BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Matlas Akademi - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://matlas.com.tr X-WR-CALDESC:Matlas Akademi için etkinlikler REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Moscow BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:MSK DTSTART:20250101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260428T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260501T233000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250210T104421Z LAST-MODIFIED:20260327T114533Z UID:148992-1777410000-1777678200@matlas.com.tr SUMMARY:Yaratıcı Drama Eğitimi DESCRIPTION:Yaratıcı Drama Eğitimi ✨\n\n\n\nEğitmen: Sümeyye SUBAŞI \n\n\n\n“Hayal Gücüyle Öğret\, Drama ile Keşfet!” \n\n\n\nEğitim Hakkında;\n\n\n\nTarih ve Saati: 28-29 Nisan\, 1 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Salı\, Çarşamba ve Cuma (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n\n\n\nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \n\n\n\nÜcretlendirmeler Hakkında;\n\n\n\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \n\n\n\nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \n\n\n\nTaksitlendirme Hakkında;\n\n\n\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. \n\n\n\nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n\n\n\n\nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n\n\n \n \n Tümü\n Yaratıcı Drama SSS \n \n \n \n Yaratıcı Drama Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nYaratıcı drama\, katılımcıların doğaçlama yaparak fikirlerini\, duygularını ve düşüncelerini ifade etmelerine olanak tanıyan\, eğitici ve bireysel gelişimi destekleyen bir sanat ve eğitim yöntemidir. Bu yöntem\, bireylerin sosyal\, duygusal\, fiziksel ve bilişsel yeteneklerini geliştirme amacını taşır. Yaratıcı drama\, belirlenmiş bir metne ya da sahnelemeye dayanmaz; süreç odaklıdır ve katılımcıların yaratıcı potansiyellerini harekete geçirmeye odaklanır. \n\n\n\nNasıl Uygulanır? \n\n\n\n\nHedef Belirleme: Öncelikle drama etkinliğinin amacı ve hedefi belirlenir. Bu hedef\, bir konunun işlenmesi\, bir problemi çözme ya da bir duyguyu ifade etme olabilir.\n\n\n\nIsınma Aktiviteleri: Katılımcıların enerjilerini yükseltmek\, grupla bütünleşmelerini sağlamak ve drama etkinliğine hazırlık yapmaları için ısınma etkinlikleri yapılır. Bu aktiviteler genellikle oyunlar\, hareketler ve ses çalışmalarını içerir.\n\n\n\nAna Etkinlik: Bu aşamada belirlenen hedefe yönelik olarak katılımcılarla drama çalışmaları yapılır. Doğaçlama\, hikaye oluşturma\, rol alma gibi drama teknikleri kullanılır.\n\n\n\nDeğerlendirme: Etkinlik sonunda katılımcılarla birlikte yapılan drama çalışması değerlendirilir. Bu aşama\, katılımcıların deneyimlerini paylaşmalarını\, duygularını ifade etmelerini ve öğrendikleri konuları derinlemesine düşünmelerini sağlar.\n\n\n\nSonlandırma: Etkinliği tamamlamak ve katılımcıların normal yaşantılarına geri dönmelerini kolaylaştırmak için rahatlama ve gevşeme aktiviteleri yapılır.\n\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Uygulanmasında Dikkat Edilmesi Gerekenler: \n\n\n\n\nGüvenli Ortam: Katılımcıların kendilerini ifade edebilmeleri için güvenli bir ortamın oluşturulması gerekir.\n\n\n\nEmpati: Drama lideri\, katılımcılarla empati kurmalı ve onların duygularına saygı göstermelidir.\n\n\n\nAktif Katılım: Tüm katılımcıların aktif olarak sürece dahil olmaları teşvik edilmelidir.\n\n\n\nDeğer Yargısızlık: Yaratıcı drama süreci boyunca katılımcıların ifade ettikleri düşünceler\, duygular ve fikirler üzerinde değer yargısı yapılmamalıdır.\n\n\n\nEsneklik: Yaratıcı drama sürecinde planlanan aktivitelerin dışına çıkılabilir. Önemli olan katılımcıların ihtiyaçlarına ve sürecin doğal akışına uyum sağlamaktır.\n\n\n\n\nYaratıcı drama\, eğitimde ve kişisel gelişimde kullanılan etkili bir yöntemdir. Farklı yaş grupları ve farklı amaçlarla kullanılabilecek bu yöntem\, bireylerin kendilerini daha iyi tanımalarına\, sosyal becerilerini geliştirmelerine ve yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak tanır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Eğitim – Drama ve Yaratıcılığın Temelleri \n\n\n\n\nGiriş: Drama ve Yaratıcı Drama arasındaki farklar.\n\n\n\nDrama Tarihi: Drama’nın kökenleri ve evrimi.\n\n\n\nYaratıcılığın Tanımı: Yaratıcılık süreci ve unsurları.\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Eğitimdeki Yeri: Eğitimde drama yönteminin önemi.\n\n\n\nDrama’nın Temel Unsurları: Rol\, sahne\, hareket\, ses ve metin.\n\n\n\nYaratıcı Drama Etkinlikleri: Temel drama etkinlikleri ve uygulamaları.\n\n\n\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Öğrenci geri bildirimleri ve özet.\n\n\n\n\n\n\n\n\n2. Modül: Uygulama – Yaratıcı Drama Teknikleri ve Metodolojisi \n\n\n\n\nEtkinlik Planlama: Drama etkinliklerinin planlanması ve uygulanması.\n\n\n\nDrama Teknikleri: “Freeze Frame”\, “Hot Seating”\, “Role Play”\, “Forum Theatre” vb.\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Prensipleri: Empati\, işbirliği\, doğaçlama ve yansıma.\n\n\n\nGrup Dinamikleri: Drama gruplarında grup dinamiğini anlama ve yönetme.\n\n\n\nSınıf Yönetimi: Drama derslerinde disiplin\, motivasyon ve katılımcı yönetimi.\n\n\n\nEtkinlik Uygulama: Katılımcıların planladıkları drama etkinliklerini uygulamaları.\n\n\n\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Uygulamaların değerlendirilmesi ve geri bildirim.\n\n\n\n\n\n\n\n\n3. Modül: Derinlemesine Bilgi – Yaratıcı Drama’nın Felsefesi ve Derinlemesine Uygulamaları \n\n\n\n\nYaratıcı Drama’nın Felsefesi: Drama’nın derinlemesine anlamı ve yaratıcılıkla ilişkisi.\n\n\n\nDrama ve Psikoloji: Drama’nın bireysel ve grup psikolojisi üzerindeki etkisi.\n\n\n\nKarakter Geliştirme: Rol almanın ve karakter geliştirmenin teknikleri.\n\n\n\nSahnede Hikaye Oluşturma: Doğaçlama ve hikaye oluşturma teknikleri.\n\n\n\nİleri Drama Teknikleri: “Mantle of the Expert”\, “Teacher in Role” vb.\n\n\n\nÖzel Gruplarla Drama: Engelli bireyler\, yaşlılar ve özel gereksinimli gruplarla drama uygulamaları.\n\n\n\nGünün Sonu Değerlendirmesi: Derinlemesine bilgi ve tekniklerin değerlendirilmesi ve katılımcı geri bildirimleri.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nKimler Katılabilir? \n\n\n\n\nÖğretmenler: Özellikle sınıf öğretmenleri\, branş öğretmenleri ve rehber öğretmenler\, derslerini ve rehberlik çalışmalarını daha etkili ve ilgi çekici hale getirebilmek için bu eğitimi alabilirler.\n\n\n\nPsikologlar ve Danışmanlar: Drama teknikleri\, bireylerin duygularını ifade etmelerine yardımcı olabilir. Psikologlar ve danışmanlar\, drama yöntemlerini terapötik amaçla kullanabilirler.\n\n\n\nAnaokulu ve Kreş Eğitmenleri: Çocukların duygusal\, sosyal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek için drama etkinliklerini kullanabilirler.\n\n\n\nTiyatro Eğitmenleri: Yaratıcı drama\, temel tiyatro eğitiminin bir parçası olarak kullanılabilir.\n\n\n\nSosyal Hizmet Uzmanları: Topluluklarla çalışırken yaratıcı drama yöntemlerini kullanabilirler.\n\n\n\nEğitim Koçları: Öğrencilere özgüven kazandırmak\, motivasyonlarını artırmak ve öğrenme sürecini desteklemek için drama tekniklerini kullanabilirler.\n\n\n\nEğitim ve Gelişim Uzmanları: Kurumsal eğitimlerde\, takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi konularda yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak etkili eğitimler düzenleyebilirler.\n\n\n\nEtkinlik ve Kamp Liderleri: Grup dinamiklerini yönetmek\, katılımcıların enerjisini yükseltmek ve etkinlikleri daha eğlenceli hale getirmek için drama etkinliklerini uygulayabilirler.\n\n\n\n\nİstihdam Alanları: \n\n\n\n\nOkullar: Özellikle ilkokul\, ortaokul ve lise seviyesinde yaratıcı drama dersleri veya etkinlikleri düzenleyen okullarda.\n\n\n\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Drama terapisinin kullanıldığı merkezlerde.\n\n\n\nTiyatro ve Sanat Atölyeleri: Çocuklar\, gençler veya yetişkinler için yaratıcı drama atölyeleri düzenleyen kurumlar.\n\n\n\nKurumsal Şirketler: Takım çalışması\, iletişim\, liderlik gibi eğitimlerde drama yöntemlerini kullanmak isteyen şirketlerde.\n\n\n\nSosyal Hizmet Kuruluşları: Topluluklarla yaratıcı drama yöntemlerini kullanarak çalışmalar yapan kuruluşlar.\n\n\n\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Drama\, özel gereksinimli bireylerin eğitiminde de kullanılabilecek etkili bir yöntemdir.\n\n\n\nYaz Kampları ve Etkinlik Organizasyonları: Özellikle çocuk ve gençlerin katıldığı kamplarda drama etkinlikleri düzenlenebilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nYaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, bireylerin yaratıcılıklarını keşfetmelerine\, bu yaratıcılıklarını eğitimde nasıl kullanabileceklerini öğrenmelerine ve drama teknikleri ile öğrenci ya da katılımcıların aktif katılımlarını sağlayarak onlara kalıcı ve etkili öğrenme deneyimleri sunmalarına yardımcı olur. İşte bu eğitime katılmanız için bazı nedenler: \n\n\n\n\nKişisel Gelişim: Yaratıcı drama\, bireyin kendini ifade etme yeteneklerini geliştirir\, empati oluşturma\, iletişim becerileri ve özgüvenini artırır.\n\n\n\nÖğrenmeyi Aktifleştirme: Drama yöntemleri\, öğrencilerin veya katılımcıların aktif katılımını sağlar\, böylece öğrenme sürecini daha etkili ve kalıcı kılar.\n\n\n\nEmpati Geliştirme: Drama teknikleri\, bireylerin farklı karakterlere bürünmelerini ve o karakterlerin duygu ve düşüncelerini deneyimlemelerini sağlar. Bu\, empati yeteneğini geliştirir.\n\n\n\nGrup Dinamiklerini Anlama: Drama etkinlikleri genellikle gruplar halinde gerçekleştirilir. Bu süreçte grup dinamikleri\, liderlik\, takipçilik\, işbirliği gibi kavramlar pratikte deneyimlenir.\n\n\n\nFarklı Öğrenme Stillerini Destekleme: Drama\, görsel\, işitsel\, kinestetik gibi farklı öğrenme stillerine hitap eden bir yöntemdir.\n\n\n\nProblem Çözme ve Eleştirel Düşünme: Drama etkinlikleri\, bireyleri farklı senaryolarla karşı karşıya getirerek problem çözme\, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanmalarını teşvik eder.\n\n\n\nEğlenceli Öğrenme Ortamı: Yaratıcı drama\, öğrenmeyi eğlenceli bir süreç haline getirir. Bu da motivasyonu artırır ve öğrencilerin ya da katılımcıların konuya daha fazla ilgi duymasını sağlar.\n\n\n\n\nSonuç olarak\, Yaratıcı Drama Eğitici Eğitimi\, eğitmenlere\, öğretmenlere veya herhangi bir eğitim alanında çalışan profesyonellere\, öğrenci ya da katılımcıların ilgisini çeken\, onları aktif bir şekilde öğrenme sürecine dahil eden ve aynı zamanda keyifli bir öğrenme ortamı sunan yöntemler ve teknikler kazandırır. Bu nedenle\, eğitimde fark yaratmak ve yaratıcılığınızı kullanarak öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek istiyorsanız\, bu eğitime katılmak sizin için değerli olabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n\n\nÖzlem Bayar \n\n\n\nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \n\n\n\nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \n\n\n\nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n\n\n\n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n\n\n\n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n\n\n\n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n\n\n\n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n \nwww.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \n\n\n\nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \n\n\n\nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \n\n\n\nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n \nBasında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \n\n\n\nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/yaratici-drama-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/6.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260429T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260429T233000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250624T165114Z LAST-MODIFIED:20260331T125105Z UID:226389-1777496400-1777505400@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Seminer - Robotik Kodlama\, Stem ve Yapay Zeka DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Robotik Kodlama\, Stem ve Yapay Zeka Eğitmen Semineri ✨\n \nEğitmen: Oğuz KEMAH \n \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n \n1️⃣ Robotik Kodlama Nedir? Eğitimde Nasıl Kullanılır?2️⃣ STEM Yaklaşımı ile Yeni Nesil Öğretim Modelleri3️⃣ Yapay Zekâ Destekli Eğitim: Öğretmenin Rolü Nasıl Değişiyor? \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 29 Nisan 2026 – Çarşamba / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n \n \n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar ieccert uluslararası sertifika talebinde bulunabilirler. \n \nÜniversite Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n \n\nRobotik Kodlama Uzmanlık Eğitimi: 4 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n \nYapay Zekâ Eğitici Eğitimi: 3 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.Stem Eğitici Eğitimi: 3 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\n \nHer iki uzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \n \nToplam Ücret: 3.000 TL’dir. \nE-devlet görünürlü belge isterseniz Robotik Kodlama ve Yapay Zeka için mevcuttur. Stem Eğitimi Uluslararası olarak verilir. Toplam ücret 4600 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/robotik-yapay-zeka-semineri/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/06/yapay-zeka-ve-robotik-kodlama.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260501T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260501T170000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20260331T130828Z LAST-MODIFIED:20260331T130829Z UID:229151-1777622400-1777654800@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Kuantum ve Düşünce Eğitimi DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Kuantum ve Düşünce Eğitimi Tanıtım Semineri✨ \nEğitmen: Hande Aynur \n✨ Düşünceni Değiştir\, Hayatını Dönüştür! \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Kuantum Düşünce Nedir? Zihin ve Gerçeklik Arasındaki Bağlantı2️⃣ Düşünce Kalıpları\, İnanç Sistemleri ve Hayatımıza Etkileri3️⃣ Zihinsel Dönüşüm Teknikleri: Farkındalık\, Odak ve Enerji Yönetimi \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati:1 Mayıs 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nKuantum ve Düşünce Eğitimi: 9 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: İlk 20 kişi için 9000 TL yerine 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-kuantum-ve-dusunce-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/WhatsApp-Image-2026-03-31-at-16.05.22.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T235959 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250106T153903Z LAST-MODIFIED:20260327T113857Z UID:145280-1777852800-1777939199@matlas.com.tr SUMMARY:Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi DESCRIPTION:KUANTUM FİZİĞİ VE DÜŞÜNCE EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Hande AYNUR \n“Evrenin Dilini Öğren\, Düşüncelerinle Yarat!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati:  4-21 Mayıs  2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (9 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 9000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nKayıt Oluşturmak için Lütfen Formu Doldurun. \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi SSS \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \nHande Aynur\, 27 Ekim 1983 yılında İstanbul’ da doğdum. İlk-orta-lise öğrenimimi İstanbul’ da\, üniversiteyi Süleyman Demirel Üniversitesi’nde\, yüksek lisansı Beykent Üniversitesi İnsan Kaynakları ve Örgütsel Değişim bölümünde tamamlayıp\, Doktora eğitimimi de yine Beykent Üniversitesi İşletme Doktorası olarak yapmaktayım.Oyun terapisi \, Konuşma terapisi ve Cinsel terapi uzmanlığım olup\, aktif şekilde atölyemde terapi vermekteyim.Yetişkin ve çocuklara yaptığım özel terapi sistemimin “Magic MindsEducation” adında patentini aldığım kodlamalarla yer alan seanslarımın patenti bulunmaktadır. Aynı zamanda atölyemde seramik dersleri verilmekte olup\, kurumsal ve özel eğitim ve seramik partileri verilmektedir.Regresyon terapisinin hem eğitimi hem de terapi seanslarını vermekteyim. Aynı zamanda Thetahealling ileri seviye eğitimi almış bulunmaktayım. Bioenerji ve Sarkaç eğitimimi profesör’ den almış olup\, eğitimlerini vermekteyim. Verilen her eğitime kendi birikim ve alınan eğitimleri harmanlayıp ile farklı bir açısı ile yaklaşıp\, diğer eğitimlerden çok farklı şekilde yapmaktayım.Sarkaç eğitimim diğer verilen sarkaç eğitimlerinden farklı bir yoldan ilerlenmektedir. Bioenerji yaparken sarkacın faydaları\, ilişkiler üzerine doğruyaklaşım\, sağlık üzerinde sarkaçla ilerleme\, klasik sarkaç eğitimi ve sarkaç hakkında bilinen yanlışlardan uzaklaşarak anlaşılır\, basit dilde eğitim verilmekteyim. \n \n \n \n \n \n Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi Nedir? \n \n \n Kuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi\, kuantum fiziğinin temel prensiplerini ve bu prensiplerin insan bilinci\, düşünce ve gerçekliğin algılanışı üzerindeki etkilerini inceleyen bir eğitim programıdır. Bu tür bir eğitim\, bireylerin evrenin doğası ve kendi yaşamlarının nasıl şekillendiği hakkında daha derin bir perspektif kazanmalarına yardımcı olmayı amaçlar. \nBu eğitim genellikle şu ana konuları kapsar: \n\nKuantum Fiziğinin Temel Prensipleri: Atomaltı parçacıkların nasıl çalıştığı\, dalgalar ve parçacıklar arasındaki ikili doğa\, dolanıklık\, süperpozisyon gibi temel kavramların anlatılması.\nBilinç ve Gerçeklik Arasındaki Bağ: Kuantum teorisinin\, bilincin ve gözlemin\, gerçekliğimizi nasıl şekillendirdiği üzerindeki varsayımlarının tartışılması.\nDüşüncenin Gücü: Düşüncelerimizin ve inançlarımızın\, fiziksel gerçeklik üzerinde potansiyel bir etkisi olup olmadığını inceleyen teorik ve deneysel çalışmalar.\nZaman\, Mekân ve Bilinç: Kuantum fiziğinin zaman ve mekân kavramları üzerindeki yorumları ve bu kavramların bireysel deneyimlerimizle nasıl ilişkilendirildiği.\nPratik Uygulamalar: Kuantum prensiplerini günlük yaşamda\, özellikle kişisel gelişim\, iyileşme ve meditasyon gibi alanlarda nasıl kullanabileceğimize dair yönlendirmeler.\n\nKuantum Fiziği ve Düşünce Eğitimi\, bilimsel kavramları ve felsefi tartışmaları birleştirerek\, bireylerin yaşamı ve evreni daha bütünsel bir bakış açısıyla anlamalarına yardımcı olmayı hedefler. Ancak\, bu tür bir eğitimde sunulan bilgilerin ve yaklaşımların her zaman ana akım bilimsel kabullerle uyumlu olmadığını unutmamak önemlidir. Eğitim\, daha çok farklı perspektifleri değerlendirme ve bu konularda derinlemesine düşünmeye teşvik edici niteliktedir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \nGiriş: Kuantum Fiziği Nedir?\n\nTemel kuantum kavramları\nKlasik fizik ile kuantum fiziğinin karşılaştırılması\nKuantum fiziğinin tarihsel gelişimi\n\n\nDüşünce ve Bilinç\n\nDüşüncenin tanımı ve özellikleri\nBilinç ve alt bilinç\nDüşüncenin fizyolojik etkileri\n\n\nGözlemcinin Rolü\n\nKuantum mekaniğinde gözlemci etkisi\nBilinçli gözlem ve gerçeklik arasındaki ilişki\n\n\nİç İçe Geçmişlik ve Bağlantı\n\nKuantum dolanıklık kavramı\nHer şeyin birbiriyle bağlantılı olduğu fikri\n\n\nDalga Fonksiyonunun Çöküşü ve Olasılıklar\n\nSchrödinger’in Kedisi paradoksu\nOlasılıkların gerçekleşme süreci ve bilincin rolü\n\n\nKuantum Alan Teorisi ve Düşünce\n\nTemel alan teorisi kavramları\nZihin ve evren arasındaki etkileşim\n\n\nDüşünce ve Gerçeklik Arasındaki Bağ\n\nDüşüncenin gerçekliği nasıl etkilediği\nKişisel gerçekliğimizi nasıl yarattığımız\n\n\nZaman ve Zamanın Ötesinde Düşünce\n\nKuantum fiziğinde zaman kavramı\nGeçmiş\, şimdi ve gelecek arasındaki ilişkiler\n\n\nBilinç\, Bilinçaltı ve Kuantum Potansiyeli\n\nBilinç düzeyleri ve kuantum olasılıkları\nBilinçaltının kuantum süreçlerine etkisi\n\n\nKuantum Fiziği ve Meditasyon\n\n\nMeditasyonun fizyolojik ve zihinsel etkileri\nKuantum gerçeklikte meditasyonun rolü\n\n\nKuantum Düşüncenin Pratik Uygulamaları\n\n\nGünlük yaşamda kuantum prensiplerini nasıl kullanabiliriz?\nDüşüncelerimizi ve inançlarımızı dönüştürme yöntemleri\n\n\nKapanış: Kuantum Fiziği ve Düşüncenin Geleceği\n\n\nBu alanın gelecekteki potansiyel gelişmeleri\nDevam eden araştırmalar ve yenilikler\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğrenciler: Fizik\, felsefe\, psikoloji\, nörobilim ve benzeri alanlarda eğitim gören öğrenciler için bu eğitim\, akademik bilgilerini genişletmek ve interdisipliner bir perspektife sahip olmak adına faydalı olabilir.\nÖğretmenler ve Eğitmenler: Bilim ve felsefe eğitimi veren öğretmenler\, kuantum fiziği ve düşünce konseptlerini derslerine entegre edebilirler.\nYaşam Koçları ve Danışmanlar: Kuantum fiziği ve düşüncenin prensiplerini anlamak\, bireylerin yaşamlarında pozitif değişiklikler yapmalarına yardımcı olabilir.\nKişisel Gelişim Uzmanları: Bu alandaki profesyoneller\, kuantum fiziği prensiplerini kişisel gelişim seminerleri\, atölye çalışmaları ve kitaplarda kullanabilirler.\nYazarlar ve Araştırmacılar: Bu konuda derinlemesine bilgi sahibi olanlar\, kitaplar\, makaleler ve blog yazıları oluşturabilirler.\nBireysel İlgi Sahipleri: Bilime ve felsefeye ilgi duyan herkes\, kişisel gelişim ve bilinç farkındalığı için bu eğitime katılabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nEğitim ve Akademi: Üniversitelerde veya özel eğitim kurumlarında kuantum fiziği\, felsefe ve düşünce üzerine dersler verme veya seminerler düzenleme.\nKişisel Gelişim Sektörü: Seminerler\, atölye çalışmaları ve konferanslar düzenleyerek veya bu tür etkinliklerde konuşmacı olarak katılarak istihdam edilebilirsiniz.\nYayıncılık: Kuantum fiziği ve düşüncenin birleşik alanında kitaplar\, makaleler ve diğer yayınlar yazma.\nDanışmanlık ve Koçluk: Bireylerle ve gruplarla çalışarak onların kuantum fiziği prensiplerini kişisel ve profesyonel yaşamlarına nasıl entegre edebileceklerine dair rehberlik yapma.\nAraştırma: Akademik veya özel araştırma enstitülerinde kuantum fiziği\, düşünce ve bilinç üzerine araştırmalar yapma.\nMedya ve İletişim: Kuantum fiziği ve düşüncenin popüler bilim alanında medya içerikleri oluşturma\, televizyon ve radyo programları hazırlama.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDerinlemesine Bilgi: Kuantum fiziği\, evrenin en temel yapı taşlarını anlama konusunda bize derinlemesine bilgiler sunar. Bu eğitimle\, madde ve enerjinin temel doğasını daha iyi kavrarız.\nDüşünce ve Gerçeklik Arasındaki Bağ: Kuantum fiziğinin bazı teorileri\, gözlemcinin gerçekliği nasıl etkilediği konusunda ilginç fikirler ortaya koymaktadır. Düşüncenin gerçekliği nasıl etkileyebileceğini keşfederiz.\nKişisel Gelişim: Düşüncelerimizin ve inançlarımızın yaşamımızdaki rolünü kavrayarak\, bu bilgileri kişisel gelişimimizde nasıl kullanabileceğimizi öğreniriz.\nFarkındalık ve Bilinç: Düşünce süreçlerimizin bilinçli ve bilinçsiz boyutlarını kavrayarak\, zihinsel potansiyelimizi nasıl en üst düzeye çıkarabileceğimize dair stratejiler geliştiririz.\nKarşılaştırmalı Perspektif: Geleneksel fiziğin aksine\, kuantum fiziği bize evrenin işleyişi hakkında farklı bir perspektif sunar. Bu yeni perspektif\, düşünce biçimlerimizi ve yaşam algımızı zenginleştirir.\nProblem Çözme: Kuantum teorileri\, sorunlara farklı bir açıdan yaklaşma yeteneğimizi geliştirir\, bu da karar verme ve problem çözme yeteneklerimizi artırır.\nYaşamın Gizemleri: Kuantum fiziği ve düşünce\, yaşamın temel gizemlerini anlamamıza yardımcı olabilecek bilgiler sunar. Bu eğitim\, yaşamın daha geniş anlamını keşfetmek isteyen meraklı bireyler için idealdir.\nEvrenle Bağlantı: Kuantum dünyasının bize sunduğu iç içe geçmişlik ve bağlantı kavramları sayesinde\, evrenle olan ilişkimizi ve bağlantımızı daha derinlemesine anlama fırsatı buluruz.\n\nBu nedenlerle\, bu eğitim\, bilim ve felsefeyle ilgilenen\, kişisel gelişimini desteklemek ve yaşamın daha derin anlamlarını keşfetmek isteyen herkes için son derece değerlidir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/kuantum-fizigi-ve-dusunce-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/46.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T170000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20251112T090944Z LAST-MODIFIED:20260104T114349Z UID:227963-1777881600-1777914000@matlas.com.tr SUMMARY:Filial Terapi Eğitimi DESCRIPTION:FİLİAL TERAPİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Ebeveyn ve çocuk arasında oyunla kurulan güçlü bağ.