BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.17.0//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260803T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260803T230000 DTSTAMP:20260706T113954Z CREATED:20250715T182355Z LAST-MODIFIED:20260706T113954Z UID:226628-1785790800-1785798000@matlas.com.tr SUMMARY:Eğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi DESCRIPTION:Eğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi ✨\nEğitmen: Tuba GÜRAY \n“Çocuklar Doğayı Keşfederken Öğrensin: Orman Okullarıyla Hayata Dokunun!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 3-4-6 Ağustos 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günü (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT Uluslararası Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 7000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Orman Okulları SSS \n \n \n \n Eğitimde Orman Okullları ve Uygulama Teknikleri Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nOrman Okulları\, doğada eğitim felsefesine dayanan\, öğrencilere doğal bir ortamda öğrenme ve keşfetme fırsatı sunan bir eğitim yaklaşımıdır. Bu yaklaşım\, özellikle erken çocukluk eğitiminde popülerdir\, ancak tüm yaş grupları için uygundur. İşte Orman Okullarının temel özellikleri ve uygulanış şekli: \n\n\n\nEğitimde Orman Okulları ve Uygulama Teknikleri Nedir?\n\n\n\n1. Doğada Öğrenme: Orman okulları\, açık havada\, doğal bir ortamda öğrenme üzerine odaklanır. \n\n\n\n2. Öğrenci Merkezli: Orman okullarındaki eğitim\, çocukların ilgilerini ve merakını takip etmelerine dayanır. \n\n\n\n3. Pratik Beceriler: Orman okulları\, öğrencilere pratik beceriler kazandırır; örneğin\, basit aletleri kullanma\, doğal malzemelerle yapı yapma veya doğada güvenli bir şekilde hareket etme. \n\n\n\n4. Fiziksel ve Duyusal Gelişim: Açık havada geçirilen zaman\, fiziksel aktivite\, denge ve motor becerilerin gelişimini teşvik eder. Ayrıca duyusal deneyimler de sunar. \n\n\n\n5. Sosyal ve Duygusal Gelişim: Grup içinde çalışma\, sosyal becerilerin gelişimine yardımcı olurken\, doğada geçirilen zaman duygusal refahı artırabilir. \n\n\n\nOrman Okulları Nasıl Uygulanır?\n\n\n\n1. Doğru Mekanın Seçilmesi: Orman\, park\, bahçe veya doğal bir alan seçilir. Mekanın güvenli olduğundan ve öğrencilere keşfetme alanı sunduğundan emin olunmalıdır. \n\n\n\n2. Güvenlik Önlemleri: Doğal ortamda öğrenme\, bazen riskleri beraberinde getirebilir. Bu nedenle güvenlik önlemleri alınmalı ve çocuklara doğru ve yanlışlar hakkında bilgi verilmelidir. \n\n\n\n3. Etkinlik Planlaması: Orman okulu eğitmeni\, öğrencilerin ilgi alanlarına ve ihtiyaçlarına göre etkinlikler planlar. Bu\, doğada sanat etkinlikleri\, gözlem\, oyunlar veya doğal malzemelerle yapılandırma etkinliklerini içerebilir. \n\n\n\n4. Esneklik: Doğada\, beklenmedik durumlar ve fırsatlarla karşılaşmak olasıdır. Eğitmenler\, esnek olmalı ve planları gerektiğinde değiştirebilmelidir. \n\n\n\n5. Değerlendirme: Eğitim sürecinde\, öğrencilerin gelişimini takip etmek ve programı gerektiğinde uyarlamak için düzenli değerlendirmeler yapılmalıdır. \n\n\n\n6. Toplulukla İşbirliği: Orman okulları\, toplulukla işbirliği yaparak\, öğrencilere doğayı koruma ve sürdürülebilirlik konularında bilinç kazandırabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Eğitim \n\n\n\n\nTanıtım ve Amaçların Belirlenmesi\n\nOrman okulu nedir?\n\n\n\nOrman okullarının eğitimdeki önemi.\n\n\n\n\n\nOrman Okulunun Temel İlkeleri\n\nDoğa temelli eğitimin felsefesi.\n\n\n\nOrman okulu pedagojisinin temelleri.\n\n\n\n\n\nGüvenlik ve İlk Yardım\n\nDoğada temel güvenlik kuralları.\n\n\n\nDoğal ortamlarda ilk yardım.\n\n\n\n\n\nTemel Ekipman ve Araçlar\n\nOrman okulu için gerekli temel ekipmanlar.\n\n\n\nDoğal materyallerin eğitimde kullanımı.\n\n\n\n\n\n\n2. Modül: Doğada Öğrenme Teknikleri\n\n\n\n\nDoğada Gözlem Yapma\n\nGözlem teknikleri ve araçları.\n\n\n\nDoğada hayvan ve bitki gözlemi.\n\n\n\n\n\nDoğal Ortamlarda Oyun ve Aktiviteler\n\nÖğrenme oyunları.\n\n\n\nGrup çalışmaları ve takım aktiviteleri.\n\n\n\n\n\nDoğal Ortamda Sanat ve Yaratıcılık\n\nDoğal materyallerle sanat.\n\n\n\nDoğa temelli yaratıcı etkinlikler.\n\n\n\n\n\n\n3. Modül: Çevresel Bilinç ve Sürdürülebilirlik\n\n\n\n\nDoğa ve Çevre Bilinci Oluşturma\n\nDoğanın önemi ve korunmasının gerekliliği.\n\n\n\nDoğa ile bağ kurma teknikleri.\n\n\n\n\n\nSürdürülebilirlik ve Eğitim\n\nSürdürülebilir eğitim modeli.\n\n\n\nDoğal kaynakların korunması ve geri dönüşüm.\n\n\n\n\n\n\n4. Modül: Orman Okulunda Disiplin ve Yönetim \n\n\n\n\nPozitif Disiplin Yaklaşımı\n\nOrman okulunda disiplinin önemi.\n\n\n\nPozitif disiplin teknikleri.\n\n\n\n\n\nGrup Yönetimi ve Liderlik\n\nEtkili grup yönetimi stratejileri.\n\n\n\nDoğada liderlik ve rehberlik.\n\n\n\n\n\n\n5. Modül: Uygulama ve Değerlendirme \n\n\n\n\nOrman Okulu Etkinliklerinin Planlanması\n\nEtkinlik planlama teknikleri.\n\n\n\nÖğrenci ihtiyaçlarına göre özelleştirme.\n\n\n\n\n\nDeğerlendirme ve Geribildirim\n\nEğitimin etkinliğinin değerlendirilmesi.\n\n\n\nÖğrenci geribildirimlerinin toplanması ve analizi.\n\n\n\n\n\nOrman Okulunda Vaka Çalışmaları\n\nGerçek hayattan orman okulu örnekleri.\n\n\n\nEn iyi uygulama tekniklerinin tartışılması.\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nEğitimciler ve Öğretmenler: Orman okulu yaklaşımı\, çocukların doğayla daha yakından etkileşimde bulunmalarını ve açık hava eğitimini teşvik etmektedir. Bu nedenle\, özellikle okul öncesi ve ilköğretim düzeyinde çalışan eğitimciler için değerli bir eğitim olabilir.\n\n\n\nÇocuk Gelişimi ve Pedagoji Alanında Çalışanlar: Çocukların doğayla bağlantısını güçlendirmek ve açık hava öğrenimini desteklemek isteyen çocuk gelişimi uzmanları ve pedagoglar için önemli bir eğitim olabilir.\n\n\n\nDoğa Rehberleri ve Doğa Eğitmenleri: Orman okulları yaklaşımını daha etkili bir şekilde uygulamak isteyen doğa rehberleri ve doğa eğitmenleri için bu eğitim faydalı olabilir.\n\n\n\nAile Danışmanları: Ailelerin çocuklarını doğa ile daha fazla buluşturması ve açık hava aktivitelerini teşvik etmesine yardımcı olmak isteyen aile danışmanları için bu eğitim önemli bir kaynak olabilir.\n\n\n\nAçık Hava ve Doğa Severler: Doğa ile olan bağlarını güçlendirmek ve açık hava deneyimlerini daha anlamlı hale getirmek isteyen açık hava ve doğa severler için bu eğitim ilgi çekici olabilir.\n\n\n\n\nİstihdam alanları: \n\n\n\n\nEğitim Kurumları: Orman okulu yaklaşımını benimseyen okul öncesi ve ilköğretim kurumları\, bu eğitimi uygulayacak nitelikli eğitimcileri istihdam edebilir.\n\n\n\nDoğa Kampları ve Doğa Rehberliği Şirketleri: Doğa kampları ve doğa rehberliği şirketleri\, açık hava eğitimini destekleyen eğitmenlere ihtiyaç duyabilir.\n\n\n\nAile Danışmanlığı Merkezleri: Aile danışmanları\, ailelere doğa ile daha fazla vakit geçirme ve açık hava aktivitelerini nasıl teşvik edeceklerini öğretebilirler.\n\n\n\nKamu ve Özel Parklar: Kamu ve özel parklar\, doğa eğitimi programlarına katkıda bulunabilecek profesyonelleri istihdam edebilirler.\n\n\n\nSivil Toplum Kuruluşları: Çevre ve doğa koruma odaklı sivil toplum kuruluşları\, doğa ile uyumlu eğitim programlarını geliştiren ve uygulayan uzmanlara ihtiyaç duyabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nDoğayla Bağlantı: Bu eğitim\, doğayla daha yakın bir bağlantı kurmanıza yardımcı olur. Doğa\, öğrenme ve gelişim için harika bir ortam sağlar ve bu eğitimle bu potansiyeli daha iyi değerlendirebilirsiniz.\n\n\n\nÇocukların Gelişimini Destekleme: Orman okulları yaklaşımı\, çocukların motor becerilerini\, özsaygılarını\, öz-düzenleme yeteneklerini ve yaratıcılıklarını desteklemeye odaklanır. Bu eğitimle çocukların sağlıklı gelişimini nasıl teşvik edeceğinizi öğrenebilirsiniz.\n\n\n\nAçık Hava Eğitimi: Orman okulları yaklaşımı\, eğitimi açık havada gerçekleştirme fikrini vurgular. Bu\, çocukların dışarıda öğrenmelerine ve doğal çevrelerini keşfetmelerine fırsat tanır.\n\n\n\nÇevre Bilinci: Bu eğitim\, çevre bilincini artırmak ve doğaya saygılı bireyler yetiştirmek için önemlidir. Çocuklarınıza doğayı koruma ve değer verme bilincini aşılayabilirsiniz.\n\n\n\nYaratıcı Öğretim Teknikleri: Orman okulları yaklaşımı\, geleneksel sınıf içi öğrenme yöntemlerinin ötesine geçer. Bu eğitim\, yaratıcı ve etkili öğretim tekniklerini öğrenmenizi sağlar.