı\n\nExperience-based conversations – Deneyim temelli konuşmalar\n\n\n\n2. Making Predictions – Tahmin Yapma (Making Predictions) \n\nFuture Continuous and Future Perfect Tense – Gelecekte Devam Eden ve Gelecekte Tamamlanmış Zaman\nExpressing probability with “might” and “could” – “Might” ve “Could” ile olasılığı ifade etme\n\n3. Expressing Regret – Pişmanlık İfade Etmek (Expressing Regret) \n\n“Wish” and “If only” structures – “Wish” ve “If only” yapıları\nTalking about unreal past events – Gerçek olmayan geçmiş olaylardan bahsetme\n\n4. Passive Voice – Edilgen Yapı (Passive Voice) \n\nTransforming active sentences into passive – Etkin cümleleri edilgene dönüştürme\nUsing passive in different tenses – Farklı zamanlarda edilgenin kullanımı\n\n5. Describing Changes – Değişiklikleri Tanımlama (Describing Changes) \n\nUsing “used to” for past habits – Geçmiş alışkanlıklar için “used to” kullanımı\nComparing past and present situations – Geçmiş ve şimdiki durumları karşılaştırma\n\n6. Expressing Opinions – Fikirlerini İfade Etmek (Expressing Opinions) \n\nStarting debates and discussions – Tartışma ve münazaraları başlatma\nAgreeing and disagreeing politely – Kibarca katılma ve katılmama\n\n7. Narrative Tenses – Anlatı Zamanları (Narrative Tenses) \n\nPast Simple\, Past Continuous\, and Past Perfect – Basit Geçmiş\, Geçmişte Devam Eden ve Geçmişte Tamamlanmış Zaman\nStorytelling techniques and sequencing – Hikaye anlatma teknikleri ve sıralama\n\n8. Making Requests and Giving Orders – İstekte Bulunma ve Emir Verme (Making Requests and Giving Orders) \n\nUsing “could”\, “would”\, and “should” – “Could”\, “Would” ve “Should” kullanımı\nFormal and informal language differences – Resmi ve gayri resmi dil farkları\n\n9. Talking about the Environment – Çevre Hakkında Konuşma (Talking about the Environment) \n\nEnvironmental issues and solutions – Çevresel sorunlar ve çözümler\nExpressing concerns and solutions – Kaygıları ve çözümleri ifade etme\n\n10. Describing People and Personalities – İnsanları ve Kişilikleri Tanımlama (Describing People and Personalities) \n\nPersonality adjectives and idioms – Kişilik sıfatları ve deyimler\nDiscussing personal strengths and weaknesses – Kişisel güçlü ve zayıf yönlerini tartışma\n\nB2 İngilizce Eğitim İçeriği (65 Saat)\n1. Advanced Conditionals – İleri Seviye Koşullu Cümleler (Advanced Conditionals) \n\nMixing conditionals and their implications – Koşullu cümlelerin karıştırılması ve bunların anlamları\nExpressing wishes and regrets in the past and future – Geçmişte ve gelecekte dilek ve pişmanlıkların ifade edilmesi\n\n2. Passive Forms in Different Tenses – Farklı Zamanlarda Edilgen Yapılar (Passive Forms in Different Tenses) \n\nReview of passive structures and expanding to perfect tenses – Edilgen yapıların gözden geçirilmesi ve mükemmel zamanlara genişletilmesi\n\n3. Indirect Speech – Dolaylı Anlatım (Indirect Speech) \n\nReporting statements\, questions\, and commands – İfadelerin\, soruların ve komutların bildirilmesi\nChanges in tenses\, pronouns\, and time expressions – Zamanlar\, zamirler ve zaman ifadelerindeki değişiklikler\n\n4. Advanced Modals – İleri Seviye Kip Zarfları (Advanced Modals) \n\nModals of deduction and speculation – Çıkarım ve spekülasyon kipleri\nExpressing habits in the past with “would” and “used to” – Geçmişteki alışkanlıkların “would” ve “used to” ile ifade edilmesi\n\n5. Emphasizing and Inversion – Vurgulama ve Tersine Çevirme (Emphasizing and Inversion) \n\nUsing cleft sentences for emphasis – Vurgu için cleft cümlelerin kullanılması\nSubject-verb inversion for stylistic reasons – Stilistik nedenlerle özne-fiil ters çevrimi\n\n6. Advanced Vocabulary and Idioms – İleri Seviye Kelime Bilgisi ve Deyimler (Advanced Vocabulary and Idioms) \n\nIdioms related to color\, feelings\, and everyday life – Renklere\, duygulara ve günlük yaşama ilişkin deyimler\nCollocations and phrasal verbs in context – Bağlaşıklıklar ve bağlaçlı fiiller bağlamda\n\n7. Cohesive Devices – Bağdaştırıcı Aygıtlar (Cohesive Devices) \n\nUsing linking words effectively in writing – Yazıda bağlaç kelimelerini etkili bir şekilde kullanma\nEnsuring flow in written texts – Yazılı metinlerde akışı sağlama\n\n8. Discourse Markers – Söylem İşaretçileri (Discourse Markers) \n\nIntroducing opinions\, contrasting ideas\, summarizing\, etc. – Fikirleri tanıtma\, zıt fikirler\, özetleme vb.\nEnhancing spoken fluency with markers – İşaretçilerle sözlü akıcılığı artırma\n\n9. Writing Formal Letters and Essays – Resmi Mektup ve Deneme Yazma (Writing Formal Letters and Essays) \n\nStructure\, tone\, and format of formal letters – Resmi mektupların yapısı\, tonu ve formatı\nArgumentative essay writing techniques – Argümantatif deneme yazma teknikleri\n\n10. Advanced Listening and Speaking – İleri Seviye Dinleme ve Konuşma (Advanced Listening and Speaking) \n\nAnalyzing authentic listening materials – Otantik dinleme materyallerinin analizi\nParticipating in complex discussions\, debates\, and interviews – Karmaşık tartışmalara\, münazaralara ve mülakatlara katılma\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nİngilizce’nin Rüyalarla Dansı: Göç ve Evrensel Bağlantılar \nDünya üzerinde birçok dil varken\, İngilizce niçin bu kadar önemli? Günümüzde\, hayatımızın her alanında İngilizce’nin bize sunduğu avantajları ve fırsatları görmek mümkün. Bu dil\, hayallerin ötesine geçip\, onları gerçeğe dönüştürme kapasitesine sahip. \nİngilizce: Evrensel Bir Anahtar Dil\, bir topluluğun kültürünü\, tarihini ve değerlerini yansıtan bir aynadır. İngilizce\, sadece tek bir ülkenin ya da bölgenin değil\, dünya genelinde milyonlarca insanın ortak dili haline gelmiştir. Yeni bir ülkede eğitim almayı\, uluslararası bir şirkette çalışmayı ya da farklı kültürleri keşfetmeyi hayal edenler için İngilizce\, bu hayallerin gerçekleşmesinde kritik bir role sahiptir. \nGöç: Hayallere Yolculuk Göç\, tarih boyunca bireylerin ve toplulukların hayatlarını daha iyiye götürme arzusunun bir yansımasıdır. Yeni bir ülkeye taşınmanın getirdiği zorluklar kadar\, bu sürecin sunduğu fırsatlar da bulunmaktadır. İngilizce bilgisi\, göçmenlerin yeni yaşamlarına uyum sağlamasına\, toplumlar arası köprüler kurmasına ve profesyonel hayatta başarılı olmasına yardımcı olmaktadır. \nHayallerin Gücü Dünyanın dört bir yanında\, insanlar İngilizce öğrenme motivasyonunu\, kişisel ve profesyonel hayalleriyle besliyor. Bu dil\, birçok insan için hayallerini gerçekleştirmenin anahtarıdır. İster bir yazar\, ister bir bilim insanı\, isterse bir sanatçı olun; İngilizce\, fikirlerinizi ve hayallerinizi dünya ile paylaşmanızı sağlar. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/genel-ingilizce-egitimi-a1-a2-b1-b2/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Yabancı Dil ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2022/10/86.