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 4-5-6 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi ve Çarşamba Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Filial Terapi Eğitimi SSS \n \n \n \n Filial Terapi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Filial terapi\, 1960’larda Dr. Bernard ve Louise Guerney tarafından geliştirilen\, ailelerin çocuklarıyla daha etkili iletişim kurmalarını sağlamayı amaçlayan bir yaklaşımdır. Terimin kökeni Latince “filial” kelimesinden gelir\, bu da “çocuk” anlamına gelmektedir. Ancak bu terapinin özünde\, çocuğun duygusal dünyasını anlamak ve ona yanıt vermek için ebeveynleri eğitmek yatar. \nFilial Terapi Nedir?\nFilial terapi\, oyun terapisi ilkelerini temel alır. Ancak ana fark\, terapistin çocukla doğrudan çalışmak yerine ebeveynleri eğitmesidir. Ebeveyn\, bu eğitimle çocuğunun oyun terapisti haline gelir. Bu yaklaşım\, çocukla ebeveyn arasındaki ilişkiyi güçlendirmeyi ve ebeveynin çocuğunun duygusal ihtiyaçlarını daha iyi anlamasını sağlamayı hedefler. \nNasıl Uygulanır?\n\nDeğerlendirme: Terapist\, aileyle başlangıçta bir veya birkaç oturum geçirerek ailenin ihtiyaçlarını\, hedeflerini ve endişelerini değerlendirir.\nEbeveyn Eğitimi: Terapist\, ebeveynlere oyun terapisi teknikleri hakkında eğitim verir. Bu eğitim sırasında ebeveynler\, çocukların duygusal ifadelerini oyun aracılığıyla nasıl gösterdiklerini öğrenirler.\nRehberli Oyun Oturumları: Ebeveyn\, terapistin gözetiminde çocukla oyun oturumları gerçekleştirir. Bu oturumlar sırasında terapist\, ebeveynin uyguladığı teknikleri değerlendirir ve geri bildirimde bulunur.\nDestek ve Danışmanlık: Ebeveyn\, süreç boyunca yaşadığı zorluklar\, endişeler veya soruları terapist ile paylaşabilir. Terapist\, ebeveyni destekler ve ona rehberlik eder.\nDeğerlendirme ve Sonlandırma: Terapi sürecinin sonunda\, terapist ailenin geldiği noktayı değerlendirir ve terapiyi sonlandırma sürecini başlatır.\n\nFilial Terapinin Faydaları\n\nİlişkinin Güçlenmesi: Ebeveyn ve çocuk arasındaki bağın güçlenmesi.\nEbeveynin Yetkinlik Kazanması: Ebeveyn\, çocuğunun duygusal ihtiyaçlarını anlama konusunda yetkinlik kazanır.\nDuygusal İhtiyaçların Karşılanması: Çocuğun duygusal ihtiyaçlarının daha etkili bir şekilde karşılanması.\nDaha Etkili İletişim: Ebeveyn ve çocuk arasında daha etkili iletişim kurulması.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Filial Terapi Temel Eğitimi \n\nFilial Terapi’nin tanıtımı ve genel bakış\nFilial Terapi’nin tarihçesi ve temel prensipleri\nOyun terapisi ve Filial Terapi arasındaki ilişki\n\n\nOyunun çocuk için önemi ve fonksiyonları\nTemel oyun terapisi teknikleri ve malzemeleri\nEbeveyn-çocuk ilişkisinin dinamikleri\n\n\n2. Modül: İleri Filial Terapi Teknikleri \n\nDirektif olmayan yaklaşımın temelleri\nÇocuğun duygusal dünyasının keşfi\nİleri oyun terapisi teknikleri\n\n\nEbeveyn-çocuk oturumlarının canlı gözlemlenmesi ve analizi\nEbeveynler için oyun terapisi senaryoları ve rol oyunları\nSoru-cevap ve geri bildirim oturumu\n\n\n3. Modül: Filial Terapi Uygulamaları ve Özel Durumlar \n\nÖzel eğitim ihtiyaçları olan çocuklar için yaklaşımlar\nTravma sonrası Filial Terapi teknikleri\n\n\nEbeveynler için destek grupları ve danışmanlık teknikleri\nEbeveynlerin karşılaştığı zorluklara özel stratejiler ve müdahaleler\nEğitimin kapanışı\, geri bildirim ve değerlendirme\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir?Çocuk Gelişim Uzmanları\, Pedagoglar\, Özel Eğitim Uzmanları\, Psikiyatrlar\, Psikologlar\, Psikolojik Danışmanlar\, Rehber Öğretmenler\, Aile Danışmanları\, Hemşireler/Doktorlar\, Sosyal Hizmet Uzmanları\, Sınıf Öğretmenleri\, Okul Öncesi Mezunları\, Kreşte çalışan personel ve bu bölümlerde eğitim gören kişiler. \nİstihdam AlanlarıRehabilitasyon Merkezleri\, Psikolojik Danışmanlık Merkezleri\, Anaokulları ve Kreşler\, Çocuk Bakım Evlerinde\, Sosyal Hizmetler\, Psikiyatri Hastaneleri ve Kliniklerinde\, Okul Öncesi Eğitim Kurumları \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Filial Terapi Eğitimi\, ebeveynlerin çocuklarıyla daha derinlemesine bağlantı kurmalarını\, çocuklarının duygusal ve sosyal ihtiyaçlarını daha iyi anlamalarını ve bu ihtiyaçları karşılamalarını destekleyen özgün bir yaklaşımdır. Kursiyerlerin Filial Terapi Eğitimi almasının nedenleri: \n\nDaha Etkili İletişim Kurma: Eğitim\, ebeveynlere çocuklarıyla daha etkili iletişim kurma yöntemleri öğretir. Bu\, çocuğun duygusal dünyasını daha iyi anlamalarına ve onlarla daha derinlemesine bağlantı kurmalarına olanak tanır.\nOyun Terapisi Teknikleri: Filial Terapi\, temelde oyun terapisi tekniklerini kullanır. Oyun\, çocukların dünyasında önemli bir yer tutar ve onlar için doğal bir ifade biçimidir. Ebeveynler\, bu teknikleri öğrenerek çocuklarıyla daha etkili bir şekilde bağlantı kurabilir.\nDuygusal İhtiyaçların Tanımlanması: Ebeveynler\, çocuklarının duygusal ihtiyaçlarını daha iyi tanımlayabilir ve bu ihtiyaçlara nasıl cevap verebilecekleri konusunda bilgi sahibi olabilirler.\nProblem Çözme Yetenekleri: Ebeveynler\, çocuklarının karşılaştığı zorluklara ve problemlere nasıl yaklaşacakları konusunda rehberlik alabilirler.\nÖzsaygı ve Özgüvenin Geliştirilmesi: Ebeveynlerin\, çocuklarıyla kurduğu bu derin bağ\, çocuğun özsaygısını ve özgüvenini artırabilir.\nEbeveyn-Çocuk İlişkisinin Güçlendirilmesi: Eğitim\, ebeveyn ve çocuk arasındaki bağı güçlendirir\, bu da aile içi dinamiklerin ve genel aile sağlığının geliştirilmesine katkıda bulunur.\n\nSonuç olarak\, Filial Terapi Eğitimi\, ebeveynleri çocuklarıyla daha sağlam bir ilişki kurma konusunda yetkinleştiren bir yaklaşımdır. Ebeveynlerin bu eğitimi alması\, hem ebeveynin hem de çocuğun duygusal ve sosyal refahına önemli ölçüde katkıda bulunabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/filial-terapi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/67.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T233000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250516T143644Z LAST-MODIFIED:20260327T112901Z UID:226011-1777928400-1777937400@matlas.com.tr SUMMARY:Hikaye ve Masal Anlatıcılığı Eğitimi DESCRIPTION:HİKAYE VE MASAL ANLATICILIĞI EĞİTİMİ  ✨\nEğitmen:  \n\n\n“Bir varmış bir yokmuş… Sen anlatınca hep varmış 📖🧚!” \n\n\nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 4-5-7 Mayıs 2026  / 21.00 ile 23.30 Eğitim Günleri:  Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n HİKAYE VE MASAL ANLATICILIĞI EĞİTİMİ \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Hikaye ve Masal Anlatıcılığına Neden Katılmalısın? \nBu alana katılmak için çok güçlü\, hem kişisel gelişime hem de mesleki faydaya dayanan sebepler var. İşte öne çıkan nedenler: \n\n🌟 1. İletişim Becerilerini Güçlendirir\n\nHikâye anlatmak\, etkili konuşma\, dinleyiciyle bağ kurma ve duyguları doğru aktarma yeteneğini geliştirir.\nHem bire bir hem de topluluk önünde kendini daha rahat ifade etmene yardımcı olur.\n\n\n🧠 2. Yaratıcılığı Geliştirir\n\nMasal ve hikaye anlatımı sırasında hayal gücünü kullanırsın.\nSıradan bir olayı bile yaratıcı şekilde anlatmayı öğrenirsin.\nBu beceri\, yazarlık\, sanat\, eğitim gibi birçok alanda sana avantaj sağlar.\n\n\n🎓 3. Eğitim ve Öğretimde Etkili Bir Araçtır\n\nÖğrencilerine soyut kavramları daha anlaşılır kılmak için hikayelerle öğretebilirsin.\nÖğrenciler dersleri daha ilgiyle takip eder\, bilgileri daha kalıcı öğrenir.\n\n\n🧒 4. Çocuklarla Sağlıklı İletişim Kurarsın\n\nMasal anlatmak\, çocukların hem dikkatini çeker hem de duygusal dünyalarına ulaşmanı sağlar.\nEbeveynsen ya da çocuklarla çalışan biriysen\, bu beceriyle onların gelişimine katkı sağlarsın.\n\n\n❤️ 5. Kültürel ve Duygusal Aktarım Sağlar\n\nMasallar toplumların değerlerini\, korkularını ve umutlarını taşır.\nBu sanat sayesinde hem kendi kültürünü yaşatır hem de başkalarına aktarabilirsin.\nAynı zamanda empati kurma ve duyguları anlamlandırma becerilerin gelişir.\n\n\n💼 6. İstihdam ve Gelir Fırsatları Sunar\n\nEğitim kurumlarında\, kültür merkezlerinde\, sahne performanslarında veya dijital platformlarda anlatıcı olarak görev alabilirsin.\nKendi atölyeni açabilir\, online içerik üreterek gelir elde edebilirsin.\n\n\n🧘 7. Kendine Dair Farkındalık Kazandırır\n\nAnlatıcılık sürecinde hem başkalarına seslenir hem de kendi iç yolculuğuna çıkarsın.\nHikayeler üzerinden kendi duygularını\, geçmişini ya da hayallerini fark edebilirsin.\n\n\n🔍 8. Fark Yaratan Bir Beceridir\n\nGünümüzde “hikâyeleştirme” (storytelling) sadece masallarda değil; pazarlama\, eğitim\, liderlik\, psikoloji gibi alanlarda da öne çıkıyor.\nSeni diğerlerinden ayıran yaratıcı\, etkileyici bir iletişim yeteneği kazandırır.\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir? İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n 👥 Kimler Katılabilir?\nHikaye ve masal anlatıcılığına ilgi duyan herkes bu alana adım atabilir\, ancak özellikle aşağıdaki meslek grupları için bu beceri çok faydalıdır: \n1. Eğitimciler (Öğretmenler\, Okul Öncesi Öğretmenleri)\n\nÖğrencilere ders içeriklerini daha etkili anlatmak için kullanabilirler.\nÖzellikle anaokulu ve ilkokul öğretmenleri için temel bir eğitim aracıdır.\n\n2. Tiyatrocular ve Sanatçılar\n\nSahne performansları için hikaye anlatım tekniklerini kullanabilirler.\nAnlatı temelli tiyatro veya performans sanatı yapanlar için çok değerlidir.\n\n3. Psikolojik Danışmanlar\, Çocuk Gelişim Uzmanları\n\nMasal terapisi ve hikâye anlatımı ile çocukların duygu ve davranışlarını anlamaya yardımcı olabilirler.\nPsikolojik destek süreçlerinde güvenli ve etkili bir araçtır.\n\n4. Aileler ve Ebeveynler\n\nÇocuklarıyla daha sağlıklı ve eğlenceli bir iletişim kurmak isteyen aileler masal anlatıcılığı öğrenebilir.\n\n5. Yazarlar ve İçerik Üreticileri\n\nKendi hikayelerini daha etkili sunmak isteyen yazarlar veya dijital içerik üreticileri.\nPodcast ya da YouTube gibi platformlarda hikaye anlatıcılığı becerisi öne çıkar.\n\n6. Halk Bilimi\, Edebiyat ve Dil Alanında Olanlar\n\nMasal ve hikaye anlatıcılığı folklorik ve kültürel mirasın aktarımında önemli bir araçtır.\nEdebiyat araştırmacıları\, halk bilimciler bu beceriyi akademik ya da sahneleme amaçlı kullanabilir.\n\n\n💼 İstihdam Alanları Nelerdir?\nHikaye ve masal anlatıcılığı doğrudan bir meslekten ziyade\, birçok meslek alanında destekleyici veya temel bir beceri olarak kullanılır. Ancak bazı yerlerde doğrudan meslek haline de gelebilir: \n1. Eğitim Kurumları\n\nOkul öncesi kurumlar\, ilkokullar ve özel okullarda anlatıcı/eğitimci olarak görev alınabilir.\nAnlatı odaklı eğitim atölyeleri düzenlenebilir.\n\n2. Belediyeler ve Kültür Merkezleri\n\nMasal anlatıcılığı atölyeleri\, çocuk etkinlikleri ve kültürel etkinliklerde anlatıcı olarak görev yapılabilir.\n\n3. Kütüphaneler\n\nMasal saatleri ve okuma etkinliklerinde anlatıcı olarak görev alabilirsiniz.\n\n4. Tiyatro ve Sanat Toplulukları\n\nAnlatıcı-tabanlı tiyatro projelerinde çalışabilirsiniz.\nSahne anlatıcısı ya da meddah olarak görev alabilirsiniz.\n\n5. Medya ve Dijital Platformlar\n\nPodcast\, YouTube\, Instagram gibi dijital platformlarda hikaye ve masal anlatıcılığı yaparak içerik üreticisi olunabilir.\nÇocuklara yönelik dijital içerikler üretilebilir.\n\n6. Turizm ve Rehberlik Sektörü\n\nKültürel anlatılarla turistlere yönelik hikayeleştirilmiş rehberlik hizmetleri sunulabilir.\n\n7. Özel Eğitim ve Terapi Merkezleri\n\nMasal terapisi gibi anlatı temelli yaklaşımlarla çocukların gelişimine katkı sağlanabilir.\n\n\n🎓 Eğitim Alınabilecek Yerler\n\nHalk Eğitim Merkezleri (Masal Anlatıcılığı kursları açılabiliyor)\nÜniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezleri\nÖzel Atölye ve Anlatıcılık Akademileri\nOnline platformlarda sertifikalı hikaye anlatıcılığı eğitimleri\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği? \n \n \n \nGiriş: Anlatıcılığın Temelleri• Hikâye ve masal tanımları ve tarihçesi• Sözlü kültürün önemi: Destanlar\, efsaneler\, masallar• Masal türleri (halk masalı\, sanat masalı vb.)• Hikâyenin yapı taşları: Karakter\, mekân\, olay\, zaman• Olay örgüsü nedir nasıl yazılır?\nAtölye:\n\n\nKatılımcılar basit bir olay örgüsü yazar ve sesli okur.• Anlatıcılık nedir? Masal ve hikâye farkı• Eğitmen anlatıcı kimdir? Rol ve sorumluluklar• Önce Hayal Kaslarımı Çalıştırıyorum• Anlatıcı Olarak Ben Neler Yapmalıyım• Yaratıcı Drama Yöntemleri ile Masal İncelemeleri• Masal Tekerlemelerinden Örnekler• Masalın Eğitimdeki Yeri• Türk Masalları ile İlgili Bilimsel Çalışmalar• Masal Anlatıcılığı Eğitiminin Çocuklar Üzerindeki Faydaları Nedir?Çocuklarda bilişsel gelişime katkısıÇocuklara duygusal gelişimine katkısıÇocuklar için dil gelişimine katkısı• Çocukların Gözünden\, Masal Nedir?• Masal Anlatırken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar• Masalda Motifler• Masalı Ezberlemeden Nasıl Anlatırız?\n\n\nMasal ve Hikâye Türleri• Masal Nedir• Masalın Şekil ve İçerik Özellikleri• Masal Çeşitleri Nelerdir• Masal Anlatıcılığı Nedir• Masal Özetleme• Masal ve Hikâyelerin Eğitimsel İşlevi• Masalı İnteraktif Hale Getirme• Masala Giriş Oyunları• Masal Anlatımı Sonrası Etkinlikler• Hikâyenin ve Masal Ortamının Hazırlanması• Halk masalları\, sanat masalları\, efsaneler• Klasik hikâye türleri (Kahramanın Yolculuğu\, Destansı Anlatılar vb.)• Modern hikâye türleri ve örnekler• Masalın Temel Unsurları ve Yapısı• Masal Türleri Masalların Sınıflandırması• Dünya Hikâyelerinden ve Masallarından Seçmeler\nHikâye Seçimi ve Metin Üzerinde Çalışma• Hedef kitleye göre masal/hikâye seçimi• Hikâye yapısı: Başlangıç\, gelişme\, sonuç• Metin çözümlemesi ve anlatım planı oluşturma• Hikâye ve Masal Anlatma Teknikleri• Hikâye ve Masal Anlatıcılığında Kendimizi Nasıl Geliştirebiliriz?• Hikâye ve Masal Anlatıcılığıyla İlgili Literatür• Hayal Gücü Geliştirme Etkinlikleri\nAnlatım Teknikleri ve Anlatıcı Olarak Kendimizi Tanımak• Kendi anlatım tarzımızı bulmak• Profesyonel anlatım ipuçları (tempo\, dozaj\, vurgu)• Eğitimlerde kullanılacak uygulamalı anlatım oyunları• Ses ve nefes kullanımı• Beden dili ve mimik kullanımı• Bedenle karakter yaratma (hayvan yürüyüşleri\, dev\, cüce vb.)• Duygu ve tempo yönetimi• Doğaçlama teknikleri• Kendi anlatım tarzını keşfetmek• Etkileşimli anlatım: Dinleyiciyle bağ kurma• Atölye:\n\n\nDuygusal tonlarla aynı hikâyeyi farklı duygularla anlatma denemeleri\n\n\nHikâyeyi Canlandırmak ve Yaratıcılık• Karakter yaratımı ve çoklu karakter canlandırma• Hikâye anlatımında mizah\, gerilim ve sürpriz kullanımı• Hikâye içinde görsellik yaratmak: İmgesel anlatım• Nesne ve kukla kullanımı• Müzik\, ritim ve şarkı ile anlatımı destekleme\nEğitmenlik Becerileri• Grup yönetimi ve katılımı artırma yöntemleri• Katılımcı profili analizi (yaşa\, ilgiye göre uyarlama)• Farklı yaş grupları için anlatım teknikleri (5 yaş-10 yaş-15 yaş ve üstü)• Sınıfta\, atölyede hikâye anlatıcılığı nasıl planlanır?• Hata yönetimi: Unutma\, donma\, heyecanla başa çıkma• Etkinlik tasarımı: Atölye ve eğitim programı oluşturma• Hikâye anlatıcılığına yönelik yaratıcı drama teknikleri\nUygulama ve Performans• Bireysel hikâye anlatımı uygulamaları• Küçük grup çalışmaları ile masal tasarlama• Geri bildirim ve anlatıcı olarak öz değerlendirme\nAnlatıcılıkta Yaratıcılığı Geliştirme• Hızlı hikâye yaratma teknikleri (3 Kelime Oyunu\, Hikâye Zarları)• Dinleyicinin katılımını sağlama: “Sonunu birlikte getirelim” yöntemleri• Örnek;• Bir hikayenin sonunu birlikte getirelim.• İleri düzey doğaçlama çalışmaları• Örnek Uygulamalar:\n\n\nHikâye kartları ile hikâye inşa etme\nDuygu ve mekân değişimi doğaçlaması• Hikâye üretme çalışmaları• Geleneksel masallardan özgün hikâyeler yaratmak• Hikâye haritası ve yaratıcı yazma teknikleri\n\n\nDijital ve Sahne Üzerinde Anlatıcılık• Online ortamda hikâye anlatımı ipuçları• Sahne kullanım teknikleri• Anlatıcılıkta görsellik ve teknolojinin kullanımı\n\n \n \n \n \n \n Hikaye ve Masal Anlatıcılığı nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nHikaye ve Masal Anlatıcılığı (veya “anlatı sanatı”)\, sözlü geleneğin bir parçası olarak hikâyelerin\, masalların\, efsanelerin ya da gerçek yaşanmış olayların dinleyiciye anlatılması sanatıdır. Bu sanat\, sadece sözcüklerle değil; ses tonu\, beden dili\, mimik\, ritim ve bazen müzik veya görsellerle de desteklenerek yapılır.\n📖 Hikaye ve Masal Anlatıcılığı Nedir?1. Hikaye Anlatıcılığı (Storytelling):Gerçek ya da kurguya dayalı olayların belirli bir yapı içinde aktarılmasıdır. Hikayeler duygusal bağ kurmak\, öğretmek\, ilham vermek veya eğlendirmek için anlatılır.2. Masal Anlatıcılığı:Masallar genellikle anonimdir\, olağanüstü olaylar ve karakterler içerir. Toplumların kültürünü\, değerlerini\, korkularını ve hayallerini yansıtır. Masal anlatıcılığı ise bu unsurları\, özellikle çocuklara hitap eden ritmik ve dramatik yollarla sunar. \n🎭 Nasıl Uygulanır?1. Hazırlık Aşaması:Hikaye seçimi: Yaş grubuna\, kültürel bağlama ve amaca göre uygun bir hikaye veya masal seçilir.Hikayeyi öğrenme: Anlatıcı hikayeyi ezberlemek yerine içselleştirir\, karakterleri tanır\, olay örgüsünü anlar.Yorumlama: Hikayeyi kendi üslubuyla yeniden canlandırır.2. Anlatım Teknikleri:Ses tonu ve ritim: Duygular sesle ifade edilir. Örneğin\, heyecanlı bir sahnede ses yükselir\, hüzünlü bir sahnede yavaşlar.Beden dili ve mimik: Anlatıcı dinleyiciyi içine çekecek şekilde vücut hareketlerini ve yüz ifadelerini kullanır.Göz teması: Anlatıcı dinleyiciyle bağ kurar.Dramatik duraklamalar: Hikayeye vurgu katmak için sessizlik kullanılır.Etkileşim: Özellikle çocuklarla anlatımlarda soru sormak\, tekrar ettirmek gibi yöntemlerle etkileşim sağlanabilir.3. Ortamın Hazırlanması:Sakin\, dikkat dağıtmayan bir ortam seçilir.Gerekirse kostüm\, kukla\, müzik aleti gibi destekleyici unsurlar kullanılır. \n🎒 Kimler Kullanabilir?Eğitimciler: Öğrencilere ders içeriğini daha etkili anlatmak için.Aileler: Çocuklarla bağ kurmak\, onlara değerleri öğretmek için.Sanatçılar ve Anlatıcılar: Sahne performansları için.Psikolojik Danışmanlar: Terapötik amaçla (özellikle çocuklarla çalışırken). \n💡 Uygulama ÖnerileriMasal anlatırken “Bir varmış\, bir yokmuş…” gibi geleneksel kalıpları kullanmak.Hikaye anlatımından sonra çocuklara hikayenin sonunu değiştirmelerini istemek.Masalı çizimle veya rol yapmayla tamamlamak.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. URL:https://matlas.com.tr/egitim/hikaye-ve-masal-anlaticiligi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/05/WhatsApp-Gorsel-2025-05-16-saat-17.30.10_ab7fa07f.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260504T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260504T233000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250711T104301Z LAST-MODIFIED:20260327T112236Z UID:226553-1777928400-1777937400@matlas.com.tr SUMMARY:Disleksi Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:DİSLEKSİ EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Psk. Güler ERGEN \n“Farklı Öğrenenler İçin Aydınlık Bir Gelecek…” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 4-5-6 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Disleksi Eğitimi SSS \n \n \n \n Disleksi Nedir? Eğitmenin Görevleri Nelerdir? \n \n \n Disleksi\, özellikle okuma ve yazma becerilerini etkileyen\, bireyin yazılı dil becerilerini öğrenme ve kullanma yeteneğini etkileyen bir nörogelişimsel bozukluktur. Disleksi olan bireyler\, harf ve kelime tanıma\, yazma ve yazılı ifade konularında zorluk yaşarlar. Ancak disleksi\, bireylerin genel zeka seviyelerini etkilemez. Bu nedenle disleksiye sahip bireylerin potansiyellerini gerçekleştirmeleri için uygun eğitim ve destek gereklidir. \nDisleksi Eğitmeninin Görevleri: Disleksi eğitmenleri\, disleksiye sahip bireylerin eğitimini ve desteklenmesini sağlayan uzmanlardır. Görevleri şunları içerebilir: \n\nDisleksiyi Değerlendirme: Disleksi eğitmenleri\, bireylerin disleksi durumunu değerlendirirler. Bu değerlendirme\, disleksi türünü ve şiddetini belirlemeye yardımcı olur.\nÖğrenciye Özel Programlar Geliştirme: Her bireyin disleksi deneyimi farklıdır\, bu nedenle disleksi eğitmenleri\, bireysel ihtiyaçlarına uygun öğretim programları geliştirirler. Bu programlar\, okuma\, yazma ve matematik becerilerini geliştirmeyi hedefler.\nEğitim Verme: Disleksi eğitmenleri\, disleksiye sahip öğrencilere öğretim verirler. Okuma\, yazma\, imla ve matematik becerilerini iyileştirmek için özel eğitim teknikleri kullanırlar.\nAile ve Öğretmen İşbirliği: Disleksi eğitmenleri\, ailelerle ve okul öğretmenleriyle işbirliği yaparlar. Bu işbirliği\, bireyin okul ve evde desteklenmesini sağlar.\nÖğrencinin İlerlemesini İzleme: Disleksi eğitmenleri\, öğrencinin ilerlemesini düzenli olarak izlerler ve gerektiğinde eğitim programını güncellerler.\nDisleksiye Duyarlılık Yaratma: Disleksi eğitmenleri\, okul topluluğu ve toplum genelinde disleksiye duyarlılık yaratmaya çalışırlar. Bu\, disleksiye sahip bireylerin daha iyi desteklenmelerine yardımcı olur.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Disleksi Temelleri ve Tanısı \n\nDisleksi Nedir?\nDisleksi Belirtileri ve Çeşitleri\nDisleksi Tanısı ve Değerlendirme Yöntemleri\nDisleksi ile İlgili Araştırmalar ve Yaklaşımlar\n\nModül 2: Disleksi Eğitim Yaklaşımları \n\nDisleksi Eğitimi Temel İlkeleri\nÖzel Eğitim Programlarının Oluşturulması\nDisleksi Eğitiminde Kullanılan Teknikler ve Stratejiler\nÖğrencilerin Bireysel İhtiyaçlarına Uygun Eğitim Yaklaşımları\n\nModül 3: Disleksi Eğitimi Uygulamaları ve Destek \n\nÖğretim Stratejileri ve Öğrenci Destekleri\nDisleksiye Sahip Öğrencilere Öğrenme Stratejileri\nÖğrencilere Disleksi ile Nasıl Destek Sağlanır\nDisleksi Eğitmeni Rolü ve İletişim Becerileri\nAileler ve Diğer Profesyonellerle İşbirliği\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmenler: Özellikle özel eğitim öğretmenleri\, disleksi eğitmen eğitimine katılarak öğrencilere daha iyi rehberlik edebilirler.\nPsikologlar ve Psikoterapistler: Disleksi ile başa çıkmak ve disleksiye sahip bireyleri desteklemek isteyen psikologlar ve psikoterapistler.\nAile Danışmanları: Ailelerin disleksiye sahip çocuklarına nasıl destek olacaklarını öğrenmek isteyen danışmanlar.\nOkul Yöneticileri: Disleksi konusunda okul içi politika ve programları geliştirmek isteyen okul yöneticileri.\nÖğrenci Koçları: Öğrencilerin disleksi ile başa çıkmasına yardımcı olan koçlar ve mentorlar.\nSağlık Profesyonelleri: Disleksiye sahip bireylerin tıbbi ve sağlık gereksinimlerine dikkat eden sağlık profesyonelleri.\n\nİstihdam Alanları: \n\nOkullar: Disleksi eğitmenleri\, okullarda disleksiye sahip öğrencilere rehberlik edebilir ve özel eğitim programları geliştirebilirler.\nRehabilitasyon Merkezleri: Rehabilitasyon merkezlerinde\, disleksiye sahip bireylerin okuma\, yazma ve matematik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilirler.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel eğitim merkezlerinde disleksiye sahip bireylere özel dersler ve terapiler sunabilirler.\nAile Danışmanlık Merkezleri: Ailelerin disleksiye sahip çocuklarına nasıl destek olacaklarını öğrenmelerine yardımcı olabilirler.\nÖzel Pratikler: Bağımsız olarak çalışarak disleksiye sahip bireyler ve aileleri için bireysel danışmanlık ve eğitim hizmetleri sunabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDisleksi Hakkında Derinlemesine Bilgi Edinme: Disleksi\, öğrenme zorluğu olan bireyler için yaygın bir durumdur. Bu eğitim\, disleksi hakkında derinlemesine bilgi edinmenizi sağlar. Bu sayede disleksi tanısını daha iyi anlayabilir\, belirtileri tanıyabilir ve bireylerin ihtiyaçlarına daha iyi yanıt verebilirsiniz.\nEğitim Becerilerini Geliştirme: Disleksi eğitmen eğitimi\, öğrencilere disleksi ile nasıl başa çıkacaklarını öğretme becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olur. Bu beceriler\, öğrencilerin okuma\, yazma ve matematik gibi alanlardaki güçlüklerini aşmalarına yardımcı olur.\nBireyselleştirilmiş Eğitim Sağlama Yeteneği: Disleksi eğitmen eğitimi\, öğrencilerin özel ihtiyaçlarına uygun eğitim planları oluşturabilmenizi sağlar. Bu\, her öğrencinin öğrenme tarzına ve hızına göre özelleştirilmiş bir yaklaşım benimsemek anlamına gelir.\nEmpati ve Destek Yeteneğini Geliştirme: Disleksi eğitmenleri\, öğrencilere destek sağlamak için gerekli empati yeteneğine sahip olmalıdır. Bu eğitim\, disleksiye sahip bireylerin yaşadığı zorlukları daha iyi anlamanıza ve onlara daha etkili bir şekilde rehberlik etmenize yardımcı olur.