\n\n\n\nSağlık ve Refah: Orman okulları yaklaşımı\, çocukların fiziksel sağlığını ve refahını artırabilir. Daha fazla açık hava aktivitesi\, çocukların daha aktif olmalarına ve sağlıklı bir yaşam tarzını benimsemelerine yardımcı olabilir.\n\n\n\nİş Fırsatları: Bu eğitim\, özellikle çocuklarla çalışmayı amaçlayan eğitimciler\, pedagoglar ve çocuk gelişimcileri için yeni iş fırsatları yaratabilir.\n\n\n\n\nEğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi\, doğa ve çocukların eğitimi konularına ilgi duyan herkes için değerli bir kaynaktır. Bu eğitimle çocukların daha iyi bir geleceğe sahip olmalarına katkı sağlayabilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \nReyhan SEVİM 1990 İstanbul doğumludur.Lise çocuk gelişimini birincilikle bitirmiştir.Anadolu Üniversitesi Okulöncesi Öğretmenliği bölümününden 2012 de mezun olmuştur.Çeşitli kurumlarda öğretmenlik\,koordinatörlük ve yöneticilik yapmıştır.2012-2019 yıllarında İSMEK yetişkin kursları eğitmeni olarak part_time görev aldım2019 yılında Kastamonu Üniversitesi eğitim yönetimi planlama ve teftiş konusunda yüksek lisansa başladı ve 2020 yılında eğitimimi tamamlamıştır.Alanıma ait olan branşlarda kendimi geliştirmeye devam ederek\,Yaşam koçluğu ve aile danışmanlığı\,Öğrenci koçluğu\,Özel Eğitim\,Orman Okulu Liderliği gibi alanlarda kariyerime katkı sağlamaktadır.Bunun yanında çift alan dallı olabilmek için 2018-2022 yıllarında İstanbul Üniversitesi çocuk gelişimi bölümünü bitirmiştirŞuan bir orman okulunda okul müdürü olarak çalışmaktadır ve Akademik kariyerimde ise St Clements Üniversitesinde Doktora yapmaktadır.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/egitimde-orman-okullari-yaklasimi-ve-uygulama-teknikleri-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/29.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260803T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260803T230000 DTSTAMP:20260630T095151Z CREATED:20250810T115830Z LAST-MODIFIED:20260630T095151Z UID:227003-1785790800-1785798000@matlas.com.tr SUMMARY:Montessori Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:MONTESSORI EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Ç.G. Uzmanı Zafer EBİNC \n“Her Çocuk Özeldir; Montessori ile Her Çocuğun Işığını Parlatın!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 3-4-5-6 Ağustos 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\, Çarşamba ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Montessori Eğitmen Eğitimi SSS \n \n \n \n Montessori Eğitimi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Montessori eğitimi\, Dr. Maria Montessori tarafından geliştirilen bir çocuk eğitim yaklaşımıdır. Bu yöntem\, çocuğun doğal öğrenme içgüdülerini harekete geçirerek onun bağımsız\, özgür ve kendi potansiyelini maksimum seviyede kullanabilen bir birey olmasını hedefler. Montessori eğitiminin merkezinde çocuğun bireysel gelişimi\, ilgileri ve ritmi vardır. \nNasıl Uygulanır? \n\nHazırlanmış Çevre: Montessori eğitiminde\, öğrenme ortamının düzeni büyük bir öneme sahiptir. Sınıf\, çocukların keşfetmesi\, öğrenmesi ve bağımsız hareket etmesi için özel olarak tasarlanmıştır. Her materyal\, belirli bir amaç için tasarlanmıştır ve çocukların erişebileceği şekilde düzenlenir.\nMontessori Materyalleri: Bu materyaller\, çocuğun duyusal\, motorik ve bilişsel gelişimini desteklemek amacıyla tasarlanmıştır. Montessori materyalleri genellikle doğal malzemelerden yapılır ve çocuğun konseptleri somut bir şekilde anlamasına yardımcı olur.\nEğitmenin Rolü: Montessori eğitmeni\, sınıfta bir öğretici olarak değil\, bir rehber veya gözlemci olarak yer alır. Eğitmen\, her çocuğun bireysel ilgi alanlarını ve gereksinimlerini gözlemleyerek\, ona uygun materyalleri sunar ve öğrenme sürecini destekler.\nÇocuğun Özgür Seçimi: Montessori yaklaşımında\, çocukların kendi ilgi alanlarına göre materyal seçmelerine izin verilir. Bu\, çocukların kendi öğrenme süreçlerini yönetmelerini ve bağımsız düşünme yeteneklerini geliştirmelerini teşvik eder.\nYaş Gruplarına Göre Karma Sınıflar: Montessori sınıfları genellikle farklı yaş gruplarından çocukları bir araya getirir. Bu\, çocukların birbirlerinden öğrenmelerini ve sosyal becerilerini geliştirmelerini destekler.\nKendi Kendine Öğrenme: Montessori materyalleri\, çocukların kendi başlarına keşfetmeleri ve öğrenmeleri için tasarlanmıştır. Bu\, çocukların problem çözme yeteneklerini\, özgüvenlerini ve bağımsızlık duygularını geliştirmelerine yardımcı olur.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Montessori Eğitiminin Temelleri \n\nMontessori felsefesinin tanıtımı ve tarihçesi\nMontessori eğitiminin prensipleri ve değerleri\nMontessori’nin çocuk gelişimi üzerine görüşleri\nHazırlanmış çevre kavramı\nMontessori’nin özgürlük ve sınırlar üzerine düşünceleri\nRol model olma ve rehberlik\n\n\n2. Modül: Montessori Malzemeleri ve Öğrenme Alanları \n\nMontessori materyallerinin tanıtımı ve amacı\nPratik yaşam becerileri aktiviteleri\nDuyusal malzemeler\nMatematik malzemeleri\nDil malzemeleri\nKültür aktiviteleri\n\n\n3. Modül: Montessori Eğitiminde Yaş Gruplarına Özgü Yaklaşımlar \n\nYenidoğan-3 yaş arası (Nido ve Yürüyücü Topluluğu)\n3-6 yaş arası (Çocuk Evi)\n6-9 yaş arası (İlkokul alt kademe)\n9-12 yaş arası (İlkokul üst kademe)\nMontessori yaklaşımının farklı yaş gruplarına uygulanışı\nYaş gruplarına özgü materyal seçimi ve kullanımı\n\n\n4. Modül: Montessori Eğitiminde Öğretmen Rolü ve Öğrenci Değerlendirmesi \n\nMontessori eğitmeninin rolü ve sorumlulukları\nGözlem ve rehberlik\nBireyselleştirilmiş öğrenme planlarının oluşturulması\nMontessori yaklaşımına göre değerlendirme ve geri bildirim\nEbeveynlerle işbirliği ve iletişim\nÖğrenci ilerlemesinin takibi ve raporlama\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Mevcut okul öğretmenleri\, öğrencilere daha bireyselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sunmak için Montessori metodunu kullanabilirler.\nAnaokulu ve Kreş Öğretmenleri: Montessori metodu\, özellikle erken çocukluk eğitiminde yaygın olarak kullanılmaktadır.\nEbeveynler: Ebeveynler\, çocuklarının evdeki öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek için Montessori prensiplerini öğrenebilirler.\nEğitim Danışmanları: Montessori eğitiminin prensiplerini ve uygulamalarını anlamak\, danışmanların öneri ve rehberlik yeteneklerini genişletebilir.\nEğitim Yöneticileri: Okul müdürleri veya eğitim koordinatörleri\, Montessori metodunun okullarındaki uygulanabilirliği hakkında bilgi sahibi olabilirler.\nÇocuk Psikologları ve Terapistleri: Montessori metodu\, çocukların bilişsel ve duygusal gelişimini desteklemekte etkili olabilir. Bu nedenle\, çocukla çalışan profesyoneller için bu eğitim faydalı olabilir.\n\nİstihdam Alanları Nelerdir? \n\nMontessori Okulları: Dünya genelinde birçok Montessori okulu bulunmaktadır ve bu okullar sertifikalı Montessori eğitmenlerini işe almaktadır.\nGeleneksel Okullar: Bazı geleneksel okullar\, Montessori prensiplerini kendi programlarına entegre etmeyi tercih edebilir.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Montessori metodu\, özel ihtiyaçları olan çocuklara da uygulanabilir. Bu nedenle\, bu metodolojiye hakim eğitmenlere bu merkezlerde de ihtiyaç duyulabilir.\nErken Çocukluk Eğitim Merkezleri: Kreşler\, anaokulları ve diğer erken çocukluk eğitim merkezleri Montessori metodunu benimseyebilir.\nEvde Eğitim: Montessori metodu\, evde eğitim için de uygundur. Ebeveynler\, evdeki çocuklarına Montessori prensiplerine göre rehberlik edebilir.\nEğitim Danışmanlığı: Montessori eğitimi alan bireyler\, okullara\, eğitim merkezlerine ve ailelere danışmanlık yapabilir.\nÇocuk Psikolojisi ve Terapi: Montessori prensipleri\, terapötik yaklaşımlarla entegre edilebilir ve çocukların bilişsel ve duygusal gelişimine katkıda bulunabilir.\nEğitim Materyali Tasarımı: Montessori prensiplerine dayalı eğitim materyalleri ve oyuncaklar tasarlama ve üretme potansiyeline sahip işler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nÇocuğun Doğal Öğrenme Sürecini Destekleme: Montessori metodu\, çocuğun doğal öğrenme süreçlerini ve merakını teşvik eder. Bu eğitimi alarak\, çocukların kendi öğrenme hızlarında ve stillerinde nasıl daha etkili bir şekilde öğrenebileceğini anlamış olursunuz.