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260310T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260318T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250106T152306Z LAST-MODIFIED:20260218T165507Z UID:145276-1773100800-1773878399@matlas.com.tr SUMMARY:Renk Terapisi Eğitimi DESCRIPTION:Renk Terapisi Eğitimi ✨\nEğitmen: Gülbin KURŞUN \n“Renklerin derinliğinde\, ruhun sırlarını keşfet.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 10-25 Mart 2025 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Salı ve Çarşamba Günleri (6 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 9000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Renk Terapisi SSS \n \n \n \n Renk Terapisi Nedir? \n \n \n Renk terapisi\, renklerin fiziksel\, duygusal ve zihinsel sağlığı iyileştirmedeki olumlu etkilerini kullanarak bireyin genel iyilik hali üzerinde denge ve harmoni oluşturmayı amaçlayan bir tedavi yöntemidir. Bu terapi\, renklerin enerjetik frekanslarının vücut ve zihin üzerinde belirli etkileri olduğu inancına dayanır. \nRenk Terapisinin Temel Prensipleri: \n\nEnerjetik Frekanslar: Her renk\, belirli bir enerjetik frekansa sahiptir. Bu frekanslar\, insan vücudunun enerjetik sistemleriyle etkileşime girebilir.\nChakra Dengeleme: Renk terapisi\, vücutta yer alan yedi ana enerji merkezi olan chakralarla sıkça ilişkilendirilir. Her chakra\, belirli bir renkle ilişkilendirilir ve bu renkler\, ilgili chakranın dengelenmesi ve enerjisel işleyişi için kullanılır.\nDuygusal ve Zihinsel Etkiler: Renklerin duygu durumu ve düşünceleri etkileyebileceği düşünülür. Örneğin; mavi sakinleştirici olarak kabul edilirken\, kırmızı enerji verici ve canlandırıcı olarak görülür.\n\nRenk Terapisinin Uygulanma Yöntemleri: \n\nIşık Terapisi: Özel lambalar ve projektörler kullanarak bireyin üzerine belirli renklerde ışık yayılır.\nMeditasyon: Belirli bir renk üzerinde yoğunlaşarak meditasyon yapılır.\nSu ve Renk: Renkli cam kaplarda suya güneş ışığı maruz bırakılır ve bu su içilir ya da üzerine sürülür.\nGiysiler ve Dekor: Belirli renklerde giysiler giymek veya yaşam alanında bu renkleri kullanmak.\nTaş ve Kristaller: Belirli renklere sahip taşlar ve kristaller\, enerji dengesini sağlamak için kullanılır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Renk Terapisine GirişRenk nedir? Tarihçe ve kökenleriGözün rengi algılaması.Temel prensipler \nModül 2: Renklerin Frekans ve EnerjisiRenklerin elektromanyetik spektrumuRenk frekansları ve enerjetik etkileri \nModül 3: Renklerin PsikolojisiRenklerin duygusal ve zihinsel etkileriRenk tercihleri ve kişilik araştırmalarıRenklerin kültürel anlamları \nModül 4: Temel Renk BilgisiAna renkler\, ara renkler ve tamamlayıcı renklerRenk teorisi ve renk çemberi \nModül 5: Renkler ve ÇakralarÇakra sistemine genel bakışHer bir çakranın enerjetik rengi ve özellikleri \nModül 6: Renklerin Duygusal ve Zihinsel Sağlık Üzerindeki EtkileriDuygusal denge için renk kullanımıZihinsel odaklanma ve konsantrasyon için renkler \nModül 7: Renklerin Fiziksel Sağlık Üzerindeki EtkileriRenklerin organlar ve sistemler üzerindeki etkileriRenk terapisi ve hastalıklar \nModül 8: Günlük Yaşamda Renk KullanımıGiysi\, dekorasyon ve estetikte renklerin kullanımıRenklerin enerjetik etkisi ve ev/dekorasyon uyumu \nModül 9: Renklerin karakteristik özellikleriRenklerin pozitif \, negatif ve nötr etkileri \nModül 10: Renk Terapisi YöntemleriRenk analizi metodlarıRenk ve isim bağlantısıTedavi metodları \nModül 11: Renk Terapisi Uygulama AtölyesiGerçek hayatta renk terapisi uygulamalarıVaka çalışmaları ve pratik uygulamalar \nModül 12: Renk Terapisi ve Profesyonel PratikRenk terapisti olarak etik ilke ve standartlarÖrnek ÇalışmalarKariyer ve iş fırsatları \n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar\, danışmanlar ve terapistler: Mevcut uygulamalarını renk terapisi ile genişletmek isteyen profesyoneller.\nHolsitik sağlık pratisyenleri: Masaj terapistleri\, reiki uzmanları\, enerji çalışması uzmanları vb.\nYoga öğretmenleri ve meditasyon rehberleri: Öğrencilere renk meditasyonu ve chakra dengesi sağlamak için.\nİç mimarlar ve tasarımcılar: Renklerin enerjetik etkilerini kullanarak daha dengeli ve huzurlu yaşam alanları yaratma amacıyla.\nSanat terapistleri: Sanatla terapi yöntemlerini renk bilgisi ile zenginleştirmek isteyenler.\nKişisel gelişim ve yaşam koçları.\nSağlık ve wellness alanında kariyer yapmak isteyenler.\nKendi sağlığına ve ruhsal gelişimine katkıda bulunmak isteyen bireyler.\n\nİstihdam Alanları: \nRenk terapisi eğitimini tamamladıktan sonra\, birçok farklı alanda istihdam edilebilirsiniz: \n\nÖzel Pratik: Bireylerle bir-on-bir oturumlar düzenleyerek özel bir renk terapisti olarak çalışabilirsiniz.\nSağlık ve Wellness Merkezleri: Spalar\, yoga stüdyoları\, meditasyon merkezleri ve holistic sağlık merkezlerinde renk terapisi uzmanı olarak çalışabilirsiniz.\nEğitim ve Atölye Çalışmaları: Renk terapisi üzerine eğitimler ve atölye çalışmaları düzenleyerek bireylerin bu alanda bilgilenmelerine yardımcı olabilirsiniz.\nİç Tasarım: Renklerin enerjetik etkilerini kullanarak ev ve ofis alanlarını tasarlayabilirsiniz.\nHastaneler ve Sağlık Kuruluşları: Bazı modern tıp merkezleri\, geleneksel tedavi yöntemleriyle birlikte bütünsel terapilere de yer vermektedir.\nSanat Terapisi: Sanat terapistleri olarak\, renklerin terapötik etkilerini kullanarak bireylerle çalışabilirsiniz.\nEğitim Kurumları: Renk terapisi ve onun faydaları hakkında bilgi veren kurslar ve seminerler düzenleyebilirsiniz.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nBütünsel Şifa: Renk terapisi\, fiziksel\, duygusal ve zihinsel sağlık için bütünsel bir yaklaşım sunar. Eğitim sayesinde\, renklerin vücut ve zihin üzerindeki spesifik etkilerini öğrenerek bireylerin genel sağlığını ve yaşam kalitesini artırabilirsiniz.\nKişisel Farkındalık: Renklerin bize ve diğer insanlara nasıl tepki verdiğini anlamak\, duygusal ve zihinsel durumlarımız hakkında derin bir farkındalık kazandırabilir. Bu\, kendi iç denge ve uyumu bulmamıza yardımcı olabilir.\nKariyer Fırsatları: Renk terapisi\, wellness ve holsitik sağlık sektöründe hızla büyüyen bir alan. Profesyonel bir renk terapisti olarak danışmanlık yapabilir\, atölye çalışmaları düzenleyebilir veya kendi pratiğinizi kurabilirsiniz.\nKişisel ve Profesyonel Gelişim: Renk terapisi eğitimi\, bireysel ve profesyonel gelişim için harika bir araçtır. İlişkiler\, iletişim\, özsaygı ve öz-bilinç konularında derinlemesine bir anlayış kazanabilirsiniz.\nDoğal ve Zararsız: Renk terapisi\, ilaçsız ve yan etkisiz doğal bir tedavi yöntemidir. Bu\, bireylerin hem kendi sağlıklarını hem de başkalarının sağlığını doğal yollarla desteklemelerine yardımcı olabilir.