\nKariyer Olanakları: Disleksi eğitmeni olarak eğitim aldıktan sonra\, disleksi ile başa çıkmak isteyen öğrencilere destek sağlama konusunda birçok kariyer fırsatı elde edebilirsiniz. Okullarda\, rehabilitasyon merkezlerinde\, özel eğitim kurumlarında veya bireysel olarak çalışabilirsiniz.\nToplumsal Katkı: Disleksi eğitmeni olarak çalışmak\, disleksiye sahip bireylerin toplumda daha fazla başarılı olmalarına yardımcı olarak toplumsal bir katkıda bulunmanızı sağlar.\n\nDisleksi eğitmen eğitimi\, disleksiye sahip bireylerin yaşamlarını iyileştirmeye yardımcı olma fırsatı sunar. Bu eğitim\, bu alanda çalışmak isteyenler için önemli bir adımdır ve bireylerin potansiyellerini daha iyi bir şekilde gerçekleştirmelerine yardımcı olabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nPsikolog Güler ERGEN \, kendi özel muayenehanesinde danışanlarına hizmet vermektedir. Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesinde Stajının ardından mesleğini çok severek yapmaya başlamıştır. \nSeksofonksiyonel Cinsel Terapi Enstitüsü İzmir Şube Başkanı olarak ve İzmir Kadın Dayanışma Derneği’nde Gönüllü Psikolog olarak görev yapmaktadır. \nRuh sağlığı alanında çeşitli eğitim ve seminerlere katılmıştır. Çalışma alanları Hizmetler bölümünde detaylı olarak bulunmaktadır. \nEĞİTİM \nAMERICAN  ÜNİVERSİTESİ / PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ \nSERTİFİKALAR \n2014      AİLE DANIŞMANLIĞI -KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ/PSİKOAKTİF \n2014      İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ-NAATURE AKADEMİ \n2016      KİŞİLİK ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      PSİKOLOJİK RAHATSIZLIKLAR – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      ERGEN PSİKOLOJİSİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      6-12 YAŞ İLKOKUL DÖNEMİ /  RENK PSİKOLOJİSİ VE ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2017      OYUN TERAPİSİ- PSY-Q  PSİKOLOJİ EĞİTİM \n2017      EĞİTİMDEN TERAPİ ODASINA PAYLAŞIM PROGRAMI/EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      PSİKOTERAPİ VE DANIŞMANLIKTA TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ-EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      RAYA EĞİTİM VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ /PSİKOLOJİK İLK YARDIM: KRİZLE BAŞA ÇIKMA EĞİTİMİ \n2017      TEK İLKE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ/ ÇALIŞANLARIN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ \n2017      İZMİR 1 .TRAVMA SEMPOZYUMU /TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ \n2018      TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2018      PEDAGOJİK FORMASYON  / DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ \n2018      ÇOCUK VE ERGENLERLE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ /DR.NEVİN DÖLEK \n2018      MMPI  UYGULAYICI EĞİTİMİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ \n2018      LİFE KINETIK VE HAREKET EĞİTİMİ / LİFE KINETİK MASTER TRAINER \n2018      DİSLEKSİ EĞİTİCİ EĞİTİMİ /AKADEMİ BİLSEM \n2018      AKANSEL EĞİTİM DANIŞMANLIK \n\nCİNSEL TERAPİ/İBRAHİM ÖZCANLI\nÇOCUK İSTİSMARI/NURDAN BEŞEN BÜYÜKAK\nALGI VE SUÇ PSİKOLOJİSİ\,SOSYAL PSİKOLOJİ ÜZERİNDE MADDE BAĞIMLILIĞI VE SİGARA BAĞIMLILIĞININ ÇOCUK GELİŞİMİNE ETKİLERİ/UĞUR DALAN\nAİLE İÇİ ETKİLİ İLETİŞİM/BEYHAN BUDAK\n\n2018 \n\nOTİZM VE DUYU BÜTÜNLEME TEKNİKLERİ/EMİNE ERGÜN\nMONTESSORİ UYGULAMA TEKNİKLERİ/GÖKÇE GÜLEN\nÇOCUKLARDA DAVRANIŞ BOZUKLUĞU PROBLEMİNİ ÇÖZME YOLLARI/EMİNE ERGÜN\n\n2019      PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE EĞİTİMLERDE METAFOR\,OYUNCAK VE TERAPOTİK KARTLARIN KULLANIMI EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ/ PSK.DR. NEVİN DÖLEK \n2019      ÇOCUK DEĞERLENDİRME VE DİKKAT TESTLERİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ / UZM.PSK.İPEK ERDOĞAN \n\nANKARA GELİŞİM TARAMA ENVANTERİ(AGTE)\nMETROPOLİTAN OKUL OLGUNLUĞU TESTİ\nFRANKFURTER DİKKAT TESTİ\nBENDER GESTALT GÖRSEL MOTOR ALGI TESTİ\nCATTEL ZEKA TESTİ\nKELİME SÖYLEYİŞ TESTİ\nPREABODY\nGOOD ENOUGH HARRİS İNSAN ÇİZ TESTİ\nBENTON GÖRSEL BELLEK TESTİ\nPORTEUS\nGESSEL (GESELL) GELİŞİM FİGÜRLERİ\nFROSTİG GÖRSEL ALGI TESTİ\nD2 DİKKAT TESTİ\n\n2020      OYUN TERAPİSİ /ADAMER EĞİTİM/ \n2020      BDT-BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ- EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2020      BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİLERİN KLİNİK UYGULAMALARI SÜPERVİZYONU/ DATEM /PROF.DR. EBRU ŞALCIOĞLU \n2020      EMDR- TRAVMA VE İLİŞKİLİ RUHSAL BOZUKLUKLARDA EMDR UYGULAMASI – PAPİLLON PSİKOLOJİ \n2020      RESİM ANALİZİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ \n2020      CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2021      SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ- SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ ENSTİTÜSÜ –Dr.MUSTAFA ÇAĞLAR / DR.ERTUĞRUL TAŞ \n2022      ŞEMA TERAPİ  / HAYYİNG DANIŞMANLIK \n2022      GOTTMAN ÇİFT TERAPİSİ / İSTANBUL \n YABANCI DİL: \n İngilizce Okuma Seviyesi (Çok iyi)\, Yazma Seviyesi (Çok iyi)\, Konuşma Seviyesi (Orta) \n – ODTÜ -Hazırlık Kursu \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/disleksi-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/13.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260506T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260506T233000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250210T095306Z LAST-MODIFIED:20260317T081121Z UID:148978-1778101200-1778110200@matlas.com.tr SUMMARY:Robotik Kodlama Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:ROBOTİK KODLAMA EĞİTİCİ EĞİTİMİ  ✨\nEğitmen: Oğuz KEMAH \n“Robotik Dünyasında Öğretmenlik: Kodlama Eğitici Eğitimi ile Fark Yarat!” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 6 – 27 Mayıs 2026 / 21.00 ile 23.30 ArasıEğitim Günleri:  Çarşamba Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 4 günlük eğitim süreci tahminidir. İhtiyaç halinde uzatılması ihtimali vardır. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Robotik Kodlama SSS \n \n \n \n Robotik Kodlama Eğitici Eğitimi Nedir? \n \n \n Robotik kodlama eğitici eğitimi\, eğitmenlerin öğrencilere robotik teknolojiler ve kodlama konularında öğretim yapabilmelerini sağlayan bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, robotik sistemlerin temel prensiplerini\, kodlama dillerini ve bu bilgilerin nasıl etkin bir şekilde öğretilmesi gerektiğini kapsar. Robotik kodlama\, öğrencilerin yaratıcı düşünme\, problem çözme ve mühendislik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Robotik Nedir?Kodlama Nedir?Robotik Kodlama Nedir?Algoritmaya GirişAlgoritmaya Neden İhtiyaç Duyarız?Akış ŞemasıKodlamaya giriş Scratch Programını TanımaScratch ÖrnekleriTemel ElektronikArduino’yu TanıyalımTinkercad’i TanıyalımTinkercad İle Arduino Simülatörü Kullanma Ve KodlamaSimülatör üzerinden Led yakma Simülatör üzerinden Kara Şimşek(Kayan Led)Simülatör üzerinden Buzzer kullanımıSimülatör üzerinden PIR Sensörü kullanımıSimülatör üzerinden LCD ekran kullanımıSimülatör üzerinden Ultrasonik Sensör KullanımıSimülatör üzerinden nem sensörü kullanımıSimülatör üzerinden hareket sensörü ile Led yakma \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \nOğuz KEMAH\, 2013 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünden mezun oldu. Mezuniyetinin ardından yaklaşık üç yıl boyunca çeşitli kurumlarda Grafik Tasarım ve 3D Modelleme alanlarında eğitmenlik yaparak mesleki temelini güçlendirdi. Yazılım alanındaki yetkinliğini uluslararası geçerliliği olan MCP C# Sertifikası ile belgeledi. 2019 yılından beri halen çalışmakta olduğu özel bir eğitim kurumunda Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeni olarak görev yapmakta\, bu kurumda bilgisayar dersleri ile birlikte robotik kodlama derslerini vermektedir. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Teknoloji ve mühendislik alanında derinlemesine bilgi sahibi olabilir ve bu bilgileri başkalarına aktarabilirsiniz.Öğrencilere robotik ve kodlama becerileri kazandırarak onların yaratıcı ve analitik düşünme yeteneklerini geliştirebilirsiniz.Eğitim alanında geleceğin en önemli konularından birini öğretme fırsatınız olur.STEM eğitimi üzerine bir uzmanlık kazanarak\, eğitim dünyasında etkili bir öğretmen olabilirsiniz.Eğitim sektöründe önemli bir talep gören robotik kodlama alanında kariyerinizi ilerletebilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/robotik-kodlama-egitici-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/47.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260508T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260508T170000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20260331T132939Z LAST-MODIFIED:20260331T132940Z UID:229158-1778227200-1778259600@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Numeroloji Eğitimi DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Numeroloji Tanıtım Semineri✨ \nEğitmen: Fatma BAYTOK \nHayatının Şifresi Sayılarda Gizli! \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Numeroloji Nedir? Sayıların Gizli Anlamları ve Temelleri2️⃣ Doğum Tarihinden Yaşam Yolu Sayısı Hesaplama3️⃣ Sayılarla Kişilik Analizi ve Yaşam Rehberliği \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 8 Mayıs 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nNumeroloji Eğitimi: 9 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: İlk 20 kişi için 9500 TL yerine 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-numeroloji-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/Numeroloji-Tanitim.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T235959 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250106T151258Z LAST-MODIFIED:20260331T132736Z UID:145272-1778457600-1778543999@matlas.com.tr SUMMARY:Numeroloji Eğitimi DESCRIPTION:EVRENSEL NUMEROLOJİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Fatma BAYTOK \n“Sayıların Gücü” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 11-28 Mayıs 2026 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve  Perşembe Günleri (9 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT(Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 10500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için lütfen aşağıdaki formu doldurunuz…  \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Numeroloji SSS \n \n \n \n Numeroloji Nedir? \n \n \n Numeroloji\, sayıların evrensel enerjilerini ve bu enerjilerin insanların yaşamlarındaki etkilerini inceleyen eski bir öğretidir. Numerolojinin kökenleri antik Mısır\, Babil\, Çin\, Yunanistan ve Hindistan gibi uygarlıklara kadar uzanmaktadır. \nNumerolojide\, her sayının belirli bir enerjisi ve anlamı olduğuna inanılır. Bu enerjiler ve anlamlar\, bir kişinin doğum tarihi\, ismi ve diğer faktörlerle ilişkilendirilerek\, o kişinin karakteri\, kaderi\, yaşam amacı ve diğer hayat olayları hakkında içgörüler elde edilmeye çalışılır. \nNumerolojinin temel prensipleri şunlardır: \n\nSayıların Enerjisi: 0’dan 9’a kadar olan temel sayılar\, özel anlamlar taşır. Bu sayıların enerjisi\, onları oluşturan rakamların kombinasyonlarıyla değişebilir.\nKişisel Sayılar: Bu\, bir bireyin numerolojik profilini oluşturan bir dizi sayıdır. Örnekler arasında Doğum Sayısı\, Kader Sayısı ve Ruh Sayısı bulunmaktadır. Bu sayılar\, genellikle bir kişinin doğum tarihi veya ismi gibi kişisel bilgilerinden elde edilir.\nUsta Sayılar: 11\, 22 ve 33 gibi bazı çift haneli sayılar özel bir öneme sahiptir ve numerolojide “Usta Sayılar” olarak adlandırılır. Bu sayılar\, daha derin bir anlama ve öneme sahip olduğuna inanılan enerjilere sahiptir.\nİsim Numerolojisi: Bir kişinin isminin numerolojik değeri\, o kişinin karakteri ve kaderi hakkında bilgi verebilir. Her harfin numerolojik bir değeri vardır ve bu\, bir ismin toplam enerjisini hesaplamak için kullanılır.\nDönemler ve Döngüler: Numeroloji\, bir kişinin yaşamının farklı aşamalarının enerjilerini ve etkilerini tanımlamak için de kullanılır. Bu\, kişisel yıl\, ay ve gün enerjileri gibi dönemleri ve döngüleri inceleyerek yapılır.\n\nNumeroloji\, birçok kültürde ve inançta bir rehberlik ve öngörü aracı olarak kullanılmıştır. Modern zamanlarda\, birçok insan numerolojiyi kişisel gelişim\, kariyer rehberliği\, ilişki danışmanlığı ve diğer yaşam kararları konusunda içgörü kazanmak için kullanmaktadır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Numeroloji nedir? \nPisagor ve Numerolojı \nNumeroloji Hangi Temel Bilgilere İhtiyaç Duyar? \nNumeroloji Amacı Nedir ? \nSayıların Enerjisi ve Anlamları (0-9) \nUsta Sayılar (11\, 22\, 33 vb.) \nİlk Harf ve Son Harf Enerjisi \nSayıların Kılavuzu \nHarfler ve Çakralar \nNumeroloji Hesaplamaları Nasıl Çalışır? \nKalp Arzu Numarası \nKişilik Numarası \nİfade Numarası \nKarmik Ders Numarası \nDoğum Günü Numarası \nYaşam Yolu Numarası \nNumerolojik Harita Oluşturma \nBütünsel Bir Profilin Analizi \nDanışanların İhtiyaçlarını Belirleme ve Rehberlik \nKatılımcıların Kendi Numeroloji Haritalarının Oluşturulması ve Yorumlanması \n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \nNumeroloji\, özel bir önceki bilgi veya yetenek gerektirmeyen bir alandır. Bu nedenle\, numerolojiye ilgi duyan herkes bu eğitime katılabilir. Genellikle şu gruplar numeroloji eğitimine ilgi gösterir: \n\nKişisel veya spiritüel gelişimle ilgilenen bireyler.\nAstroloji\, tarot okuma ve benzeri okült veya metafizik uygulamalara ilgi duyanlar.\nYaşamlarında veya kişisel ilişkilerinde rehberlik arayan bireyler.\nDanışmanlık\, yaşam koçluğu gibi alanlarda çalışan profesyoneller.\nEğitim ve öğretimle ilgilenenler\, özellikle yetişkin eğitimi veya kişisel gelişim kursları sunanlar.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel Numeroloji Danışmanı: Kendi pratiği veya danışmanlık hizmeti olarak bireylere numeroloji okumaları sunabilir.\nMetafizik ve Spiritüel Dükkanlar: Bu tür mağazalar genellikle numeroloji\, tarot\, astroloji gibi danışmanlık hizmetleri sunar.\nOnline Platformlar: Web siteleri\, bloglar veya sosyal medya üzerinden numeroloji danışmanlığı ve eğitimi sunabilirler.\nEğitmen olarak: Numeroloji konusunda yeterli bilgi ve deneyime sahip bireyler\, diğer kişilere numeroloji eğitimi verebilir.\nEtkinlikler ve Atölyeler: Numerolojiyle ilgili bilgilendirme\, atölye ve seminerler düzenleyebilir.\nYayıncılık: Numerolojiyle ilgili kitaplar\, e-kitaplar\, video içerikleri veya çevrimiçi kurslar hazırlayarak yayınlama.\nRadyo ve Televizyon Programları: Metafizik\, spiritüel veya kişisel gelişim konulu programlarda numeroloji uzmanı olarak yer alabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nKendini Keşfetme: Numeroloji\, doğum tarihiniz ve adınız gibi kişisel bilgiler aracılığıyla sizin hakkınızda derin ve aydınlatıcı bilgiler sunar. Bu bilgiler\, karakter özelliklerinizi\, yaşam amacınızı\, kariyer yollarınızı ve daha fazlasını keşfetmenize yardımcı olabilir.\nHayatın Dönüm Noktalarını Anlama: Numeroloji\, yaşam döngülerini ve kişisel yıl enerjilerini tanımlayarak hayatınızdaki önemli dönüm noktalarını\, fırsatları ve meydan okumaları önceden görmemize yardımcı olabilir.\nİlişkileri Derinlemesine Anlama: Partneriniz\, aileniz veya arkadaşlarınızın sayı enerjilerini bilmek\, onları daha iyi anlamanıza ve ilişkilerinizi güçlendirmenize yardımcı olabilir.\nKarmaşık Kararlar Almak: Numeroloji\, hayatınızdaki belirli dönemlerde hangi enerjilere maruz kaldığınızı anlamanıza yardımcı olarak daha bilinçli kararlar almanıza yardımcı olabilir.\nSpiritüel Gelişim: Numeroloji\, evrenin dilini ve enerjisinin nasıl işlediğini anlama kapasitesiyle spiritüel bir yolculuktur. Bu\, ruhsal gelişimde ve bilinç genişlemesinde önemli bir araç olabilir.\nMeslek ve Kariyer: Numeroloji\, hangi mesleklerin veya kariyer yollarının sizin için en uygun olduğunu anlamanıza yardımcı olabilir\, böylece potansiyelinizi en üst düzeye çıkarabilirsiniz.\nEğlenceli ve Etkileyici: Sayıların arkasındaki anlamları öğrenmek sadece bilgilendirici değil\, aynı zamanda eğlencelidir. Ayrıca\, bu bilgiyle etkileyici ve anlamlı sohbetler yapabilirsiniz.\nKişisel Gelişim: Numeroloji\, zayıf yönlerinizi ve güçlü yönlerinizi keşfetmenize yardımcı olarak kişisel gelişimde önemli bir araçtır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\n\nFATMA ŞAHİN BAYTOK \,1987  Karaman doğumludur .Anadolu Üniversitesi Halkla İlişkiler Mezunudur. Sağlık Sektörü \, Satış ve Pazarlama\, İnsan Kaynakları alanlarında  görev aldı .Çeşitli alanlarda sertifikalara sahiptir. Muhasebe alanında eğitim ve sertifikaları bulunmaktadır. Küçük yaşta gelen ve 2004 yılında itibaren devam eden araştırmaları ile spiritüel alana yatkınlığı bulunmaktadır. Bu alanla ilgili birçok  konularda eğitimleri ve sertifikası bulunmaktadır .Vizyonu  dünyaya dağılmış olan bu eşsiz bilgileri temiz ve en doğru şekilde hayatımıza aktarmak. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/numeroloji-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/4.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T170000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20251019T152328Z LAST-MODIFIED:20260401T100011Z UID:227822-1778486400-1778518800@matlas.com.tr SUMMARY:MMPI Eğitimi DESCRIPTION:MMPI EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“Derinlemesine Anlayış İçin Bilgi ve Beceri” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 11-12-14 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n MMPI SSS \n \n \n \n MMPI Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI)\, psikolojik değerlendirme için kullanılan yaygın bir testtir. MMPI\, bir kişinin kişilik özelliklerini\, psikopatolojik belirtilerini ve zihinsel sağlığı hakkında bilgi sağlamak amacıyla geliştirilmiştir. Bu test\, klinik psikologlar\, psikiyatrlar\, danışmanlar ve diğer sağlık profesyonelleri tarafından kullanılır. \nMMPI’nin temel özellikleri şunlardır: \n\nKapsamlı Skala Yapısı: MMPI\, geniş bir yelpazede kişilik ve psikopatoloji özelliklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır. Testte bir dizi farklı özellik ve belirti skalası bulunur.\nStandartlaştırılmış Bir Değerlendirme: MMPI\, standartlaştırılmış bir şekilde uygulanır ve geniş bir normatif veri tabanı kullanılarak kişinin sonuçları diğer bireylerle karşılaştırılır.\nYaygın Kullanım Alanları: MMPI\, klinik değerlendirme\, psikoterapi planlaması\, psikopatoloji tanıları\, işe alım süreçleri\, suçlu değerlendirmeleri ve daha birçok alanda kullanılabilir.\n\nMMPI’nin nasıl uygulandığına dair genel bir rehber: \n\nMMPI\, bireyin rahatça yanıtlayabileceği bir ortamda uygulanır. Sessiz bir odada\, kişinin dikkatinin dağılmayacağı bir ortamda yapılmalıdır.\nKatılımcılar\, MMPI’yi yanıtlamadan önce genellikle bir ön görüşme ile bilgilendirilirler. Testin amacı ve nasıl yanıtlayacakları hakkında bilgi alırlar.\nTest\, bir dizi ifade ya da sorudan oluşur ve katılımcılar bu ifadeleri kendi durumlarına uyarlarlar. Örneğin\, “Kendimi genellikle mutsuz hissediyorum” ifadesini bir ölçekte puanlayabilirler.\nYanıtlar bilgisayar veya el ile puanlanır ve sonuçlar genellikle bir profil olarak sunulur. Bu profil\, kişinin kişilik özellikleri ve psikopatolojik belirtileri hakkında bilgi sağlar.\n\nMMPI\, psikopatoloji ve kişilik özelliklerini değerlendirmek için kullanılan güçlü bir araçtır ancak uzman bir değerlendirici tarafından uygulanması ve yorumlanması gereken karmaşık bir testtir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Modül 1: Temel Bilgiler ve Tanıtım \n\nMMPİ’nin Amaçları ve Kullanım Alanları\nMMPİ Skala Yapısı ve İçerikleri\nMMPI Skalalarının Yorumlanması\nMMPI Uygulama ve Puanlama Prosedürleri\nMMPI’nin Güvenirlik ve Geçerlik İncelemeleri\n\nModül 2: Skala Analizi ve Yorumlama \n\nMMPI’de Temel Skalaların İncelenmesi\nMMPI’de Ek Skalaların İncelenmesi\nProfil Kodlama ve Analizi\nKlinik ve Normal Grup Karşılaştırmaları\nMMPİ Sonuçlarının Psikopatoloji Değerlendirmesine Uygulanması\n\nModül 3: Özel Popülasyonlar ve Uygulama \n\nMMPI’nin Farklı Yaş Grupları ve Cinsiyet İçin Uyarlanması\nÖzel Popülasyonlarda MMPI Uygulama\nMMPI Sonuçlarının Tedavi Planlama ve Danışmanlıkta Kullanımı\nMMPI Uygulama Etiği ve İnsan Hakları\n\nModül 4: İleri Düzey Uygulamalar ve Çalışma Becerileri \n\nMMPI’nin İleri Düzey Uygulamaları (örneğin\, suçlu değerlendirmeleri\, işe alım süreçleri)\nMMPI Raporlama ve Dokümantasyon Becerileri\nMMPI Sonuçlarının Raporlama ve İletişimi\nKatılımcıların Pratik Uygulamalar ve Sorun Çözme\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar: Klinik psikologlar\, danışmanlık psikologları ve psikoterapistler\, MMPI eğitimi alarak bu testi bireylerin kişilik özelliklerini ve psikopatolojik durumlarını değerlendirmek için kullanabilirler. Bu\, terapileri ve tedavi planlarını yönlendirmelerine yardımcı olabilir.\nPsikiyatristler: Psikiyatristler\, hastalarının psikiyatrik bozukluklarını tanılamak ve tedavi etmek için MMPI’yi kullanabilirler. Bu test\, klinik değerlendirmelerin bir parçası olarak yaygın olarak kullanılır.\nDanışmanlar ve Rehberlik Uzmanları: Danışmanlar ve rehberlik uzmanları\, MMPI’yi öğrencilerin veya müşterilerin duygusal sorunlarını\, öğrenme güçlüklerini veya kişisel gelişim ihtiyaçlarını anlamak için kullanabilirler.\nAkademisyenler ve Araştırmacılar: Psikoloji alanında akademisyenler ve araştırmacılar\, MMPI’yi araştırma projelerinde kullanabilirler. Bu\, psikolojik faktörleri inceleyen birçok araştırmanın bir parçasıdır.\nKurumsal ve İşletme Danışmanları: Kurumsal danışmanlar ve işletme psikologları\, işyerindeki çalışanların yeteneklerini ve kişisel özelliklerini değerlendirmek için MMPI’yi kullanabilirler.\nEğitimciler: Eğitimciler\, özellikle özel eğitim alanında çalışanlar\, MMPI’yi öğrencilerin öğrenme zorlukları veya davranış sorunlarına yönelik değerlendirmelerde kullanabilirler.\nAdalet Sistemi Çalışanları: Adalet sistemi profesyonelleri\, suçlu veya hükümlülerin psikolojik profilini değerlendirmek için MMPI’yi kullanabilirler.\n\nMMPI eğitimi\, bu ve benzeri meslek gruplarındaki profesyonellerin testi doğru bir şekilde uygulama\, sonuçları yorumlama ve etik kurallara uygun bir şekilde kullanma yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olur. İstihdam olanakları\, kişinin uzmanlık alanına ve çalıştığı sektöre bağlı olarak değişebilir\, ancak MMPI eğitimi bu profesyonellerin mesleki gelişimlerini destekler. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nMesleki Gelişim: MMPI\, psikoloji ve psikiyatri alanlarında çalışan profesyoneller için önemli bir araçtır. MMPI eğitimi\, bu profesyonellerin bu testi doğru bir şekilde uygulayabilmeleri ve sonuçlarını yorumlayabilmeleri için gereklidir.\nDoğru Tanı ve Değerlendirme: MMPI\, psikopatolojiyi ve kişilik özelliklerini değerlendirmek için kullanılan güvenilir bir araçtır. MMPI eğitimi\, doğru tanı koyma ve uygun tedavi planları oluşturma yeteneklerini artırabilir.\nEğitim Kurumları ve Araştırma: Eğitim kurumları ve araştırma merkezlerinde çalışanlar\, öğrenciler ve araştırmacılar MMPI’yi kullanabilirler. MMPI eğitimi\, bu kişilerin araştırma projeleri ve çalışmaları için önemlidir.\nKariyer Fırsatları: MMPI eğitimi\, çeşitli kariyer fırsatlarına kapı açabilir. Özellikle klinik psikologlar\, psikiyatristler\, danışmanlar ve rehberlik uzmanları için MMPI eğitimi\, mesleki gelişimlerini artırabilir ve iş fırsatlarını genişletebilir.\nEtik ve Profesyonel Standartlar: MMPI’nin doğru bir şekilde kullanılması\, etik ve profesyonel standartlara uygunluğu gerektirir. Bu nedenle MMPI eğitimi\, etik kurallara bağlılık ve profesyonel davranışlar konusunda kursiyerleri eğitir.\n\nMMPI eğitimi\, bu ve diğer birçok nedenle psikoloji ve psikiyatri alanlarında çalışan veya ilgilenen kişiler için önemlidir. Bu eğitim\, testin güvenilir bir şekilde uygulanması ve sonuçlarının etkili bir şekilde yorumlanması için gereklidir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/mmpi-egitimi/ CATEGORIES:Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/37.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T230000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250715T182355Z LAST-MODIFIED:20260104T114051Z UID:226628-1778533200-1778540400@matlas.com.tr SUMMARY:Eğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi DESCRIPTION:Eğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi ✨\nEğitmen: Tuba GÜRAY \n“Çocuklar Doğayı Keşfederken Öğrensin: Orman Okullarıyla Hayata Dokunun!