\nBireyselleştirilmiş Eğitim Yaklaşımı: Montessori eğitim sistemi\, her çocuğun birey olduğunu ve kendi benzersiz öğrenme tarzına sahip olduğunu kabul eder. Bu eğitimle\, her bir çocuğun bireysel ihtiyaçlarına nasıl cevap verebileceğinizi öğrenirsiniz.\nÖzgünlük ve Öz Yeterlilik: Montessori metodu\, çocukların kendi başlarına bağımsız bir şekilde çalışmalarını ve kendi sorunlarını çözmelerini teşvik eder. Böylece çocukların özgüvenlerini ve öz yeterlilik duygularını geliştirmelerine yardımcı olursunuz.\nPratik Becerilerin Kazandırılması: Montessori eğitimi\, sadece akademik becerileri değil\, günlük yaşam becerilerini de öğretir. Çocukların gerçek hayatta karşılaşacakları zorluklarla başa çıkmaları için donanımlı hale gelmelerine yardımcı olur.\nÇağdaş Eğitim Yaklaşımlarını Tanıma: Montessori eğitim metodu\, çağdaş eğitim yaklaşımlarından biridir. Eğitim alanındaki son trendleri ve yöntemleri öğrenmek için mükemmel bir fırsattır.\nKariyer Olanakları: Montessori eğitimi\, eğitim sektöründe farklılık yaratmak ve özgeçmişinizi zenginleştirmek için mükemmel bir fırsattır. Montessori sertifikası\, birçok okul ve eğitim kurumunda aranan bir niteliktir.\nBütünsel Öğrenme Yaklaşımı: Montessori metodu\, çocuğun bütünsel olarak gelişimini destekler – fiziksel\, bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişim dahil.\nBarışçıl ve İşbirlikçi Bir Öğrenme Ortamı: Montessori sınıfları\, barışçıl\, saygılı ve işbirlikçi bir öğrenme ortamını teşvik eder. Bu\, hem çocukların hem de eğitimcilerin pozitif bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlar.\nDaha Fazla Farkındalık ve Sabır: Montessori eğitimi\, eğitimcilerin çocukların bireysel ihtiyaçlarına daha duyarlı olmalarını ve daha sabırlı bir yaklaşım benimsemelerini teşvik eder.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Zafer Ebinc) \n \n \n \n\n\nZafer Ebinc\, 1984 Van doğumlu olup ilköğretim ve ortaöğretimini Van’da tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve İstanbul Üniversitesi Sağlık Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmuştur. Özel Eğitim Alanını yan dal olarak tamamlamış ve çocuklarla uygulamalı çalışmalar yapmıştır. Montessori Eğitimi ve Oyun Terapisi eğitimlerini yurt içi ve yurt dışındaki uzmanlardan alarak Eğitici Eğitimeni olmuştur. 2021 Eğitim Çalışma Yarışması’nda çalışma projesi 1. olarak kabul edilmiştir ve eğitim programı Finlandiya’da tamamlanmıştır. Aktif olarak öğretmenlik ve eğitmenlik mesleğine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/montessori-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/32.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260810T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260810T233000 DTSTAMP:20260612T123147Z CREATED:20260502T130347Z LAST-MODIFIED:20260612T123147Z UID:229398-1786395600-1786404600@matlas.com.tr SUMMARY:Otizmde Motor Gelişim ve Hareket Terapileri Eğitimi DESCRIPTION:OTİZMDE MOTOR GELİŞİM VE HAREKET TERAPİLERİ EĞİTİMİ ✨ \nEğitmen: Yaren AKKURT \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 10-11-13 Ağustos 2026  / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi – Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 3 günlük eğitim süreci opsiyoneldir. İhtiyaç halinde uzatılabilir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECC Uluslararası Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \n📌 Nedir? \nOtizmde Motor Gelişim ve Hareket Terapileri Eğitimi; Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan bireylerde sıkça görülen motor gelişim sorunlarını anlamayı ve bu alanı destekleyen uygulamalı hareket temelli çalışmalar geliştirmeyi amaçlayan bir eğitim programıdır. \nBu programda katılımcılar; çocukların denge\, koordinasyon\, dikkat ve sosyal etkileşim becerilerini geliştiren sistematik hareket uygulamalarını öğrenir. \n\n🎓 Eğitim İçeriği\n🧠 1. Giriş\n\nOtizm Spektrum Bozukluğu (OSB) nedir?\nSosyal iletişim ve davranış özellikleri\nMotor gelişimle ilişkisi\nHareket eğitiminin önemi\n\n\n🧩 2. Otizmli Çocuklarda Motor Gelişim Özellikleri\n\nDenge ve koordinasyon problemleri\nKas tonusunda farklılıklar (hipotonik / hipertonik yapı)\nMotor planlama güçlüğü (dispraksi)\nRitmik hareketlerde zorlanma\nİnce ve kaba motor becerilerde gecikme\n\n\n🎯 3. Hareket Eğitiminin Tanımı\n\nHareket eğitimi nedir?\nMotor beceri gelişiminde rolü\nHareket yoluyla öğrenme yaklaşımı\nSistematik etkinlik planlama\n\n\n🚀 4. Hareket Eğitiminin Amaçları\n\nTemel motor becerilerin geliştirilmesi\nVücut farkındalığının artırılması\nDenge ve koordinasyonun sağlanması\nSosyal etkileşimin desteklenmesi\nDikkat ve odaklanma süresinin artırılması\nDavranışsal düzenlemenin desteklenmesi\n\n\n📈 5. Hareket Eğitiminin Kazanımları\n💪 Fiziksel Kazanımlar \n\nKas kuvveti ve dayanıklılık gelişir\nDenge ve koordinasyon artar\nMotor beceriler gelişir\n\n🧠 Bilişsel Kazanımlar \n\nProblem çözme becerileri gelişir\nYönerge takip etme becerisi artar\nDikkat süresi uzar\n\n👥 Sosyal Kazanımlar \n\nGrup içinde hareket etme becerisi gelişir\nİletişim ve etkileşim artar\nKurallara uyma davranışı gelişir\n\n\n🛠️ 6. Hareket Eğitiminde Kullanılan Yöntemler\n\nModel olma (gösterip yaptırma)\nBasitten karmaşığa öğretim\nTekrarlı öğrenme\nGörsel destek kullanımı\nOyun temelli öğretim\nPekiştirme (ödül sistemi)\n\n\n📌 7. Uygulama İlkeleri\n\nBireysel farklılıklar dikkate alınmalıdır\nEtkinlikler kısa ve anlaşılır olmalıdır\nOrtam dikkat dağıtıcı unsurlardan arındırılmalıdır\nNet ve sade yönergeler kullanılmalıdır\nBaşarılar anında pekiştirilmelidir\n\n\n🎭 8. Örnek Etkinlikler\n\nDenge tahtasında yürüme\nTop yakalama ve atma çalışmaları\nEngelli parkur etkinlikleri\nTaklit oyunları\nRitmik hareket çalışmaları\n\n\n💼 İstihdam ve Kullanım Alanları\n🏫 Eğitim ve Özel Eğitim Kurumları\n\nÖzel eğitim merkezleri\nRehabilitasyon merkezleri\nAnaokulları ve kreşler\n\n👩‍🏫 Bireysel Çalışma\n\nBireysel gelişim destek programları\nAile danışmanlığı\nEv temelli uygulamalar\n\n🧸 Atölye ve Programlar\n\nDuyusal ve motor gelişim atölyeleri\nHareket temelli oyun grupları\nGelişim destek programları\n\n💰 Ek Gelir Alanları\n\nAtölye ve workshop düzenleme\nEğitim programı oluşturma\nOnline içerik üretimi\n\n\n👥 Kimler Katılabilir?\n\nÖzel eğitim öğretmenleri\nOkul öncesi öğretmenleri\nÇocuk gelişimi uzmanları\nErgoterapiye ilgi duyanlar\nAileler ve ebeveynler\n\n👉 Ön bilgi şartı yoktur. Eğitim başlangıç seviyesinden planlanmıştır. \n\n🚀 Neden Katılmalısınız?\n\n🧠 Otizmli bireylerin gelişimini daha doğru desteklersiniz\n🎯 Uygulanabilir ve sahada işe yarayan teknikler öğrenirsiniz\n🧩 Motor gelişimi destekleyen güçlü yöntemler kazanırsınız\n💼 Eğitim ve danışmanlık alanında fark yaratırsınız\n🚀 Talebi yüksek bir alanda uzmanlaşabilirsiniz\n\n\n⚠️ Not (Önemli):Bu eğitim klinik tedavi veya terapi uygulama yetkisi vermez. Öğrenilen bilgiler eğitim ve destekleyici uygulamalar kapsamında kullanılmalıdır URL:https://matlas.com.tr/egitim/otizmde-motor-gelisim-ve-hareket-terapileri-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/05/otizmde-motor-gelisim.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260817T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260817T220000 DTSTAMP:20260630T101441Z CREATED:20251122T093712Z LAST-MODIFIED:20260630T101441Z UID:228076-1787000400-1787004000@matlas.com.tr SUMMARY:Diksiyon ve Hitabet Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:DİKSİYON VE HİTABET EĞİTİCİ EĞİTİMİ✨\nEğitmen: Aysun UZ ÇETİNKAYA \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 17-27 Ağustos 2026  / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri  (6 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 6 günlük eğitim süreci opsiyoneldir. İhtiyaç halinde uzatılabilir. Özel etkinliktir\, tekrarı olmayacaktır. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \n📘 Eğitim İçeriği Kapsamında Neler Var?🔹 Doğru nefes ve ses kullanımı🔹 Artikülasyon (boğumlanma) ve net konuşma🔹 Vurgu\, tonlama\, ses (Fonetik) çalışmaları🔹 Yazı dili ve konuşma dili farkları🔹Galat-Meşhur(Doğru Bildiğimiz Yanlışlar)🔹 Beden dili & sahne duruşu🔹 Topluluk önünde etkili konuşma teknikleri🔹 Pratik egzersizler\, canlı uygulamalar🔹 Ses kaydı analizleri\, geribildirimler\n  URL:https://matlas.com.tr/egitim/diksiyon-ve-hitabet-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi,İçsel Bilgelik,Sağlık Yaşam ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/11/diksiyon-ve-hitabet-egitimi.