\nKendi Kendine Yardım Araçları: Eğitim\, renklerin günlük yaşamda nasıl kullanılacağını öğretir. Bu\, stres\, anksiyete\, enerji eksikliği gibi yaygın sorunlara karşı kendi kendine yardım stratejileri geliştirmekte kullanılabilir.\nEstetik ve Tasarım: Renklerin enerjetik etkilerini anlamak\, estetik ve iç tasarım alanlarında daha bilinçli ve etkili seçimler yapmanıza yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Gülbin kurşun ilk ve ortaöğrenimini Kırklareli ilinde tamamlamıştır. Trakya üniversitesi çocuk gelişimi bölümünden mezun olduktan sonra Anadolu Üniversitesi okul öncesi öğretmenliği bölümünü bitirmiş ve iş hayatına anaokulu öğretmeni olarak başlamıştır. Akademik kariyerine öğretmen olarak devam ederken 2008 yılında Darüşşafaka sosyal tesislerinde faaliyet gösteren Renk Center Psikolojik Danışmanlık Merkezinde renk psikolojisi\, renk terapi\, yoga\, çocuk yogası\, reiki ve spiritüel yaşam eğitimlerini tamamlayarak iş hayatına bu Eğitmenlik ve terapiler yaparak devam etmiştir. 2008 yılı dan bu yana çocuklar ve yetişkinler ile renk terapi çalışmaları yapmakta ve renk terapi eğitimleri vermeye devam etmektedir. Gülbin Kurşun renklerle tam anlamıyla tanıştığından bu yana renklerin insanların kişiliği\, ruhsal\, bedensel ve zihinsel durumları ile olan bağlantısını araştırmaktadır. Her bireyin renklerin pozitif yönlerinden doğru faydalanabilmesi için renk dünyasını anlatmayı kendisine evrensel bir görev olarak görmektedir.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/renk-terapisi-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/31.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260314T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260314T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250407T133115Z LAST-MODIFIED:20260301T123851Z UID:213428-1773446400-1773532799@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Seminer - Akıl Zeka Oyunları ve Satranç Eğitmenliği Tanıtım Etkinliği DESCRIPTION:✨ Akıl ve Zekâ Oyunları Eğitimi Semineri ✨\nEğitmen: Çocuk Gelişimi Uzmanı Zafer Ebinc \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 14 Mart 2026 – Cumartesi / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ ✨ • Mantık ve Matematik Temelli Oyunlar2️⃣ ✨ • Görsel ve Uzamsal Zeka Oyunları3️⃣ ✨ • Strateji ve Takım Çalışması Oyunları \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar uzmanlık eğitimlerine katılarak üniversite onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nÜniversite Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nAkıl Zeka Oyunları ve Satranç Eğitmenliği Eğitimi: 5 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ Üniversite onaylı\, e-Devlet’te görüntülenebilir sertifika \nToplam Ücret: E-devlet görünürlü belge dahil 2600 TL’dir. Belge hariç 1500 TL’dir. \nAKIL VE ZEKA OYUNLARI EĞİTİMİ  \nEğitmen: Ç.G. Uzmanı Zafer EBİNC \n“Oynarken Öğren\, Zekâyı Besle!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 16-24 Mart 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (5 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-seminer-akil-ve-zeka-oyunlari-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/04/19.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260316T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260316T233000 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250724T092019Z LAST-MODIFIED:20260219T151054Z UID:226865-1773694800-1773703800@matlas.com.tr SUMMARY:Akıl ve Zeka Oyunları Eğitimi DESCRIPTION: \nAKIL VE ZEKA OYUNLARI EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Ç.G. Uzmanı Zafer EBİNC \n“Oynarken Öğren\, Zekâyı Besle!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 16-24 Mart 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (5 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Akıl ve Zeka Oyunları SSS \n \n \n \n Akıl ve Zeka Oyunları Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Akıl ve zeka oyunları\, bireylerin bilişsel yeteneklerini\, problem çözme becerilerini\, mantık yürütme kapasitelerini ve stratejik düşünmelerini geliştirmeyi amaçlayan oyunlardır. Genellikle kurallara dayalıdırlar ve oyuncunun belirli bir amaca ulaşmak için zihinsel becerilerini kullanmasını gerektirirler. \nBu oyunlar\, soyut düşünmeyi\, hafızayı güçlendirmeyi\, planlama yeteneğini artırmayı ve çok daha fazlasını teşvik eder. Satranç\, Go\, Sudoku\, Rubik Küpü\, zihinsel bulmacalar ve mantık oyunları bu kategorinin tipik örneklerindendir. \nNasıl Uygulanır? \n\nAmaç Belirleme: Öncelikle eğitimin amacını belirleyin. Öğrencilerin ya da katılımcıların hangi becerilerini geliştirmek istediğinize karar verin (örneğin\, stratejik düşünme\, hafıza güçlendirme).\nOyun Seçimi: Amaçlarınıza uygun oyunları seçin. Örneğin\, hafıza eğitimi için hafıza kartları ya da benzeri oyunlar tercih edilebilir.\nKuralları Öğretme: Her oyunun kurallarını açık ve anlaşılır bir şekilde öğrencilere öğretin.\nPratik Yapma: Katılımcılara oyunu oynama fırsatı verin. İlk başta rehberlik edebilir\, sonrasında bağımsız oynamalarına izin verebilirsiniz.\nGeri Bildirim: Oyun sonunda\, katılımcıların stratejilerini\, hatalarını ve başarılarını gözden geçirin. Bu\, onların öğrenme sürecini derinleştirecektir.\nDeğerlendirme: Oyunlar aracılığıyla kazandıkları becerileri değerlendirin. Bu\, hem eğitim sürecinin etkinliğini ölçmek hem de bireylerin ilerlemesini takip etmek için önemlidir.\nFarklılık Sağlama: Farklı zeka ve akıl oyunlarıyla çeşitlilik sağlayarak\, katılımcıların farklı becerilere sahip olmasını teşvik edin.\nGrup Dinamikleri: Oyunları bireysel ya da grup aktiviteleri olarak düzenleyin. Grup oyunları\, sosyal becerilerin ve takım çalışmasının geliştirilmesi için harikadır.\n\nSonuç olarak\, akıl ve zeka oyunları\, hem eğlenceli hem de öğreticidir. Doğru şekilde uygulandığında\, bireylerin bilişsel\, sosyal ve duygusal becerilerini büyük ölçüde geliştirebilir. Eğitimciler\, bu oyunların potansiyelini maksimuma çıkarmak için doğru yönergelerle ve sürekli geri bildirimle oyunları uygulamalıdır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim – Giriş ve Temel Kavramlar \n\nEğitime Giriş ve Tanışma\nAkıl ve Zeka Oyunlarına Genel Bakış\nAkıl ve Zeka Oyunlarının Tarihçesi\nBilişsel Gelişim ve Zeka Oyunları Arasındaki İlişki\nOyunların Öğrenme Süreçlerine Katkısı\nTemel Oyun Kategorileri ve Özellikleri\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\n\n2. Modül: Mantık ve Matematik Temelli Oyunlar \n\nMantığın Temelleri ve Oyunlardaki Yeri\nMatematik Temelli Zeka Oyunlarının Tanıtılması\nStrateji Geliştirme ve Problem Çözme Teknikleri\nPratik Uygulamalar: Popüler Mantık ve Matematik Oyunlarıyla Tanışma\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\n\n3. Modül: Görsel ve Uzamsal Zeka Oyunları \n\nGörsel ve Uzamsal Zekanın Tanımı ve Önemi\nGörsel Zeka Oyunlarına Genel Bakış\nUzamsal Zeka Oyunları ve Teknikleri\nPratik Uygulamalar: Popüler Görsel ve Uzamsal Zeka Oyunlarıyla Tanışma\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\n\n4. Modül: Strateji ve Takım Çalışması Oyunları \n\nStratejik Düşünmenin Temelleri\nTakım Çalışması ve Zeka Oyunlarındaki Rolü\nPopüler Strateji Oyunlarının İncelenmesi\nPratik Uygulamalar: Takım Çalışmasına Dayalı Zeka Oyunlarıyla Tanışma\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\nHangi Oyunlar Var? \nEğitimde verilecek oyunlar Mangala\, Abalone\, Renkli küpler\, Beş nokta\, 9 taş\, Pratik bardaklar\, Kulami reversi\, Piramit\, dedektif\, Qbitz Go\, Atla topla\, Koridor\, Mimari bloklar\, Surakarte\, Tangram. \n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Zeka oyunlarını eğitim materyali olarak kullanmak isteyen ilkokul\, ortaokul ve lise öğretmenleri.