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 11-12-13-14 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\, Çarşamba ve Perşembe Günü (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 7000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Orman Okulları SSS \n \n \n \n Eğitimde Orman Okullları ve Uygulama Teknikleri Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Orman Okulları\, doğada eğitim felsefesine dayanan\, öğrencilere doğal bir ortamda öğrenme ve keşfetme fırsatı sunan bir eğitim yaklaşımıdır. Bu yaklaşım\, özellikle erken çocukluk eğitiminde popülerdir\, ancak tüm yaş grupları için uygundur. İşte Orman Okullarının temel özellikleri ve uygulanış şekli: \nEğitimde Orman Okulları ve Uygulama Teknikleri Nedir?\n1. Doğada Öğrenme: Orman okulları\, açık havada\, doğal bir ortamda öğrenme üzerine odaklanır. \n2. Öğrenci Merkezli: Orman okullarındaki eğitim\, çocukların ilgilerini ve merakını takip etmelerine dayanır. \n3. Pratik Beceriler: Orman okulları\, öğrencilere pratik beceriler kazandırır; örneğin\, basit aletleri kullanma\, doğal malzemelerle yapı yapma veya doğada güvenli bir şekilde hareket etme. \n4. Fiziksel ve Duyusal Gelişim: Açık havada geçirilen zaman\, fiziksel aktivite\, denge ve motor becerilerin gelişimini teşvik eder. Ayrıca duyusal deneyimler de sunar. \n5. Sosyal ve Duygusal Gelişim: Grup içinde çalışma\, sosyal becerilerin gelişimine yardımcı olurken\, doğada geçirilen zaman duygusal refahı artırabilir. \nOrman Okulları Nasıl Uygulanır?\n1. Doğru Mekanın Seçilmesi: Orman\, park\, bahçe veya doğal bir alan seçilir. Mekanın güvenli olduğundan ve öğrencilere keşfetme alanı sunduğundan emin olunmalıdır. \n2. Güvenlik Önlemleri: Doğal ortamda öğrenme\, bazen riskleri beraberinde getirebilir. Bu nedenle güvenlik önlemleri alınmalı ve çocuklara doğru ve yanlışlar hakkında bilgi verilmelidir. \n3. Etkinlik Planlaması: Orman okulu eğitmeni\, öğrencilerin ilgi alanlarına ve ihtiyaçlarına göre etkinlikler planlar. Bu\, doğada sanat etkinlikleri\, gözlem\, oyunlar veya doğal malzemelerle yapılandırma etkinliklerini içerebilir. \n4. Esneklik: Doğada\, beklenmedik durumlar ve fırsatlarla karşılaşmak olasıdır. Eğitmenler\, esnek olmalı ve planları gerektiğinde değiştirebilmelidir. \n5. Değerlendirme: Eğitim sürecinde\, öğrencilerin gelişimini takip etmek ve programı gerektiğinde uyarlamak için düzenli değerlendirmeler yapılmalıdır. \n6. Toplulukla İşbirliği: Orman okulları\, toplulukla işbirliği yaparak\, öğrencilere doğayı koruma ve sürdürülebilirlik konularında bilinç kazandırabilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim \n\nTanıtım ve Amaçların Belirlenmesi\n\nOrman okulu nedir?\nOrman okullarının eğitimdeki önemi.\n\n\nOrman Okulunun Temel İlkeleri\n\nDoğa temelli eğitimin felsefesi.\nOrman okulu pedagojisinin temelleri.\n\n\nGüvenlik ve İlk Yardım\n\nDoğada temel güvenlik kuralları.\nDoğal ortamlarda ilk yardım.\n\n\nTemel Ekipman ve Araçlar\n\nOrman okulu için gerekli temel ekipmanlar.\nDoğal materyallerin eğitimde kullanımı.\n\n\n\n2. Modül: Doğada Öğrenme Teknikleri\n\nDoğada Gözlem Yapma\n\nGözlem teknikleri ve araçları.\nDoğada hayvan ve bitki gözlemi.\n\n\nDoğal Ortamlarda Oyun ve Aktiviteler\n\nÖğrenme oyunları.\nGrup çalışmaları ve takım aktiviteleri.\n\n\nDoğal Ortamda Sanat ve Yaratıcılık\n\nDoğal materyallerle sanat.\nDoğa temelli yaratıcı etkinlikler.\n\n\n\n3. Modül: Çevresel Bilinç ve Sürdürülebilirlik\n\nDoğa ve Çevre Bilinci Oluşturma\n\nDoğanın önemi ve korunmasının gerekliliği.\nDoğa ile bağ kurma teknikleri.\n\n\nSürdürülebilirlik ve Eğitim\n\nSürdürülebilir eğitim modeli.\nDoğal kaynakların korunması ve geri dönüşüm.\n\n\n\n4. Modül: Orman Okulunda Disiplin ve Yönetim \n\nPozitif Disiplin Yaklaşımı\n\nOrman okulunda disiplinin önemi.\nPozitif disiplin teknikleri.\n\n\nGrup Yönetimi ve Liderlik\n\nEtkili grup yönetimi stratejileri.\nDoğada liderlik ve rehberlik.\n\n\n\n5. Modül: Uygulama ve Değerlendirme \n\nOrman Okulu Etkinliklerinin Planlanması\n\nEtkinlik planlama teknikleri.\nÖğrenci ihtiyaçlarına göre özelleştirme.\n\n\nDeğerlendirme ve Geribildirim\n\nEğitimin etkinliğinin değerlendirilmesi.\nÖğrenci geribildirimlerinin toplanması ve analizi.\n\n\nOrman Okulunda Vaka Çalışmaları\n\nGerçek hayattan orman okulu örnekleri.\nEn iyi uygulama tekniklerinin tartışılması.\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nEğitimciler ve Öğretmenler: Orman okulu yaklaşımı\, çocukların doğayla daha yakından etkileşimde bulunmalarını ve açık hava eğitimini teşvik etmektedir. Bu nedenle\, özellikle okul öncesi ve ilköğretim düzeyinde çalışan eğitimciler için değerli bir eğitim olabilir.\nÇocuk Gelişimi ve Pedagoji Alanında Çalışanlar: Çocukların doğayla bağlantısını güçlendirmek ve açık hava öğrenimini desteklemek isteyen çocuk gelişimi uzmanları ve pedagoglar için önemli bir eğitim olabilir.\nDoğa Rehberleri ve Doğa Eğitmenleri: Orman okulları yaklaşımını daha etkili bir şekilde uygulamak isteyen doğa rehberleri ve doğa eğitmenleri için bu eğitim faydalı olabilir.\nAile Danışmanları: Ailelerin çocuklarını doğa ile daha fazla buluşturması ve açık hava aktivitelerini teşvik etmesine yardımcı olmak isteyen aile danışmanları için bu eğitim önemli bir kaynak olabilir.\nAçık Hava ve Doğa Severler: Doğa ile olan bağlarını güçlendirmek ve açık hava deneyimlerini daha anlamlı hale getirmek isteyen açık hava ve doğa severler için bu eğitim ilgi çekici olabilir.\n\nİstihdam alanları: \n\nEğitim Kurumları: Orman okulu yaklaşımını benimseyen okul öncesi ve ilköğretim kurumları\, bu eğitimi uygulayacak nitelikli eğitimcileri istihdam edebilir.\nDoğa Kampları ve Doğa Rehberliği Şirketleri: Doğa kampları ve doğa rehberliği şirketleri\, açık hava eğitimini destekleyen eğitmenlere ihtiyaç duyabilir.\nAile Danışmanlığı Merkezleri: Aile danışmanları\, ailelere doğa ile daha fazla vakit geçirme ve açık hava aktivitelerini nasıl teşvik edeceklerini öğretebilirler.\nKamu ve Özel Parklar: Kamu ve özel parklar\, doğa eğitimi programlarına katkıda bulunabilecek profesyonelleri istihdam edebilirler.\nSivil Toplum Kuruluşları: Çevre ve doğa koruma odaklı sivil toplum kuruluşları\, doğa ile uyumlu eğitim programlarını geliştiren ve uygulayan uzmanlara ihtiyaç duyabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDoğayla Bağlantı: Bu eğitim\, doğayla daha yakın bir bağlantı kurmanıza yardımcı olur. Doğa\, öğrenme ve gelişim için harika bir ortam sağlar ve bu eğitimle bu potansiyeli daha iyi değerlendirebilirsiniz.\nÇocukların Gelişimini Destekleme: Orman okulları yaklaşımı\, çocukların motor becerilerini\, özsaygılarını\, öz-düzenleme yeteneklerini ve yaratıcılıklarını desteklemeye odaklanır. Bu eğitimle çocukların sağlıklı gelişimini nasıl teşvik edeceğinizi öğrenebilirsiniz.\nAçık Hava Eğitimi: Orman okulları yaklaşımı\, eğitimi açık havada gerçekleştirme fikrini vurgular. Bu\, çocukların dışarıda öğrenmelerine ve doğal çevrelerini keşfetmelerine fırsat tanır.\nÇevre Bilinci: Bu eğitim\, çevre bilincini artırmak ve doğaya saygılı bireyler yetiştirmek için önemlidir. Çocuklarınıza doğayı koruma ve değer verme bilincini aşılayabilirsiniz.\nYaratıcı Öğretim Teknikleri: Orman okulları yaklaşımı\, geleneksel sınıf içi öğrenme yöntemlerinin ötesine geçer. Bu eğitim\, yaratıcı ve etkili öğretim tekniklerini öğrenmenizi sağlar.\nSağlık ve Refah: Orman okulları yaklaşımı\, çocukların fiziksel sağlığını ve refahını artırabilir. Daha fazla açık hava aktivitesi\, çocukların daha aktif olmalarına ve sağlıklı bir yaşam tarzını benimsemelerine yardımcı olabilir.\nİş Fırsatları: Bu eğitim\, özellikle çocuklarla çalışmayı amaçlayan eğitimciler\, pedagoglar ve çocuk gelişimcileri için yeni iş fırsatları yaratabilir.\n\nEğitimde Orman Okulları Yaklaşımı ve Uygulama Teknikleri Eğitimi\, doğa ve çocukların eğitimi konularına ilgi duyan herkes için değerli bir kaynaktır. Bu eğitimle çocukların daha iyi bir geleceğe sahip olmalarına katkı sağlayabilirsiniz. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Reyhan SEVİM 1990 İstanbul doğumludur.Lise çocuk gelişimini birincilikle bitirmiştir.Anadolu Üniversitesi Okulöncesi Öğretmenliği bölümününden 2012 de mezun olmuştur.Çeşitli kurumlarda öğretmenlik\,koordinatörlük ve yöneticilik yapmıştır.2012-2019 yıllarında İSMEK yetişkin kursları eğitmeni olarak part_time görev aldım2019 yılında Kastamonu Üniversitesi eğitim yönetimi planlama ve teftiş konusunda yüksek lisansa başladı ve 2020 yılında eğitimimi tamamlamıştır.Alanıma ait olan branşlarda kendimi geliştirmeye devam ederek\,Yaşam koçluğu ve aile danışmanlığı\,Öğrenci koçluğu\,Özel Eğitim\,Orman Okulu Liderliği gibi alanlarda kariyerime katkı sağlamaktadır.Bunun yanında çift alan dallı olabilmek için 2018-2022 yıllarında İstanbul Üniversitesi çocuk gelişimi bölümünü bitirmiştirŞuan bir orman okulunda okul müdürü olarak çalışmaktadır ve Akademik kariyerimde ise St Clements Üniversitesinde Doktora yapmaktadır.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/egitimde-orman-okullari-yaklasimi-ve-uygulama-teknikleri-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/29.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260511T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260511T233000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250718T073602Z LAST-MODIFIED:20260104T114355Z UID:226652-1778533200-1778542200@matlas.com.tr SUMMARY:Projektif Çocuk Testleri Eğitimi DESCRIPTION:PROJEKTİF TESTLER EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Derinliklere Yolculuk: Projektif Testlerle Bilinçaltını Aydınlat!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati:  11-12-13 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Projektif Testler SSS \n \n \n \n Projektif Testler Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Projektif Testlerin Temelleri \n \n\nProjektif Testler Nedir?\n \nProjektif Testlerin Önemi ve Kullanım Alanları\n \nProjektif ve Objektif Testler Arasındaki Farklar\n \nTemel Kavramlar ve Terminoloji\n\n \n\n \n2. Modül: Popüler Projektif Testlerin Tanıtımı ve Uygulaması \n \n\nRorschach Mürekkep Lekesi Testi\n \nTematik Algı Testi (TAT)\n \nÇocuklar için Çizim Testleri (Aile Çizimi\, Ağaç Çizimi vb.)\n \nHayvan Seçim Testi ve Diğerleri\n\n \n\n \n3. Modül: Projektif Testlerin Yorumlanması ve Rapor Yazımı \n \n\nProjektif Testlerin Yorumlanmasında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar\n \nTest Sonuçlarının Değerlendirilmesi ve Analizi\n \nKlinik ve Eğitim Alanında Kullanımı\n \nRapor Yazım Teknikleri ve Örnekler\n \nEtik ve Mesleki Standartlara Uygun Uygulama\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikoloji Öğrencileri ve Mezunları: Projektif testlerin temellerini öğrenmek ve bu konuda uzmanlaşmak isteyen öğrenciler ve mezunlar için bu eğitim idealdir.\nRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Uzmanları: Bu uzmanlar\, bireylerin duygusal ve psikolojik durumlarına dair daha fazla bilgi edinmek için projektif testleri kullanabilir.\nPsikiyatristler: Psikiyatrik teşhislerde ve tedavi planlamasında projektif testlerden yararlanabilirler.\nKlinik Psikologlar: Klinik değerlendirme ve müdahalelerde projektif testlerin kullanılması\, bireyin iç dünyasına dair daha derinlemesine bilgi sağlar.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Bireylerle veya ailelerle çalışırken\, onların psikolojik durumlarına dair daha fazla bilgi edinmek için projektif testleri kullanabilirler.\nEğitimciler: Özellikle rehber öğretmenler\, öğrencilerin duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemek için projektif testlerden yararlanabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel Klinikler ve Hastaneler: Klinik psikologlar ve psikiyatristler bu kurumlarda projektif testleri uygulayabilirler.\nRehberlik ve Danışmanlık Merkezleri: Bu merkezlerde çalışan uzmanlar\, danışanların psikolojik durumlarını daha iyi anlamak için projektif testleri kullanabilir.\nOkullar: Rehber öğretmenler ve okul psikologları\, öğrencilerin duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemek için projektif testlerden yararlanabilir.\nAraştırma Merkezleri ve Üniversiteler: Projektif testler\, psikolojik araştırmalarda kullanılabilecek önemli araçlardır.\nİnsan Kaynakları ve Kurumsal Danışmanlık: Şirketlerdeki potansiyel liderlerin veya çalışanların psikolojik profillerini değerlendirmek için kullanılabilir.\nEğitim Merkezleri: Projektif test eğitimi veren kurumlar\, bu alanda uzmanlaşmak isteyen bireylere eğitim verebilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDerinlemesine Anlama: Projektif testler\, bireyin bilinçaltındaki düşünce\, duygu ve tutumlarına dair derinlemesine bilgi sağlar. Bu eğitim sayesinde\, bu testlerin nasıl çalıştığını ve nasıl yorumlandığını öğrenebilirsiniz.\nProfesyonel Gelişim: Psikoloji\, psikiyatri\, danışmanlık ve rehberlik alanında çalışan profesyoneller için projektif testlerin uygulanması ve yorumlanması önemli bir beceridir. Bu eğitimle bu beceriyi kazanabilirsiniz.\nDoğru Teşhis: Projektif testlerin doğru şekilde uygulanması ve yorumlanması\, bireylerin duygusal ve psikolojik durumlarının doğru bir şekilde teşhis edilmesine yardımcı olur.\nKişisel Farkındalık: Eğitime katılarak\, sadece diğer bireyleri anlama konusunda değil\, aynı zamanda kendi iç dünyanız ve bilinçaltınız hakkında da daha fazla fikir sahibi olabilirsiniz.\nBilimsel Yaklaşım: Projektif testler\, bilimsel araştırmalarda da kullanılmaktadır. Eğer bu alanda çalışmayı düşünüyorsanız\, bu eğitim sizin için değerli bir temel oluşturabilir.\nEtkili İletişim: Projektif testlerin yorumlanmasında kazanılan içgörüler\, bireylerle daha derin ve anlamlı iletişim kurmanıza olanak tanır.\nKariyer Fırsatları: Projektif testlerin uygulanması ve yorumlanması konusundaki uzmanlık\, kariyerinizde size yeni fırsatlar sunabilir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/projektif-cocuk-testleri-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/14.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260515T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260515T230000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20260331T131448Z LAST-MODIFIED:20260331T131449Z UID:229154-1778878800-1778886000@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Tarot Eğitimi DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Tarot Eğitimi Tanıtım Semineri✨ \nEğitmen: Süheyla ÇETİNKAYA \n“Kartlar Konuşur\, Sen Yeter ki Dinlemeyi Bil.“ \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n1️⃣ Tarot Nedir? Kartların Anlamları ve Temel Yapısı2️⃣ Tarot ile Kendini Tanıma ve Farkındalık Kazanma3️⃣ Basit Açılımlar ve Yorumlama Teknikleri (Uygulamalı) \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 15 Mayıs 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n\nTarot Eğitimi: 16 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \nToplam Ücret: İlk 20 kişi için 9500 TL yerine 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-tarot-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/Tarot-Tanitim.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260517T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260517T230000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250904T125034Z LAST-MODIFIED:20260108T131344Z UID:227160-1779051600-1779058800@matlas.com.tr SUMMARY:Çocuk Resimleri Analizi Eğitimi DESCRIPTION:ÇOCUK RESİMLERİ ANALİZİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Psk. Güler Ergen \n“Küçük Ellerin Büyük Mesajları: Renkler ve Çizimlerle Düşlerin Peşinde” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 17-18 Mayıs 2025 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi ve Salı Günleri (2 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \n Kayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nHavale/EFT Ödemelerinde: 2 Taksit (1500 + 1500) yapılmaktadır.Kredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Resim Analizi SSS \n \n \n \n Çocuk Resimleri Analizi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Çocuk Resimleri Analizi Eğitimi\, bireylerin çocukların çizdiği resimleri psikolojik ve gelişimsel açıdan değerlendirebilmesi için gerekli bilgi ve becerileri kazandıran bir eğitim programıdır. Bu eğitim\, çocukların iç dünyalarını\, duygu ve düşüncelerini anlamak için resimlerin nasıl analiz edileceğini öğretir. Resim analizi\, çocuğun bilinçaltının yansıması olarak kabul edilir ve bu nedenle duygusal\, psikolojik ve sosyal durumları hakkında derinlemesine bilgi verebilir. \nNasıl Uygulanır? \n\nResim Seçimi: Çocuktan kendisi\, ailesi veya serbest bir konu üzerine bir resim yapması istenir.\nGözlem: Çocuğun resmi çizerkenki duruşu\, kullandığı renkler\, çizim sırasında gösterdiği tepkiler ve resim yaparkenki konuşmaları dikkatlice gözlemlenir.\nResmin Genel Analizi: Resmin bütününe genel bir bakışla\, çocuğun kullandığı alan\, resimde yer alan nesne veya karakterlerin konumu\, renk seçimi gibi unsurlar değerlendirilir.\nDetay Analizi: Resimde yer alan nesnelerin\, karakterlerin\, renklerin ve çizgilerin anlamları derinlemesine analiz edilir. Örneğin; evin yeri\, pencere veya kapının olup olmaması\, ağacın yapısı\, renklerin anlamı gibi.\nYorumlama: Analiz edilen bilgiler ışığında\, çocuğun psikolojik ve duygusal durumu\, gelişimsel aşamaları\, aile içi ilişkileri ve yaşadığı olası travma veya sorunlar hakkında yorum yapılır.\nGeribildirim: Elde edilen bilgiler ve yorumlar\, eğer gerekliyse çocuğun ailesi veya ilgili uzmanlarla paylaşılır.\nMüdahale: Eğer resim analizi sonucunda çocuğun psikolojik veya duygusal bir destek ihtiyacı olduğu belirlenirse\, ilgili profesyoneller tarafından gerekli müdahaleler planlanır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim \n\nÇocuk Resimlerinin Önemi \nResim Analizinin Psikolojik Temelleri\nÇocuk Gelişimi Evreleri ve Resimlere Yansımaları\nTemel Resim Elemanları: Renkler\, Çizgiler ve Formlar\nResimlerde Sıkça Rastlanan Semboller ve Anlamları\n\n2. Modül: İleri Seviye Analiz Teknikleri \n\nResimlerdeki Detayların Analizi (Ev\, Ağaç\, İnsan Figürleri vs.)\nAile Resimleri Analizi\nÇocuğun Kendi Portresi ve Diğer İnsan Figürlerine Yaklaşımı\nResimlerdeki Konum ve Perspektifin Analizi\nDuygusal ve Davranışsal Sorunların Resimlere Yansımaları\n\n3. Modül: Uygulama ve Vaka Çalışmaları \n\nGerçek Çocuk Resimlerinin Analizi\nÇeşitli Yaş Gruplarına Göre Resim Analizi\nÖzel Gereksinimli Çocukların Resimlerinin Değerlendirilmesi\nFarklı Kültürel ve Sosyo-ekonomik Gruplardan Gelen Çocukların Resimlerinin Analizi\nKarşılaşılan Zorluklar ve Etik İlkeler\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikolojik Danışmanlar ve Psikoterapistler: Çocuklarla çalışan profesyoneller için bu yöntem\, duygusal ve bilişsel süreçleri anlama konusunda değerli bir araçtır.\nÇocuk Gelişimi Uzmanları: Çocuğun bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişimini takip etmek için resim analizini kullanabilirler.\nÖğretmenler: Sınıf içerisinde çocukların duygusal ve sosyal hallerini daha yakından takip edebilmek için bu eğitim önemlidir.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Risk altındaki çocukları tespit etmek için resim analizi yöntemine başvurabilirler.\nÇocuk ve Ergen Psikiyatristleri: Terapi sürecinde çocuğun duygusal dünyasını daha iyi anlamak için resim analizi yöntemini kullanabilirler.\nAile Danışmanları: Aile içi dinamikleri ve çocuğun ailedeki yeri hakkında bilgi sahibi olabilmek için.\nAnaokulu ve Kreş Eğitmenleri: Çocuğun kreş veya anaokulunda duygusal ve sosyal adaptasyonunu değerlendirebilmek için.\nÇocukla doğrudan çalışan diğer uzmanlar: Oyun terapistleri\, çocuk sanat terapistleri gibi.\n\nİstihdam Alanları: \n\nEğitim Kurumları: Okullar\, anaokulları ve kreşlerde rehberlik ve danışmanlık birimlerinde.\nÖzel Danışmanlık Merkezleri: Çocuklar ve aileler için bireysel danışmanlık hizmetleri sunan özel merkezler.\nHastaneler: Çocuk ve ergen psikiyatri bölümlerinde.\nSosyal Hizmet Kurumları: Özellikle risk altındaki çocuklarla çalışan sosyal hizmet profesyonelleri için.\nSivil Toplum Kuruluşları: Çocuk hakları\, çocukların korunması ve aile içi şiddet gibi konularda çalışan STK’lar.\nFreelance Danışmanlık: Bağımsız olarak danışmanlık hizmeti veren uzmanlar için.\nAile Danışma Merkezleri: Aile içi dinamiklerin ve ilişkilerin değerlendirildiği merkezlerde.\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Özel gereksinimli çocuklarla çalışan uzmanlar için.\nAr-Ge ve Akademik Çalışmalar: Resim analizi üzerine araştırmalar yapan akademisyenler için.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nDuygusal Derinlikler: Çocukların duygusal dünyasına dair derinlemesine bilgi edinme fırsatı yakalayabilirsiniz.\nGelişimsel Göstergeler: Çocuğun bilişsel\, fiziksel ve duygusal gelişim aşamalarını resimler üzerinden daha iyi anlama kapasitesi kazanabilirsiniz.\nİletişim Köprüsü: Çocuklarla daha sağlıklı iletişim kurma becerisi geliştirebilir ve onların düşüncelerini\, duygularını ve endişelerini daha iyi anlama şansı elde edebilirsiniz.\nProfesyonel Beceri: Eğitim\, psikoloji\, danışmanlık ve öğretmenlik gibi alanlarda çalışan profesyonellere çocukları daha iyi anlama ve destekleme becerisi katacaktır.\nProblem Çözme: Olası davranışsal ve duygusal problemleri erken teşhis ederek çözüm yolları bulma konusunda daha yetkin hale gelebilirsiniz.\n\nBu eğitimle\, çocukların renkler ve şekillerle sunduğu sessiz mesajları çözümleyebilir\, onlara daha sağlıklı ve anlayışlı bir şekilde yaklaşabilirsiniz. Bu\, sadece profesyonel yaşantınızda değil\, kişisel yaşantınızda da çocuklarla olan ilişkinizi zenginleştirecektir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nPsikolog Güler ERGEN \, kendi özel muayenehanesinde danışanlarına hizmet vermektedir. Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesinde Stajının ardından mesleğini çok severek yapmaya başlamıştır. \nSeksofonksiyonel Cinsel Terapi Enstitüsü İzmir Şube Başkanı olarak ve İzmir Kadın Dayanışma Derneği’nde Gönüllü Psikolog olarak görev yapmaktadır. \nRuh sağlığı alanında çeşitli eğitim ve seminerlere katılmıştır. Çalışma alanları Hizmetler bölümünde detaylı olarak bulunmaktadır. \nEĞİTİM \nAMERICAN  ÜNİVERSİTESİ / PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ \nSERTİFİKALAR \n2014      AİLE DANIŞMANLIĞI -KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ/PSİKOAKTİF \n2014      İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ-NAATURE AKADEMİ \n2016      KİŞİLİK ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      PSİKOLOJİK RAHATSIZLIKLAR – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      ERGEN PSİKOLOJİSİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2016      6-12 YAŞ İLKOKUL DÖNEMİ /  RENK PSİKOLOJİSİ VE ANALİZİ – PSİKOLOGLAR VE PSİKİYATRİSTLER DERNEĞİ \n2017      OYUN TERAPİSİ- PSY-Q  PSİKOLOJİ EĞİTİM \n2017      EĞİTİMDEN TERAPİ ODASINA PAYLAŞIM PROGRAMI/EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      PSİKOTERAPİ VE DANIŞMANLIKTA TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ-EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2017      RAYA EĞİTİM VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ /PSİKOLOJİK İLK YARDIM: KRİZLE BAŞA ÇIKMA EĞİTİMİ \n2017      TEK İLKE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ/ ÇALIŞANLARIN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ \n2017      İZMİR 1 .TRAVMA SEMPOZYUMU /TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ \n2018      TRANSAKSİYONEL ANALİZ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ \n2018      PEDAGOJİK FORMASYON  / DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ \n2018      ÇOCUK VE ERGENLERLE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ /DR.NEVİN DÖLEK \n2018      MMPI  UYGULAYICI EĞİTİMİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ \n2018      LİFE KINETIK VE HAREKET EĞİTİMİ / LİFE KINETİK MASTER TRAINER \n2018      DİSLEKSİ EĞİTİCİ EĞİTİMİ /AKADEMİ BİLSEM \n2018      AKANSEL EĞİTİM DANIŞMANLIK \n\nCİNSEL TERAPİ/İBRAHİM ÖZCANLI\nÇOCUK İSTİSMARI/NURDAN BEŞEN BÜYÜKAK\nALGI VE SUÇ PSİKOLOJİSİ\,SOSYAL PSİKOLOJİ ÜZERİNDE MADDE BAĞIMLILIĞI VE SİGARA BAĞIMLILIĞININ ÇOCUK GELİŞİMİNE ETKİLERİ/UĞUR DALAN\nAİLE İÇİ ETKİLİ İLETİŞİM/BEYHAN BUDAK\n\n2018 \n\nOTİZM VE DUYU BÜTÜNLEME TEKNİKLERİ/EMİNE ERGÜN\nMONTESSORİ UYGULAMA TEKNİKLERİ/GÖKÇE GÜLEN\nÇOCUKLARDA DAVRANIŞ BOZUKLUĞU PROBLEMİNİ ÇÖZME YOLLARI/EMİNE ERGÜN\n\n2019      PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE EĞİTİMLERDE METAFOR\,OYUNCAK VE TERAPOTİK KARTLARIN KULLANIMI EĞİTİMİ/ EGE GELİŞİM ENSTİTÜSÜ/ PSK.DR. NEVİN DÖLEK \n2019      ÇOCUK DEĞERLENDİRME VE DİKKAT TESTLERİ/İZMİR PSİKOLOJİ MERKEZİ / UZM.PSK.