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260817T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260817T233000 DTSTAMP:20260630T093257Z CREATED:20250724T092019Z LAST-MODIFIED:20260630T093257Z UID:226865-1787000400-1787009400@matlas.com.tr SUMMARY:Akıl ve Zeka Oyunları Eğitimi DESCRIPTION: \nAKIL VE ZEKA OYUNLARI EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Ç.G. Uzmanı Zafer EBİNC \n“Oynarken Öğren\, Zekâyı Besle!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 17-18-19 Ağustos 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Akıl ve Zeka Oyunları SSS \n \n \n \n Akıl ve Zeka Oyunları Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Akıl ve zeka oyunları\, bireylerin bilişsel yeteneklerini\, problem çözme becerilerini\, mantık yürütme kapasitelerini ve stratejik düşünmelerini geliştirmeyi amaçlayan oyunlardır. Genellikle kurallara dayalıdırlar ve oyuncunun belirli bir amaca ulaşmak için zihinsel becerilerini kullanmasını gerektirirler. \nBu oyunlar\, soyut düşünmeyi\, hafızayı güçlendirmeyi\, planlama yeteneğini artırmayı ve çok daha fazlasını teşvik eder. Satranç\, Go\, Sudoku\, Rubik Küpü\, zihinsel bulmacalar ve mantık oyunları bu kategorinin tipik örneklerindendir. \nNasıl Uygulanır? \n\nAmaç Belirleme: Öncelikle eğitimin amacını belirleyin. Öğrencilerin ya da katılımcıların hangi becerilerini geliştirmek istediğinize karar verin (örneğin\, stratejik düşünme\, hafıza güçlendirme).\nOyun Seçimi: Amaçlarınıza uygun oyunları seçin. Örneğin\, hafıza eğitimi için hafıza kartları ya da benzeri oyunlar tercih edilebilir.\nKuralları Öğretme: Her oyunun kurallarını açık ve anlaşılır bir şekilde öğrencilere öğretin.\nPratik Yapma: Katılımcılara oyunu oynama fırsatı verin. İlk başta rehberlik edebilir\, sonrasında bağımsız oynamalarına izin verebilirsiniz.\nGeri Bildirim: Oyun sonunda\, katılımcıların stratejilerini\, hatalarını ve başarılarını gözden geçirin. Bu\, onların öğrenme sürecini derinleştirecektir.\nDeğerlendirme: Oyunlar aracılığıyla kazandıkları becerileri değerlendirin. Bu\, hem eğitim sürecinin etkinliğini ölçmek hem de bireylerin ilerlemesini takip etmek için önemlidir.\nFarklılık Sağlama: Farklı zeka ve akıl oyunlarıyla çeşitlilik sağlayarak\, katılımcıların farklı becerilere sahip olmasını teşvik edin.\nGrup Dinamikleri: Oyunları bireysel ya da grup aktiviteleri olarak düzenleyin. Grup oyunları\, sosyal becerilerin ve takım çalışmasının geliştirilmesi için harikadır.\n\nSonuç olarak\, akıl ve zeka oyunları\, hem eğlenceli hem de öğreticidir. Doğru şekilde uygulandığında\, bireylerin bilişsel\, sosyal ve duygusal becerilerini büyük ölçüde geliştirebilir. Eğitimciler\, bu oyunların potansiyelini maksimuma çıkarmak için doğru yönergelerle ve sürekli geri bildirimle oyunları uygulamalıdır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim – Giriş ve Temel Kavramlar \n\nEğitime Giriş ve Tanışma\nAkıl ve Zeka Oyunlarına Genel Bakış\nAkıl ve Zeka Oyunlarının Tarihçesi\nBilişsel Gelişim ve Zeka Oyunları Arasındaki İlişki\nOyunların Öğrenme Süreçlerine Katkısı\nTemel Oyun Kategorileri ve Özellikleri\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\n\n2. Modül: Mantık ve Matematik Temelli Oyunlar \n\nMantığın Temelleri ve Oyunlardaki Yeri\nMatematik Temelli Zeka Oyunlarının Tanıtılması\nStrateji Geliştirme ve Problem Çözme Teknikleri\nPratik Uygulamalar: Popüler Mantık ve Matematik Oyunlarıyla Tanışma\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\n\n3. Modül: Görsel ve Uzamsal Zeka Oyunları \n\nGörsel ve Uzamsal Zekanın Tanımı ve Önemi\nGörsel Zeka Oyunlarına Genel Bakış\nUzamsal Zeka Oyunları ve Teknikleri\nPratik Uygulamalar: Popüler Görsel ve Uzamsal Zeka Oyunlarıyla Tanışma\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\n\n4. Modül: Strateji ve Takım Çalışması Oyunları \n\nStratejik Düşünmenin Temelleri\nTakım Çalışması ve Zeka Oyunlarındaki Rolü\nPopüler Strateji Oyunlarının İncelenmesi\nPratik Uygulamalar: Takım Çalışmasına Dayalı Zeka Oyunlarıyla Tanışma\nGünün Değerlendirmesi ve Geri Bildirim\n\nHangi Oyunlar Var? \nEğitimde verilecek oyunlar Mangala\, Abalone\, Renkli küpler\, Beş nokta\, 9 taş\, Pratik bardaklar\, Kulami reversi\, Piramit\, dedektif\, Qbitz Go\, Atla topla\, Koridor\, Mimari bloklar\, Surakarte\, Tangram. \n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Zeka oyunlarını eğitim materyali olarak kullanmak isteyen ilkokul\, ortaokul ve lise öğretmenleri.\nPsikologlar ve Pedagoglar: Bireysel ya da grup terapilerinde zeka oyunlarını kullanmayı planlayan uzmanlar.\nEbeveynler: Çocuklarının bilişsel ve sosyal gelişimlerini desteklemek isteyen ebeveynler.\nOyun Tasarımcıları: Eğitsel oyunlar ve uygulamalar tasarlamak isteyen profesyoneller.\nEğitim Danışmanları: Öğrencilere veya okullara akıl ve zeka oyunları konusunda danışmanlık yapmayı planlayan bireyler.\nRekreasyon Liderleri: Kamplar\, gençlik merkezleri ve benzeri yerlerde zeka oyunlarıyla etkinlikler düzenlemek isteyen liderler.\nÖzel Eğitim Uzmanları: Özel gereksinimli bireyler için bireyselleştirilmiş eğitsel oyunlar kullanmayı planlayan uzmanlar.\nKişisel Gelişim ve Koçluk Uzmanları: Bireylerin kişisel ve profesyonel gelişimlerini desteklemek için zeka oyunlarını kullanmayı düşünen koçlar.\n\n\nİstihdam Alanları Nelerdir? \n\nEğitim Sektörü: Okullar\, eğitim merkezleri ve özel öğretim kurumları.\nOyun Tasarımı ve Geliştirme Şirketleri: Eğitsel oyunlar ve uygulamalar geliştiren şirketler.\nPsikolojik Danışmanlık Merkezleri: Bireylerin ve grupların bilişsel becerilerini geliştirmek amacıyla.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel gereksinimli bireyler için akıl ve zeka oyunlarıyla destek sağlanan merkezler.\nGençlik ve Rekreasyon Merkezleri: Farklı yaş grupları için zeka oyunları etkinlikleri düzenlenen merkezler.\nKişisel Gelişim ve Koçluk Hizmetleri: Bireylerin ve kurumların kişisel ve profesyonel gelişimlerini destekleyen kuruluşlar.\nAile Danışmanlık Merkezleri: Ailelerin çocukları için en uygun oyunları seçmelerine yardımcı olabilecek uzmanlar için.\nEğitim Materyali Üretimi ve Satışı: Akıl ve zeka oyunları üreten ve satan firmalar.\n\nBu alanlarda eğitim almış bireyler\, hem bireylerin bilişsel ve sosyal becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunabilir hem de farklı sektörlerde kariyer fırsatları yakalayabilirler. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Akıl ve zeka oyunları\, bireylerin problem çözme yeteneklerini\, stratejik düşünme becerilerini ve bilişsel yeteneklerini geliştiren eşsiz araçlardır. Peki\, bir kursiyer neden bu alanda eğitim almalıdır? \n\nBilişsel Gelişim: Zeka oyunları\, bireylerin hafıza\, dikkat\, görsel ve uzamsal algı\, mantık ve analitik düşünce gibi bilişsel fonksiyonlarını güçlendirir. Eğitim\, bu oyunların nasıl etkili bir şekilde kullanılacağını öğretir.\nProblem Çözme ve Stratejik Düşünme: Oyunlar aracılığıyla bireyler\, karmaşık problemlere farklı perspektiflerden yaklaşma ve etkili çözüm yolları bulma yeteneklerini geliştirirler.\nEğitsel Araç olarak Zeka Oyunları: Eğitmenler ve öğretmenler için\, zeka oyunları sıkıcı ders içeriklerini eğlenceli ve etkili bir öğrenme deneyimine dönüştürebilir. Kursiyerler bu eğitimle\, oyunları eğitsel materyal olarak nasıl entegre edeceklerini öğrenirler.\nSosyal Becerilerin Geliştirilmesi: Zeka oyunları\, bireylerin takım çalışmasına olan katkılarını ve sosyal etkileşim becerilerini artırır. Oyunlar\, empati\, iş birliği ve rekabet gibi sosyal dinamikleri deneyimleme fırsatı sunar.\nKendine Güvenin Artırılması: Problem çözme ve zorlukların üstesinden gelme yeteneği\, bireyin kendine olan güvenini ve özsaygısını artırır.\nKariyer Fırsatları: Akıl ve zeka oyunları eğitimi almış bireyler\, eğitim sektöründe\, danışmanlık alanında\, oyun tasarımında ve birçok alanda kendilerine kariyer fırsatları yaratabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Zafer Ebinc) \n \n \n \n\n\nZafer Ebinc\, 1984 Van doğumlu olup ilköğretim ve ortaöğretimini Van’da tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve İstanbul Üniversitesi Sağlık Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmuştur. Özel Eğitim Alanını yan dal olarak tamamlamış ve çocuklarla uygulamalı çalışmalar yapmıştır. Montessori Eğitimi ve Oyun Terapisi eğitimlerini yurt içi ve yurt dışındaki uzmanlardan alarak Eğitici Eğitimeni olmuştur. 