BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Matlas Akademi X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260518T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260518T230000 DTSTAMP:20260417T030521 CREATED:20250711T103708Z LAST-MODIFIED:20260104T114326Z UID:226546-1779138000-1779145200@matlas.com.tr SUMMARY:Objektif Çocuk Testleri Eğitimi DESCRIPTION:OBJEKTİF ÇOCUK TESTLERİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Doğru Değerlendirme\, Aydınlık Gelecek!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 18-19-20 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n\nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Objektif Çocuk Testleri SSS \n \n \n \n Objektif Çocuk Testleri Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nObjektif çocuk testleri\, çocukların bilişsel\, duygusal\, sosyal ve fiziksel gelişimlerini standardize edilmiş bir şekilde değerlendiren araçlardır. Bu testler\, çocuğun yaşı\, kültürü ve diline uygun olarak tasarlanmıştır ve genellikle çocukların belirli yetenek\, beceri veya duygusal durumlarını ölçmek için kullanılır. \n\n\n\nObjektif testlerin temel özelliği\, her çocuğa aynı koşullar altında uygulanabilmesi ve sonuçların standardize edilmiş bir şekilde değerlendirilebilmesidir. Bu\, testin güvenirliğini ve geçerliliğini artırır. \n\n\n\nNasıl Uygulanır? \n\n\n\n\nAmaç Belirleme: Hangi konuda bilgi alınmak istendiğine karar verilir. Örneğin\, bir çocuğun bilişsel yeteneklerini\, okuma becerilerini ya da duygusal durumunu değerlendirmek isteyebilirsiniz.\n\n\n\nUygun Testin Seçilmesi: Değerlendirilmek istenen konuya uygun bir test seçilir. Farklı testler\, farklı yaş grupları ve konular için tasarlanmıştır.\n\n\n\nTest Ortamının Hazırlanması: Test\, sakin\, aydınlık ve dikkat dağıtıcı unsurlardan arındırılmış bir ortamda uygulanmalıdır.\n\n\n\nTestin Uygulanması: Testin kılavuzunda belirtilen talimatlar doğrultusunda test uygulanır. Testin belli bir süresi olabilir ya da süresiz olabilir. Uygulayıcının test talimatlarına sadık kalması önemlidir.\n\n\n\nSonuçların Değerlendirilmesi: Test sonuçları\, test kılavuzunda belirtilen normlara veya puanlama sistemine göre değerlendirilir.\n\n\n\nRaporlama: Elde edilen sonuçlar\, bir rapor formatında sunulur. Bu raporda\, çocuğun testteki performansı\, güçlü ve zayıf yönleri ile ilgili öneriler bulunabilir.\n\n\n\nÖneri ve Müdahale: Eğer gerekiyorsa\, test sonuçlarına dayanarak çocuğun eğitim\, terapi veya diğer destek hizmetlerinden faydalanması için önerilerde bulunulur.\n\n\n\n\nObjektif çocuk testlerinin uygulanması sırasında\, etik ilkelere dikkat edilmesi çok önemlidir. Çocuğun haklarına saygı gösterilmeli\, test sonuçları gizli tutulmalı ve sadece yetkili kişilere açıklanmalıdır. Ayrıca\, test sonuçlarının tek başına bir çocuğun tüm özelliklerini yansıtmayacağının farkında olmak ve sonuçları bu bilinçle yorumlamak gerekir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n\n\n\n\n1. Modül: Temel Eğitim – Giriş \n\n\n\n\n1.1 Giriş: Objektif çocuk testlerinin tanımı\, önemi ve gelişimi.\n\n\n\n1.2 Temel Kavramlar: Norm\, standart sapma\, güvenirlik\, geçerlilik vb. kavramların anlaşılması.\n\n\n\n1.3 Çocuk Değerlendirmede Etik İlkeler: Test kullanımının etik boyutları\, çocuğun hakları\, ebeveynin rolü.\n\n\n\n1.4 Test Seçimi: Farklı testler arasından doğru testin seçilmesi\, testin uygunluğu\, kapsamı ve sınırlılıkları.\n\n\n\n1.5 Test Uygulama Teknikleri: Test ortamının hazırlığı\, çocukla iletişim kurma\, testin uygulanışı.\n\n\n\n1.6 Temel Değerlendirme Teknikleri: Sonuçların yorumlanması\, puanlama sistemleri.