İPEK ERDOĞAN \n\nANKARA GELİŞİM TARAMA ENVANTERİ(AGTE)\nMETROPOLİTAN OKUL OLGUNLUĞU TESTİ\nFRANKFURTER DİKKAT TESTİ\nBENDER GESTALT GÖRSEL MOTOR ALGI TESTİ\nCATTEL ZEKA TESTİ\nKELİME SÖYLEYİŞ TESTİ\nPREABODY\nGOOD ENOUGH HARRİS İNSAN ÇİZ TESTİ\nBENTON GÖRSEL BELLEK TESTİ\nPORTEUS\nGESSEL (GESELL) GELİŞİM FİGÜRLERİ\nFROSTİG GÖRSEL ALGI TESTİ\nD2 DİKKAT TESTİ\n\n2020      OYUN TERAPİSİ /ADAMER EĞİTİM/ \n2020      BDT-BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ- EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2020      BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİLERİN KLİNİK UYGULAMALARI SÜPERVİZYONU/ DATEM /PROF.DR. EBRU ŞALCIOĞLU \n2020      EMDR- TRAVMA VE İLİŞKİLİ RUHSAL BOZUKLUKLARDA EMDR UYGULAMASI – PAPİLLON PSİKOLOJİ \n2020      RESİM ANALİZİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ \n2020      CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ / EMA PSİKOLOJİ- PSİKİYATRİST DR. SEMA YEŞİLYURT \n2021      SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ- SEKSOFONKSİYONEL CİNSEL TERAPİ ENSTİTÜSÜ –Dr.MUSTAFA ÇAĞLAR / DR.ERTUĞRUL TAŞ \n2022      ŞEMA TERAPİ  / HAYYİNG DANIŞMANLIK \n2022      GOTTMAN ÇİFT TERAPİSİ / İSTANBUL \n YABANCI DİL: \n İngilizce Okuma Seviyesi (Çok iyi)\, Yazma Seviyesi (Çok iyi)\, Konuşma Seviyesi (Orta) \n – ODTÜ -Hazırlık Kursu \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/cocuk-resimleri-analizi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/66.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260518T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260518T220000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20251122T093712Z LAST-MODIFIED:20260125T100951Z UID:228076-1779138000-1779141600@matlas.com.tr SUMMARY:Diksiyon ve Hitabet Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:DİKSİYON VE HİTABET EĞİTİCİ EĞİTİMİ✨\nEğitmen: Aysun UZ ÇETİNKAYA \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 1-11 Haziran 2026  / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri  (6 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 6 günlük eğitim süreci opsiyoneldir. İhtiyaç halinde uzatılabilir. Özel etkinliktir\, tekrarı olmayacaktır. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \n📘 Eğitim İçeriği Kapsamında Neler Var?🔹 Doğru nefes ve ses kullanımı🔹 Artikülasyon (boğumlanma) ve net konuşma🔹 Vurgu\, tonlama\, ses (Fonetik) çalışmaları🔹 Yazı dili ve konuşma dili farkları🔹Galat-Meşhur(Doğru Bildiğimiz Yanlışlar)🔹 Beden dili & sahne duruşu🔹 Topluluk önünde etkili konuşma teknikleri🔹 Pratik egzersizler\, canlı uygulamalar🔹 Ses kaydı analizleri\, geribildirimler\n  URL:https://matlas.com.tr/egitim/diksiyon-ve-hitabet-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi,İçsel Bilgelik,Sağlık Yaşam ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/11/diksiyon-ve-hitabet-egitimi.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260518T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260518T230000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250711T103708Z LAST-MODIFIED:20260104T114326Z UID:226546-1779138000-1779145200@matlas.com.tr SUMMARY:Objektif Çocuk Testleri Eğitimi DESCRIPTION:OBJEKTİF ÇOCUK TESTLERİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Doğru Değerlendirme\, Aydınlık Gelecek!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 18-19-20 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günleri (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Objektif Çocuk Testleri SSS \n \n \n \n Objektif Çocuk Testleri Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Objektif çocuk testleri\, çocukların bilişsel\, duygusal\, sosyal ve fiziksel gelişimlerini standardize edilmiş bir şekilde değerlendiren araçlardır. Bu testler\, çocuğun yaşı\, kültürü ve diline uygun olarak tasarlanmıştır ve genellikle çocukların belirli yetenek\, beceri veya duygusal durumlarını ölçmek için kullanılır. \nObjektif testlerin temel özelliği\, her çocuğa aynı koşullar altında uygulanabilmesi ve sonuçların standardize edilmiş bir şekilde değerlendirilebilmesidir. Bu\, testin güvenirliğini ve geçerliliğini artırır. \nNasıl Uygulanır? \n\nAmaç Belirleme: Hangi konuda bilgi alınmak istendiğine karar verilir. Örneğin\, bir çocuğun bilişsel yeteneklerini\, okuma becerilerini ya da duygusal durumunu değerlendirmek isteyebilirsiniz.\nUygun Testin Seçilmesi: Değerlendirilmek istenen konuya uygun bir test seçilir. Farklı testler\, farklı yaş grupları ve konular için tasarlanmıştır.\nTest Ortamının Hazırlanması: Test\, sakin\, aydınlık ve dikkat dağıtıcı unsurlardan arındırılmış bir ortamda uygulanmalıdır.\nTestin Uygulanması: Testin kılavuzunda belirtilen talimatlar doğrultusunda test uygulanır. Testin belli bir süresi olabilir ya da süresiz olabilir. Uygulayıcının test talimatlarına sadık kalması önemlidir.\nSonuçların Değerlendirilmesi: Test sonuçları\, test kılavuzunda belirtilen normlara veya puanlama sistemine göre değerlendirilir.\nRaporlama: Elde edilen sonuçlar\, bir rapor formatında sunulur. Bu raporda\, çocuğun testteki performansı\, güçlü ve zayıf yönleri ile ilgili öneriler bulunabilir.\nÖneri ve Müdahale: Eğer gerekiyorsa\, test sonuçlarına dayanarak çocuğun eğitim\, terapi veya diğer destek hizmetlerinden faydalanması için önerilerde bulunulur.\n\nObjektif çocuk testlerinin uygulanması sırasında\, etik ilkelere dikkat edilmesi çok önemlidir. Çocuğun haklarına saygı gösterilmeli\, test sonuçları gizli tutulmalı ve sadece yetkili kişilere açıklanmalıdır. Ayrıca\, test sonuçlarının tek başına bir çocuğun tüm özelliklerini yansıtmayacağının farkında olmak ve sonuçları bu bilinçle yorumlamak gerekir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n1. Modül: Temel Eğitim – Giriş \n\n1.1 Giriş: Objektif çocuk testlerinin tanımı\, önemi ve gelişimi.\n1.2 Temel Kavramlar: Norm\, standart sapma\, güvenirlik\, geçerlilik vb. kavramların anlaşılması.\n1.3 Çocuk Değerlendirmede Etik İlkeler: Test kullanımının etik boyutları\, çocuğun hakları\, ebeveynin rolü.\n1.4 Test Seçimi: Farklı testler arasından doğru testin seçilmesi\, testin uygunluğu\, kapsamı ve sınırlılıkları.\n1.5 Test Uygulama Teknikleri: Test ortamının hazırlığı\, çocukla iletişim kurma\, testin uygulanışı.\n1.6 Temel Değerlendirme Teknikleri: Sonuçların yorumlanması\, puanlama sistemleri.\n\nAmaç: Katılımcılara objektif çocuk testlerinin temel kavramlarını\, önemini ve uygulama tekniklerini öğretmek. \n\n2. Modül: Uygulamalı Değerlendirme – Popüler Çocuk Testlerinin İncelenmesi \n\n2.1 Bilişsel Yetenek Testleri: Örnek testlerin incelenmesi\, uygulama ve değerlendirme.\n2.2 Öğrenme Güçlükleri Testleri: Özgül öğrenme güçlüklerini belirleme.\n2.3 Duygusal ve Davranışsal Değerlendirmeler: Çocuğun duygusal durumunu ve davranış özelliklerini belirleme.\n2.4 Özel Eğitim İhtiyaçları Testleri: Özel eğitim ihtiyaçlarını tespit etme.\n2.5 Uygulama ve Vaka Çalışmaları: Farklı testlerin gerçek durumlarla uygulanması.\n\nAmaç: Katılımcılara popüler çocuk testleri hakkında derinlemesine bilgi vermek ve uygulamalı deneyim kazandırmak. \n\n3. Modül: İleri Seviye – Test Sonuçlarının Yorumlanması ve Rapor Yazma\n\n3.1 İleri Seviye Yorumlama Teknikleri: Test sonuçlarının detaylı analizi\, araştırma ve klinik bulgularla ilişkilendirme.\n3.2 Test Raporlama Süreçleri: Etkili rapor yazma teknikleri\, raporun bölümleri\, dil ve üslup.\n3.3 Öneri ve Müdahale Stratejileri: Test sonuçlarına dayalı öneri ve müdahalelerin planlanması.\n3.4 Ebeveyn ve Öğretmenle İletişim: Test sonuçlarının ebeveyn ve öğretmenlere aktarılması\, önerilerin paylaşılması.\n3.5 İleri Seviye Uygulama ve Vaka Analizleri: Gerçek vaka örnekleri üzerinden test sonuçlarının yorumlanması ve rapor yazma.\nEğitimde Verilecek Olan Testler Nelerdir? \nCatell 2-A zeka testiCatell 3-A zeka testiGessel gelişim figürleri testiGoodenough harris bir insan çiz testiPeabody resim kelime eşleştirme testiMetropolitan okul olgunluğu testiFrostig Gelişimsel- Görsel algı testiAG-TE Ankara gelişim tarama envanteriBenton Görsel bellek testiPorteus labirentleri testiBender Gestalt görsel motor algılama testiD2 Dikkat Testi\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar: Klinik\, okul ve danışmanlık psikologları bu eğitimi alarak çocuklarla yaptıkları çalışmalarda daha etkili değerlendirmeler yapabilirler.\nRehber Öğretmenler ve Danışmanlar: Okul ortamında çocukların eğitim ve psikososyal ihtiyaçlarını değerlendirmede bu testleri kullanabilirler.\nÖzel Eğitim Uzmanları: Özel eğitim ihtiyacı olan çocukların değerlendirmesinde bu testlerden faydalanabilirler.\nÇocuk ve Ergen Psikiyatristleri: Tanı ve tedavi sürecinde objektif bilgilere ihtiyaç duyarlar.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Risk altındaki çocukların değerlendirilmesi ve doğru müdahalelerin planlanmasında bu eğitimi kullanabilirler.\nEğitimciler: Öğrenci gelişimini daha yakından takip etmek\, eğitimde bireyselleştirme yapmak adına bu eğitime ihtiyaç duyarlar.\nAnaokulu ve Kreş Öğretmenleri: Erken yaşta yapılan değerlendirmelerle çocuğun gelişimini takip etmek ve desteklemek için bu eğitim önemlidir.\nAile Danışmanları: Aile içi dinamikleri ve çocukla ilgili sorunları objektif bir şekilde değerlendirebilmek için bu eğitime ihtiyaç duyarlar.\nPedagoglar: Çocukların gelişimini takip ederken bu testleri kullanabilirler.\nSağlık Profesyonelleri: Fizyoterapistler\, dil ve konuşma terapistleri gibi uzmanlar\, objektif değerlendirmelere dayanarak müdahale planlamaları için bu eğitimi alabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nOkullar: Rehberlik ve psikolojik danışmanlık servisleri\, özel eğitim merkezleri.\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin değerlendirilmesi ve eğitimi için.\nPsikolojik Danışmanlık Merkezleri: Bireysel ve grup terapileri\, değerlendirme süreçleri için.\nHastaneler: Çocuk ve ergen psikiyatri servisleri\, psikolojik danışmanlık birimleri.\nAraştırma Merkezleri: Çocuk gelişimi\, eğitim psikolojisi üzerine araştırmalar yapılırken objektif değerlendirmeler için.\nKamu Kurumları: Sosyal hizmetler\, çocuk koruma merkezleri\, aile ve sosyal politika birimleri.\nÖzel Danışmanlık Ofisleri: Aile danışmanlığı\, çocuk danışmanlığı hizmetleri sunan özel ofisler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nBilimsel Yaklaşım: Objektif çocuk testleri\, çocukların bilişsel\, duygusal ve sosyal gelişimlerini bilimsel ve standartlaştırılmış yöntemlerle değerlendirmenizi sağlar. Bu eğitime katılarak bu yaklaşımın nasıl uygulandığını öğrenirsiniz.\nDoğru Değerlendirme: Çocukların yeteneklerini\, ilgi alanlarını ve ihtiyaçlarını doğru bir şekilde tespit edebilirsiniz. Bu\, onlara en uygun eğitim ve destek yöntemlerini belirlemenizde yardımcı olur.\nErken Müdahale: Olası öğrenme güçlükleri\, davranışsal sorunlar veya duygusal zorluklar gibi durumları erken tespit edebilir ve erken müdahale fırsatı yakalayabilirsiniz.\nKişisel Gelişim: Eğitim\, öğrenciler veya çocuklarla çalışan profesyoneller için kişisel ve mesleki gelişim fırsatı sunar. Bu eğitimle edindiğiniz bilgi ve beceriler\, uzmanlığınızı derinleştirir.\nEbeveynlerle İşbirliği: Ebeveynler\, çocuklarının gelişimini anlamak ve desteklemek isterler. Objektif test sonuçlarını doğru bir şekilde yorumlama ve iletişim becerileri\, ebeveynlerle daha etkili işbirliği yapmanızı sağlar.\nGüncel Yaklaşımlar: Eğitime katılarak çocuk testleri alanındaki güncel yaklaşımlar\, teknikler ve araçlar hakkında bilgi sahibi olursunuz.\nKariyer Fırsatları: Özellikle psikoloji\, eğitim\, özel eğitim ve danışmanlık gibi alanlarda çalışan profesyoneller için bu eğitim\, kariyer fırsatlarını genişletebilir ve uzmanlık alanı yaratabilir.\nEtik ve Mesleki Standartlar: Çocuklarla çalışırken etik ve mesleki standartların ne olduğunu öğrenir\, doğru ve etik bir şekilde değerlendirme yapma bilincine sahip olursunuz.\nFarkındalık: Farklı testlerin ne zaman ve nasıl kullanılacağına dair bilgi ve farkındalığınız artar.\nToplumsal Katkı: Topluma ve bireylere objektif\, bilimsel ve etik değerlendirmelerle katkıda bulunma fırsatı elde edersiniz.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/objektif-cocuk-testleri-egitimi-2/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/5.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260518T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260518T230000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250724T110829Z LAST-MODIFIED:20260327T112703Z UID:226911-1779138000-1779145200@matlas.com.tr SUMMARY:Değerler Eğitimi DESCRIPTION:Değerler Eğitimi ✨\nEğitmen: \n“Değerlerle Büyüyen Nesiller\, Güçlü Yarınlar!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 18-19 Mayıs 2026 / 21.00 – 23.30Eğitim Günleri: Pazartesi ve Salı Günleri (2 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDaha fazla bilgi almak ve kayıt oluşturmak için formu doldurun; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nEğitim İçeriği\nI. Değerler Eğitimine Giriş ve Temel Kavramlar \nDeğer Nedir ve Neden Önemlidir? \nDeğerlerin Sınıflandırılması ve Evrenselliği \nDeğerler Eğitiminin Tarihsel Gelişimi ve Felsefi Temelleri \nGüncel Değerler Eğitim Yaklaşımları ve Modelleri \nDeğerler Eğitiminin Bireysel ve Toplumsal Faydaları \nII. Değerler Eğitiminde Pedagojik Yaklaşımlar ve Metodolojiler \nYaş ve Gelişim Özelliklerine Uygun Değerler Eğitimi \nDeneyimsel Öğrenme ve Etkinlik Temelli Yöntemler \nHikaye Anlatıcılığı\, Sanat ve Drama ile Değerler Eğitimi \nAkran Eğitimi ve İşbirliğine Dayalı Öğrenme Stratejileri \nOyunlaştırma (Gamification) ve Dijital Araçların Kullanımı \nYansıtıcı Düşünme ve Değer Analizi Teknikleri \nDeğerlerin Kazandırılmasında Aile ve Çevre Faktörleri \nIII. Temel Değerler ve Eğitime Entegrasyonu \nAdalet\, Eşitlik ve Hakkaniyet \nSaygı\, Hoşgörü ve Farklılıklara Değer Verme \nSorumluluk\, Dürüstlük ve Güven \nSevgi\, Empati ve Merhamet \nBarış\, Çevre Bilinci ve Sürdürülebilirlik \nCesaret\, Azim ve Özgüven \nMilli ve Manevi Değerler Bilinci \nIV. Eğiticinin Rolü\, Becerileri ve Program Geliştirme \nDeğerler Eğitiminde Eğiticinin Nitelikleri ve Etik Rolü \nEtkili İletişim\, Dinleme ve Geri Bildirim Becerileri \nGrup Dinamikleri ve Sınıf Yönetimi Teknikleri \nDeğerler Eğitimi Materyal Geliştirme ve Uyarlama \nDeğerler Eğitimi Programı Planlama ve Değerlendirme \nDeğer Çatışmaları ve Zorlayıcı Durumlarla Başa Çıkma \nEğiticinin Sürekli Gelişimi ve Öz-Farkındalığı \nV. Uygulama ve Atölye Çalışmaları \nDeğerler Eğitimi Etkinlik Tasarımı ve Uygulaması \nVaka Analizleri ve Problem Çözme Senaryoları \nRol Canlandırma ve Simülasyon Uygulamaları \nAkran Geribildirimi ve Değerlendirme Oturumları \nProje Tabanlı Değerler Eğitimi Uygulamaları URL:https://matlas.com.tr/egitim/degerler-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/07/degerler-egitimi-matlas.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260518T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260518T233000 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250110T104437Z LAST-MODIFIED:20260104T114434Z UID:146114-1779138000-1779147000@matlas.com.tr SUMMARY:Kum Terapi Eğitimi DESCRIPTION:KUM TERAPİ EĞİTİMİ ✨\n“Kumun içinde saklanan hikayeleri keşfedin!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 18-19-20 Mayıs 2026 / 21.00–23.30  \nEğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba (3 Gün) \nPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Kum Terapi SSS \n \n \n \n Kum Terapisi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n \nKum Terapisi Nedir? \n \nKum terapisi\, bireyin kendini ifade etmesi için kum ve minyatür figürleri kullanarak düzenlemeler yapmasına dayanan bir sanat terapi formudur. Bu terapötik yaklaşım\, bilinçaltındaki duyguları\, düşünceleri ve deneyimleri görsel bir formatta dışa vurarak bireyin içsel dünyasına erişmeyi ve anlamayı amaçlar. \n \nNasıl Uygulanır? \n \n\nHazırlık: Terapist\, kumla doldurulmuş bir tepsi veya kutu ve çeşitli minyatür figürleri hazırlar. Bunlar hayvanlar\, insanlar\, doğa unsurları\, yapılar ve diğer pek çok şeyi içerebilir.\n \nSeans Başlangıcı: Terapist\, bireye tepsi ve figürleri serbestçe kullanma izni verir. Bireyin ne yapacağı konusunda bir yönlendirme veya sınırlama yoktur.\n \nKumla Çalışma: Birey\, kumu düzenleyerek ve figürleri yerleştirerek kendi sahnesini yaratır. Bu süreçte birey\, kendi hikayesini veya içsel dünyasını kuma yansıtır.\n \nAnaliz ve Yansıma: Oluşturulan sahne tamamlandığında\, terapist ve birey birlikte sahneyi gözlemleyerek ve yorumlayarak çalışmanın anlamını ve içeriğini keşfeder.\n \nSonlandırma: Terapi seansının sonunda\, bireyin oluşturduğu sahne hakkındaki düşünceleri ve hisleri üzerine yansıması teşvik edilir. Terapist\, bireyin deneyimini derinlemesine anlamasına yardımcı olmak için rehberlik eder.\n \nDeğerlendirme: Terapist\, bireyin kumla oluşturduğu sahneyi ve bu süreçteki tepkilerini değerlendirerek bireyin yaşadığı zorlukları\, blokajları ve potansiyelleri anlamaya çalışır.\n\n \nKum terapisi\, çoğunlukla çocuklarla çalışmada etkili olduğu düşünülse de\, yetişkinler ve gençlerle de başarılı bir şekilde uygulanabilir. Bu terapi formu\, sözel ifadeyle açığa vurulamayan duyguları ve deneyimleri görselleştirmekte özellikle faydalıdır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül – Temel Eğitim \n\nKum Terapisinin Temel İlkeleri\nTerapötik Ortamın Oluşturulması\nTemel Kavramlar: Sandplay\, Küçük Dünya Oyunu ve Diğerleri\nKum Terapisinin Temel Araçları: Figürler\, Kum ve Tepsi\nİlk Uygulamalar: Basit Kum Oyunları\nİletişim ve Empatinin Önemi\nTerapistin Rolü ve Tutumu\nTemel Analiz Yöntemleri\n\n2. Modül – İleri Düzey Uygulamalar \n\nDerinlemesine Analiz: Sembollerin ve Motiflerin Anlamı\nOyunun Evreleri ve Terapistin Yaklaşımı\nÖzel Durumlar: Travma\, Kayıp ve Yasta Kum Terapisi\nTerapötik Direncin Aşılması\nGrupla Kum Terapisi\nÖzel İhtiyaçları Olan Çocuklarla Çalışma\nEtik ve Profesyonel Sınırlar\n\n3. Modül – Uygulamalı Çalışmalar ve Vaka Analizleri \n\nGerçek Vaka Analizleri: Videolu Gözlemler ve Tartışmalar\nKatılımcıların Kendi Uygulamaları: Canlı Kum Oyunları\nYansıma ve Süpervizyon: Katılımcıların Deneyimlerinin Değerlendirilmesi\nKompleks Vaka Analizleri ve Çözüm Yolları\nKarşı Aktarım ve Aktarım Sorunları\nTerapötik İlişkinin Sonlandırılması\nÖlçme ve Değerlendirme Araçları\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n \nPsikolojik Danışmanlar ve Psikoterapistler: Bu profesyoneller\, kum terapisini danışanlarına yeni bir terapötik yöntem olarak sunabilirler.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Bireylerin yaşadığı sosyal sorunlara çözüm üretme sürecinde alternatif bir yaklaşım aracı olarak kum terapisini kullanabilirler.\nPsikiyatristler: Psikiyatrik tedavinin yanında destekleyici bir terapi yöntemi olarak kum terapisini kullanabilirler.\nRehber Öğretmenler: Okul ortamında öğrencilerin duygusal ve sosyal sorunlarına yönelik destek sağlamak için kum terapisini kullanabilirler.\nErgoterapistler: Fiziksel\, mental veya duygusal zorlukları olan bireylerle çalışırken kum terapisini terapötik bir araç olarak kullanabilirler.\nÖzel Eğitim Öğretmenleri: Özel ihtiyaçları olan çocuklarla çalışırken kum terapisi\, çocuğun duygusal ifadesini teşvik etmek için kullanılabilir.\nPsikososyal Destek Ekipleri: Afet\, savaş ya da travmatik olaylardan etkilenen bireylerle çalışan ekipler\, kum terapisi ile destek sağlayabilir.\nSanat Terapistleri: Farklı sanatsal yaklaşımları birleştirerek daha bütüncül bir terapi süreci oluşturmak için kum terapisini entegre edebilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel ve Devlet Hastaneleri: Psikiyatri ve psikoloji bölümlerinde kum terapisi uzmanı olarak çalışabilirler.\nRehabilitasyon Merkezleri: Fiziksel ya da zihinsel rahatsızlıkları olan bireylerle terapötik çalışmalarda bulunabilirler.\nOkullar: Rehberlik servislerinde öğrencilere psikolojik destek sağlama amacıyla görev alabilirler.\nAile ve Çocuk Danışma Merkezleri: Aile içi ilişkiler\, çocuk ve ergen problemlerine yönelik terapötik hizmetlerde bulunabilirler.\nÖzel Terapi ve Danışmanlık Merkezleri: Kum terapisi uzmanı olarak bireysel ya da grup seansları düzenleyebilirler.\nSivil Toplum Kuruluşları: Travmatik olaylardan etkilenen bireyler için psikososyal destek sağlayan STK’larda görev alabilirler.\nKendi Danışmanlık ve Terapi Merkezlerini Açma: Kum terapisi uzmanları kendi pratisyenliklerini oluşturarak hizmet verebilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Kum terapi eğitimine katılım\, bireylerin terapötik süreçte kullanılabilecek etkili bir araca hakim olmalarını sağlar. İşte katılımcıların bu eğitime neden katılması gerektiği: \n\nDerinlemesine İnsight Kazanımı: Kum terapisi\, katılımcıların bilinçaltı düşünce ve duygularını ortaya çıkarabileceği bir yöntemdir. Eğitimle\, terapistler bu süreci nasıl yönlendireceklerini öğrenirler.\nFarklı Terapötik Yöntemlere Açılım: Terapistler için kum terapisi\, geleneksel terapi yöntemlerinin dışında alternatif bir yaklaşım sunar.\nEvrensel Dil: Sözel ifadenin zor olduğu durumlarda\, kum terapisi bir ifade biçimi haline gelir. Bu\, özellikle travma sonrası stres bozukluğu olan bireyler veya çocuklar için önemlidir.\nKendi Kendine Şifa: Terapistler\, kum terapisi sürecinde bireylerin kendi içsel şifalarını nasıl başlatacaklarını öğrenirler.\nPratik Uygulama: Eğitim\, teorik bilginin yanı sıra pratik uygulamalara da odaklanır. Bu\, katılımcıların gerçek yaşam senaryolarında nasıl hareket edeceklerini görmelerini sağlar.\nProfesyonel Gelişim: Her yeni öğrenim\, bir terapistin profesyonel yolculuğunda ona değer katar. Kum terapisi\, terapistlerin danışanlarına daha geniş bir perspektif ve yaklaşım sunmasına yardımcı olur.\nFarkındalık ve Mindfulness Pratiği: Kum terapisi\, hem terapistin hem de danışanın şimdiki anında bulunmasını teşvik eder. Bu\, genel yaşam kalitesini ve terapötik sürecin başarısını artırır.\nGüvenli Bir Ortam: Kum terapisi\, danışanlara duygularını ve düşüncelerini yargılanmadan ifade edebilecekleri güvenli bir alan sunar.\n\nBu eğitime katılarak\, terapistler ve danışmanlar\, danışanların yaşamındaki olumlu değişiklikleri desteklemek için kum terapisinin nasıl etkili bir şekilde kullanılacağını öğrenirler. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n Hatice Çetinİstanbul Arel Üniversitesi\, Sağlık Fakültesi\, Çocuk Gelişimi (Lisans) Bölümü mezunudur. Lisans eğitimi sürecinde\, gelişim değerlendirme testleri\, dikkat testleri\, projektif testler\, oyun terapisi gibi alana dair gerekli eğitimlerimi tamamlamıştır. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde staj deneyimi kazanmıştır\, staj sonrası daha fazla deneyim sağlamak adına gönüllü olarak bir süre daha devam etmiştir. Mezuniyet sonrası Anaokulu ve Kreşlerde çalışarak çocukları daha yakından gözlemleme fırsatı yakalamıştır. Çanakkale’de bir orman okulunda bir yıl boyunca Çocuk Gelişimci olarak çocuklara gelişimsel testler uygulamıştır\, gelişimlerini takip etmiştir.İki farklı online danışmanlık/terapi platformunda iki yıl süresince operasyon yöneticiliği görevini yürütmüştür. Dört yıldır Çanakkale’de yüz yüze ve online olarak\, 0-18 yaş arası çocukların gelişimsel takip ve değerlendirmesi\, oyun terapisi\, gelişim testleri ve ebeveyn danışmanlığı alanlarında çalışmaktadır.\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/kum-terapi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/81.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260519T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260519T235959 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250106T143516Z LAST-MODIFIED:20260317T074939Z UID:145261-1779148800-1779235199@matlas.com.tr SUMMARY:Tarot Eğitimi DESCRIPTION:TAROT EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Süreyya ÇETİNKAYA \n“Kartların arkasındaki gerçek hikayeyi öğren\, hayatının kontrolünü ele al.