2021 Eğitim Çalışma Yarışması’nda çalışma projesi 1. olarak kabul edilmiştir ve eğitim programı Finlandiya’da tamamlanmıştır. Aktif olarak öğretmenlik ve eğitmenlik mesleğine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/akil-ve-zeka-oyunlari-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/51.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260817T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260817T233000 DTSTAMP:20260612T123123Z CREATED:20260502T140849Z LAST-MODIFIED:20260612T123123Z UID:229402-1787000400-1787009400@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuklar İçin Uygulamalı Sanat Atölyeleri Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUKLAR İÇİN UYGULAMALI SANAT ATÖLYELERİ EĞİTİMİ ✨ \nEğitmen: Tuba Nur DÜNDAR \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 17-18-20 Ağustos 2026  / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi – Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 3 günlük eğitim süreci opsiyoneldir. İhtiyaç halinde uzatılabilir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECC Uluslararası Onaylı Belge DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \n\n📌 Nedir?\nÇocuklar İçin Uygulamalı Sanat Atölyeleri Eğitimi; çocukların yaratıcılığını\, ifade becerilerini ve gelişim alanlarını destekleyen sanat etkinliklerini doğru planlama ve uygulama becerisi kazandıran uygulamalı bir eğitim programıdır. \nBu programda katılımcılar; sanat etkinliklerini sadece yaptırmayı değil\, pedagojik temele dayalı\, süreç odaklı ve etkili atölye deneyimleri tasarlamayı öğrenir. \n\n🎓 Eğitim İçeriği\n🧠 1. Modül: Sanat Eğitiminin Kuramsal Temelleri\n\nSanat eğitiminin tanımı\, kapsamı ve amaçları\nSanatın çocuk gelişimi üzerindeki bilişsel\, duygusal ve sosyal etkileri\nSüreç odaklı sanat eğitimi yaklaşımı\nGelişim dönemlerine göre sanatsal ifade biçimleri\nAtölye ortamının pedagojik açıdan düzenlenmesi\nMateryal seçimi ve kullanımı\n\n\n🎯 2. Modül: Öğretim Yöntemleri ve Atölye Yönetimi\n\nSanat etkinlik türlerinin sınıflandırılması(iki boyutlu\, üç boyutlu ve duyusal çalışmalar)\nKeşfederek öğrenme ve oyun temelli öğretim yaklaşımları\nYönlendirme ve bağımsız üretim süreçlerinin dengelenmesi\nEğitmenin rehberlik rolü ve iletişim dili\nAtölye sürecinde davranış yönetimi\nDikkat düzenleme stratejileri\n\n\n🎭 3. Modül: Uygulama\, Planlama ve Değerlendirme Süreçleri\n\nSanat atölyesi planlama(giriş – gelişme – sonuç aşamaları)\nEtkinlik tasarımı ve uygulama ilkeleri\nDuyusal ve yaratıcı sanat uygulamaları\nVaka analizleri ile problem çözme\nRol oynama ve uygulamalı öğrenme süreçleri\n\n\n📈 Program Kazanımları\nBu eğitim programını tamamlayan katılımcılar: \n\n🎨 Çocukların gelişim özelliklerine uygun sanat etkinlikleri planlayabilir\n🧠 Süreç odaklı sanat eğitimi yaklaşımını uygulamalarına entegre edebilir\n🧩 Atölye ortamını pedagojik olarak doğru şekilde düzenleyebilir\n🎲 Oyun temelli ve keşfederek öğrenme yöntemlerini etkin kullanabilir\n🗣️ Çocuklarla iletişimde rehberlik edici bir dil geliştirebilir\n🎯 Davranış ve dikkat yönetimi sağlayabilir\n📋 Yapılandırılmış atölye planları oluşturabilir\n🔍 Vaka analizleri ile problem çözme becerisi kazanır\n\n\n💼 İstihdam ve Kullanım Alanları\n🏫 Eğitim Kurumları\n\nAnaokulları ve kreşler\nEtüt ve sanat atölyeleri\nÖzel eğitim kurumları\n\n👩‍🏫 Bireysel Çalışma\n\nSanat atölyesi açma\nOyun ve sanat grupları oluşturma\nÖzel ders ve etkinlik programları\n\n🎨 Atölye ve Organizasyon\n\nÇocuk sanat atölyeleri\nAVM ve etkinlik organizasyonları\nYaz okulu programları\n\n💰 Ek Gelir Alanları\n\nAtölye ve workshop düzenleme\nEğitim programı geliştirme\nSosyal medya içerik üretimi\n\n\n👥 Kimler Katılabilir?\n\nOkul öncesi öğretmenleri\nÇocuk gelişimi uzmanları\nSanat eğitimi ile ilgilenenler\nEğitmenler ve eğitmen adayları\nEbeveynler\n\n👉 Ön bilgi şartı yoktur. Eğitim başlangıç seviyesinden ilerler. \n\n🚀 Neden Katılmalısınız?\n\n🎨 Çocukların yaratıcılığını doğru şekilde desteklemeyi öğrenirsiniz\n🧠 Sanatı pedagojik bir araç olarak kullanabilirsiniz\n🎯 Uygulanabilir ve sahada işe yarayan teknikler kazanırsınız\n💼 Kendi atölyenizi kurma fırsatı yakalarsınız\n🚀 Talebi yüksek bir alanda uzmanlaşabilirsiniz URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuklar-icin-uygulamali-sanat-atolyeleri-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/05/SANAT-ATOLYELERI.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260819T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260819T233000 DTSTAMP:20260630T093713Z CREATED:20250210T095306Z LAST-MODIFIED:20260630T093713Z UID:148978-1787173200-1787182200@matlas.com.tr SUMMARY:Robotik Kodlama Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:ROBOTİK KODLAMA EĞİTİCİ EĞİTİMİ  ✨\nEğitmen: Oğuz KEMAH \n“Robotik Dünyasında Öğretmenlik: Kodlama Eğitici Eğitimi ile Fark Yarat!” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 19 Ağustos – 9 Eylül 2026 / 21.00 ile 23.30 ArasıEğitim Günleri:  Çarşamba Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 4 günlük eğitim süreci tahminidir. İhtiyaç halinde uzatılması ihtimali vardır. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Robotik Kodlama SSS \n \n \n \n Robotik Kodlama Eğitici Eğitimi Nedir? \n \n \n Robotik kodlama eğitici eğitimi\, eğitmenlerin öğrencilere robotik teknolojiler ve kodlama konularında öğretim yapabilmelerini sağlayan bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, robotik sistemlerin temel prensiplerini\, kodlama dillerini ve bu bilgilerin nasıl etkin bir şekilde öğretilmesi gerektiğini kapsar. Robotik kodlama\, öğrencilerin yaratıcı düşünme\, problem çözme ve mühendislik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. \n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Robotik Nedir?Kodlama Nedir?Robotik Kodlama Nedir?Algoritmaya GirişAlgoritmaya Neden İhtiyaç Duyarız?Akış ŞemasıKodlamaya giriş Scratch Programını TanımaScratch ÖrnekleriTemel ElektronikArduino’yu TanıyalımTinkercad’i TanıyalımTinkercad İle Arduino Simülatörü Kullanma Ve KodlamaSimülatör üzerinden Led yakma Simülatör üzerinden Kara Şimşek(Kayan Led)Simülatör üzerinden Buzzer kullanımıSimülatör üzerinden PIR Sensörü kullanımıSimülatör üzerinden LCD ekran kullanımıSimülatör üzerinden Ultrasonik Sensör KullanımıSimülatör üzerinden nem sensörü kullanımıSimülatör üzerinden hareket sensörü ile Led yakma \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \nOğuz KEMAH\, 2013 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünden mezun oldu. Mezuniyetinin ardından yaklaşık üç yıl boyunca çeşitli kurumlarda Grafik Tasarım ve 3D Modelleme alanlarında eğitmenlik yaparak mesleki temelini güçlendirdi. Yazılım alanındaki yetkinliğini uluslararası geçerliliği olan MCP C# Sertifikası ile belgeledi. 2019 yılından beri halen çalışmakta olduğu özel bir eğitim kurumunda Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeni olarak görev yapmakta\, bu kurumda bilgisayar dersleri ile birlikte robotik kodlama derslerini vermektedir. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Teknoloji ve mühendislik alanında derinlemesine bilgi sahibi olabilir ve bu bilgileri başkalarına aktarabilirsiniz.Öğrencilere robotik ve kodlama becerileri kazandırarak onların yaratıcı ve analitik düşünme yeteneklerini geliştirebilirsiniz.Eğitim alanında geleceğin en önemli konularından birini öğretme fırsatınız olur.STEM eğitimi üzerine bir uzmanlık kazanarak\, eğitim dünyasında etkili bir öğretmen olabilirsiniz.Eğitim sektöründe önemli bir talep gören robotik kodlama alanında kariyerinizi ilerletebilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/robotik-kodlama-egitici-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/47.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260824T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260824T233000 DTSTAMP:20260724T135330Z CREATED:20250210T104421Z LAST-MODIFIED:20260724T135330Z UID:148992-1787605200-1787614200@matlas.com.tr SUMMARY:Yaratıcı Drama Eğitimi DESCRIPTION:Yaratıcı Drama Eğitimi ✨\nEğitmen: Füsun GEDİK \n“Hayal Gücüyle Öğret\, Drama ile Keşfet!