\n\n\n\n\nAmaç: Katılımcılara objektif çocuk testlerinin temel kavramlarını\, önemini ve uygulama tekniklerini öğretmek. \n\n\n\n\n\n\n\n2. Modül: Uygulamalı Değerlendirme – Popüler Çocuk Testlerinin İncelenmesi \n\n\n\n\n2.1 Bilişsel Yetenek Testleri: Örnek testlerin incelenmesi\, uygulama ve değerlendirme.\n\n\n\n2.2 Öğrenme Güçlükleri Testleri: Özgül öğrenme güçlüklerini belirleme.\n\n\n\n2.3 Duygusal ve Davranışsal Değerlendirmeler: Çocuğun duygusal durumunu ve davranış özelliklerini belirleme.\n\n\n\n2.4 Özel Eğitim İhtiyaçları Testleri: Özel eğitim ihtiyaçlarını tespit etme.\n\n\n\n2.5 Uygulama ve Vaka Çalışmaları: Farklı testlerin gerçek durumlarla uygulanması.\n\n\n\n\nAmaç: Katılımcılara popüler çocuk testleri hakkında derinlemesine bilgi vermek ve uygulamalı deneyim kazandırmak. \n\n\n\n\n\n\n\n3. Modül: İleri Seviye – Test Sonuçlarının Yorumlanması ve Rapor Yazma\n\n\n\n\n3.1 İleri Seviye Yorumlama Teknikleri: Test sonuçlarının detaylı analizi\, araştırma ve klinik bulgularla ilişkilendirme.\n\n\n\n3.2 Test Raporlama Süreçleri: Etkili rapor yazma teknikleri\, raporun bölümleri\, dil ve üslup.\n\n\n\n3.3 Öneri ve Müdahale Stratejileri: Test sonuçlarına dayalı öneri ve müdahalelerin planlanması.\n\n\n\n3.4 Ebeveyn ve Öğretmenle İletişim: Test sonuçlarının ebeveyn ve öğretmenlere aktarılması\, önerilerin paylaşılması.\n\n\n\n3.5 İleri Seviye Uygulama ve Vaka Analizleri: Gerçek vaka örnekleri üzerinden test sonuçlarının yorumlanması ve rapor yazma.Eğitimde Verilecek Olan Testler Nelerdir?Catell 2-A zeka testiCatell 3-A zeka testiGessel gelişim figürleri testiGoodenough harris bir insan çiz testiPeabody resim kelime eşleştirme testiMetropolitan okul olgunluğu testiFrostig Gelişimsel- Görsel algı testiAG-TE Ankara gelişim tarama envanteriBenton Görsel bellek testiPorteus labirentleri testiBender Gestalt görsel motor algılama testiD2 Dikkat Testi\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nPsikologlar: Klinik\, okul ve danışmanlık psikologları bu eğitimi alarak çocuklarla yaptıkları çalışmalarda daha etkili değerlendirmeler yapabilirler.\n\n\n\nRehber Öğretmenler ve Danışmanlar: Okul ortamında çocukların eğitim ve psikososyal ihtiyaçlarını değerlendirmede bu testleri kullanabilirler.\n\n\n\nÖzel Eğitim Uzmanları: Özel eğitim ihtiyacı olan çocukların değerlendirmesinde bu testlerden faydalanabilirler.\n\n\n\nÇocuk ve Ergen Psikiyatristleri: Tanı ve tedavi sürecinde objektif bilgilere ihtiyaç duyarlar.\n\n\n\nSosyal Hizmet Uzmanları: Risk altındaki çocukların değerlendirilmesi ve doğru müdahalelerin planlanmasında bu eğitimi kullanabilirler.\n\n\n\nEğitimciler: Öğrenci gelişimini daha yakından takip etmek\, eğitimde bireyselleştirme yapmak adına bu eğitime ihtiyaç duyarlar.\n\n\n\nAnaokulu ve Kreş Öğretmenleri: Erken yaşta yapılan değerlendirmelerle çocuğun gelişimini takip etmek ve desteklemek için bu eğitim önemlidir.\n\n\n\nAile Danışmanları: Aile içi dinamikleri ve çocukla ilgili sorunları objektif bir şekilde değerlendirebilmek için bu eğitime ihtiyaç duyarlar.\n\n\n\nPedagoglar: Çocukların gelişimini takip ederken bu testleri kullanabilirler.\n\n\n\nSağlık Profesyonelleri: Fizyoterapistler\, dil ve konuşma terapistleri gibi uzmanlar\, objektif değerlendirmelere dayanarak müdahale planlamaları için bu eğitimi alabilirler.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nOkullar: Rehberlik ve psikolojik danışmanlık servisleri\, özel eğitim merkezleri.\n\n\n\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin değerlendirilmesi ve eğitimi için.\n\n\n\nPsikolojik Danışmanlık Merkezleri: Bireysel ve grup terapileri\, değerlendirme süreçleri için.\n\n\n\nHastaneler: Çocuk ve ergen psikiyatri servisleri\, psikolojik danışmanlık birimleri.