\nPsikologlar ve Pedagoglar: Bireysel ya da grup terapilerinde zeka oyunlarını kullanmayı planlayan uzmanlar.\nEbeveynler: Çocuklarının bilişsel ve sosyal gelişimlerini desteklemek isteyen ebeveynler.\nOyun Tasarımcıları: Eğitsel oyunlar ve uygulamalar tasarlamak isteyen profesyoneller.\nEğitim Danışmanları: Öğrencilere veya okullara akıl ve zeka oyunları konusunda danışmanlık yapmayı planlayan bireyler.\nRekreasyon Liderleri: Kamplar\, gençlik merkezleri ve benzeri yerlerde zeka oyunlarıyla etkinlikler düzenlemek isteyen liderler.\nÖzel Eğitim Uzmanları: Özel gereksinimli bireyler için bireyselleştirilmiş eğitsel oyunlar kullanmayı planlayan uzmanlar.\nKişisel Gelişim ve Koçluk Uzmanları: Bireylerin kişisel ve profesyonel gelişimlerini desteklemek için zeka oyunlarını kullanmayı düşünen koçlar.\n\n\nİstihdam Alanları Nelerdir? \n\nEğitim Sektörü: Okullar\, eğitim merkezleri ve özel öğretim kurumları.\nOyun Tasarımı ve Geliştirme Şirketleri: Eğitsel oyunlar ve uygulamalar geliştiren şirketler.\nPsikolojik Danışmanlık Merkezleri: Bireylerin ve grupların bilişsel becerilerini geliştirmek amacıyla.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel gereksinimli bireyler için akıl ve zeka oyunlarıyla destek sağlanan merkezler.\nGençlik ve Rekreasyon Merkezleri: Farklı yaş grupları için zeka oyunları etkinlikleri düzenlenen merkezler.\nKişisel Gelişim ve Koçluk Hizmetleri: Bireylerin ve kurumların kişisel ve profesyonel gelişimlerini destekleyen kuruluşlar.\nAile Danışmanlık Merkezleri: Ailelerin çocukları için en uygun oyunları seçmelerine yardımcı olabilecek uzmanlar için.\nEğitim Materyali Üretimi ve Satışı: Akıl ve zeka oyunları üreten ve satan firmalar.\n\nBu alanlarda eğitim almış bireyler\, hem bireylerin bilişsel ve sosyal becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunabilir hem de farklı sektörlerde kariyer fırsatları yakalayabilirler. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Akıl ve zeka oyunları\, bireylerin problem çözme yeteneklerini\, stratejik düşünme becerilerini ve bilişsel yeteneklerini geliştiren eşsiz araçlardır. Peki\, bir kursiyer neden bu alanda eğitim almalıdır? \n\nBilişsel Gelişim: Zeka oyunları\, bireylerin hafıza\, dikkat\, görsel ve uzamsal algı\, mantık ve analitik düşünce gibi bilişsel fonksiyonlarını güçlendirir. Eğitim\, bu oyunların nasıl etkili bir şekilde kullanılacağını öğretir.\nProblem Çözme ve Stratejik Düşünme: Oyunlar aracılığıyla bireyler\, karmaşık problemlere farklı perspektiflerden yaklaşma ve etkili çözüm yolları bulma yeteneklerini geliştirirler.\nEğitsel Araç olarak Zeka Oyunları: Eğitmenler ve öğretmenler için\, zeka oyunları sıkıcı ders içeriklerini eğlenceli ve etkili bir öğrenme deneyimine dönüştürebilir. Kursiyerler bu eğitimle\, oyunları eğitsel materyal olarak nasıl entegre edeceklerini öğrenirler.\nSosyal Becerilerin Geliştirilmesi: Zeka oyunları\, bireylerin takım çalışmasına olan katkılarını ve sosyal etkileşim becerilerini artırır. Oyunlar\, empati\, iş birliği ve rekabet gibi sosyal dinamikleri deneyimleme fırsatı sunar.\nKendine Güvenin Artırılması: Problem çözme ve zorlukların üstesinden gelme yeteneği\, bireyin kendine olan güvenini ve özsaygısını artırır.\nKariyer Fırsatları: Akıl ve zeka oyunları eğitimi almış bireyler\, eğitim sektöründe\, danışmanlık alanında\, oyun tasarımında ve birçok alanda kendilerine kariyer fırsatları yaratabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Zafer Ebinc) \n \n \n \n\n\nZafer Ebinc\, 1984 Van doğumlu olup ilköğretim ve ortaöğretimini Van’da tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve İstanbul Üniversitesi Sağlık Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmuştur. Özel Eğitim Alanını yan dal olarak tamamlamış ve çocuklarla uygulamalı çalışmalar yapmıştır. Montessori Eğitimi ve Oyun Terapisi eğitimlerini yurt içi ve yurt dışındaki uzmanlardan alarak Eğitici Eğitimeni olmuştur. 2021 Eğitim Çalışma Yarışması’nda çalışma projesi 1. olarak kabul edilmiştir ve eğitim programı Finlandiya’da tamamlanmıştır. Aktif olarak öğretmenlik ve eğitmenlik mesleğine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/akil-ve-zeka-oyunlari-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/51.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260319T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260321T235959 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250106T190233Z LAST-MODIFIED:20260104T114920Z UID:145321-1773878400-1774137599@matlas.com.tr SUMMARY:Mindfulness Eğitimi DESCRIPTION:Mindfulness Eğitimi ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Anın Gücünde\, Zihnin Huzurunda.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 19-20-21 Mart 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Perşembe\, Cuma ve Cumartesi Günü (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT (Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Mindfulness SSS \n \n \n \n Mindfulness Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Mindfulness\, Türkçede “farkındalık” olarak çevrilebilir. Temel olarak\, şu anki anın farkında olma ve o ana tam olarak katılma yeteneğidir. Meditasyon pratiği ile ilişkilendirilse de\, günlük yaşantımızın her anında uygulanabilir bir yaklaşımdır. Mindfulness\, bilinçli bir şekilde\, şu andaki deneyimlere açık\, tarafsız ve yargısız bir şekilde odaklanmamıza yardımcı olur. \nNasıl Uygulanır? \n\nBasit Farkındalık Meditasyonu: Bu\, başlangıç için en temel uygulamadır. Rahat bir pozisyonda oturarak ya da uzanarak başlayabilirsiniz. Nefesinize odaklanın. Nefes alışınızı\, nefes verişinizi hissedin. Dikkatiniz dağıldığında\, yargılamadan\, sadece fark edip\, dikkatinizi tekrar nefesinize getirin.\nGünlük Etkinliklere Farkındalık Katma: Örneğin\, yemek yerken\, yediğiniz yemeğin tadını\, kokusunu\, dokusunu tam olarak hissederek yemeye çalışın. Ya da yürüyüş yaparken\, ayaklarınızın yere değdiğini\, etrafınızdaki sesleri\, kokuları tam anlamıyla hissederek yürüyüş yapın.\nDuyusal Farkındalık: Beş duyumuz (görme\, işitme\, tatma\, dokunma\, koku) üzerine odaklanarak\, çevremizdeki detaylara daha yakından dikkat edebiliriz.