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 24-25-27 Ağustos 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Yaratıcı Drama SSS \n \n \n \n Yaratıcı Drama Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Yaratıcı drama\, katılımcıların doğaçlama yaparak fikirlerini\, duygularını ve düşüncelerini ifade etmelerine olanak tanıyan\, eğitici ve bireysel gelişimi destekleyen bir sanat ve eğitim yöntemidir. Bu yöntem\, bireylerin sosyal\, duygusal\, fiziksel ve bilişsel yeteneklerini geliştirme amacını taşır. Yaratıcı drama\, belirlenmiş bir metne ya da sahnelemeye dayanmaz; süreç odaklıdır ve katılımcıların yaratıcı potansiyellerini harekete geçirmeye odaklanır. \nNasıl Uygulanır? \n\nHedef Belirleme: Öncelikle drama etkinliğinin amacı ve hedefi belirlenir. Bu hedef\, bir konunun işlenmesi\, bir problemi çözme ya da bir duyguyu ifade etme olabilir.\nIsınma Aktiviteleri: Katılımcıların enerjilerini yükseltmek\, grupla bütünleşmelerini sağlamak ve drama etkinliğine hazırlık yapmaları için ısınma etkinlikleri yapılır. Bu aktiviteler genellikle oyunlar\, hareketler ve ses çalışmalarını içerir.\nAna Etkinlik: Bu aşamada belirlenen hedefe yönelik olarak katılımcılarla drama çalışmaları yapılır. Doğaçlama\, hikaye oluşturma\, rol alma gibi drama teknikleri kullanılır.\nDeğerlendirme: Etkinlik sonunda katılımcılarla birlikte yapılan drama çalışması değerlendirilir. Bu aşama\, katılımcıların deneyimlerini paylaşmalarını\, duygularını ifade etmelerini ve öğrendikleri konuları derinlemesine düşünmelerini sağlar.\nSonlandırma: Etkinliği tamamlamak ve katılımcıların normal yaşantılarına geri dönmelerini kolaylaştırmak için rahatlama ve gevşeme aktiviteleri yapılır.\n\nYaratıcı Drama’nın Uygulanmasında Dikkat Edilmesi Gerekenler: \n\nGüvenli Ortam: Katılımcıların kendilerini ifade edebilmeleri için güvenli bir ortamın oluşturulması gerekir.\nEmpati: Drama lideri\, katılımcılarla empati kurmalı ve onların duygularına saygı göstermelidir.\nAktif Katılım: Tüm katılımcıların aktif olarak sürece dahil olmaları teşvik edilmelidir.\nDeğer Yargısızlık: Yaratıcı drama süreci boyunca katılımcıların ifade ettikleri düşünceler\, duygular ve fikirler üzerinde değer yargısı yapılmamalıdır.\nEsneklik: Yaratıcı drama sürecinde planlanan aktivitelerin dışına çıkılabilir. Önemli olan katılımcıların ihtiyaçlarına ve sürecin doğal akışına uyum sağlamaktır.\n\nYaratıcı drama\, eğitimde ve kişisel gelişimde kullanılan etkili bir yöntemdir. Farklı yaş grupları ve farklı amaçlarla kullanılabilecek bu yöntem\, bireylerin kendilerini daha iyi tanımalarına\, sosyal becerilerini geliştirmelerine ve yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak tanır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim – Drama ve Yaratıcılığın Temelleri \n\nGiriş: Drama ve Yaratıcı Drama arasındaki farklar.\nDrama Tarihi: Drama’nın kökenleri ve evrimi.\nYaratıcılığın Tanımı: Yaratıcılık süreci ve unsurları.\nYaratıcı Drama’nın Eğitimdeki Yeri: Eğitimde drama yönteminin önemi.\nDrama’nın Temel Unsurları: Rol\, sahne\, hareket\, ses ve metin.\nYaratıcı Drama Etkinlikleri: Temel drama etkinlikleri ve uygulamaları.\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Öğrenci geri bildirimleri ve özet.\n\n\n2. Modül: Uygulama – Yaratıcı Drama Teknikleri ve Metodolojisi \n\nEtkinlik Planlama: Drama etkinliklerinin planlanması ve uygulanması.\nDrama Teknikleri: “Freeze Frame”\, “Hot Seating”\, “Role Play”\, “Forum Theatre” vb.\nYaratıcı Drama’nın Prensipleri: Empati\, işbirliği\, doğaçlama ve yansıma.\nGrup Dinamikleri: Drama gruplarında grup dinamiğini anlama ve yönetme.\nSınıf Yönetimi: Drama derslerinde disiplin\, motivasyon ve katılımcı yönetimi.\nEtkinlik Uygulama: Katılımcıların planladıkları drama etkinliklerini uygulamaları.\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Uygulamaların değerlendirilmesi ve geri bildirim.\n\n\n3. Modül: Derinlemesine Bilgi – Yaratıcı Drama’nın Felsefesi ve Derinlemesine Uygulamaları \n\nYaratıcı Drama’nın Felsefesi: Drama’nın derinlemesine anlamı ve yaratıcılıkla ilişkisi.\nDrama ve Psikoloji: Drama’nın bireysel ve grup psikolojisi üzerindeki etkisi.\nKarakter Geliştirme: Rol almanın ve karakter geliştirmenin teknikleri.\nSahnede Hikaye Oluşturma: Doğaçlama ve hikaye oluşturma teknikleri.\nİleri Drama Teknikleri: “Mantle of the Expert”\, “Teacher in Role” vb.\nÖzel Gruplarla Drama: Engelli bireyler\, yaşlılar ve özel gereksinimli gruplarla drama uygulamaları.\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Derinlemesine bilgi ve tekniklerin değerlendirilmesi ve katılımcı geri bildirimleri.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Özellikle sınıf öğretmenleri\, branş öğretmenleri ve rehber öğretmenler\, derslerini ve rehberlik çalışmalarını daha etkili ve ilgi çekici hale getirebilmek için bu eğitimi alabilirler.\nPsikologlar ve Danışmanlar: Drama teknikleri\, bireylerin duygularını ifade etmelerine yardımcı olabilir. Psikologlar ve danışmanlar\, drama yöntemlerini terapötik amaçla kullanabilirler.\nAnaokulu ve Kreş Eğitmenleri: Çocukların duygusal\, sosyal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek için drama etkinliklerini kullanabilirler.\nTiyatro Eğitmenleri: Yaratıcı drama\, temel tiyatro eğitiminin bir parçası olarak kullanılabilir.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Topluluklarla çalışırken yaratıcı drama yöntemlerini kullanabilirler.\nEğitim Koçları: Öğrencilere özgüven kazandırmak\, motivasyonlarını artırmak ve öğrenme sürecini desteklemek için drama tekniklerini kullanabilirler.\nEğitim ve Gelişim Uzmanları: Kurumsal eğitimlerde\, takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi konularda yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak etkili eğitimler düzenleyebilirler.\nEtkinlik ve Kamp Liderleri: Grup dinamiklerini yönetmek\, katılımcıların enerjisini yükseltmek ve etkinlikleri daha eğlenceli hale getirmek için drama etkinliklerini uygulayabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nOkullar: Özellikle ilkokul\, ortaokul ve lise seviyesinde yaratıcı drama dersleri veya etkinlikleri düzenleyen okullarda.\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Drama terapisinin kullanıldığı merkezlerde.\nTiyatro ve Sanat Atölyeleri: Çocuklar\, gençler veya yetişkinler için yaratıcı drama atölyeleri düzenleyen kurumlar.\nKurumsal Şirketler: Takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi eğitimlerde drama yöntemlerini kullanmak isteyen şirketlerde.\nSosyal Hizmet Kuruluşları: Topluluklarla yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak çalışmalar yapan kuruluşlar.\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Drama\, özel gereksinimli bireylerin eğitiminde de kullanılabilecek etkili bir yöntemdir.\nYaz Kampları ve Etkinlik Organizasyonları: Özellikle çocuk ve gençlerin katıldığı kamplarda drama etkinlikleri düzenlenebilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Yaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, bireylerin yaratıcılıklarını keşfetmelerine\, bu yaratıcılıklarını eğitimde nasıl kullanabileceklerini öğrenmelerine ve drama teknikleri ile öğrenci ya da katılımcıların aktif katılımlarını sağlayarak onlara kalıcı ve etkili öğrenme deneyimleri sunmalarına yardımcı olur. İşte bu eğitime katılmanız için bazı nedenler: \n\nKişisel Gelişim: Yaratıcı drama\, bireyin kendini ifade etme yeteneklerini geliştirir\, empati oluşturma\, iletişim becerileri ve özgüvenini artırır.\nÖğrenmeyi Aktifleştirme: Drama yöntemleri\, öğrencilerin veya katılımcıların aktif katılımını sağlar\, böylece öğrenme sürecini daha etkili ve kalıcı kılar.\nEmpati Geliştirme: Drama teknikleri\, bireylerin farklı karakterlere bürünmelerini ve o karakterlerin duygu ve düşüncelerini deneyimlemelerini sağlar. Bu\, empati yeteneğini geliştirir.\nGrup Dinamiklerini Anlama: Drama etkinlikleri genellikle gruplar halinde gerçekleştirilir. Bu süreçte grup dinamikleri\, liderlik\, takipçilik\, işbirliği gibi kavramlar pratikte deneyimlenir.\nFarklı Öğrenme Stillerini Destekleme: Drama\, görsel\, işitsel\, kinestetik gibi farklı öğrenme stillerine hitap eden bir yöntemdir.\nProblem Çözme ve Eleştirel Düşünme: Drama etkinlikleri\, bireyleri farklı senaryolarla karşı karşıya getirerek problem çözme\, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanmalarını teşvik eder.