\n\n\n\nAraştırma Merkezleri: Çocuk gelişimi\, eğitim psikolojisi üzerine araştırmalar yapılırken objektif değerlendirmeler için.\n\n\n\nKamu Kurumları: Sosyal hizmetler\, çocuk koruma merkezleri\, aile ve sosyal politika birimleri.\n\n\n\nÖzel Danışmanlık Ofisleri: Aile danışmanlığı\, çocuk danışmanlığı hizmetleri sunan özel ofisler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \n\nBilimsel Yaklaşım: Objektif çocuk testleri\, çocukların bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişimlerini bilimsel ve standartlaştırılmış yöntemlerle değerlendirmenizi sağlar. Bu eğitime katılarak bu yaklaşımın nasıl uygulandığını öğrenirsiniz.\n\n\n\nDoğru Değerlendirme: Çocukların yeteneklerini\, ilgi alanlarını ve ihtiyaçlarını doğru bir şekilde tespit edebilirsiniz. Bu\, onlara en uygun eğitim ve destek yöntemlerini belirlemenizde yardımcı olur.\n\n\n\nErken Müdahale: Olası öğrenme güçlükleri\, davranışsal sorunlar veya duygusal zorluklar gibi durumları erken tespit edebilir ve erken müdahale fırsatı yakalayabilirsiniz.\n\n\n\nKişisel Gelişim: Eğitim\, öğrenciler veya çocuklarla çalışan profesyoneller için kişisel ve mesleki gelişim fırsatı sunar. Bu eğitimle edindiğiniz bilgi ve beceriler\, uzmanlığınızı derinleştirir.\n\n\n\nEbeveynlerle İşbirliği: Ebeveynler\, çocuklarının gelişimini anlamak ve desteklemek isterler. Objektif test sonuçlarını doğru bir şekilde yorumlama ve iletişim becerileri\, ebeveynlerle daha etkili işbirliği yapmanızı sağlar.\n\n\n\nGüncel Yaklaşımlar: Eğitime katılarak çocuk testleri alanındaki güncel yaklaşımlar\, teknikler ve araçlar hakkında bilgi sahibi olursunuz.\n\n\n\nKariyer Fırsatları: Özellikle psikoloji\, eğitim\, özel eğitim ve danışmanlık gibi alanlarda çalışan profesyoneller için bu eğitim\, kariyer fırsatlarını genişletebilir ve uzmanlık alanı yaratabilir.\n\n\n\nEtik ve Mesleki Standartlar: Çocuklarla çalışırken etik ve mesleki standartların ne olduğunu öğrenir\, doğru ve etik bir şekilde değerlendirme yapma bilincine sahip olursunuz.\n\n\n\nFarkındalık: Farklı testlerin ne zaman ve nasıl kullanılacağına dair bilgi ve farkındalığınız artar.\n\n\n\nToplumsal Katkı: Topluma ve bireylere objektif\, bilimsel ve etik değerlendirmelerle katkıda bulunma fırsatı elde edersiniz.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n\n\n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur.Psikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/objektif-cocuk-testleri-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/5.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260518T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260518T233000 DTSTAMP:20260417T030521 CREATED:20250110T104437Z LAST-MODIFIED:20260104T114434Z UID:146114-1779138000-1779147000@matlas.com.tr SUMMARY:Kum Terapi Eğitimi DESCRIPTION:KUM TERAPİ EĞİTİMİ ✨\n“Kumun içinde saklanan hikayeleri keşfedin!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 18-19-20 Mayıs 2026 / 21.00–23.30  \nEğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba (3 Gün) \nPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Kum Terapi SSS \n \n \n \n Kum Terapisi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nKum Terapisi Nedir? \n \nKum terapisi\, bireyin kendini ifade etmesi için kum ve minyatür figürleri kullanarak düzenlemeler yapmasına dayanan bir sanat terapi formudur. Bu terapötik yaklaşım\, bilinçaltındaki duyguları\, düşünceleri ve deneyimleri görsel bir formatta dışa vurarak bireyin içsel dünyasına erişmeyi ve anlamayı amaçlar. \n \nNasıl Uygulanır? \n \n\nHazırlık: Terapist\, kumla doldurulmuş bir tepsi veya kutu ve çeşitli minyatür figürleri hazırlar. Bunlar hayvanlar\, insanlar\, doğa unsurları\, yapılar ve diğer pek çok şeyi içerebilir.