\nFarkındalıkla Dinleme: Birisiyle konuşurken\, tamamen o kişiye odaklanma ve onu yargılamadan\, sadece dinleme pratiği yapma.\nZor Anlarda Farkındalık: Stresli\, öfkeli ya da üzgün olduğunuzda\, bu duygularınızı yargılamadan sadece fark edin. Bu duyguların bedeninizde nasıl bir hisse sebep olduğunu gözlemleyin.\nMindfulness Uygulamaları ve Teknikleri: Mindfulness tabanlı stres azaltma (MBSR) veya Mindfulness tabanlı bilişsel terapi (MBCT) gibi yöntemlerle daha derin bir farkındalık pratiği yapabilirsiniz.\nDüzenli Meditasyon: Her gün belirli bir süre boyunca meditasyon yapmak\, farkındalık yeteneğinizi geliştirebilir.\n\nMindfulness\, sadece bir meditasyon tekniği olmanın ötesinde\, yaşamın her anına dikkatimizi getirerek daha bütün\, daha bilinçli ve daha huzurlu bir yaşam sürdürme sanatıdır. Bu yetenek zamanla geliştirilir ve düzenli pratiği gerektirir. Ancak getirdiği faydalar\, bu pratiğe harcanan zamana değerdir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül – Temel Eğitim \n\nMindfulness’ın Tarihçesi ve Kökenleri\nMindfulness’ın Temel İlkeleri\nBeyinde Mindfulness Etkisi\nTemel Farkındalık Meditasyonu Teknikleri\nNefes Üzerine Odaklanma\nŞimdiki Anın Farkındalığı\n\n2. Modül – İleri Seviye Uygulamalar \n\nDuygusal Farkındalık ve Duygusal Zeka\nFarkındalıkla İlişkileri Güçlendirme\nZorluklarla Başa Çıkmada Mindfulness Kullanımı\nDerinleştirilmiş Meditasyon Pratikleri\nZihinsel Kalıpları Tanıma ve Onlarla Çalışma\n\n3. Modül – Uygulamalı Teknikler ve Profesyonel Kullanım \n\nMindfulness’ın Öğretimi ve Pratikteki Yerini Alışı\nFarklı Yaş Gruplarıyla Mindfulness Uygulamaları\nMindfulness Tabanlı Stres Azaltma Teknikleri\nMindfulness ve Karar Verme\nGünlük Yaşantıda Mindfulness Pratiği Oluşturma\n\n4. Modül – Özel Konular ve Derinlemesine İncelemeler \n\nMindfulness ve Yaratıcılık\nFarkındalıkla Bedensel Sağlığa Yaklaşım\nMindfulness ve Liderlik\nMindfulness’ın Kültürel ve Felsefi Yönleri\nGelişmiş Meditasyon Teknikleri ve Uygulamaları.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nBireysel Danışmanlar ve Yaşam Koçları: Bu alanda çalışan profesyoneller için mindfulness\, danışanlarına daha odaklanmış\, amaca yönelik ve bilinçli yaşam becerileri kazandırmada etkili bir araç olabilir.\nSağlık Profesyonelleri: Mental sağlık uzmanları\, stres\, anksiyete ve depresyon gibi durumların tedavisinde mindfulness tekniklerini kullanabilirler. Ayrıca\, bu pratiği hastalarına öğreterek yaşam kalitelerini artırabilirler.\nEğitimciler: Öğretmenler\, öğrencilere dikkatlerini artırma\, stresle başa çıkma ve empati oluşturma becerileri kazandırabilir. Akademisyenler\, üniversite öğrencilerine sınav kaygısı gibi problemlerle başa çıkmaları için yardımcı olabilir.\nKurumsal Profesyoneller: İş yerinde mindfulness\, çalışanların tükenmişlik hissini azaltmada\, işteki odaklanmasını artırmada ve genel iş verimliliğini yükseltmede etkili olabilir.\nSporcular ve Antrenörler: Yüksek performans gerektiren sporlarda\, mindfulness\, sporcuların odaklanmasını artırabilir ve performans sırasında zihinsel baskıyla başa çıkmalarına yardımcı olabilir.\nHer Yaştan Birey: Günlük yaşamın stresinden kurtulmak\, daha odaklanmış bir yaşam sürmek ve kişisel gelişim için mindfulness tekniklerini öğrenmek isteyen herkes bu eğitime katılabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nDanışmanlık Merkezleri: Bireylerle yapılan oturumlar ve grup atölyeleriyle mindfulness tekniklerinin aktarılması.\nEğitim Kurumları: Okullarda öğrencilere\, öğretmenlere veya velilere yönelik düzenlenen seminerler ve atölye çalışmaları.\nSağlık Kurumları: Hastanelerde veya kliniklerde hastalara veya hasta yakınlarına yönelik yapılan bireysel veya grup terapileri.\nKurumsal Şirketler: Çalışanların motivasyonunu\, verimliliğini artırmak ve iş yerindeki stresi azaltmak için düzenlenen seminerler.\nYoga ve Meditasyon Stüdyoları: Mindfulness pratiği ve meditasyon derslerinin verildiği stüdyolar.\nOnline Platformlar: Dijital çağın getirdiği kolaylıkla\, online seminerler\, webinarler veya mobil uygulamalar aracılığıyla da mindfulness eğitimi verilebilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nOdaklanma ve Konsantrasyon: Mindfulness pratiği\, dikkatinizi artırmaya ve odaklanma yeteneğinizi güçlendirmeye yardımcı olabilir.\nDuygusal Farkındalık: Duygusal tepkilerinizin farkında olma yeteneğinizi geliştirerek daha sağlıklı ve bilinçli duygusal tepkiler vermenizi sağlar.\nStresle Başa Çıkma: Günlük yaşamın getirdiği stresle daha etkili bir şekilde başa çıkmak için teknikler öğrenirsiniz.\nAnın tadını çıkarın: Geçmişteki pişmanlıklar veya gelecekle ilgili endişeler yerine şu anki anı tam anlamıyla yaşamayı öğrenirsiniz.\nİlişkilerde Derinlik: Diğer insanlarla olan ilişkilerinizde daha empatik ve anlayışlı bir tutum sergileyerek ilişkilerinizin derinliğini artırabilirsiniz.\nKendi Kendine Şefkat: Kendinize karşı daha şefkatli ve anlayışlı olmayı öğrenir\, özsaygınızı artırabilirsiniz.\nDaha Farkındalıklı Kararlar: Daha bilinçli ve farkındalıklı kararlar alarak yaşam kalitenizi artırabilirsiniz.\nDaha Kaliteli Uyku: Zihinsel olarak rahatladığınızda\, daha kaliteli ve kesintisiz bir uyku düzeni kazanabilirsiniz.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/mindfulness-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik,Sağlık Yaşam,Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/41.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260323T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260323T230000 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250805T114502Z LAST-MODIFIED:20260104T114439Z UID:226972-1774299600-1774306800@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuk ve Ergenlerde Yapılandırılmış Ölüm ve Yas Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUK VE ERGENLERDE YAPILANDIRILMIŞ ÖLÜM VE YAS EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Çocukların Duygularını Anlamak\, Yaralarını İyileştirmenin Anahtarıdır.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 23-24-25 Mart 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba GünüPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Ölüm ve Yas SSS \n \n \n \n Çocuk ve Ergenlerde Yapılandırılmış Yas ve Ölüm Eğitimi Nedir? \n \n \n “Çocuk ve Ergenlerde Yapılandırılmış Ölüm ve Yas Eğitimi”\, çocuklar ve ergenlerin yaşadığı ölüm ve yas süreçlerini anlamak\, bu süreçlere nasıl tepki verdiklerini değerlendirmek ve onlara bu zorlu dönemde nasıl destek olunabileceği hakkında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlayan bir eğitim programıdır. Özellikle çocuklar ve ergenler\, ölüm ve yas sürecini yetişkinlere göre farklı bir şekilde deneyimlerler\, bu nedenle bu yaş grubuyla çalışırken farklı yaklaşımların benimsenmesi gerekmektedir. \nBu eğitimin temel unsurları şunlardır: \n\nTemel Kavramların Anlaşılması: Ölüm\, yas\, travma gibi kavramların tanımlanması ve derinlemesine anlaşılması.