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 19 Mayıs 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Salı ve Çarşamba Günleri (16 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT (Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 9500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Tarot SSS \n \n \n \n Tarot Nedir? \n \n \n Tarot\, genellikle 78 karttan oluşan bir kart destesidir. Bu kartlar\, bireylerin iç dünyalarını\, geleceğini\, potansiyelini ve hayatlarıyla ilgili diğer konuları keşfetmelerine yardımcı olmak amacıyla kullanılır. Tarot kartları hem rehberlik ve meditasyon aracı olarak hem de gelecek hakkında öngörülerde bulunma amacıyla kullanılabilir. Ancak modern kullanımı\, kişisel içgörü ve farkındalık elde etmeye daha çok yöneliktir. \nTarot kartları iki ana bölüme ayrılır: \n\nBüyük Arkana (Major Arcana): 22 karttan oluşur. Bu kartlar genellikle hayatın büyük dönüm noktalarını\, ruhsal yolculukları ve evrimsel dersleri temsil eder.\nKüçük Arkana (Minor Arcana): 56 karttan oluşur ve dört farklı takıma ayrılır: Asalar (Wands)\, Kılıçlar (Swords)\, Kupalar (Cups) ve Pentakollar (Pentacles veya Coins). Her takım\, 10 numaralı kart ve dört soylu karttan (Kral\, Kraliçe\, Şövalye ve Page) oluşur. Bu kartlar\, günlük yaşamın daha pratik ve dünyevi yönlerini temsil eder.\n\nTarot’un kökeni tam olarak bilinmemekle birlikte\, ilk kartların 15. yüzyılda İtalya’da ortaya çıktığı düşünülmektedir. Başlangıçta sadece oyun için kullanılan bu kartlar\, zamanla daha spiritüel ve mistik amaçlar için de kullanılmaya başlanmıştır. \nTarot okuma pratiği\, kartların sembollerine\, renklerine\, sayılarına ve pozisyonlarına dayanır. Bir tarot okuması sırasında okuyucu\, kartların anlamlarını ve birlikte oluşturdukları hikayeyi yorumlar. Bu yorumlar\, danışanın hayatındaki olaylar\, duygular\, potansiyeller ve karşılaştığı zorluklar hakkında içgörü sağlar. \nSon olarak\, Tarot’un bir “kader belirleme” aracı olarak görülmemesi\, daha çok bireyin kendi içgörüsünü derinleştirmesi için bir araç olarak kullanılması önerilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Giriş: Tarot’un Tarihçesi ve Temelleri\n\nTarot’un kökenleri ve tarihçesi\nTarot’un modern kullanımı\nTarot ve sembolizm\n\n2. Tarot Destesi Tanıtımı\n\nBüyük Arkana ve Küçük Arkana’nın tanıtımı\nHer bir kartın sembolizmi\, anlamı ve yorumlanması\n\n3. Tarot’ta Sembolizm ve Arketipler\n\nRenkler\, semboller\, hayvanlar ve figürlerin anlamları\nMitolojik ve kültürel referanslar\n\n4. Tarot’ta Sayılar ve Elementler\n\nSayıların sembolik anlamları\nDört element (Toprak\, Hava\, Ateş\, Su) ve bunların kartlardaki yansımaları\n\n5. Tarot Okuma Teknikleri\n\nSoru sorma sanatı\nKartları karıştırma\, kesme ve dağıtma yöntemleri\nÇeşitli yay (spread) teknikleri\n\n6. Pratik Uygulamalar ve Örnek Okumalar\n\nCanlı okuma örnekleri\nÖğrencilerin birbirlerine okuma yapmaları\nYorumlama ve içgörü kazanma teknikleri\n\n7. Etik ve Profesyonellik\n\nOkuyucu olarak sorumluluklarınız\nGizlilik ve sınırlar\nDoğru rehberlik ve danışanla iletişim\n\n8. İleri Seviye Konular (İsteğe Bağlı)\n\nKabbala ve Tarot\nAstroloji ile Tarot’un ilişkisi\nRüyalar ve Tarot\n\n9. Kendinizi ve Enerjinizi Koruma\n\nEnerji temizliği ve sınırlama teknikleri\nTarot okumaları öncesi ve sonrası rutinler\n\n10. Tarot İşinde Başarılı Olma Stratejileri\n\nMüşteri ilişkileri ve pazarlama\nTarot’u online platformlarda kullanma\nKendi markanızı oluşturma ve profesyonel olarak tarot okuma yapma\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir?\nTarot eğitimi almak isteyen herkes bu eğitimlere katılabilir. Özellikle aşağıdaki kişi veya gruplar için bu eğitimler ilgi çekici olabilir: \n\nKişisel Gelişim ve Ruhaniyatla İlgilenenler: Tarot\, içsel düşünceleri ve duyguları keşfetmek isteyenler için harika bir araçtır.\nPsikologlar ve Danışmanlar: Tarot\, danışanların bilinçaltı süreçlerini daha iyi anlamalarına yardımcı olabilecek bir araç olarak kullanılabilir.\nSanatçılar ve Yazarlar: Tarot’taki semboller ve hikayeler\, yaratıcı projeler için ilham kaynağı olabilir.\nHayatta Rehberliğe İhtiyaç Duyanlar: Kararlar alırken veya hayatın belirsizlikleriyle başa çıkmaya çalışırken rehberlik arayanlar için.\nTarot Okumaları Yapmak İsteyenler: Profesyonel olarak tarot okuma yapmayı düşünenler için bu eğitimler önemlidir.\n\nİstihdam Alanları:\nTarot eğitimi alan kişiler için bazı istihdam alanları şunlardır: \n\nProfesyonel Tarot Okuyucuları: Özel seanslar\, fuarlar\, festivaller veya online platformlarda tarot okuma hizmeti sunabilirler.\nRuhani Danışmanlar: Tarot’u\, genel danışmanlık veya yaşam koçluğu hizmetlerinin bir parçası olarak kullanabilirler.\nEğitmenler: Tarot hakkında bilgi ve tecrübelerini başkalarına öğretmek için workshoplar\, kurslar veya seminerler düzenleyebilirler.\nOnline İçerik Üreticileri: Blog yazarları\, YouTube kanal sahipleri veya podcast sunucuları olarak tarot hakkında içerik üretebilirler.\nKitap ve Yayın Yazarları: Tarot hakkında kitaplar\, makaleler veya diğer yazılı materyaller yazabilirler.\nMağaza veya Online Dükkan Sahipleri: Tarot kartları\, kitapları ve ilgili ürünleri satan fiziksel veya online mağazalar açabilirler.\nEtkinlik ve Atölye Organizatörleri: Tarot temalı etkinlikler\, atölye çalışmaları veya retreat’ler düzenleyebilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nKendini Keşfetme: Tarot kartları\, bireyin kendi iç dünyasına dair bilgelik kazanmasına yardımcı olabilir. Kartların sembollerini ve anlamlarını öğrenerek\, birçok kişi kendi hayatlarına\, kararlarına ve duygularına dair daha derin bir anlayış kazanabilir.\nBilinçaltını Anlama: Tarot\, bilinçaltındaki düşünceleri\, duyguları ve inançları yüzeye çıkarabilir. Bu sayede birey\, kendi iç dünyasındaki engelleri ve potansiyelini daha iyi anlayabilir.\nKılavuzluk ve Rehberlik: Tarot kartları\, hayatta karşılaşılan zorluklar ve belirsizlikler karşısında rehberlik edebilir. Kartların mesajları sayesinde\, bireyler daha bilinçli kararlar alabilir.\nRuhani Gelişim: Birçok kişi Tarot’u ruhsal yolculuklarında bir araç olarak kullanır. Eğitim alarak bu yolculuğa daha bilinçli ve derinlemesine katılabilirsiniz.\nMeditasyon ve Zihinsel Odaklanma: Tarot kartları\, meditasyon pratiği için de kullanılabilir. Kartların sembolleri üzerine odaklanarak\, zihinsel dinginlik ve konsantrasyon geliştirilebilir.\nYaratıcılığı Teşvik Etme: Tarot kartlarındaki görseller ve semboller\, bireyin yaratıcılığını harekete geçirebilir. Hikaye anlatımı\, sanat ve yaratıcı yazı için ilham kaynağı olabilir.\nTopluluk ve Bağlantı: Tarot eğitimine katılarak\, aynı ilgi alanlarına sahip kişilerle tanışabilir ve bir topluluk hissi yaşayabilirsiniz.\nMesleki Gelişim: Eğer bir kişi Tarot okuma pratiğini profesyonel olarak yapmayı düşünüyorsa\, bu eğitimler ona bu yolda gereken bilgi ve beceriyi kazandırabilir.\nHayatın Anlamını Derinlemesine Anlama: Tarot\, hayatın büyük sorularına dair perspektif kazandırabilir ve evrendeki yerimizi daha iyi anlamamıza yardımcı olabilir.\nBilgelik ve Öğrenme: Tarot\, yüzlerce yılın birikimi olan sembollerle doludur. Bu sembolleri öğrenmek\, tarihi\, mitolojiyi\, simgeliği ve psikolojiyi daha iyi anlamaya da yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/tarot-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/45.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260521T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260521T235959 DTSTAMP:20260403T025651 CREATED:20250106T162741Z LAST-MODIFIED:20260104T115030Z UID:145305-1779321600-1779407999@matlas.com.tr SUMMARY:A.C.T (Kabul-Kararlılık) Terapisi DESCRIPTION:A.C.T. (KABUL-KARARLILIK) EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“Değerlerle Yolculuk\, Bilinçle Değişim: ACT ile Hayata Bağlanın!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 21-22-25-26 Mayıs 2025 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Perşembe\, Cuma ve Pazartesi\, Salı\, (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n ACT SSS \n \n \n \n A.C.T. Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n A.C.T.\, Kabul ve Kararlılık Terapisi’nin kısaltmasıdır. Bilişsel davranışçı terapinin bir formu olan ACT\, bireylerin duygusal ve psikolojik acılarıyla daha etkili bir şekilde başa çıkmalarını sağlamayı hedefler. Bu terapi\, bireylerin zorlu düşünce\, duygu ve anılarına farklı bir perspektiften yaklaşmalarına yardımcı olmayı amaçlar. \nACT’nin temel prensipleri şunlardır: \n\nKavramsal ve Otomatik Düşüncelerden Uzaklaşma: Düşüncelerimizle özdeşleşmek yerine onları nesnel bir gözlemci olarak fark etme.\nAn’a Odaklanma: Şu anki deneyime tam olarak katılmak ve anın tadını çıkarmak.\nKabullenme: Zorlu düşünce\, duygu ve fiziksel hislerle mücadele etmek yerine onları kabullenme.\nBenlik Kavramından Çıkma: Kendi hikayemizde sıkışıp kalmak yerine daha geniş bir perspektife geçiş yapma.\nDeğerlere Bağlılık: Hayatta neyin gerçekten önemli olduğunu belirleme ve bu değerlere uygun eylemler gerçekleştirme.\nEyleme Geçme: Değerlere uygun hareket etme ve yaşamın anlamlı bir şekilde sürdürülmesini sağlama.\n\nNasıl Uygulanır? \nA.C.T.\, bir dizi egzersiz ve metafor kullanarak yukarıdaki prensipleri danışanlara aktarır. İşte temel adımlar: \n\nDuygusal Farkındalık: Danışanın şu anki duygusal durumunu fark etmesine yardımcı olma.\nDüşüncelerin Gözlemi: Düşünceleri yargılamadan sadece gözlemleme.\nKabullenme Egzersizleri: Acılı veya rahatsız edici düşünceleri\, duyguları ve fiziksel hisleri kabullenme pratiği yapma.\nBenlik Kavramından Ayırma Egzersizleri: Danışanın\, düşüncelerinin ve duygularının ötesinde daha geniş bir bilince sahip olduğunu anlamasına yardımcı olma.\nDeğer Belirleme: Danışanın hayatındaki gerçekten neyin önemli olduğunu belirlemesine yardımcı olma.\nEylem Planlama: Bu değerlere uygun eylemler planlama.\nMaruz Bırakma: Danışanın korkuları ve kaçındığı durumlarla yüzleşmesine yardımcı olma.\nBilişsel Ayırma Teknikleri: Düşüncelerin gerçek olmadığını\, sadece zihinsel olaylar olduğunu anlamasına yardımcı olma.\n\nA.C.T.\, bireylerin zorluklarla başa çıkma becerilerini artırmak\, yaşamlarına anlam katmak ve değerlerine uygun bir yaşam sürdürmelerini sağlamak için tasarlanmıştır. Bu yaklaşım\, danışanların yaşamlarındaki zorlukları kabullenmelerine ve onlara rağmen değerlerine uygun yaşamlarını sürdürmelerine yardımcı olmayı amaçlar. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Bilgiler ve Kabul-Kararlılık Terapisi’nin Özü \n\nA.C.T. Tarihçesi\nGeleneksel ve Bilişsel Davranışçı Yaklaşımlarla Karşılaştırma\nA.C.T.’nin Temel Kavramları ve Hedefleri\nA.C.T. Tekniklerine Genel Bakış\nTerapinin Başlangıç ve İlerleme Aşamaları\n\n2. Modül: Bağlam ve Analitik Yaklaşım \n\nİlişkisel Çerçeve Kuramı (RFT) ve A.C.T.’nin İlişkisi\nİşlevsel Analiz ve Bağlam Odaklı Yaklaşım\nA.C.T.’nin Altıgen Modeli\nBilişten Ayırma ve Farkındalık\nDuygusal Acının Kabulü\, Kaçınma Mekanizmaları ve Teknikler\nAyırma ve Kabul Egzersizleri\n\n3. Modül: Benlik Algısı ve Değerler \n\nKavramsal Benlik ve Öz-Bilinç\nBenlik Kavramını Derinlemesine Anlama Egzersizleri\nAn’a Dokunma ve Farkındalık Pratikleri\nDeğer Belirleme ve Odaklanma Egzersizleri\n\n4. Modül: Eylem Odaklı Terapi ve Danışmanlık Süreci \n\nDeğerlerle Uyumlu Eylemler ve Kararlılık\nDeğerlere Uygun Eylem Pratikleri\nA.C.T. Perspektifinden Danışmanlık Süreci ve Yapısı\nÖrnek Vaka Analizi ve Formülasyon Çalışmaları\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar: Hem klinik hem de danışmanlık psikologları için ACT\, danışanlarla çalışırken kullanabilecekleri bir yaklaşımdır.\nPsikiyatristler: Medikal tedavinin yanı sıra psikoterapi yaklaşımlarını da kapsayan bir perspektife sahip olan psikiyatristler için ACT\, danışanların mental sağlık sorunlarıyla başa çıkmasına yardımcı olabilir.\nPsikoterapistler: Farklı terapi yöntemleriyle çalışan profesyoneller\, ACT ile danışanların duygusal ve bilişsel zorluklarıyla başa çıkmalarına yardımcı olabilir.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet uzmanları\, bireylerin sosyal çevreleri ve yaşam koşullarıyla başa çıkmalarına yardımcı olabilir.\nDanışmanlar: Okul danışmanlarından aile danışmanlarına kadar birçok alanda\, ACT eğitimi profesyonellere danışanlarıyla daha etkili bir şekilde iletişim kurma ve onlara destek olma becerisi kazandırabilir.\nSağlık Uzmanları: Özellikle zihinsel sağlıkla ilişkili problemleri olan bireylerle çalışan sağlık profesyonelleri (örn. hemşireler\, fizyoterapistler) için ACT eğitimi faydalı olabilir.\n\nİstihdam Alanları: \n\nÖzel ve Devlet Hastaneleri: Klinik psikologlar\, psikiyatristler ve sosyal hizmet uzmanları bu hastanelerde çalışabilir.\nÖzel Muayenehaneler: Psikologlar\, psikiyatristler ve psikoterapistler kendi pratislerini oluşturabilirler.\nOkullar ve Eğitim Kurumları: Okul danışmanları ve rehber öğretmenler\, öğrencilere psikolojik destek sağlamak için ACT yöntemlerini kullanabilir.\nRehabilitasyon Merkezleri: Madde bağımlılığı\, yeme bozuklukları ve travma sonrası stres bozukluğu gibi spesifik sorunlara yönelik tedavi sunan merkezlerde ACT yöntemleri uygulanabilir.\nKurumsal Şirketler: Kurumsal danışmanlık ve çalışanların zihinsel sağlığına yönelik destek programları için ACT yaklaşımlarının kullanıldığı pozisyonlar bulunabilir.\nAraştırma ve Akademik Kurumlar: ACT’nin etkinliği ve uygulanabilirliği üzerine araştırma yapan akademisyenler ve araştırmacılar için fırsatlar bulunmaktadır.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nKapsamlı Terapötik Yaklaşım: ACT\, bilişsel davranışçı terapinin geleneksel yöntemlerini\, deneyimsel değişim ve mindfulness teknikleriyle birleştirir. Bu kapsamlı yaklaşım\, danışanlarınızın zihinsel ve duygusal zorluklarına daha etkin bir şekilde yanıt vermenizi sağlar.\nBilinçli Farkındalık: ACT\, bireylerin kendi düşünceleri\, duyguları ve duyumlarına farkında olmalarını ve bu deneyimleri değerlendirmeksizin kabul etmelerini teşvik eder. Bu teknikler\, danışanlarınıza şimdiki anla daha derin bir bağlantı kurmalarına yardımcı olabilir.\nDeğerler ve Hedeflere Odaklanma: ACT\, bireylerin kendi değerlerini keşfetmelerine ve bu değerlere uygun hedefler belirlemelerine yardımcı olur. Bu\, danışanlarınızın hayatlarına anlam ve amaç katmalarına yardımcı olabilir.\nDuygusal Esneklik: ACT eğitimi\, danışanların duygusal esnekliklerini artırmalarına yardımcı olacak teknikleri öğretir. Bu\, karşılaştıkları zorluklara daha sağlam ve uyumlu bir şekilde yanıt vermelerini sağlar.\nAraştırmaya Dayalı: ACT\, birçok klinik araştırmada etkili olduğu gösterilmiş bir yaklaşımdır. Eğitim aldığınızda\, danışanlarınıza kanıta dayalı bir terapi sunmanın güvencesine sahip olursunuz.\nKariyer Gelişimi: ACT eğitimi\, terapistlerin uzmanlık alanlarını genişletmelerine ve kariyerlerinde daha fazla fırsata sahip olmalarına yardımcı olabilir.\nKişisel Gelişim: ACT’nin sunduğu teknikler ve yaklaşımlar sadece danışanlar için değil\, aynı zamanda terapistler için de faydalıdır. Bu teknikler\, kendi kişisel zorluklarınızla başa çıkmanıza ve profesyonel olarak daha etkili olmanıza yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/a-c-t-kabul-kararlilik-testi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/7.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260524T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260531T235959 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20250107T073219Z LAST-MODIFIED:20260317T074524Z UID:145359-1779580800-1780271999@matlas.com.tr SUMMARY:Anne Bebek Yogası Eğitmenlik Eğitimi DESCRIPTION:Anne Bebek Yogası Eğitmenlik Eğitimi ✨\nEğitmen: Özlem Bayar \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati:  24-31 Mayıs 2026 / 12.00 ile 16.30 ArasıEğitim Günleri: Pazar GünleriPlatformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT ONAYLI (Uluslararası) Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 7000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nHavale EFT Peşin Ödemelerde %20 indirim uygulanır. \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nBu eğitime  kayıt oluşturmak için lütfen aşağıdaki formu doldurunuz…  \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Anne Bebek Yogası Eğitmenlik SSS \n \n \n \n Anne-Bebek Yogası Eğitici Eğitimi Nedir? \n \n \n Anne-bebek yogası eğitici eğitimi\, yeni annelerin doğum sonrası bedenlerini güçlendirmelerine ve bebekleriyle kaliteli zaman geçirmelerine yardımcı olmak amacıyla tasarlanmış bir yoga programıdır. Bu eğitim\, eğitmenlere annelere ve bebeklere yönelik yoga dersleri düzenleme becerisi kazandırır. Anne-bebek yogası\, hem annelerin fiziksel iyileşmesini destekler hem de bebeklerle bağ kurmayı sağlar. \n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nAnne ve bebeklere yönelik yoga dersleri sunarak sağlıklı yaşam tarzlarını destekleyebilirsiniz.\nAnne-bebek ilişkisini güçlendiren özel bir alanın eğitmeni olabilirsiniz.\nYoga eğitmenliği kariyerinizde yeni bir uzmanlık alanı kazanarak daha geniş bir kitleye ulaşabilirsiniz.\nKendi fiziksel ve zihinsel sağlığınızı iyileştirebilir ve annelere faydalı olabilirsiniz.\n\n \n \n \n \n \n Anne Bebek Yogası Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Giriş ve Temel Bilgiler \nAnne-Bebek Yogasının Faydaları: \n• Anne ve bebek arasındaki bağı güçlendirme. \n• Annenin doğum sonrası iyileşmesine destek. \n• Bebeğin fiziksel\, zihinsel ve duygusal gelişimine katkı. \nHedef Kitleyi Anlama: \n• Yeni annelerin beden ve zihin ihtiyaçları. \n• Bebeklerin farklı yaş dönemlerine göre fiziksel ve duygusal gereksinimleri (0-6 ay\, 6-12 ay\, vb.). \n2. Anne-Bebek Yogasına Giriş \nGüvenlik ve Hazırlık: \n• Yoga seansı öncesi ortam düzenlemesi (sessizlik\, temizlik\, uygun zemin). \n• Annelere ve bebeklere uygun pozisyonların seçimi. \n• Dikkat edilmesi gereken tıbbi durumlar (ör. doğum sonrası komplikasyonlar\, bebekteki fiziksel hassasiyetler). \nYoga Materyalleri: \n• Destekleyici minderler\, battaniyeler\, oyuncaklar. \n• Bebekler için yumuşak ve dikkat çekici aksesuarlar. \n3. Yoga Pozisyonları ve Hareketleri \nAnnelere Yönelik Hareketler: \n• Doğum sonrası güçlendirme (core\, pelvik taban\, sırt). \n• Stresi azaltan nefes ve gevşeme çalışmaları. \nBebeklere Yönelik Hareketler: \n• Basit esneme ve masaj teknikleri. \n• Duyusal farkındalık ve motor becerileri geliştiren hareketler. \nAnne-Bebek Etkileşimli Hareketler: \n• Annenin bebeğiyle birlikte yapabileceği oyun temelli yoga pozları. \n• Bebeği rahatlatan ve uykuya hazırlayan hareketler. \n4. Nefes ve Meditasyon Teknikleri \nAnneler İçin Nefes Teknikleri: \n• Stres yönetimi ve enerji seviyesini artırma. \n• Pelvik taban güçlendirme için nefes egzersizleri. \nBebekler İçin Rahatlatıcı Teknikler: \n• Uyku öncesi nefes ritimleri. \n• Masaj ve nefesin birleştirilmesi. \n5. Anne-Bebek Yoga Ders Planlama \nSeansın Yapısı: \n• Isınma\, temel hareketler\, oyun ve gevşeme bölümleri. \n• Seans süresinin bebeğin yaşına uygun ayarlanması. \nGruplarla Çalışma: \n• Annelerin bireysel ihtiyaçlarına saygı gösterme. \n6. Eğitimcinin Rolü ve İletişim \nEtkili İletişim: \n• Anneleri rahatlatma ve motive etme. \n• Bebeklerle sevgi dolu bir bağ kurarak güven ortamı yaratma. \nGeri Bildirim ve Takip: \n• Annelere düzenli geri bildirim sağlama. \n• Bebeklerin gelişimini desteklemek için öneriler sunma. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/anne-bebek-yogasi-egitmenlik-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/56.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260525T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260525T233000 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20250304T111908Z LAST-MODIFIED:20260104T114043Z UID:167529-1779742800-1779751800@matlas.com.tr SUMMARY:Özel Eğitim Eğitmenliği Eğitimi DESCRIPTION:ÖZEL EĞİTİM EĞİTMENLİĞİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Zafer EBİNC \n“Özel Yetenekler İçin Özel Eğitim!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 25-26-27 Mayıs 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı ve Çarşamba Günü (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT BELGESİ DAHİL TOPLAM 3000 TL’dir. Bu programın üniversite onaylı\, e-devlet görünürlü belgesi yoktur. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Özel Eğitim Eğitmenliği SSS \n \n \n \n Özel Eğitim Nedir? \n \n \n Özel eğitim\, bireylerin bilişsel\, duygusal\, sosyal\, fiziksel veya duyu yetersizlikleri nedeniyle özel eğitim ihtiyaçları olan bireylere\, bireyselleştirilmiş öğrenme stratejileri\, öğretim yöntemleri\, araçlar ve kaynaklar kullanarak eğitim sağlama sürecidir. Özel eğitim\, bu bireylerin kendi potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar. Özel eğitimin hedefi\, öğrencinin öğrenme kabiliyetini en üst düzeye çıkarmak ve onun sosyal\, duygusal ve bilişsel gelişimini desteklemektir. \nÖzel Eğitim Eğitmeni Ne Yapar? \nÖzel eğitim eğitmeninin temel görevi\, özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilere uygun eğitim ve destek sağlamaktır. Özel eğitim eğitmenlerinin temel görev ve sorumlulukları şunlardır: \n\nBireysel Değerlendirme: Özel eğitim eğitmeni\, öğrencinin özel eğitim ihtiyaçlarını belirlemek için bireysel değerlendirmeler yapar.\nBireysel Eğitim Planı (BEP) Hazırlama: Eğitmen\, her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre bir Bireysel Eğitim Planı hazırlar.\nÖğretim ve Eğitim: Eğitmen\, öğrencinin ihtiyaçlarına uygun öğretim yöntemleri\, teknikleri ve materyalleri kullanarak eğitim verir.\nDavranış Yönetimi: Özel eğitim eğitmeni\, sınıfta olumlu bir öğrenme ortamı oluşturmak için davranış yönetimi teknikleri uygular.\nAile İşbirliği: Eğitmen\, öğrencinin ailesiyle işbirliği yapar\, onları eğitim sürecine dahil eder ve evde uygulanabilecek stratejiler konusunda bilgilendirir.\nMeslektaş İşbirliği: Özel eğitim eğitmeni\, diğer öğretmenler\, okul personeli\, terapistler ve diğer uzmanlarla işbirliği yaparak öğrencinin genel eğitim sınıfında başarılı olmasını destekler.\nSürekli Eğitim: Özel eğitimdeki yeni yöntemler\, teknikler ve araştırmalar konusunda güncel kalmak için sürekli eğitim ve profesyonel gelişim fırsatlarına katılır.\n\nÖzel eğitim eğitmeni\, öğrencinin bireysel potansiyelini en iyi şekilde kullanabilmesi için gerekli olan öğrenme ortamını sağlamada kritik bir role sahiptir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Özel Eğitimin Temelleri \n\nÖzel Eğitim Nedir?\n\nÖzel eğitimin tanımı\, tarihçesi ve önemi\nTürkiye’de ve dünyada özel eğitimin gelişimi\n\n\nÖzel Eğitimde Kullanılan Temel Kavramlar\n\nEngellilik\, yetersizlik\, özür ve diğer temel kavramların tanımları\n\n\nÖzel Eğitim İhtiyaçları Olan Bireylerin Sınıflandırılması\n\nZihinsel\, fiziksel\, duygusal ve öğrenme yetersizlikleri\nDuyu yetersizlikleri: görme ve işitme engelli bireyler\n\n\nÖzel Eğitimde Değerlendirme ve Tanılama\n\nTanılama süreçleri ve yöntemleri\nBireysel eğitim planı hazırlama\n\n\n\n\n2. Modül: Özel Eğitimde Yaklaşımlar ve Yöntemler \n\nÖğretim Yöntem ve Teknikleri\n\nBireyselleştirilmiş öğretim\, grupla öğretim\, entegrasyon ve inklüzyon\n\n\nÖzel Eğitim Materyalleri\n\nÖğretim araç-gereçleri\, öğretim materyalleri hazırlama ve uygulama\n\n\nÖğretmen\, Aile ve Çevrenin Rolü\n\nÖğretmenin rolü ve becerileri\, aile işbirliği\, çevresel faktörler\n\n\nDavranış Yönetimi ve İletişim Becerileri\n\nProblem davranışların değerlendirilmesi\, davranış yönetimi teknikleri\n\n\n\n\n3. Modül: Uygulama ve Vaka Çalışmaları \n\nVaka Çalışmaları\n\nGerçek yaşamdan örnek olaylar ve durum analizleri\n\n\nBireysel Eğitim Planı Hazırlama\n\nÖğrenci ihtiyaçlarına göre planlama ve uygulama süreci\n\n\nÖzel Eğitimde Etkili İletişim\n\nÖğrenci\, aile ve diğer profesyonellerle etkili iletişim kurma becerileri\n\n\nRol Oyunları ve Simülasyonlar\n\nÖzel eğitim konularında gerçekçi senaryolarda rol oyunları ve simülasyonlar\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nÖğretmen Adayları: Özel eğitim konusunda bilgi sahibi olmak isteyen pedagojik formasyona sahip ya da sahip olmayan bireyler.\nMevcut Öğretmenler: Alanlarına derinlik katmak\, özel eğitim gereksinimleri olan öğrencilere daha etkin bir şekilde destek olabilmek için bu eğitimi almak isteyen öğretmenler.