\n \nSeans Başlangıcı: Terapist\, bireye tepsi ve figürleri serbestçe kullanma izni verir. Bireyin ne yapacağı konusunda bir yönlendirme veya sınırlama yoktur.\n \nKumla Çalışma: Birey\, kumu düzenleyerek ve figürleri yerleştirerek kendi sahnesini yaratır. Bu süreçte birey\, kendi hikayesini veya içsel dünyasını kuma yansıtır.\n \nAnaliz ve Yansıma: Oluşturulan sahne tamamlandığında\, terapist ve birey birlikte sahneyi gözlemleyerek ve yorumlayarak çalışmanın anlamını ve içeriğini keşfeder.\n \nSonlandırma: Terapi seansının sonunda\, bireyin oluşturduğu sahne hakkındaki düşünceleri ve hisleri üzerine yansıması teşvik edilir. Terapist\, bireyin deneyimini derinlemesine anlamasına yardımcı olmak için rehberlik eder.\n \nDeğerlendirme: Terapist\, bireyin kumla oluşturduğu sahneyi ve bu süreçteki tepkilerini değerlendirerek bireyin yaşadığı zorlukları\, blokajları ve potansiyelleri anlamaya çalışır.\n\n \nKum terapisi\, çoğunlukla çocuklarla çalışmada etkili olduğu düşünülse de\, yetişkinler ve gençlerle de başarılı bir şekilde uygulanabilir. Bu terapi formu\, sözel ifadeyle açığa vurulamayan duyguları ve deneyimleri görselleştirmekte özellikle faydalıdır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül – Temel Eğitim \n\nKum Terapisinin Temel İlkeleri\nTerapötik Ortamın Oluşturulması\nTemel Kavramlar: Sandplay\, Küçük Dünya Oyunu ve Diğerleri\nKum Terapisinin Temel Araçları: Figürler\, Kum ve Tepsi\nİlk Uygulamalar: Basit Kum Oyunları\nİletişim ve Empatinin Önemi\nTerapistin Rolü ve Tutumu\nTemel Analiz Yöntemleri\n\n2. Modül – İleri Düzey Uygulamalar \n\nDerinlemesine Analiz: Sembollerin ve Motiflerin Anlamı\nOyunun Evreleri ve Terapistin Yaklaşımı\nÖzel Durumlar: Travma\, Kayıp ve Yasta Kum Terapisi\nTerapötik Direncin Aşılması\nGrupla Kum Terapisi\nÖzel İhtiyaçları Olan Çocuklarla Çalışma\nEtik ve Profesyonel Sınırlar\n\n3. Modül – Uygulamalı Çalışmalar ve Vaka Analizleri \n\nGerçek Vaka Analizleri: Videolu Gözlemler ve Tartışmalar\nKatılımcıların Kendi Uygulamaları: Canlı Kum Oyunları\nYansıma ve Süpervizyon: Katılımcıların Deneyimlerinin Değerlendirilmesi\nKompleks Vaka Analizleri ve Çözüm Yolları\nKarşı Aktarım ve Aktarım Sorunları\nTerapötik İlişkinin Sonlandırılması\nÖlçme ve Değerlendirme Araçları\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nPsikolojik Danışmanlar ve Psikoterapistler: Bu profesyoneller\, kum terapisini danışanlarına yeni bir terapötik yöntem olarak sunabilirler.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Bireylerin yaşadığı sosyal sorunlara çözüm üretme sürecinde alternatif bir yaklaşım aracı olarak kum terapisini kullanabilirler.\nPsikiyatristler: Psikiyatrik tedavinin yanında destekleyici bir terapi yöntemi olarak kum terapisini kullanabilirler.\nRehber Öğretmenler: Okul ortamında öğrencilerin duygusal ve sosyal sorunlarına yönelik destek sağlamak için kum terapisini kullanabilirler.\nErgoterapistler: Fiziksel\, mental veya duygusal zorlukları olan bireylerle çalışırken kum terapisini terapötik bir araç olarak kullanabilirler.\nÖzel Eğitim Öğretmenleri: Özel ihtiyaçları olan çocuklarla çalışırken kum terapisi\, çocuğun duygusal ifadesini teşvik etmek için kullanılabilir.\nPsikososyal Destek Ekipleri: Afet\, savaş ya da travmatik olaylardan etkilenen bireylerle çalışan ekipler\, kum terapisi ile destek sağlayabilir.\nSanat Terapistleri: Farklı sanatsal yaklaşımları birleştirerek daha bütüncül bir terapi süreci oluşturmak için kum terapisini entegre edebilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel ve Devlet Hastaneleri: Psikiyatri ve psikoloji bölümlerinde kum terapisi uzmanı olarak çalışabilirler.