\nÇocuk ve Ergen Psikolojisi: Çocuk ve ergenlerin gelişimsel özellikleri\, ölüm ve yası nasıl algıladıkları\, bu süreçlerde nasıl tepki verdikleri.\nYasın Evreleri ve Tepkiler: Yas sürecinin evreleri\, bu evrelerde gözlemlenen tepkiler ve bu tepkilere nasıl müdahale edilebileceği.\nDestek Mekanizmaları: Çocuklara ve ergenlere ölüm ve yasla başa çıkmalarında nasıl yardımcı olunabileceği\, ailelere ve yakınlarına nasıl destek sağlanabileceği.\nPratik Uygulamalar: Teorik bilgilerin pratikte nasıl uygulanabileceğine dair yönlendirmeler\, vaka çalışmaları\, rol yapma ve diğer etkileşimli yöntemler.\nÖzel Durumlar: Travmatik ölüm\, intihar\, cinayet gibi özel ölüm durumlarında yas süreci ve destek yöntemleri.\n\nBu eğitim\, çocuklar ve ergenlerle çalışan profesyonellere\, ailelere ve toplumun diğer üyelerine\, ölüm ve yas sürecinde çocuklara ve ergenlere nasıl yardımcı olabilecekleri konusunda rehberlik etmek için tasarlanmıştır. Bu\, çocukların ve ergenlerin bu zorlu süreci daha sağlıklı bir şekilde atlatmalarına yardımcı olmak için gerekli bilgi ve becerilere sahip olmalarını sağlar. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Ölüm ve Yasın Temelleri\n\nÖlüm Kavramının Tanımı: Ölümün evrensel bir gerçek olarak tanımlanması.\nÇocuk ve Ergenlerde Ölüm Algısı: Yaş gruplarına göre ölüm kavramının algılanışı.\nYas Sürecinin Evreleri: Yasın evrelerinin tanımlanması ve bu evrelerde yaşanan duygusal tepkilerin değerlendirilmesi.\nKültür ve Ölüm: Farklı kültürlerde ölüm ve yas ritüelleri.\n\nModül 2: Çocuk ve Ergenlerde Yas Tepkileri\n\nÇocukta Yas Tepkileri: Çocukların yaş gruplarına göre yasla nasıl başa çıktığı.\nErgende Yas Tepkileri: Ergenlik döneminde yasla başa çıkma yöntemleri.\nÖzel Durumlar: Travmatik ölüm\, intihar\, cinayet gibi özel koşullarda yas.\nUzun Süreli Yas ve Komplike Yas: Yas sürecinin normalden daha uzun sürmesi ve komplike hale gelmesi durumları.\n\nModül 3: Destek Mekanizmaları ve İletişim\n\nAktif Dinleme Teknikleri: Yas sürecindeki çocuk ve ergenlerle nasıl iletişim kurulacağı.\nEmpati Kurma ve Duygusal Destek: Duygusal destek sağlama yöntemleri.\nGrup Terapisi ve Danışmanlık: Grup dinamikleri ve yas sürecini kolaylaştırma.\nAileye Destek: Yas sürecinde aileye nasıl destek olunabileceği.\n\nModül 4: Pratik Uygulamalar ve Özel Durumlar\n\nVaka Çalışmaları: Farklı yaş gruplarından ve ölüm nedenlerinden örnek vaka çalışmaları.\nYaratıcı Sanatlarla Yasla Başa Çıkma: Sanat\, drama ve müzik terapisi ile yasla başa çıkma.\nBilgi Kaynakları ve Yönlendirmeler: Yas sürecinde destek alabilecek kaynaklar.\nKrize Müdahale: Acil ve beklenmedik ölüm durumlarında müdahale yöntemleri.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir?\n\nPsikologlar ve Psikoterapistler: Bu profesyoneller\, ölüm ve yasla başa çıkma süreçlerinde bireyleri destekleyen başlıca uzmanlardır.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Ölen bir aile üyesi sonrası çocukların ve ailelerin sosyal hizmet ihtiyaçlarını karşılamak için eğitim alabilirler.\nÖğretmenler ve Okul Danışmanları: Okul ortamında yas sürecindeki çocuklarla doğrudan temas halindedirler.\nPediatrik Hemşireler ve Doktorlar: Özellikle kronik hastalığı olan veya terminal dönemdeki çocuklarla çalışan sağlık profesyonelleri için bu eğitim önemlidir.\nDin Görevlileri ve Manevi Danışmanlar: Bireylerin manevi ve dini inançları\, yas sürecinde önemli bir rol oynar.\nÖlüm ve Yas Danışmanları: Bu alanda uzmanlaşmak isteyen danışmanlar için temel bir eğitimdir.\n\nİstihdam Alanları:\n\nEğitim Kurumları: Okullar\, kolejler ve üniversitelerde rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri sunan departmanlar.\nHastaneler ve Sağlık Kurumları: Özellikle pediatri bölümünde çalışan uzmanlar için.\nSosyal Hizmet Organizasyonları: Çocuk koruma hizmetleri\, aile destek programları vb.\nÖzel Danışmanlık Merkezleri: Yas danışmanlığı ve terapi hizmetleri sunan merkezler.\nDini ve Manevi Destek Merkezleri: Farklı inanç gruplarına mensup bireylerin manevi destek arayışlarında yardımcı olabilecek merkezler.\nSivil Toplum Kuruluşları ve Dernekler: Özellikle yas ve kayıp konularında hizmet veren organizasyonlar.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDerinlemesine Bilgi Edinme: Ölüm ve yas\, çoğu insan için karmaşık ve duygusal süreçlerdir. Çocuklar ve ergenler bu süreci yetişkinlerden farklı bir şekilde yaşarlar. Bu eğitim\, bu yaş grubunun yas sürecini nasıl deneyimlediğine dair derinlemesine bilgi edinmenizi sağlar.\nEtkili Destek Sağlama: Çocuk ve ergenlerin yas süreçlerinde nasıl destekleneceğini bilmek\, onlara daha etkili bir şekilde yardımcı olmanızı sağlar. Yas sürecinde olan bir çocuğa veya ergene nasıl yaklaşılacağını\, ne söyleneceğini ve ne yapılmaması gerektiğini öğrenirsiniz.\nProfesyonel Beceri Kazanma: Özellikle sosyal hizmet\, psikoloji\, öğretmenlik\, danışmanlık gibi mesleklerde çalışanlar için bu eğitim\, profesyonel beceri setini genişletmek ve daha etkili hizmet sunmak adına önemlidir.\nDuygusal Zeka Geliştirme: Yasla başa çıkma süreçlerini anlamak ve empati kurmak\, duygusal zeka seviyenizi artırabilir. Bu\, hem profesyonel hem de kişisel yaşantınızda iletişim yeteneklerinizi geliştirebilir.\nToplumsal Farkındalık Yaratma: Yas sürecini yaşayan çocuklar ve ergenler\, çoğu zaman bu duygularını ifade etmede zorlanabilirler. Bu eğitimi tamamlayarak\, toplumda bu konuya dair bir farkındalık yaratabilir ve başkalarına da bu konuda yardımcı olabilirsiniz.\nKişisel Gelişim: Ölüm ve yas gibi evrensel konularda bilgi sahibi olmak\, kendi yaşantınızdaki yas süreçlerini daha sağlıklı bir şekilde ele almanıza yardımcı olabilir.\nMultidisipliner Yaklaşım: Eğitim\, çeşitli disiplinlerden gelen bilgileri bir araya getirerek\, yas sürecini bütünsel bir şekilde ele almanıza yardımcı olur.\n\nBu eğitimin\, kursiyerlere hem profesyonel hem de kişisel anlamda çok yönlü faydalar sağlayacağına inanıyorum. Yas sürecinin derinliklerini anlamak ve bu süreçte destek olabilecek araçlarla donanımlı hale gelmek\, birçok farklı alanda çalışan profesyoneller için değerlidir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuk-ve-ergenlerde-yapilandirilmis-olum-ve-yas-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/26.