\nEğlenceli Öğrenme Ortamı: Yaratıcı drama\, öğrenmeyi eğlenceli bir süreç haline getirir. Bu da motivasyonu artırır ve öğrencilerin ya da katılımcıların konuya daha fazla ilgi duymasını sağlar.\n\nSonuç olarak\, Yaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, eğitmenlere\, öğretmenlere veya herhangi bir eğitim alanında çalışan profesyonellere\, öğrenci ya da katılımcıların ilgisini çeken\, onları aktif bir şekilde öğrenme sürecine dahil eden ve aynı zamanda keyifli bir öğrenme ortamı sunan yöntemler ve teknikler kazandırır. Bu nedenle\, eğitimde fark yaratmak ve yaratıcılığınızı kullanarak öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek istiyorsanız\, bu eğitime katılmak sizin için değerli olabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/yaratici-drama-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/6.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260831T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260831T233000 DTSTAMP:20260724T135204Z CREATED:20250516T143644Z LAST-MODIFIED:20260724T135204Z UID:226011-1788210000-1788219000@matlas.com.tr SUMMARY:Hikaye ve Masal Anlatıcılığı Eğitimi DESCRIPTION:HİKAYE VE MASAL ANLATICILIĞI EĞİTİMİ  ✨\nEğitmen: Nurperi ÇAKICI \n\n\n“Bir varmış bir yokmuş… Sen anlatınca hep varmış 📖🧚!” \n\n\nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 1-2-3 Eylül 2026  / 21.00 ile 23.30 Eğitim Günleri:  Salı\, Çarşamba ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n HİKAYE VE MASAL ANLATICILIĞI EĞİTİMİ \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Hikaye ve Masal Anlatıcılığına Neden Katılmalısın? \nBu alana katılmak için çok güçlü\, hem kişisel gelişime hem de mesleki faydaya dayanan sebepler var. İşte öne çıkan nedenler: \n\n🌟 1. İletişim Becerilerini Güçlendirir\n\nHikâye anlatmak\, etkili konuşma\, dinleyiciyle bağ kurma ve duyguları doğru aktarma yeteneğini geliştirir.\nHem bire bir hem de topluluk önünde kendini daha rahat ifade etmene yardımcı olur.\n\n\n🧠 2. Yaratıcılığı Geliştirir\n\nMasal ve hikaye anlatımı sırasında hayal gücünü kullanırsın.\nSıradan bir olayı bile yaratıcı şekilde anlatmayı öğrenirsin.\nBu beceri\, yazarlık\, sanat\, eğitim gibi birçok alanda sana avantaj sağlar.\n\n\n🎓 3. Eğitim ve Öğretimde Etkili Bir Araçtır\n\nÖğrencilerine soyut kavramları daha anlaşılır kılmak için hikayelerle öğretebilirsin.\nÖğrenciler dersleri daha ilgiyle takip eder\, bilgileri daha kalıcı öğrenir.\n\n\n🧒 4. Çocuklarla Sağlıklı İletişim Kurarsın\n\nMasal anlatmak\, çocukların hem dikkatini çeker hem de duygusal dünyalarına ulaşmanı sağlar.\nEbeveynsen ya da çocuklarla çalışan biriysen\, bu beceriyle onların gelişimine katkı sağlarsın.\n\n\n❤️ 5. Kültürel ve Duygusal Aktarım Sağlar\n\nMasallar toplumların değerlerini\, korkularını ve umutlarını taşır.\nBu sanat sayesinde hem kendi kültürünü yaşatır hem de başkalarına aktarabilirsin.\nAynı zamanda empati kurma ve duyguları anlamlandırma becerilerin gelişir.\n\n\n💼 6. İstihdam ve Gelir Fırsatları Sunar\n\nEğitim kurumlarında\, kültür merkezlerinde\, sahne performanslarında veya dijital platformlarda anlatıcı olarak görev alabilirsin.\nKendi atölyeni açabilir\, online içerik üreterek gelir elde edebilirsin.\n\n\n🧘 7. Kendine Dair Farkındalık Kazandırır\n\nAnlatıcılık sürecinde hem başkalarına seslenir hem de kendi iç yolculuğuna çıkarsın.\nHikayeler üzerinden kendi duygularını\, geçmişini ya da hayallerini fark edebilirsin.\n\n\n🔍 8. Fark Yaratan Bir Beceridir\n\nGünümüzde “hikâyeleştirme” (storytelling) sadece masallarda değil; pazarlama\, eğitim\, liderlik\, psikoloji gibi alanlarda da öne çıkıyor.\nSeni diğerlerinden ayıran yaratıcı\, etkileyici bir iletişim yeteneği kazandırır.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir? İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n 👥 Kimler Katılabilir?\nHikaye ve masal anlatıcılığına ilgi duyan herkes bu alana adım atabilir\, ancak özellikle aşağıdaki meslek grupları için bu beceri çok faydalıdır: \n1. Eğitimciler (Öğretmenler\, Okul Öncesi Öğretmenleri)\n\nÖğrencilere ders içeriklerini daha etkili anlatmak için kullanabilirler.\nÖzellikle anaokulu ve ilkokul öğretmenleri için temel bir eğitim aracıdır.\n\n2. Tiyatrocular ve Sanatçılar\n\nSahne performansları için hikaye anlatım tekniklerini kullanabilirler.\nAnlatı temelli tiyatro veya performans sanatı yapanlar için çok değerlidir.\n\n3. Psikolojik Danışmanlar\, Çocuk Gelişim Uzmanları\n\nMasal terapisi ve hikâye anlatımı ile çocukların duygu ve davranışlarını anlamaya yardımcı olabilirler.\nPsikolojik destek süreçlerinde güvenli ve etkili bir araçtır.\n\n4. Aileler ve Ebeveynler\n\nÇocuklarıyla daha sağlıklı ve eğlenceli bir iletişim kurmak isteyen aileler masal anlatıcılığı öğrenebilir.\n\n5. Yazarlar ve İçerik Üreticileri\n\nKendi hikayelerini daha etkili sunmak isteyen yazarlar veya dijital içerik üreticileri.\nPodcast ya da YouTube gibi platformlarda hikaye anlatıcılığı becerisi öne çıkar.\n\n6. Halk Bilimi\, Edebiyat ve Dil Alanında Olanlar\n\nMasal ve hikaye anlatıcılığı folklorik ve kültürel mirasın aktarımında önemli bir araçtır.\nEdebiyat araştırmacıları\, halk bilimciler bu beceriyi akademik ya da sahneleme amaçlı kullanabilir.\n\n\n💼 İstihdam Alanları Nelerdir?\nHikaye ve masal anlatıcılığı doğrudan bir meslekten ziyade\, birçok meslek alanında destekleyici veya temel bir beceri olarak kullanılır. Ancak bazı yerlerde doğrudan meslek haline de gelebilir: \n1. Eğitim Kurumları\n\nOkul öncesi kurumlar\, ilkokullar ve özel okullarda anlatıcı/eğitimci olarak görev alınabilir.\nAnlatı odaklı eğitim atölyeleri düzenlenebilir.\n\n2. Belediyeler ve Kültür Merkezleri\n\nMasal anlatıcılığı atölyeleri\, çocuk etkinlikleri ve kültürel etkinliklerde anlatıcı olarak görev yapılabilir.\n\n3. Kütüphaneler\n\nMasal saatleri ve okuma etkinliklerinde anlatıcı olarak görev alabilirsiniz.\n\n4. Tiyatro ve Sanat Toplulukları\n\nAnlatıcı-tabanlı tiyatro projelerinde çalışabilirsiniz.\nSahne anlatıcısı ya da meddah olarak görev alabilirsiniz.\n\n5. Medya ve Dijital Platformlar\n\nPodcast\, YouTube\, Instagram gibi dijital platformlarda hikaye ve masal anlatıcılığı yaparak içerik üreticisi olunabilir.\nÇocuklara yönelik dijital içerikler üretilebilir.\n\n6. Turizm ve Rehberlik Sektörü\n\nKültürel anlatılarla turistlere yönelik hikayeleştirilmiş rehberlik hizmetleri sunulabilir.\n\n7. Özel Eğitim ve Terapi Merkezleri\n\nMasal terapisi gibi anlatı temelli yaklaşımlarla çocukların gelişimine katkı sağlanabilir.\n\n\n🎓 Eğitim Alınabilecek Yerler\n\nHalk Eğitim Merkezleri (Masal Anlatıcılığı kursları açılabiliyor)\nÜniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezleri\nÖzel Atölye ve Anlatıcılık Akademileri\nOnline platformlarda sertifikalı hikaye anlatıcılığı eğitimleri\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği? \n \n \n \nGiriş: Anlatıcılığın Temelleri• Hikâye ve masal tanımları ve tarihçesi• Sözlü kültürün önemi: Destanlar\, efsaneler\, masallar• Masal türleri (halk masalı\, sanat masalı vb.)• Hikâyenin yapı taşları: Karakter\, mekân\, olay\, zaman• Olay örgüsü nedir nasıl yazılır?\nAtölye:\n\n\nKatılımcılar basit bir olay örgüsü yazar ve sesli okur.• Anlatıcılık nedir? Masal ve hikâye farkı• Eğitmen anlatıcı kimdir? Rol ve sorumluluklar• Önce Hayal Kaslarımı Çalıştırıyorum• Anlatıcı Olarak Ben Neler Yapmalıyım• Yaratıcı Drama Yöntemleri ile Masal İncelemeleri• Masal Tekerlemelerinden Örnekler• Masalın Eğitimdeki Yeri• Türk Masalları ile İlgili Bilimsel Çalışmalar• Masal Anlatıcılığı Eğitiminin Çocuklar Üzerindeki Faydaları Nedir?Çocuklarda bilişsel gelişime katkısıÇocuklara duygusal gelişimine katkısıÇocuklar için dil gelişimine katkısı• Çocukların Gözünden\, Masal Nedir?• Masal Anlatırken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar• Masalda Motifler• Masalı Ezberlemeden Nasıl Anlatırız?\n\n\nMasal ve Hikâye Türleri• Masal Nedir• Masalın Şekil ve İçerik Özellikleri• Masal Çeşitleri Nelerdir• Masal Anlatıcılığı Nedir• Masal Özetleme• Masal ve Hikâyelerin Eğitimsel İşlevi• Masalı İnteraktif Hale Getirme• Masala Giriş Oyunları• Masal Anlatımı Sonrası Etkinlikler• Hikâyenin ve Masal Ortamının Hazırlanması• Halk masalları\, sanat masalları\, efsaneler• Klasik hikâye türleri (Kahramanın Yolculuğu\, Destansı Anlatılar vb.)