\nRehabilitasyon Merkezleri: Fiziksel ya da zihinsel rahatsızlıkları olan bireylerle terapötik çalışmalarda bulunabilirler.\nOkullar: Rehberlik servislerinde öğrencilere psikolojik destek sağlama amacıyla görev alabilirler.\nAile ve Çocuk Danışma Merkezleri: Aile içi ilişkiler\, çocuk ve ergen problemlerine yönelik terapötik hizmetlerde bulunabilirler.\nÖzel Terapi ve Danışmanlık Merkezleri: Kum terapisi uzmanı olarak bireysel ya da grup seansları düzenleyebilirler.\nSivil Toplum Kuruluşları: Travmatik olaylardan etkilenen bireyler için psikososyal destek sağlayan STK’larda görev alabilirler.\nKendi Danışmanlık ve Terapi Merkezlerini Açma: Kum terapisi uzmanları kendi pratisyenliklerini oluşturarak hizmet verebilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Kum terapi eğitimine katılım\, bireylerin terapötik süreçte kullanılabilecek etkili bir araca hakim olmalarını sağlar. İşte katılımcıların bu eğitime neden katılması gerektiği: \n\nDerinlemesine İnsight Kazanımı: Kum terapisi\, katılımcıların bilinçaltı düşünce ve duygularını ortaya çıkarabileceği bir yöntemdir. Eğitimle\, terapistler bu süreci nasıl yönlendireceklerini öğrenirler.\nFarklı Terapötik Yöntemlere Açılım: Terapistler için kum terapisi\, geleneksel terapi yöntemlerinin dışında alternatif bir yaklaşım sunar.\nEvrensel Dil: Sözel ifadenin zor olduğu durumlarda\, kum terapisi bir ifade biçimi haline gelir. Bu\, özellikle travma sonrası stres bozukluğu olan bireyler veya çocuklar için önemlidir.\nKendi Kendine Şifa: Terapistler\, kum terapisi sürecinde bireylerin kendi içsel şifalarını nasıl başlatacaklarını öğrenirler.\nPratik Uygulama: Eğitim\, teorik bilginin yanı sıra pratik uygulamalara da odaklanır. Bu\, katılımcıların gerçek yaşam senaryolarında nasıl hareket edeceklerini görmelerini sağlar.\nProfesyonel Gelişim: Her yeni öğrenim\, bir terapistin profesyonel yolculuğunda ona değer katar. Kum terapisi\, terapistlerin danışanlarına daha geniş bir perspektif ve yaklaşım sunmasına yardımcı olur.\nFarkındalık ve Mindfulness Pratiği: Kum terapisi\, hem terapistin hem de danışanın şimdiki anında bulunmasını teşvik eder. Bu\, genel yaşam kalitesini ve terapötik sürecin başarısını artırır.\nGüvenli Bir Ortam: Kum terapisi\, danışanlara duygularını ve düşüncelerini yargılanmadan ifade edebilecekleri güvenli bir alan sunar.\n\nBu eğitime katılarak\, terapistler ve danışmanlar\, danışanların yaşamındaki olumlu değişiklikleri desteklemek için kum terapisinin nasıl etkili bir şekilde kullanılacağını öğrenirler. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Hatice Çetinİstanbul Arel Üniversitesi\, Sağlık Fakültesi\, Çocuk Gelişimi (Lisans) Bölümü mezunudur. Lisans eğitimi sürecinde\, gelişim değerlendirme testleri\, dikkat testleri\, projektif testler\, oyun terapisi gibi alana dair gerekli eğitimlerimi tamamlamıştır. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde staj deneyimi kazanmıştır\, staj sonrası daha fazla deneyim sağlamak adına gönüllü olarak bir süre daha devam etmiştir. Mezuniyet sonrası Anaokulu ve Kreşlerde çalışarak çocukları daha yakından gözlemleme fırsatı yakalamıştır. Çanakkale’de bir orman okulunda bir yıl boyunca Çocuk Gelişimci olarak çocuklara gelişimsel testler uygulamıştır\, gelişimlerini takip etmiştir.İki farklı online danışmanlık/terapi platformunda iki yıl süresince operasyon yöneticiliği görevini yürütmüştür. Dört yıldır Çanakkale’de yüz yüze ve online olarak\, 0-18 yaş arası çocukların gelişimsel takip ve değerlendirmesi\, oyun terapisi\, gelişim testleri ve ebeveyn danışmanlığı alanlarında çalışmaktadır.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/kum-terapi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/81.png END:VEVENT END:VCALENDAR