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260330T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260330T170000 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20250904T132137Z LAST-MODIFIED:20260215T115054Z UID:227171-1774857600-1774890000@matlas.com.tr SUMMARY:Üstün Zekalı Çocuklar İçin Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:Üstün Zekalı Çocuklar için Eğitici Eğitimi ✨\nEğitmen: Fatma SAYAN \n“Geleceğin Liderlerini Yetiştirin: Üstün Zekalı Çocuklar İçin Eğitici Eğitimi ile Kariyerinizde Fark Yaratın!” \nEğitmen: Fatma SAYAN \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 30-31 Mart – 21 Nisan 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe GünleriPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nAyrıntılı bilgiler için aşağıdaki sekmeleri inceleyin. \n \n \n Tümü\n Üstün Zekalı Çocuklar SSS \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nUzmanlaşmak için: Üstün zekalı çocukların özel ihtiyaçlarını anlamak ve onlara uygun eğitim yaklaşımlarını öğrenmek sizi bu alanda uzmanlaştırır.\nFark yaratmak için: Bu eğitimle\, çocukların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olarak onların hayatında önemli bir fark yaratabilirsiniz.\nMesleki gelişim: Eğitimde yeni yöntemler ve teknikler öğrenerek kariyerinizde öne çıkabilir\, daha fazla fırsat elde edebilirsiniz.\nToplumun geleceğine katkı: Üstün zekalı bireylerin doğru yönlendirilmesi\, toplumun ilerlemesi için büyük bir adımdır.\n\nBu eğitim\, sadece çocukların değil\, aynı zamanda sizin de kişisel ve mesleki gelişiminize katkı sağlar. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Üstün zekalı çocukların özellikleri ve tanımlanması Üstün zekalı çocuklar için uygun eğitim yöntemleri Farklı öğrenme stillerine yönelik yaklaşımlar Zihin haritalama ve yaratıcı düşünce teknikleri Zenginleştirilmiş müfredat ve projeler geliştirme Üstün zekalı çocuklarda sosyal ve duygusal gelişim Motivasyon stratejileri ve öğrenme güçlüklerinin aşılması Eğitim teknolojilerinin üstün zekalı çocuklarda kullanımı Üstün zekalı çocuklar için etkili iletişim ve rehberlik Eğitmenlik becerileri ve etik kurallar \n \n \n \n \n \n Üstün Zekalı Çocuklar İçin Eğitici Eğitimi Nedir? \n \n \n Üstün zekalı çocuklar için eğitici eğitimi\, öğretmenlerin ve uzmanların bu çocukların özel ihtiyaçlarını anlamaları\, yeteneklerini geliştirmeleri ve potansiyellerini en üst düzeye çıkarmaları için gerekli bilgi ve becerileri kazandıkları bir programdır. \nAmaçları:\n\nÜstün zekalı çocukları tanıma ve değerlendirme yöntemlerini öğretmek.\nÇocukların yaratıcılık\, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini destekleyen özel eğitim yaklaşımlarını tanıtmak.\nBireyselleştirilmiş eğitim planları geliştirme becerisi kazandırmak.\n\nBu eğitim\, üstün zekalı çocukların akademik\, sosyal ve duygusal gelişimlerini en iyi şekilde desteklemek için eğiticilere rehberlik eder. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ustun-zekali-cocuklar-icin-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/8.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260330T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260330T230000 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20251012T154534Z LAST-MODIFIED:20260104T114417Z UID:227786-1774904400-1774911600@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuklarda Kullanılan 30 Terapi Tekniği Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUKLARDA KULLANILAN 30 TERAPİ TEKNİĞİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Çocuklar İçin Gülümsemeyi Geri Getirin: 30 Terapi Tekniği ile Destekleyin!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 30-31 Mart 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi ve Salı GünüPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Çocuklarda 30 Teknik \n \n \n \n Çocuklarda Kullanılan 30 Terapi Tekniği Nedir? \n \n \n Çocuklarda Kullanılan 30 Terapi Tekniği: Duygusal ve Davranışsal Gelişim İçin Araçlar \nÇocukların duygusal ve davranışsal gelişimlerini desteklemek\, onların sağlıklı bir şekilde büyümelerine yardımcı olmak için bir dizi terapi tekniği geliştirilmiştir. Bu teknikler\, çocukların duygusal ifade becerilerini artırmaktan\, stresle başa çıkmaya kadar pek çok farklı alanı kapsar. İşte çocuklarda sıkça kullanılan 30 terapi tekniği: \n\nHayatım Film: Çocuklara kendi yaşam hikayelerini anlatmaları için görsel bir yöntem sunar. Bu\, çocukların kimliklerini ve geçmişlerini anlama sürecine yardımcı olur.\nKendinde Neyi Değiştirmek İstersin?: Bireylerin kişisel gelişim hedeflerini belirlemelerine ve bu hedeflere ulaşmak için plan yapmalarına yardımcı olur.\nNefes Alıyorum: Stresle başa çıkmayı öğretir ve rahatlama tekniklerini içerir. Nefes alma pratiği zihni sakinleştirir.\nHayalimdeki Yer: Hayal gücünü kullanarak terapi yapmayı amaçlar. Bu yöntem\, çocukların duygusal ifadeyi sanat yoluyla gerçekleştirmelerini teşvik eder.\nProblem Çözme Çarkı: Sorun çözme yeteneklerini geliştirmek için kullanılır. Bu\, çocukların sorunları tanımlamasına\, seçenekler oluşturmasına ve çözüm yollarını değerlendirmesine yardımcı olur.\nDur Düşün Yap: Duygusal kontrol ve düşünce süreçlerini anlama becerilerini geliştirir. Çocuklara önce düşünmeyi ve sonra hareket etmeyi öğretir.\nYağmurdan Güneşe: Duygusal değişimi ve iyimserliği teşvik eder. Bu teknik\, olumsuz düşünceleri olumlu düşüncelere dönüştürmeye yardımcı olur.\nGüven Çemberim: Güven oluşturma ve sağlıklı ilişkiler kurma becerilerini geliştirir. Çocukların duygusal olarak desteklenmelerine yardımcı olur.\n3 Dilek Hakkım Var: Hedeflerin ve dileklerin tanımlanması ve bu hedeflere nasıl ulaşılacağına dair plan yapma sürecini içerir.\nKorku Merdiveni: Korkuları ele alma ve aşma sürecini destekler. Bu teknik\, korkuların nedenlerini anlamayı hedefler.\nMandala Boyama: Sanat terapisi olarak kullanılır ve çocukların duygusal ifadeyi renk ve desenler aracılığıyla gerçekleştirmelerini sağlar.\nKoruyucu Kalkanım: Kişisel sınırların tanımlanması ve kendini koruma yeteneğini artırır.\nSüper Kahramanım: Kendilik değerini artırma ve özsaygıyı güçlendirme amacı taşır. Çocuklara kendilerini güçlü hissetmeyi öğretir.\nDüş Kapanı: Düşünce ve duyguları yakalama ve anlama becerisini geliştirir.\nProblem Ne?: Sorunları tanımlama ve önceliklendirme sürecini içerir.\nDuygu Küpü: Duygusal ifade ve farkındalık geliştirme tekniğidir.\nBugün Böyle Hissettim: Duygu ifadesi ve duygusal deneyimleri izleme pratiğini içerir.\nDüşün\, Hisset\, Yap: Duygusal tepki yönetimi ve problem çözme becerilerini güçlendirme amacı taşır.\nHangi Basamaktayım: Kişisel hedeflerin belirlenmesi ve ilerleme takibini içerir.\nKontrol Edebildiklerim ve Edemediklerim: Kontrol edilebilir ve edilemez konuları anlama sürecini teşvik eder.\nSır Tutma Ağacı: Güvendiğimiz kişilerle duygusal deneyimleri paylaşma yeteneğini destekler.\nÖfkelendiğimde: Öfke yönetimi ve öfkenin sağlıklı bir şekilde ifade edilmesi konularını ele alır.\nYanardağ Patlamadan Önce: Öfke kontrolü ve öfkenin belirtilerini tanıma pratiği içerir.\nİki Ev: Ayrılık veya boşanma durumlarıyla başa çıkmayı destekler.\nKalbinde Neler Var?: Duygusal derinliklere inme ve kişisel duygusal içeriği keşfetme amacı taşır.\nHadi Konuşalım: İletişim becerilerini geliştirme ve açık iletişimi teşvik etme.