\nPsikologlar: Özel eğitim alanında danışmanlık yapmayı planlayan ya da bu alanda daha fazla bilgi sahibi olmak isteyen psikologlar.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerle ve aileleriyle çalışan sosyal hizmet uzmanları.\nRehber Öğretmenler ve Danışmanlar: Özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilere rehberlik etmek isteyen profesyoneller.\nSağlık Profesyonelleri: Fizyoterapistler\, ergoterapistler\, dil ve konuşma terapistleri gibi özel eğitimle ilgili disiplinlerde çalışan sağlık profesyonelleri.\nAileler: Özel eğitim ihtiyaçları olan çocuğa sahip olan veya bu konuda bilgi edinmek isteyen aile bireyleri.\nÖzel Eğitim Merkezleri Çalışanları: Özel eğitim alanında daha etkin hizmet vermek isteyen merkez çalışanları.\n\nİstihdam Alanları: \n\nOkullar: Devlet ya da özel okullarda özel eğitim öğretmeni\, rehber öğretmen veya danışman olarak çalışma imkanı.\nRehabilitasyon Merkezleri: Fiziksel\, zihinsel veya duygusal özel ihtiyaçları olan bireylerin rehabilitasyonu için hizmet veren merkezler.\nÖzel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri: Özel eğitim ihtiyaçları olan bireylere yönelik hizmetlerin verildiği merkezler.\nHastaneler: Çeşitli sağlık problemleri nedeniyle özel eğitime ihtiyaç duyan bireylere destek olabilecek hastane bölümleri.\nDanışmanlık Hizmetleri: Özel eğitim konusunda bireysel ya da grup danışmanlığı yapma imkanı.\nÖzel Eğitim Materyali Üreten Firmalar: Özel eğitim materyallerinin hazırlanması\, uygulanması ve dağıtılması süreçlerinde görev alabilirler.\nAraştırma ve Akademik Kariyer: Üniversitelerde öğretim üyeliği\, araştırmacılık ya da özel eğitimle ilgili projelerde çalışma imkanı.\nÖzel Danışmanlık ve Eğitim Merkezleri: Bireysel veya grup halinde özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetleri sunan merkezler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nFark Yaratma Arzusu: Özel eğitim eğitmeni olarak\, özel ihtiyaçları olan bireylerin yaşamlarına pozitif bir etki yapma şansınız olacaktır. Bu meslek\, bireylere yaşam boyu sürecek beceriler kazandırmak için eşsiz bir fırsat sunar.\nMesleki Tatmin: Özel eğitim alanında çalışmak\, öğrencilerinizin başarılarına doğrudan tanık olma imkânı sağlar. Öğrencinin yeni bir beceri öğrendiğini veya bir zorluğu aştığını görmek\, derin bir tatmin duygusu yaratır.\nSürekli Öğrenme: Özel eğitim\, sürekli olarak yeni araştırmaların ve yaklaşımların yapıldığı bir alandır. Bu\, eğitmenlerin sürekli olarak kendi profesyonel bilgilerini ve becerilerini genişletmelerini sağlar.\nÖzelleştirilmiş Öğretim: Her bireyin öğrenme biçimi farklıdır. Özel eğitim eğitmeni olarak\, her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş eğitim planları oluşturabilirsiniz.\nToplumsal Katkı: Özel ihtiyaçları olan bireylerin toplumda aktif ve bağımsız bireyler olarak yer alabilmeleri için onlara rehberlik ederek toplumsal bir katkıda bulunmuş olursunuz.\nKariyer Fırsatları: Özel eğitim eğitmenliği eğitimi\, sadece öğretmenlik pozisyonları için değil\, aynı zamanda danışmanlık\, yöneticilik ve uzmanlık gibi birçok farklı kariyer yolu için de kapılar açar.\nEkip Çalışması: Özel eğitim\, multidisipliner bir yaklaşım gerektirir. Bu\, farklı uzmanlık alanlarından profesyonellerle işbirliği yapma şansınızın olacağı anlamına gelir.\nEmpati ve Anlayışın Derinleşmesi: Bu alanda çalışmak\, empati ve anlayış kabiliyetlerinizi geliştirir. Farklı yaşam deneyimleri ve zorlukları olan bireylerle çalışmak\, insan doğasına dair derin bir kavrayış kazanmanıza yardımcı olur.\nSürekli İhtiyaç: Toplumun özel eğitim alanında yetişmiş\, bilgili ve yetenekli profesyonellere sürekli bir ihtiyacı vardır. Bu\, kariyerinizin sürekli olarak talep göreceği anlamına gelir.\n\nÖzel eğitim eğitmenliği\, sadece bir meslek değil\, aynı zamanda bireylerin yaşamlarını zenginleştiren bir hizmet dalıdır. Eğer siz de bireylerin en iyi potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı olmak istiyorsanız\, bu alanda eğitim almayı düşünmelisiniz. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Zafer Ebinc) \n \n \n \n\n\nZafer Ebinc\, 1984 Van doğumlu olup ilköğretim ve ortaöğretimini Van’da tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve İstanbul Üniversitesi Sağlık Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmuştur. Özel Eğitim Alanını yan dal olarak tamamlamış ve çocuklarla uygulamalı çalışmalar yapmıştır. Montessori Eğitimi ve Oyun Terapisi eğitimlerini yurt içi ve yurt dışındaki uzmanlardan alarak Eğitici Eğitimeni olmuştur. 2021 Eğitim Çalışma Yarışması’nda çalışma projesi 1. olarak kabul edilmiştir ve eğitim programı Finlandiya’da tamamlanmıştır. Aktif olarak öğretmenlik ve eğitmenlik mesleğine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ozel-egitim-egitmenligi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/69.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260525T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260525T235900 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20251008T122613Z LAST-MODIFIED:20260104T112055Z UID:227768-1779742800-1779753540@matlas.com.tr SUMMARY:Reggio Emilia Yaklaşımı Eğitmen Eğitimi DESCRIPTION:REGGIO EMILIA EĞİTMEN EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Yasemin ŞEN TÜYLÜ \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 25-26-27-28 Mayıs 2026  / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi – Salı – Çarşamba ve Perşembe Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: 4 günlük eğitim süreci opsiyoneldir. İhtiyaç halinde uzatılabilir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nEğitim İçeriği\n1. Çocuğun Gözünden Dünya: Reggio Emilia’nın Felsefesi ve Değerleri\n(Yaklaşımın tarihçesi\, çocuğa bakış açısı\, çocuk imajı)\n2. Üçüncü Öğretmen Olarak Çevre: Estetik\, Düzen ve Katılım\n(Psikolojik ve fiziksel çevre\, demokratik katılım\, insan-çevre ilişkisi)\n3. Küçük Adımlardan Büyük Projelere: Çocuklarla Proje Temelli Öğrenme\n(Proje adımları\, davet-provokasyon farkı\, tema yaklaşımıyla karşılaştırma)\n4. Dokümantasyon: Görünmeyeni Görünür Kılmak\n(Dokümantasyonun amacı\, öğretmenin rolü\, farklı bakış açıları)\n5. Eğitimcinin Yolculuğu: Öğrenen\, Araştırmacı\, Dönüşen Öğretmen\n(Reggio öğretmeninin rolleri ve mesleki dönüşüm süreci)\n6. Birlikte Öğrenen Topluluk: Aile Katılımı ve Uygulamadaki Gerçekler\n(Aile-okul işbirliği\, evde sürdürülebilirlik\, uygulamada yaşanan zorluklar ve çözümler)\n  URL:https://matlas.com.tr/egitim/reggio-emilia-yaklasimi-egitmen-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/10/reggio-emilia-egitmen-egitimi.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260529T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260529T170000 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20260331T133457Z LAST-MODIFIED:20260331T133458Z UID:229162-1780041600-1780074000@matlas.com.tr SUMMARY:Ücretsiz Tanıtım - Regresyon Eğitimi DESCRIPTION:✨ Ücretsiz Regresyon Tanıtım Semineri✨ \n \nEğitmen: Hande AYNUR \n \nGeçmişi Keşfet\, Bugününü Özgürleştir! \n \n🔍 Bu Seminerde Neler Var?\n \n1️⃣ Regresyon Nedir? Bilinçaltı ve Geçmiş Deneyimlerin Etkisi2️⃣ Geçmiş Yaşam ve Çocukluk İzleri: Bugünkü Hayatımıza Yansımaları3️⃣ Regresyon Teknikleri ile Duygusal Blokajları Fark Etme ve Dönüştürme \n \nEtkinlik Hakkında:📅 Tarih ve Saati: 29 Mayıs 2026 – Cuma / 21.00–23.30🌐 Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \n \n \n📝 Ücretsiz etkinlik için eğitim giriş bilgileri WhatsApp Grubundan iletilmektedir\, aşağıdaki butona tıklayarak whatsapp grubumuza dahil olunuz. Eğitim giriş bilgileri grubumuzdan iletilecektir. Gruba girmekte sorun yaşarsanız sol alt köşedeki WhatsApp Butonundan yardım talep edebilirsiniz. \n \n\nWHATSAPP GRUBUNA DAHİL OLMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ…\n\n \n \n📌 Not: Bu etkinlik sonunda katılım belgesi verilmemektedir. Ancak\, dileyen katılımcılar IECCERT Uluslararası onaylı sertifika talebinde bulunabilirler. \n \nIECCERT Onaylı Uzmanlık Sertifika Programları kapsamında sunulan eğitim detayları aşağıdaki gibidir: \n \n\nRegresyon Eğitimi: 8 gün süreyle canlı olarak gerçekleştirilmektedir.\n\n \nUzmanlık programına katılım sağlayanlara:✅ Canlı eğitimler✅ Eğitim dokümanları✅ IECCERT Uluslararası Sertifika \n \nToplam Ücret: İlk 20 kişi için 9500 TL yerine 3500 TL’dir. URL:https://matlas.com.tr/egitim/ucretsiz-tanitim-regresyon-egitimi/ CATEGORIES:Ücretsiz Etkinlik ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2026/03/Regresyon-Tanitim.webp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260601T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260601T235959 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20250106T154255Z LAST-MODIFIED:20260327T114333Z UID:145282-1780272000-1780358399@matlas.com.tr SUMMARY:Regresyon Eğitimi DESCRIPTION:REGRESYON EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Hande AYNUR \n“Zamanın Ötesinde Bir Yolculuk\, Ruhun Derinliklerinde Bir Yolculuk.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 1-18 Haziran 2026 / 21.00–23.30 Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\, Perşembe\, Cuma Günleri (8 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, IECCERT (Uluslararası) Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 9000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için lütfen aşağıdaki formu doldurunuz…  \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Regresyon SSS \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \nHande Aynur\, 27 Ekim 1983 yılında İstanbul’ da doğdum. İlk-orta-lise öğrenimimi İstanbul’ da\, üniversiteyi Süleyman Demirel Üniversitesi’nde\, yüksek lisansı Beykent Üniversitesi İnsan Kaynakları ve Örgütsel Değişim bölümünde tamamlayıp\, Doktora eğitimimi de yine Beykent Üniversitesi İşletme Doktorası olarak yapmaktayım.Oyun terapisi \, Konuşma terapisi ve Cinsel terapi uzmanlığım olup\, aktif şekilde atölyemde terapi vermekteyim.Yetişkin ve çocuklara yaptığım özel terapi sistemimin “Magic MindsEducation” adında patentini aldığım kodlamalarla yer alan seanslarımın patenti bulunmaktadır. Aynı zamanda atölyemde seramik dersleri verilmekte olup\, kurumsal ve özel eğitim ve seramik partileri verilmektedir.Regresyon terapisinin hem eğitimi hem de terapi seanslarını vermekteyim. Aynı zamanda Thetahealling ileri seviye eğitimi almış bulunmaktayım. Bioenerji ve Sarkaç eğitimimi profesör’ den almış olup\, eğitimlerini vermekteyim. Verilen her eğitime kendi birikim ve alınan eğitimleri harmanlayıp ile farklı bir açısı ile yaklaşıp\, diğer eğitimlerden çok farklı şekilde yapmaktayım.Sarkaç eğitimim diğer verilen sarkaç eğitimlerinden farklı bir yoldan ilerlenmektedir. Bioenerji yaparken sarkacın faydaları\, ilişkiler üzerine doğruyaklaşım\, sağlık üzerinde sarkaçla ilerleme\, klasik sarkaç eğitimi ve sarkaç hakkında bilinen yanlışlardan uzaklaşarak anlaşılır\, basit dilde eğitim verilmekteyim. \n \n \n \n \n \n Regresyon Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Regresyon\, bir kişinin geçmişteki anılarını\, travmalarını veya deneyimlerini keşfetmesine ve bu deneyimlerin şu anki yaşamındaki etkilerini anlamasına yardımcı olan bir terapi yöntemidir. Genellikle hipnotik bir durumda veya derin gevşeme tekniğiyle bireyin bu anılara geri dönmesi sağlanır. Regresyon terapisi\, hem bu yaşamdaki erken dönem deneyimlere (örn. çocukluk) geri dönüşü içerirken hem de bazı yaklaşımlarda geçmiş yaşamlara geri dönüşü kapsar. \nNasıl Uygulanır? \nRegresyon terapisi\, eğitimli bir terapist eşliğinde\, özel bir ortamda uygulanır. İşte temel aşamalar: \n\nÖn Görüşme: Terapist\, danışanın regresyon terapisinden ne beklediğini\, hangi konularda yardım aradığını ve genel sağlık durumu hakkında bilgi alır.\nDerinleştirme: Danışan\, genellikle hipnotik bir teknik\, meditasyon veya derin gevşeme yöntemi ile rahat ve odaklanmış bir duruma getirilir.\nGeçmişe Yolculuk: Terapist\, danışanı belirli bir yaş veya döneme geri götürmek için yönlendirme yapar. Bu\, bu yaşamdaki bir dönem olabileceği gibi\, bazı yaklaşımlarda geçmiş bir yaşama da olabilir.\nKeşif ve İşleme: Danışan\, o dönemde yaşadığı olayları\, duyguları\, düşünceleri ve algıları terapistle paylaşır. Terapist\, danışanın bu deneyimleri işlemesine ve anlamasına yardımcı olmak için rehberlik eder.\nŞifa ve Dönüşüm: Eğer travmatik bir anı keşfedilirse\, terapist danışana o anıyı şifalandırmak ve dönüştürmek için teknikler sunar. Bu\, anının şimdiki yaşamdaki olumsuz etkilerini hafifletmeye yardımcı olabilir.\nEntegrasyon: Seans sonunda\, danışanın yaşadığı deneyimleri günlük yaşamına entegre etmesi için rehberlik edilir.\nSonlandırma: Danışan\, rahat ve güvende hissettiğinden emin olmak için yavaşça şimdiki zamana geri getirilir.\nDeğerlendirme ve Takip: Terapist ve danışan\, seansın sonunda deneyimlerini ve kazanımlarını değerlendirir. Gerektiğinde takip seansları planlanabilir.\n\nRegresyon terapisi\, bireyin geçmişteki travmaları\, korkuları ve blokajları anlamasına ve bunlarla başa çıkmasına yardımcı olabilir. Ancak\, bu terapi yöntemi herkes için uygun olmayabilir ve uygulanmadan önce profesyonel bir değerlendirmenin yapılması önerilir. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \n\n\n\n SİPİRİTÜEL REGRESYON EĞİTİM İÇERİĞİ \n\nRegresyon Terapi nedir?\nRegresyon Terapinin Tarihçesi ve Faydaları\n Zihin\, Bilinç ve Bilinçaltı\nBeyin dalga Frekansları\nDuygu ve duygu çeşitleri\nHipnoz Nedir?\nHipnotik Trans Nedir?\nDuygu ve Duygu Çeşitleri\nRegresyonda Nefes Teknikleri\nDanışanla Anemnez alma\nRegresyon Uygulama Adımları\nİndüksiyon Nedir?\nİndüksiyon Çeşitleri\nBilinçaltı Kayıtlarını Ortaya Çıkarma ve Dönüştürme Teknikleri\n\nGestalt Terapi Tekniği\n\n\nAnne Rahmi Regresyon Tekniği\n\n\nDoğum Travmaları Regresyon Tekniği\n\n\nHastalıklara Regresyon Tekniği\n\n\nParçalar Regresyon Tekniği\n\n\nYaş Geriletme Regresyon Tekniği\n\n\nBoş Sandalye Regresyon Tekniği\n\n\nBeden ve Hücresel Hafıza Tarama Tekniği\n\n\nSeans Sonlandırma ve Farkındalık Oluşturma\n Regresyon Seans Uygulamaları\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar ve Psikoterapistler: Bu profesyoneller\, regresyon terapisini mevcut uygulamalarına entegre edebilirler.\nHayat Koçları: Bireylerin geçmiş deneyimlerini anlamalarına yardımcı olmak için regresyon tekniklerini kullanabilirler.\nReiki Uygulayıcıları\, Şifacılar ve Enerji Terapistleri: Enerji çalışmalarını derinleştirmek ve genişletmek için regresyonu kullanabilirler.\nYoga ve Meditasyon Eğitmenleri: Katılımcılarına daha derin içsel keşifler için rehberlik etmek adına regresyon tekniklerinden faydalanabilirler.\nKişisel Gelişim ve Ruhaniyatla İlgilenenler: Kendi kişisel ve ruhsal gelişimleri için regresyon eğitimine katılabilirler.\nAlternatif ve Bütünsel Sağlık Alanında Çalışanlar: Regresyon terapisi\, bütünsel sağlık yaklaşımının bir parçası olarak kullanılabilir.\nMeraklı Bireyler: Geçmiş yaşamlar\, reenkarnasyon ve bilinçaltı gibi konulara ilgi duyan herkes bu eğitime katılabilir.\n\nİstihdam Alanları: \nRegresyon terapisi eğitimini tamamladıktan sonra\, bireyler şu alanlarda çalışabilirler: \n\nÖzel Pratik: Bağımsız bir regresyon terapisti olarak danışan kabul edebilirler.\nDanışmanlık Merkezleri: Farklı terapi yöntemleri sunan merkezlerde regresyon terapisti olarak çalışabilirler.\nEğitim ve Atölye Sunumu: Diğer bireyleri regresyon terapisi konusunda eğitebilirler.\nSağlık ve Wellness Merkezleri: Bütünsel sağlık ve wellness merkezlerinde terapist veya danışman olarak görev alabilirler.\nRehabilitasyon Merkezleri: Bireylerin travma ve bağımlılık gibi sorunlarına yardımcı olmak için regresyon terapisi sunabilirler.\nYoga ve Meditasyon Stüdyoları: Katılımcılara daha derin ruhsal deneyimler sunmak için regresyon seansları düzenleyebilirler.\nKişisel Gelişim ve Ruhaniyat Etkinlikleri: Konferans\, seminer ve atölyelerde regresyon terapisi hakkında konuşmalar yapabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nKendini Keşfetme: Regresyon eğitimi\, bireyin kendi iç dünyasını\, geçmiş yaşamlarını ve bilinçaltının derinliklerini keşfetmesine yardımcı olur.\nİyileşme ve Dönüşüm: Geçmiş travmalar\, korkular ve blokajları tanımlayarak ve bunlarla başa çıkarak şimdiki yaşamda daha bütün ve dengeli bir hale gelmek mümkündür.\nProfesyonel Beceri Kazanma: Regresyon terapisi\, alternatif şifa uygulamalarında kullanılan etkili bir yöntemdir. Eğitimi tamamlayanlar bu beceriyi profesyonel bir hizmet olarak sunabilirler.\nBilinçaltının Gücünü Anlama: Regresyon\, bilinçaltı zihnin nasıl çalıştığına dair derinlemesine bir perspektif sunar. Bu\, bireyin kendi davranışlarını\, duygularını ve düşüncelerini daha iyi anlamasına yardımcı olur.\nKarmik Bağlantıları Keşfetme: Bireyin geçmiş yaşamlarından gelen karmik bağlantıları ve bu bağlantıların şimdiki yaşamındaki etkilerini anlamasına yardımcı olabilir.\nKişisel ve Ruhani Gelişim: Regresyon eğitimi\, bireyin ruhsal yolculuğunda önemli bir adımdır. Bu eğitimle\, kendi ruhsal evrimleri ve kozmik bağlantıları hakkında derinlemesine bir perspektif kazanabilirler.\nBaşkalarına Yardım Etme: Eğitimi tamamlayanlar\, diğerlerinin yaşamlarındaki sorunları ve engelleri anlamalarına ve aşmalarına yardımcı olabilirler.\nFarkındalık ve Aydınlanma: Regresyon pratiği\, bireyin şimdiki yaşamındaki deneyimleri ve ilişkileri bağlamında daha geniş bir perspektif kazanmasına yardımcı olur.\nEtkili İletişim Becerileri: Eğitim süresince\, terapist ve danışan arasında güvenli ve destekleyici bir iletişim kurma becerileri geliştirilir.\nHayatın Anlamını Derinleştirme: Regresyon pratiği\, bireyin yaşamın anlamı ve amacı hakkında daha derin bir kavrayış kazanmasına yardımcı olabilir.\n\n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/regresyon-egitimi/ LOCATION:Online Canlı Eğitim CATEGORIES:İçsel Bilgelik ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/68.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260601T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260601T170000 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20250920T114825Z LAST-MODIFIED:20260104T114320Z UID:227456-1780300800-1780333200@matlas.com.tr SUMMARY:Wisc-r Zeka Testi Eğitimi DESCRIPTION:WISC-R ZEKA TESTİ EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Klinik Psk. Gökçen ÇOKAR ÇOBAN \n“Zekanın Derinliklerine Yolculuk: WISC-R ile Potansiyeli Keşfedin!” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 1-2-3-4 Haziran 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi\, Salı\, Çarşamba ve Perşembe Günleri (4 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 5000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Wisc-r Zeka Testi SSS \n \n \n \n Wisc-r Zeka Testi Eğitimi Nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n WISC-R Zeka Testi Eğitimi Nedir? \nWISC-R (Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised)\, 6-16 yaş arası çocukların bilişsel yeteneklerini değerlendirmek için kullanılan standartlaştırılmış bir zeka testidir. WISC-R zeka testi eğitimi\, bu testin nasıl uygulanacağı\, değerlendirileceği ve yorumlanacağı konusunda bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlar. \nEğitimin temel amacı: \n\nTestin bileşenlerini anlama.\nUygulama tekniklerini öğrenme.\nSonuçların doğru bir şekilde yorumlanması.\nEtik standartlara uygun olarak testi kullanma.\n\nNasıl Uygulanır? \n\nTeorik Eğitim: Eğitimin ilk aşaması\, testin yapısı\, bileşenleri ve psikometrik özellikleri hakkında teorik bilgi sağlamaktır. Bu\, testin ne ölçtüğüne ve sonuçların nasıl yorumlanacağına dair temel bir anlayış kazandırır.\nUygulama Eğitimi: Katılımcılar\, gerçek bir test ortamında nasıl hareket edeceklerini görmek için deneme uygulamaları yaparlar. Bu\, testi uygularken karşılaşılabilecek özel durumları ve zorlukları tanımalarına yardımcı olur.\nDeğerlendirme ve Yorumlama: Test sonuçlarının nasıl değerlendirileceği ve yorumlanacağı üzerine eğitim alınır. Bu\, ham puanların standart puanlara nasıl dönüştürüleceğini\, alt testlerin ve bileşenlerin ne anlama geldiğini ve sonuçların nasıl raporlanacağını içerir.\nEtik ve Standartlar: WISC-R’nin etik bir şekilde nasıl kullanılacağına dair eğitim alınır. Bu\, testin ne zaman ve nasıl uygulanması gerektiğine\, sonuçların nasıl saklanacağına ve kimlere açıklanacağına dair yönergeleri içerir.\nGeribildirim ve Raporlama: Katılımcılar\, test sonuçlarını çocuklar\, aileler ve diğer profesyonellere nasıl rapor edeceklerini ve geribildirimde bulunacaklarını öğrenirler.\nSürekli Eğitim: WISC-R ve diğer zeka testleri sürekli olarak güncellenmektedir. Bu nedenle\, eğitim alan profesyonellerin bu güncellemeleri takip etmeleri ve gerektiğinde ek eğitim alarak yeteneklerini tazelemeleri önerilir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n \nMODÜL – Wisc-r testi nedir?– Testin kullanim amaçları ve alanları– Test öncesi standart yapılması gerekenler– Alt testlerin tanıtımı\nMODÜL – Yönergenin öğretilmesi– Sözel alt Testlerin detaylı anlatılması ve uygulanması(6 test)\nMODÜL -Performans testlerinin detaylı anlatımı ve uygulanması\nMODÜLHam puanların standart puanlara çevrilmesi ve yorumlamaTest sonucunun raporlanması\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \nWISC-R zeka testi\, profesyonel bir değerlendirme aracıdır ve genellikle belirli bir eğitim ve yetkinliğe sahip bireyler tarafından uygulanır. Eğitime katılmak için genellikle şu meslek gruplarından olmanız beklenir: \n\nKlinik Psikologlar: Çocukların ve gençlerin bilişsel\, duygusal ve davranışsal sorunlarına yönelik değerlendirmelerde bulunurlar.\nEğitim Psikologları: Öğrencilerin öğrenme güçlükleri\, dikkat eksikliği ve diğer eğitimle ilgili sorunlarını değerlendirmek için bu testi kullanabilirler.\nOkul Danışmanları: Öğrencilerin eğitim başarısını desteklemek ve özel eğitim gereksinimlerini belirlemek için bu testten faydalanırlar.\nÖzel Eğitim Uzmanları: Özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilere daha uygun müdahalelerde bulunabilmek için WISC-R’nin sağladığı verilere başvurabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nOkullar: Okul psikologları ve danışmanları\, öğrencilerin bilişsel yeteneklerini değerlendirmek ve özel eğitim gereksinimlerini belirlemek için WISC-R’yi kullanabilirler.\nÖzel Klinikler: Klinik psikologlar\, özel pratisyenler veya danışmanlar\, bireysel değerlendirme hizmetleri sunarken bu testi uygulayabilirler.\nEğitim Merkezleri: Özel eğitim merkezleri\, öğrencilere uygun öğrenme stratejileri ve müdahaleler sunabilmek için bu tür değerlendirmelere başvurabilir.\nHastaneler: Bazı hastanelerin çocuk ve ergen psikiyatri bölümlerinde\, WISC-R değerlendirmeleri yapılmaktadır.\nAraştırma Kurumları: Bilişsel yetenekler\, öğrenme stilleri veya nöropsikolojik işlevler üzerine araştırmalar yapan kurumlar için WISC-R önemli bir değerlendirme aracıdır.\nDevlet Kurumları: Çocuk koruma hizmetleri veya özel eğitim hizmetleri sunan devlet kurumları\, çocukların zihinsel yeteneklerini değerlendirmek için bu testi kullanabilir.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nProfesyonel Yetkinlik: WISC-R\, çocuk ve ergenlerin bilişsel yeteneklerini değerlendirmek için uluslararası alanda yaygın olarak kullanılan standartlaştırılmış bir testtir. Bu testi uygulayabilme yeteneği\, psikologların ve diğer ilgili profesyonellerin kariyerlerinde önemli bir yetkinliktir.\nDoğru Değerlendirme: Eğitim sayesinde\, testi doğru ve etik bir şekilde uygulama\, değerlendirme ve yorumlama becerileri kazanılır. Bu\, çocukların gerçek potansiyellerini doğru bir şekilde belirlemeye yardımcı olur.\nBireysel Eğitim Planlaması: Test sonuçları\, eğitim programlarının ve müdahale stratejilerinin özelleştirilmesinde kritik bir role sahiptir. Bu\, öğrencilerin eğitimdeki başarısını maksimize etmeye yardımcı olabilir.\nErken Tanı: Öğrenme güçlükleri\, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi bilişsel veya nörolojik sorunların erken teşhisinde WISC-R önemli bir araçtır.\nProfesyonel Gelişim: Psikolojik değerlendirme ve danışmanlık alanında sürekli olarak güncellenen bilgi ve becerilere sahip olmak\, profesyonellerin kariyerlerinde ilerlemelerine yardımcı olabilir.\nEtik ve Standartlar: WISC-R eğitimi\, testi uygularken ve yorumlarken etik standartlara nasıl uyulacağını öğretir.\nKapsamlı Raporlama: Test sonuçlarını yorumlama ve ailelere\, öğretmenlere veya diğer profesyonellere kapsamlı ve anlaşılır raporlar sunma yeteneği\, eğitim sonucunda kazanılan beceriler arasındadır.