• Modern hikâye türleri ve örnekler• Masalın Temel Unsurları ve Yapısı• Masal Türleri Masalların Sınıflandırması• Dünya Hikâyelerinden ve Masallarından Seçmeler\nHikâye Seçimi ve Metin Üzerinde Çalışma• Hedef kitleye göre masal/hikâye seçimi• Hikâye yapısı: Başlangıç\, gelişme\, sonuç• Metin çözümlemesi ve anlatım planı oluşturma• Hikâye ve Masal Anlatma Teknikleri• Hikâye ve Masal Anlatıcılığında Kendimizi Nasıl Geliştirebiliriz?• Hikâye ve Masal Anlatıcılığıyla İlgili Literatür• Hayal Gücü Geliştirme Etkinlikleri\nAnlatım Teknikleri ve Anlatıcı Olarak Kendimizi Tanımak• Kendi anlatım tarzımızı bulmak• Profesyonel anlatım ipuçları (tempo\, dozaj\, vurgu)• Eğitimlerde kullanılacak uygulamalı anlatım oyunları• Ses ve nefes kullanımı• Beden dili ve mimik kullanımı• Bedenle karakter yaratma (hayvan yürüyüşleri\, dev\, cüce vb.)• Duygu ve tempo yönetimi• Doğaçlama teknikleri• Kendi anlatım tarzını keşfetmek• Etkileşimli anlatım: Dinleyiciyle bağ kurma• Atölye:\n\n\nDuygusal tonlarla aynı hikâyeyi farklı duygularla anlatma denemeleri\n\n\nHikâyeyi Canlandırmak ve Yaratıcılık• Karakter yaratımı ve çoklu karakter canlandırma• Hikâye anlatımında mizah\, gerilim ve sürpriz kullanımı• Hikâye içinde görsellik yaratmak: İmgesel anlatım• Nesne ve kukla kullanımı• Müzik\, ritim ve şarkı ile anlatımı destekleme\nEğitmenlik Becerileri• Grup yönetimi ve katılımı artırma yöntemleri• Katılımcı profili analizi (yaşa\, ilgiye göre uyarlama)• Farklı yaş grupları için anlatım teknikleri (5 yaş-10 yaş-15 yaş ve üstü)• Sınıfta\, atölyede hikâye anlatıcılığı nasıl planlanır?• Hata yönetimi: Unutma\, donma\, heyecanla başa çıkma• Etkinlik tasarımı: Atölye ve eğitim programı oluşturma• Hikâye anlatıcılığına yönelik yaratıcı drama teknikleri\nUygulama ve Performans• Bireysel hikâye anlatımı uygulamaları• Küçük grup çalışmaları ile masal tasarlama• Geri bildirim ve anlatıcı olarak öz değerlendirme\nAnlatıcılıkta Yaratıcılığı Geliştirme• Hızlı hikâye yaratma teknikleri (3 Kelime Oyunu\, Hikâye Zarları)• Dinleyicinin katılımını sağlama: “Sonunu birlikte getirelim” yöntemleri• Örnek;• Bir hikayenin sonunu birlikte getirelim.• İleri düzey doğaçlama çalışmaları• Örnek Uygulamalar:\n\n\nHikâye kartları ile hikâye inşa etme\nDuygu ve mekân değişimi doğaçlaması• Hikâye üretme çalışmaları• Geleneksel masallardan özgün hikâyeler yaratmak• Hikâye haritası ve yaratıcı yazma teknikleri\n\n\nDijital ve Sahne Üzerinde Anlatıcılık• Online ortamda hikâye anlatımı ipuçları• Sahne kullanım teknikleri• Anlatıcılıkta görsellik ve teknolojinin kullanımı\n\n \n \n \n \n \n Hikaye ve Masal Anlatıcılığı nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nHikaye ve Masal Anlatıcılığı (veya “anlatı sanatı”)\, sözlü geleneğin bir parçası olarak hikâyelerin\, masalların\, efsanelerin ya da gerçek yaşanmış olayların dinleyiciye anlatılması sanatıdır. Bu sanat\, sadece sözcüklerle değil; ses tonu\, beden dili\, mimik\, ritim ve bazen müzik veya görsellerle de desteklenerek yapılır.\n📖 Hikaye ve Masal Anlatıcılığı Nedir?1. Hikaye Anlatıcılığı (Storytelling):Gerçek ya da kurguya dayalı olayların belirli bir yapı içinde aktarılmasıdır. Hikayeler duygusal bağ kurmak\, öğretmek\, ilham vermek veya eğlendirmek için anlatılır.2. Masal Anlatıcılığı:Masallar genellikle anonimdir\, olağanüstü olaylar ve karakterler içerir. Toplumların kültürünü\, değerlerini\, korkularını ve hayallerini yansıtır. Masal anlatıcılığı ise bu unsurları\, özellikle çocuklara hitap eden ritmik ve dramatik yollarla sunar. \n🎭 Nasıl Uygulanır?1. Hazırlık Aşaması:Hikaye seçimi: Yaş grubuna\, kültürel bağlama ve amaca göre uygun bir hikaye veya masal seçilir.Hikayeyi öğrenme: Anlatıcı hikayeyi ezberlemek yerine içselleştirir\, karakterleri tanır\, olay örgüsünü anlar.Yorumlama: Hikayeyi kendi üslubuyla yeniden canlandırır.2. Anlatım Teknikleri:Ses tonu ve ritim: Duygular sesle ifade edilir. Örneğin\, heyecanlı bir sahnede ses yükselir\, hüzünlü bir sahnede yavaşlar.Beden dili ve mimik: Anlatıcı dinleyiciyi içine çekecek şekilde vücut hareketlerini ve yüz ifadelerini kullanır.Göz teması: Anlatıcı dinleyiciyle bağ kurar.Dramatik duraklamalar: Hikayeye vurgu katmak için sessizlik kullanılır.Etkileşim: Özellikle çocuklarla anlatımlarda soru sormak\, tekrar ettirmek gibi yöntemlerle etkileşim sağlanabilir.3. Ortamın Hazırlanması:Sakin\, dikkat dağıtmayan bir ortam seçilir.Gerekirse kostüm\, kukla\, müzik aleti gibi destekleyici unsurlar kullanılır. \n🎒 Kimler Kullanabilir?Eğitimciler: Öğrencilere ders içeriğini daha etkili anlatmak için.Aileler: Çocuklarla bağ kurmak\, onlara değerleri öğretmek için.Sanatçılar ve Anlatıcılar: Sahne performansları için.Psikolojik Danışmanlar: Terapötik amaçla (özellikle çocuklarla çalışırken). \n💡 Uygulama ÖnerileriMasal anlatırken “Bir varmış\, bir yokmuş…” gibi geleneksel kalıpları kullanmak.Hikaye anlatımından sonra çocuklara hikayenin sonunu değiştirmelerini istemek.Masalı çizimle veya rol yapmayla tamamlamak.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. URL:https://matlas.com.tr/egitim/hikaye-ve-masal-anlaticiligi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/05/WhatsApp-Gorsel-2025-05-16-saat-17.30.10_ab7fa07f.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260831T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260831T233000 DTSTAMP:20260630T085640Z CREATED:20260502T093110Z LAST-MODIFIED:20260630T085640Z UID:229365-1788210000-1788219000@matlas.com.tr SUMMARY:Play & Learn: Okul Öncesi Oyun Temelli İngilizce Eğitmenliği DESCRIPTION:PLAY & LEARN: OKUL ÖNCESİ OYUN TEMELLİ İNGİLİZCE EĞİTMENLİĞİ ✨ \nEğitmen: İrem KAPLAN \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 31 Ağustos – 10 Eylül 2026  / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi – Salı ve Perşembe Günleri (6 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 6 günlük eğitim süreci opsiyoneldir. İhtiyaç halinde uzatılabilir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECC Uluslararası Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Eğitim Adı\n \n \n\n \n\n\n \n📌 Nedir?\nPlay & Learn: Okul Öncesi Oyun Temelli İngilizce Eğitmenliği Eğitimi; 3–6 yaş çocuklara İngilizceyi klasik ezber yöntemlerinden uzaklaştırarak oyun\, hareket\, hikâye ve etkileşim temelli öğretmeyi amaçlayan uygulamalı bir eğitim programıdır. \nBu programda katılımcılar\, çocuklara İngilizceyi “ders” olarak değil\, oyunun doğal bir parçası olarak kazandırmayı öğrenir. \n\n🎓 Eğitim İçeriği\n🧠 Oyun Temelli Öğrenme Temelleri\n\nOkul öncesi dönemde dil gelişimi\nOyunla öğrenme yaklaşımı\nYaş gruplarına göre öğrenme dinamikleri\nDikkat ve öğrenme ilişkisi\n\n🎲 Oyun ve Etkinlik Tasarımı\n\nİngilizce öğretimine uygun oyun türleri\nKelime öğretimi için oyunlar\nHareketli oyunlar ve grup etkinlikleri\nSınıf içi eğlenceli aktiviteler\n\n🎤 İngilizce Öğretim Teknikleri\n\nŞarkılar ve tekerlemelerle öğretim\nHikâyeleştirme ve dramatizasyon\nGünlük İngilizce kalıplar\nTelaffuz ve akıcılık çalışmaları\n\n🎭 Uygulamalı Eğitim\n\nOyun temelli ders planı hazırlama\nEtkinlik kurgulama\nSınıf içi uygulamalar\nGerçek senaryo çalışmaları\n\n\n💼 İstihdam ve Kullanım Alanları\n🏫 Eğitim Kurumları\n\nAnaokulları ve kreşler\nEtüt ve oyun grupları\nDil kursları\nÖzel eğitim kurumları\n\n👩‍🏫 Bireysel Çalışma\n\nÖzel ders verme\nOyun grubu açma\nEvde eğitim programları oluşturma\n\n🎥 Dijital Platformlar\n\nSosyal medya içerik üretimi\nOnline İngilizce dersleri\nDijital eğitim materyalleri hazırlama\n\n💰 Ek Gelir Alanları\n\nAtölye ve workshop düzenleme\nYaz okulu programları\nKurumlara eğitim danışmanlığı\n\n\n👥 Kimler Katılabilir?\n\nOkul öncesi öğretmenleri\nİngilizce öğretmenleri\nÇocuk gelişimi uzmanları\nEğitmenler ve eğitmen adayları\nEbeveynler\nÇocuklarla çalışmak isteyen herkes\n\n👉 İngilizce seviyesinin ileri olması zorunlu değildir. Önemli olan doğru öğretim yöntemini öğrenmektir. \n\n🚀 Neden Katılmalısınız?\n\n🎯 Çocuklara İngilizceyi sevdirerek öğretme becerisi kazanırsınız\n🎲 Oyunla öğrenme sayesinde kalıcı eğitim sağlarsınız\n💼 Yeni bir uzmanlık ve gelir alanı oluşturursunuz\n🧠 Eğitimlerde fark yaratan bir yöntem öğrenirsiniz\n🚀 Velilerin en çok talep ettiği alanlardan birinde uzmanlaşırsınız URL:https://matlas.com.tr/egitim/play-learn-okul-oncesi-oyun-temelli-ingilizce-egitmenligi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/05/PLAY-LEARN-OKUL-ONCESI-INGILIZCE.webp END:VEVENT END:VCALENDAR