\nHedef Tahtam: Kişisel hedeflerin belirlenmesi ve bu hedeflere ulaşmak için adım adım ilerleme.\nDuygu Bulmaca: Duygusal karmaşıklıkları anlama ve çözme becerilerini geliştirme.\nKendinde Neyi Değiştirmek İstersin?: Kişisel gelişim hedeflerini belirleme ve bu hedeflere odaklanma.\n\nBu teknikler\, çocukların duygusal ve davranışsal gelişimlerini desteklemek için bir araçlar yelpazesi sunar. Her biri farklı bir amaca hizmet eder ve terapistlerin veya rehberlerin çocukların ihtiyaçlarına uygun olanları seçmelerine yardımcı olur. Bu teknikler\, çocukların kendilerini daha iyi anlamalarına\, duygusal zekalarını geliştirmelerine ve sağlıklı ilişkiler kurmalarına yardımcı olabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Bu eğitim programında aşağıdaki 30 teknik öğretilecektir. \n\nBenimle ilgili her şey\nHayatım film\nKendinde neyi değiştirmek istersin?\nNefes alıyorum\nHayalimdeki yer\nProblem çözme çarkı\nDur düşün yap\nYağmurdan güneşe\nGüven çemberim\n3 dilek hakkım var\nKorku merdiveni\nMandala boyama\nKoruyucu kalkanım\nSüper kahramanım\nDüş kapanı\nProblem ne?\nDuygu küpü\nBugün böyle hissettim\nDüşün hisset yap\nHangi basamaktayım\nKontrol edebildiklerim ve edemediklerim\nSır tutma ağacı\nÖfkelendiğimde\nYanardağ patlamadan önce\nİki ev\nKalbinde neler var?\nHadi konuşalım\nHedef tahtam\nDuygu bulmaca\nKendinde neyi değiştirmek istersin?\n\n \n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar: Psikologlar\, çocukların duygusal ve davranışsal sorunlarına müdahale etmek ve terapi uygulamak için bu eğitimi alabilirler.\nÇocuk ve Ergen Terapistleri: Çocuk ve ergen terapistleri\, çocukların ve gençlerin duygusal ve zihinsel sağlığını desteklemek için bu eğitimi değerlendirebilirler.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet uzmanları\, ailelere ve çocuklara yardımcı olmak için terapi tekniklerini kullanabilirler.\nEğitimciler: Öğretmenler\, sınıf içinde ve okul çevresinde öğrencilerin zorluklarını anlamak ve desteklemek için bu eğitimi alabilirler.\nPedagoglar: Pedagoglar\, çocukların öğrenme sorunlarını ve davranışsal zorluklarını ele almak için bu eğitimi değerlendirebilirler.\nRehberlik ve Psikolojik Danışmanlar: Rehberlik ve psikolojik danışmanlar\, okul ve gençlik danışmanlığı alanlarında çalışırken bu eğitimden faydalanabilirler.\nAile Danışmanları: Aile danışmanları\, ailelerin içinde yaşanan sorunları ve çocukların davranışlarını ele almak için bu teknikleri kullanabilirler.\nKlinik Psikologlar: Klinik psikologlar\, çocuk ve ailelerin terapötik ihtiyaçlarını karşılamak için bu eğitimi alabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÇocuk ve Ergen Danışmanlığı Merkezleri: Bu merkezlerde çocukların ve gençlerin duygusal\, davranışsal ve psikolojik sorunlarına yönelik danışmanlık ve terapi hizmetleri sunulmaktadır.\nOkullar: Okullarda rehberlik servisleri veya özel eğitim birimlerinde çalışarak öğrencilere ve ailelerine destek sağlama imkanı bulunmaktadır.\nHastaneler: Pediatrik hastaneler veya psikiyatri bölümlerinde çocukların tıbbi tedaviye ek olarak terapi hizmetleri sunulmaktadır.\nAile Danışmanlığı Merkezleri: Ailelerin çocukları ile ilişkilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için bu merkezlerde çalışabilirsiniz.\nÖzel Klinikler: Psikoterapi merkezleri veya çocuk ve ergen odaklı özel kliniklerde terapi uygulayabilirsiniz.\nSosyal Hizmet Kuruluşları: Çocuk koruma hizmetleri\, sığınma evleri ve rehabilitasyon merkezleri gibi kuruluşlarda çalışma fırsatları bulunmaktadır.\nEğitim Kurumları: İlkokul ve ortaokul düzeyindeki eğitim kurumlarında öğrencilere rehberlik ve destek sağlayabilirsiniz.\nKendi Özel Pratiği: Bağımsız bir terapist olarak özel muayenehane veya danışmanlık ofisi açabilirsiniz.\nAkademik Araştırma ve Eğitim: Üniversitelerde eğitim verme veya çocuk gelişimi ve terapi konularında araştırma yapma fırsatları da mevcuttur.\n\nBu alanlarda çalışan profesyoneller\, çocukların ve gençlerin duygusal ve davranışsal sorunlarına yardımcı olabilirler ve toplumun genel sağlığını ve refahını artırabilirler. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nÇocukların İyi Olmalarına Yardımcı Olma Yeteneği: Eğitim\, çocukların duygusal ve psikolojik ihtiyaçlarına daha iyi cevap vermenizi sağlar. Bu sayede çocukların daha sağlıklı ve mutlu bir şekilde büyümelerine yardımcı olabilirsiniz.\nProfesyonel Gelişim: Bu eğitim\, terapötik becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olur. Çocuklarla çalışırken daha etkili bir terapist veya danışman olmanıza katkı sağlar.\nAilelere Destek Sunma Yeteneği: Çocuklarda terapi tekniklerini öğrenmek\, ailelere daha fazla rehberlik ve destek sunmanıza olanak tanır. Ailelerin çocuklarının zorluklarını anlamalarına ve nasıl yardımcı olabileceklerini öğrenmelerine yardımcı olabilirsiniz.\nÇeşitli Sorunlara Müdahale: 30 terapi tekniği\, farklı yaş gruplarındaki çocukların karşılaşabileceği çeşitli sorunlara yönelik etkili müdahaleleri içerir. Bu\, geniş bir yelpazedeki çocuklara yardımcı olma becerinizi artırır.\nKariyer Fırsatları: Çocuklarda terapi becerilerini geliştirmek\, iş bulma ve kariyer ilerlemesi açısından avantaj sağlayabilir. Bu alandaki talep her geçen gün artıyor.\nToplumsal Katkı: Çocuklara yardımcı olmak\, toplumun geleceğini şekillendiren bir etki yaratır. Çocukların sağlıklı ve mutlu büyümelerine destek olarak toplumun genel refahına katkıda bulunursunuz.\nKişisel Memnuniyet: Çocukların yaşamlarını olumlu bir şekilde etkileyebilmek ve onları desteklemek kişisel olarak büyük bir tatmin sağlayabilir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuklarda-kullanilan-30-terapi-teknigi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/70.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260330T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260330T230000 DTSTAMP:20260429T105649 CREATED:20260318T095522Z LAST-MODIFIED:20260318T095708Z UID:228838-1774904400-1774911600@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Seminer - Aromaterapi Tanıtım Programı DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Aromaterapi Tanıtım Programı✨\nEğitmen: Derya ÖNCEL \n🔍 Bu Eğitimde Neler Var?\n1️⃣ ✨ • Aromaterapi Nedir? 2️⃣ ✨ • Kazanımları Nelerdir?3️⃣ ✨ • Uygulama ve Etki Alanları \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 30 Mart 2026 – Pazartesi / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Sertifika uzmanlık programında verilmektedir. \nUzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nAROMATERAPİ EĞİTİMİ VE 8’Lİ UYGULAMA ATÖLYESİ: 8 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ Uluslararası sertifika \nToplam Ücret: 3000 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/aromaterapi-tanitim/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/WhatsApp-Image-2026-03-18-at-12.43.23.webp END:VEVENT END:VCALENDAR