\n\n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nDanışmanlık desteği veren Gökçen ÇOKAR ÇOBAN\, halen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde kurum psikoloğudur. İki yıldan fazladır özel çocuklar ile çalışmakta ayrıca UCİM ‘e gönüllü destek vermektedir. Klinik psikolog ve Aile danışmanı Gökçen Çokar Çoban Yakın Doğu Üniversitesinden mezun olmuştur. Yüksek lisans eğitimi sürecinde Antalya eğitim araştırma hastanesinde staj yaparak birçok testi uygulama ve vaka üzerinde çalışma fırsatı bulmuştur. \nPsikoloji alanında online ve yüz yüze bir çok eğitim ve webinar vermeye devam etmektedir. Prof. Dr. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel Davranışçı Psikoterapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra çocukları değerlendirmede kullanılan objektif ve projektif testler\, MMPI\, filial terapi\, oyun terapisi\, masal terapisi\, Dehb uygulamaları\, çocuk ve yetişkin danışmanlık becerileri\, Klinik görüşme\, Mindfulness eğitimleri aldığı eğitimlerden bazılarıdır. MOXO dikkat performans ve WISC-R test uygulayıcısıdır. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/wisc-r-zeka-testi-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/42.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260601T080000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260601T170000 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20251126T081826Z LAST-MODIFIED:20260104T115022Z UID:228086-1780300800-1780333200@matlas.com.tr SUMMARY:Bilişsel Davranışçı Terapi (B.D.T.) Eğitimi DESCRIPTION:BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ (B.D.T.) EĞİTİMİ ✨\nEğitmen: Uzm. Psk. Selva FİLİZ \n“Zihinsel Değişim\, Duygusal İyileşme: B.D.T. ile Keşfedin.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 1-9 Haziran 2026 / 21.00–23.30Eğitim Günü: Pazartesi\, Salı ve Perşembe Günleri (5 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 8500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n BDT SSS \n \n \n \n Bilişsel Davranışçı Terapi nedir? Nasıl Uygulanır? \n \n \n Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT)\, psikoterapinin bir türüdür ve bireylerin düşünce\, duygu ve davranışlarını anlamalarına\, yönetmelerine ve değiştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar. İşte BDT’nin ne olduğu ve nasıl uygulandığına dair temel bilgiler: \nBDT Nedir? \n\nBDT\, düşünce\, duygu ve davranışların birbirini etkilediğini ve bu etkileşimin insanların yaşam kalitesini etkilediğini öne süren bir yaklaşımdır.\nTemelinde\, insanların yaşadığı sorunların büyük bir kısmının düşünce kalıpları ve inançlarının sonucu olduğu düşünülür.\nBDT\, insanların bu olumsuz düşünce kalıplarını tanımlamalarına ve daha sağlıklı düşünce ve davranışları geliştirmelerine yardımcı olur.\n\nBDT Nasıl Uygulanır? \n\nBDT\, bireylerin yaşadığı sorunları tanımak ve anlamak için işbirlikçi bir terapist ile yapılan görüşmelerle başlar.\nTerapist\, bireyin düşünce kalıplarını ve olumsuz inançlarını anlamaya çalışır.\nDaha sonra\, bireyin bu düşünce kalıplarını sorgulamasına\, gerçekçi bir şekilde değerlendirmesine ve gerekirse değiştirmesine yardımcı olur.\nDüşünce değişiklikleri\, duygusal tepkileri etkiler ve olumlu davranış değişiklikleri için temel oluşturur.\nBirey\, terapist ile birlikte bu yeni düşünce ve davranışları günlük yaşamlarına entegre etmeye çalışır.\nBDT\, çeşitli tekniklerle desteklenir\, bu teknikler arasında sıralama\, teşvik\, problem çözme ve duygu düzenleme bulunur.\nBireyler\, terapi oturumlarının dışında da bu teknikleri kullanarak kendi sorunlarını yönetmeyi öğrenirler.\n\nBDT\, bir dizi psikolojik sorunu tedavi etmek için kullanılır\, bunlar arasında depresyon\, anksiyete bozuklukları\, panik atak\, obsesif-kompulsif bozukluk ve travma sonrası stres bozukluğu bulunur. Ayrıca\, insanların daha sağlıklı düşünce ve davranış alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olabilir. Terapistler\, bireyin ihtiyaçlarına ve sorunlarına uyacak şekilde BDT’yi özelleştirebilirler. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Temel Eğitim \n\nBDT’nin tarihçesi ve kökeni\nBilişsel ve davranışçı yaklaşımların birleşimi\nBDT’nin temel prensipleri ve yapısı\nBilişsel modelin anlaşılması\nDeğerlendirme süreci ve başlangıç seansı\n\n2. Modül: Bilişsel Bozulmalar ve Tanımlama \n\nOrtak bilişsel bozulmaların listesi\nBilişsel bozulmaları tanıma teknikleri\nOtomatik düşüncelere meydan okuma\nBilişsel yeniden yapılandırma\n\n3. Modül: Temel Davranışçı Stratejiler \n\nDavranışsal deneyler\nMaruz bırakma terapileri\nİlerleyici gevşeme\nProblem çözme stratejileri\n\n4. Modül: BDT ile Özel Durumlar \n\nAnksiyete bozukluklarıyla çalışma\nDepresyonla çalışma\nObsesif-kompulsif bozuklukla müdahale\n\n5. Modül: İleri Davranışçı Stratejiler \n\nAktivite planlama\nYetenek ve beceri eğitimi\nÖz-eğitim programları\n\n6. Modül: İleri Bilişsel Stratejiler \n\nDerinlemesine inançların sorgulanması\nŞemalar ve şema terapisi\nZihinsel imgelerle çalışma\n\n7. Modül: BDT’nin Diğer Yaklaşımlarla Bütünleşik Uygulamaları \n\nBDT’nin metakognitif yaklaşımı\nZihinfulness temelli BDT\nKabul ve taahhüt temelli terapiler\n\n8. Modül: Uygulama\, Etik ve Süpervizyon \n\nBDT’de etik ilkeler\nTerapistin rolü ve süpervizyonun önemi\nVaka çalışmaları ve gerçek yaşam uygulamaları\nÖlçüm\, değerlendirme ve geri bildirim\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir? \n\nPsikologlar ve Psikiyatrlar: Bu profesyoneller\, psikoterapi alanında çalışıyorsa veya çalışmayı düşünüyorsa\, BDT eğitimi onların klinik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.\nKlinik Danışmanlar ve Terapistler: Klinik danışmanlar\, danışmanlık hizmetleri sunan profesyonellerdir. BDT eğitimi\, danışmanların müşterilerine daha iyi hizmet vermek için kullanabilecekleri etkili terapi teknikleri sunar.\nSosyolog ve Sosyal Hizmet Uzmanları: Sosyal hizmet uzmanları\, birçok farklı sosyal ve psikolojik sorunu ele alırlar. BDT becerileri\, müşterilerin bu sorunlarla başa çıkmalarına yardımcı olabilir.\nEğitimciler ve Çocuk Gelişim Uzmanları: Eğitimciler\, öğrencilerin öğrenme güçlükleri veya davranış sorunları yaşadıklarında BDT becerilerini kullanarak bu öğrencilere yardımcı olabilirler.\nSağlık ve İnsan Hizmetleri Profesyonelleri: Hemşireler\, fizyoterapistler\, ergoterapistler ve benzeri sağlık ve insan hizmetleri profesyonelleri\, BDT becerilerini hastalarının veya müşterilerinin iyiliği için kullanabilirler.\n\nİstihdam Alanları: \n\nKlinik psikolog veya terapist olarak çalışmak\nOkul psikolojisti veya rehber öğretmen olarak çalışmak\nKlinik danışman olarak çalışmak\nSağlık kuruluşlarında psikoterapi hizmetleri sunmak\nİnsan kaynakları veya işe alım departmanlarında çalışmak\nEğitim ve öğretim alanlarında BDT becerilerini kullanmak\nRehberlik veya koçluk hizmetleri sunmak\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n \nProfesyonel Becerileri Geliştirme: BDT\, bireylerin zihinsel sağlığına yönelik etkili bir terapi yöntemi olarak kabul edilir. Bu eğitim\, katılımcılara BDT becerilerini öğrenme ve uygulama fırsatı sunar. Bu beceriler\, psikoterapi ve danışmanlık alanlarında çalışanlar için çok değerlidir.\nMüşterilere Daha İyi Yardım Etme: BDT eğitimi\, katılımcıların müşterilerinin zihinsel sağlığına yönelik daha etkili ve bilimsel temelli bir yaklaşım geliştirmelerine yardımcı olur. BDT teknikleri\, insanların düşünce\, duygu ve davranışlarını anlamalarına ve değiştirmelerine yardımcı olabilir.\nKariyer Gelişimi: BDT eğitimi\, birçok sağlık ve psikoloji alanında çalışma fırsatlarına erişim sağlar. Katılımcılar\, bu eğitimi tamamladıktan sonra psikoterapist\, danışman\, klinik psikolog ve benzeri mesleklerde daha fazla istihdam fırsatına sahip olabilirler.\nKişisel Gelişim: BDT\, sadece profesyonel amaçlar için değil\, aynı zamanda kişisel gelişim için de çok değerli bir araçtır. Katılımcılar\, BDT becerilerini günlük yaşamlarında kullanarak kendi zihinsel sağlıklarını ve yaşam kalitelerini iyileştirebilirler.\nEtkili Tedavi Sunma Yeteneği: BDT\, birçok psikopatolojik durumun tedavisinde etkili olduğu için\, katılımcılar bu eğitimi tamamladıktan sonra daha fazla insanın yaşamını olumlu yönde etkileyebilirler.\n\nBDT eğitimi\, kişisel ve profesyonel gelişim için önemli bir araç olabilir ve psikoterapi alanında çalışanlar için temel bir gerekliliktir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/bilissel-davranisci-terapi-b-d-t-egitimi/ CATEGORIES:Yetişkin Psikolojisi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/53.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260603T000000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260603T235959 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20250310T092543Z LAST-MODIFIED:20260317T075401Z UID:175246-1780444800-1780531199@matlas.com.tr SUMMARY:STEM Eğitici Eğitimi DESCRIPTION:STEM EĞİTİCİ EĞİTİMİ  ✨\nEğitmen: Oğuz KEMAH \n“Bilimle\, Teknolojiyle\, Geleceği Şekillendir!” \nEğitimi Hakkında;\nTarih ve Saati: 3-17 Haziran 2026 / 21.00 ile 23.30 ArasıEğitim Günleri: Oğuz Kemah (3 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 3500 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n STEM Eğitici Eğitimi \n \n \n \n STEM Eğitimi Nedir? \n \n \n STEM\, bilim (Science)\, teknoloji (Technology)\, mühendislik (Engineering) ve matematik (Mathematics) kelimelerinin baş harflerinden oluşan bir terimdir. STEM eğitimi\, bu dört alanda bilgi ve becerilerin bir arada öğretildiği bir eğitim yaklaşımını ifade eder. Öğrencilere\, disiplinler arası bir şekilde\, gerçek dünya problemlerine çözüm ararken analitik düşünme\, yaratıcılık\, işbirliği ve problem çözme gibi beceriler kazandırılır. \nSTEM eğitiminin amacı\, öğrencileri gelecekteki iş gücü için hazırlamak ve bu alanlarda yenilikçi düşünme ve uygulama becerilerini geliştirmektir. STEM\, genellikle pratik ve proje tabanlı bir öğrenme yaklaşımına dayanır ve öğrencilerin gerçek dünya sorunlarına çözüm geliştirmelerine olanak tanır. \n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n Stem Tanımı ve GelişimiStem Eğitimi Tarihine Bakış ve Günümüzde StemStem Nedir?Stem Eğitiminin Amaçları ve FaydalarıStem Eğitiminde Yaş FaktörüEğitimin Her Basamağında Stem’İn RolüStem Öğrenme YöntemleriBilimsel Okur YazarlıkKavramlar ve Bilişsel Süreç BecerileriProje Tabanlı Öğrenme Modeli ve StemStem Hakkında Doğru Bilinen YanlışlarOkul Dışı Öğrenme Ortamlarında StemÖğretmen YetiştirmeDünyada ve Ülkemizde StemKazanım Merkezli Stem UygulamalarıYapıcı Öğrenme Stratejisi: Doğaç YapmaStem Etkinliklerinde Bakış Açısı ve YaratıcılıkÖlçme ve Değerlendirme \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında \n \n \n \n\n\nÖzlem Bayar \nÖzlem BAYAR\, 1987 Bolu doğumlu olup\, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük bölümü mezunudur. 2015 yılında formasyon eğitimini tamamlamıştır.  2015 yılında pedagojik formasyon eğitimini tamamlayarak öğretmenlik yetkinliğini pekiştirdi. \nKısa bir süre özel okullarda beden eğitimi öğretmenliği yaptıktan sonra\, çocuk gelişimine olan ilgisi kariyerine yön verdi. 2018-2020 yılları arasında Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ön Lisans Bölümü’nü bitirerek bu alandaki uzmanlığını artırdı. \nÖzlem Bayar\, 2012-2022 yılları arasında özel sektörde okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptı. Bu on yıllık süreçte çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onlara dokunacak yaratıcı yollar keşfetmek için kendini sürekli geliştirdi; alanıyla ilgili 70’den fazla seminer ve eğitime katıldı. \n2019 yılında yoga ile tanışması\, kariyerinde bir dönüm noktası oldu. Çocuklarla yoga pratiğini birleştirme arayışı onu çocuk yogası alanına yöneltti. Bu alandaki profesyonel yolculuğuna 2021 yılında HİS Federasyonu’ndan aldığı 1. Kademe Yoga Antrenörlük belgesiyle başladı. Çeşitli değerli eğitmenlerden çocuk yogası eğitimleri alarak kısa sürede dersler vermeye başladı. \n2022 yılında\, vizyonunu kendi çatısı altına taşıyarak Özlem Bayar Çocuk Akademisi Gelişim ve Yoga Atölyesi’ni kurdu. İki yıl boyunca bu atölyede gelişimsel ebeveynli çocuk atölyeleri ve çocuk yogası dersleri düzenleyerek pek çok çocuk ve aileye rehberlik etti. Ardından çalışmalarını online platformlara taşıyarak daha geniş bir kitleye ulaşmayı hedefledi. \n2025 yılında HİS Federasyonu’ndan 2. Kademe Yoga Antrenörlük eğitimini tamamlayan Özlem Bayar\, şu anda Matlas Akademi’de online eğitmenlik eğitimleri vermektedir. Burada\, yoga ve çocuk gelişimi alanında sertifikalı eğitmenlik eğitimleri sunarak deneyimlerini eğitmen adaylarıyla paylaşmaya ve onlara rehberlik etmeye devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/stem-egitici-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/03/Bir-baslik-ekleyin.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20260608T210000 DTEND;TZID=Europe/Moscow:20260608T233000 DTSTAMP:20260403T025652 CREATED:20250624T203221Z LAST-MODIFIED:20260327T112856Z UID:226433-1780952400-1780961400@matlas.com.tr SUMMARY:Gölge Eğitmenlik Eğitimi DESCRIPTION:GÖLGE EĞİTMENLİK EĞİTİMİ ✨ \nEğitmen: Ç.G. Uzmanı Zafer EBİNC \n“Gölge Eğitmenlikle\, her adımda destek ve rehberlik.” \nEğitim Hakkında;\nTarih ve Saati: 8-9 Haziran 2026  / 21.00–23.30Eğitim Günleri: Pazartesi ve Salı Günü (2 Gün)Platformu: Google Meet / Canlı Bağlantı \nNot: Tüm eğitimlerimiz uzaktan eğitim panelinden desteklenmektedir. \nÜcretlendirmeler Hakkında;\nEğitim Dökümanları\, Videolara Sınırsız Erişim\, Uzmanlık Eğitimlerine Canlı Katılım\, E-Devlet/Üniversite Onaylı Uzmanlık Belgesi DAHİL TOPLAM 4000 TL’dir. \nKayıt oluşturduğunuz andan itibaren uzaktan eğitim panelinden canlı dersleri beklemeden derslerinizi bitirip\, belgelerinizi alabilirsiniz. Sonrasında canlı derslere dahil olabilirsiniz. \nTaksitlendirme Hakkında;\nKredi Kartı Ödemelerinde: 2 aydan 12 aya kadar taksitlendirme yapılmaktadır. (Bankanızın belirlediği vade farkı yansıtılır.) \nNOT: Havale/EFT ödemelerinde belgeleriniz\,  ödemeniz tamamlandıktan sonra E-Devlet sistemine yansıtılır. \nDetaylı bilgi ve kayıt oluşturmak için; \n\n\n \n\n\n\n Adınız Soyadınız\n \n \n Telefon\n \n \n Konu\n \n \n\n \n\n\n \nBu Eğitim Programı Hakkında Tüm Bilgilere Aşağıdaki Sekmelerden Ulaşabilirsiniz. \n \n \n Tümü\n Gölge Eğitmenlik SSS \n \n \n \n Gölge Eğitmenlik Nedir? \n \n \n Gölge eğitmenlik\, genellikle özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilere okulda veya diğer öğrenme ortamlarında destek sağlamak için uygulanan bir yaklaşımdır. Bu destek\, öğrencinin akademik\, sosyal ve duygusal gelişimine katkıda bulunmayı hedefler. \nGölge Eğitmenlik Nedir?\nGölge eğitmen\, genellikle özel eğitim ihtiyaçları olan bir öğrenciye bire bir destek sağlayan bir profesyoneldir. Bu destek\, öğrencinin sınıf içerisinde daha etkili bir şekilde öğrenmesine\, sosyalleşmesine ve genel olarak okul ortamına adapte olmasına yardımcı olmayı amaçlar. \nGölge Eğitmenliğin Ana Hedefleri:\n\nAkademik Destek: Öğrenciye\, öğretmenin verdiği dersi anlamasına ve öğrenme materyalleriyle etkili bir şekilde etkileşimde bulunmasına yardımcı olmak.\nSosyal Destek: Öğrencinin sınıf arkadaşlarıyla sağlıklı ilişkiler kurmasına\, sosyal becerilerini geliştirmesine destek olmak.\nDuygusal Destek: Öğrencinin okulda karşılaştığı zorluklarla başa çıkmasına yardımcı olmak ve olumlu bir öğrenme deneyimi yaşamasını sağlamak.\n\nNasıl Uygulanır?\n\nÖğrencinin İhtiyaçlarını Belirleme: Öğrencinin özel eğitim ihtiyaçlarına dair detaylı bir değerlendirme yapılır. Bu değerlendirme\, öğrencinin akademik\, sosyal ve duygusal ihtiyaçlarını içerir.\nBireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) Oluşturma: Öğrencinin ihtiyaçlarına göre bir eğitim planı oluşturulur. Bu plan\, öğrencinin hedeflerini ve bu hedeflere ulaşmak için ne gibi desteklere ihtiyaç duyduğunu belirtir.\nSınıf İçi Destek: Gölge eğitmen\, öğrenciyle birlikte sınıfta bulunarak ona derslerde ve etkinliklerde destek sağlar.\nÖğretmenle İşbirliği: Gölge eğitmen\, öğretmenle sürekli iletişim halinde olmalıdır. Öğretmenin ders planları\, öğrencinin öğrenme hedefleri ve öğrencinin sınıf içi davranışları hakkında bilgi alışverişinde bulunmak\, bu işbirliğinin anahtarıdır.\nDeğerlendirme ve İlerlemenin Takibi: Öğrencinin ilerlemesi düzenli olarak değerlendirilir. BEP gerektiğinde güncellenir ve değiştirilir.\nVelilerle İşbirliği: Gölge eğitmen\, öğrencinin eğitimiyle ilgili olarak velilerle düzenli iletişimde olmalıdır. Öğrencinin evdeki öğrenme deneyimini desteklemek ve velilere öğrencilerine nasıl yardımcı olabilecekleri konusunda rehberlik etmek önemlidir.\n\n \n \n \n \n \n Eğitim İçeriği \n \n \n 1. Modül: Gölge Eğitmenliğin Temelleri\n\nGiriş :\n\nGölge eğitmenliğin tanımı ve tarihçesi\n\n\nGölge Eğitmenliğin Önemi:\n\nEğitimde bireyselleştirme\nÖğrencinin özel ihtiyaçlarını anlama\n\n\nGölge Eğitmen Rolü:\n\nGölge eğitmenin görevleri\nEğitmen\, öğrenci ve gölge eğitmen arasındaki ilişki\n\n\nTemel İletişim Becerileri:\n\nAktif dinleme\nGeribildirim verme\nSorun çözme teknikleri\n\n\n\n\n2. Modül: Özel Eğitim ve Öğrenme Stratejileri\n\nÖzel Eğitim Nedir?\n\nÖzel eğitim ihtiyaçlarının tanımı\nÖzel eğitim ihtiyaçları olan öğrenci profilleri\n\n\nÖğrenme Stilleri ve Zorlukları:\n\nFarklı öğrenme stillerinin tanıtılması\nÖğrenme zorluklarına genel bakış\n\n\nBireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP):\n\nBEP’in tanımı ve oluşturulması\nGölge eğitmenin BEP’teki rolü\n\n\nÖzel Eğitimde Kullanılan Yöntemler:\n\nÖğrenme stratejileri\nÖğretim teknikleri\n\n\n\n\n3. Modül: Uygulama ve Değerlendirme\n\nUygulama Süreci:\n\nGölge eğitmenliğin günlük rutini\nÖğrenciyle etkili iletişim kurma\n\n\nSınıf İçi Uygulamalar:\n\nSınıf yönetimi\nÖğrenciyle birebir çalışma teknikleri\n\n\nÖğrenci Değerlendirme Yöntemleri:\n\nÖğrencinin ilerlemesini takip etme\nGeribildirim ve değerlendirme araçları\n\n\nKendi Kendini Değerlendirme:\n\nGölge eğitmenin kendi performansını değerlendirme\nSürekli gelişim için stratejiler\n\n\n\n \n \n \n \n \n Kimler Katılabilir ve İstihdam Alanları Nelerdir? \n \n \n Kimler Katılabilir?\n\nEğitmenler ve Öğretmenler: Mevcut öğretmenler ve eğitmenler\, özellikle özel eğitim alanında\, gölge eğitmenlik becerilerini geliştirerek daha etkili hale gelebilirler.\nÖzel Eğitim Uzmanları: Özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilere yönelik daha spesifik stratejiler ve yöntemler öğrenmek isteyen özel eğitim uzmanları.\nPedagojik Formasyon Öğrencileri: Eğitmen olma yolunda olan üniversite öğrencileri\, bu eğitimi alarak kariyerlerine bir adım önde başlayabilirler.\nPsikologlar ve Danışmanlar: Bireylerin öğrenme süreçlerini daha yakından anlamak ve desteklemek isteyen psikologlar ve danışmanlar.\nAileler: Özel eğitim ihtiyaçları olan çocukları olan aileler\, bu eğitimi alarak çocuklarına nasıl daha etkili destek olabilecekleri konusunda bilgi sahibi olabilirler.\nSosyal Hizmet Uzmanları: Bireylerin eğitim ve öğrenme süreçlerini desteklemekle ilgilenen sosyal hizmet uzmanları.\n\nİstihdam Alanları:\n\nOkullar: Devlet ve özel okullarda\, özel eğitim sınıflarında veya bireysel olarak özel ihtiyaçları olan öğrencilere destek olabilecek gölge eğitmen pozisyonları.\nÖzel Eğitim Merkezleri: Özel eğitim ihtiyaçları olan bireyler için tasarlanmış eğitim ve rehabilitasyon merkezleri.\nRehabilitasyon Merkezleri: Fiziksel\, zihinsel veya duygusal rehabilitasyon hizmetleri sunan merkezler.\nAile Danışmanlık Hizmetleri: Ailelerin\, özel ihtiyaçları olan bireylerle nasıl daha etkili iletişim kurabilecekleri konusunda rehberlik ve destek sağlama.\nÖzel Eğitim Danışmanlık Firmaları: Bireylerin veya ailelerin özel eğitim ihtiyaçlarına yönelik danışmanlık hizmetleri sunan firmalar.\nSivil Toplum Kuruluşları: Engelli bireyler veya özel eğitim ihtiyaçları olan bireyler için hizmetler sunan sivil toplum kuruluşları.\nKendi İşini Kurma: Gölge eğitmenler\, kendi danışmanlık hizmetlerini veya özel eğitim merkezlerini kurarak kendi işlerini kurabilirler.\n\n \n \n \n \n \n Neden Katılmalıyım? \n \n \n Gölge Eğitmenlik Eğitimi\, eğitim ve öğrenme süreçlerinde bireyin yanında olarak onun bireysel ihtiyaçlarını karşılayan\, rehberlik eden ve destekleyen bir eğitmen modeline odaklanır. Gölge eğitmenler\, özellikle özel eğitim ihtiyaçları olan bireyler için kritik bir rol oynayabilir. İşte Gölge Eğitmenlik Eğitimine katılmanız için bazı nedenler: \n\nBireysel İhtiyaçlara Odaklanma: Gölge eğitmenler\, her bireyin özel ihtiyaçlarına göre destek sağlar. Bu eğitimi alarak\, bireylerin öğrenme stilini\, güçlü yönlerini ve zayıf yönlerini daha iyi anlayabilirsiniz.\nÖzel Eğitim Bilgisi: Gölge Eğitmenlik Eğitimi\, özel eğitim ihtiyaçları olan bireylerle nasıl daha etkili çalışılacağı konusunda bilgi ve beceri sağlar.\nPedagojik Yaklaşımlar: Farklı öğrenme stillerine ve ihtiyaçlara uygun pedagojik yaklaşımlar ve teknikler hakkında bilgi edinirsiniz.\nDuyarlılık ve Empati: Eğitim\, gölge eğitmenlerin öğrencilerinin duygusal ve sosyal ihtiyaçlarına duyarlı olmalarını ve empati kurmalarını teşvik eder.\nKariyer Fırsatları: Gölge eğitmenlik\, eğitim sektöründe giderek daha popüler ve talep edilen bir uzmanlık alanıdır. Bu alandaki eğitim\, profesyonel kariyer fırsatlarını artırabilir.\nEtkili İletişim: Öğrenci\, aile ve diğer eğitmenlerle etkili iletişim kurma becerileri geliştirirsiniz.\nProblem Çözme Yeteneği: Gölge eğitmenler\, sıkça farklı öğrenme zorluklarıyla karşılaşır. Bu eğitim\, bu zorlukları nasıl ele alacağınız ve çözeceğiniz konusunda size rehberlik eder.\nSosyal ve Duygusal Destek: Gölge eğitmenlik\, öğrencilere sadece akademik değil\, aynı zamanda sosyal ve duygusal destek de sağlar. Bu eğitimle\, bu destekleri nasıl sağlayacağınızı öğrenirsiniz.\nHayat Boyu Öğrenme: Gölge Eğitmenlik Eğitimi\, sürekli değişen eğitim ihtiyaçlarına ve tekniklere uyum sağlama kapasitenizi artırır.\nKatma Değer: Eğitmen olarak\, öğrencilere katma değer sağlama yeteneğiniz artar ve eğitim süreçlerini daha etkili hale getirme becerisi kazanırsınız.\n\nGölge Eğitmenlik Eğitimi\, hem bireysel profesyonel gelişiminiz için hem de öğrencilere daha etkili bir eğitim deneyimi sunmak için kritik öneme sahiptir. Bu eğitim\, eğitimde fark yaratmak isteyen herkes için değerlidir. \n \n \n \n \n \n Eğitmen Hakkında (Zafer Ebinc) \n \n \n \n\n\nZafer Ebinc\, 1984 Van doğumlu olup ilköğretim ve ortaöğretimini Van’da tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ve İstanbul Üniversitesi Sağlık Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmuştur. Özel Eğitim Alanını yan dal olarak tamamlamış ve çocuklarla uygulamalı çalışmalar yapmıştır. Montessori Eğitimi ve Oyun Terapisi eğitimlerini yurt içi ve yurt dışındaki uzmanlardan alarak Eğitici Eğitimeni olmuştur. 2021 Eğitim Çalışma Yarışması’nda çalışma projesi 1. olarak kabul edilmiştir ve eğitim programı Finlandiya’da tamamlanmıştır. Aktif olarak öğretmenlik ve eğitmenlik mesleğine devam etmektedir. \n \n \n \n \n \n Matlas Hakkında \n \n \n www.matlas.com.trwww.ieccert.comwww.sanalogretmenim.com \nGerçek online eğitim deneyimi ile Türkiye’de sizlere eğitim vermeye devam ediyoruz. Online  Eğitimler de uluslararası başarı kriterleri ve başarı ödülleriyle; Web sitemiz üzerinde güvenle\, canlı sınıflarda 7/24 öğretmenlerin canlı anlatımı\, akıllı tahta uygulamaları\, ihtiyaç duyabileceğiniz yazılı\, ses dosyaları ve videolarla desteklenmektedir. \nEğitmenler\, canlı sınıf ortamında kursiyerlerle konuşarak gerçek sınıf ortamındaymış gibi olmanızı sağlar. Sanal sınıflarda kursiyerler sadece eğitmenlerle değil\, sınıftaki ve sistemdeki tüm öğrencilerle konuşma\, yazışma ve etkileşim imkânı bulurlar. Ayrıca aldığınız ve/veya kaçırdığınız tüm dersleri tekrar izleme imkanı sağlar. \nMatlas Akademi Çok Uluslu bir marka olarak Butik Örgün Eğitimler ve Online eğitimlere Müşteri memnuniyeti ve Eğitim Kalitesiyle eğitimlerine devam etmektedir. Aldığı Ulusal ve uluslararası başarı ödüllerinin onurunu duymaktadır. \n \n \n \n \n \n Basında Biz ve Yorumlar \n \n \n Basında BizNTV tıklayınız.DHA tıklayınız. \nKursiyerlerimizin Yorumlarını görmek için tıklayınız. URL:https://matlas.com.tr/egitim/golge-egitmenlik-egitimi/ CATEGORIES:Çocuk Gelişimi ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://matlas.com.tr/wp-content/uploads/2025/01/79.png END:VEVENT END:VCALENDAR